中国民族声乐教学与舞台实践二者相结合的教学改革相关的研究论文

中国民族声乐教学与舞台实践二者相结合的教学改革相关的研究论文

　　民族声乐教学是我国最具民族特色的艺术教育形式之一，在民族教育教学事业中，我国的传统音乐教学模式逐渐在加强。可是大家都知道，民族声乐是一种演唱形式，所有的内心情感都可以通过声乐来表达，并且它还吸收了西方美声唱法的精髓，使得民族声乐能够更加科学的进行演绎。随着我国声乐事业的不断发展，仅靠听觉上的民族声乐已经不能满足人们的需求，现代的声乐演唱要求视觉与听觉上相结合，除了优美的歌声，还要配上丰富的表情和优雅的形体来与歌声进行匹配。因此，将中国民族声乐教学与舞台实践相结合就显得非常重要。

　　一、地方普通高校民族声乐课堂学习的现状

　　(一)扩招学生情况严重

　　随着我国对于教育制度的改革，越来越多的人走入高校，在高校的优良环境中进行学习。但与此同时，学校对于学生的要求和标准也相应降低，很多原本并不达标的学生也因为扩招的原因而得到高等教育的机会。这就造成很多学生在进行民族声乐学习的时候，其基本的素质还需要予以加强和提升，需要高校对其付出更大的努力。

　　(二)实践机会较少

　　当前阶段，高校对于学生的教育更多的还是停留在理论教学的阶段，对于学生的实践教学虽然一直在寻找最佳的途径进行解决，但是依然需要一个漫长的过程。很多学生在高校之中难以获得较好的声乐实践机会，难以让自己在实践中了解自身不足所在，从而得到实质性的提高。

　　(三)心理素质需要待加强

　　当前阶段，走入高校的大部分学生在之前的人生经历中并没有经过太多的磨难，这让学生们的心理处于一种安乐的状态中，难以面对可能存在的存折。很多学生在高校的声乐学习中遇到困难或者学习的瓶颈，往往会出现退缩的心理，无法正视困难，并寻找到有效的解决之路，这不仅影响着学生们的声乐道路发展，甚至会影响到其之后的生活和学习。

　　二、民族声乐与舞台实践相结合的教学模式的优点

　　(一)提升教师艺术素养

　　民族声乐教育与舞蹈艺术相结合的教育模式的优点是非常多的，这种课程不仅可以用到声乐教学中，还可以用到其他表演专业的课程中。教师自身高素质是教学能够顺利实施的必要前提，这里的高素质不光是要有较高的专业技能，还要在教学理念上有自己独到的见解，必须要坚持与时俱进的'原则。这种多方面的结合的教育理念与以前只注重一点的教育模式不同，在新理念的教学指导下的课堂上，具有创新意识的教学老师能够培养出更加具有创新精神的学生，能够让学生感受到民族声乐教学的独特之处，能够感受舞台的绚烂之美。

　　(二)提升学生创造力

　　声乐以一种艺术形式出现在人们的日常生活中，要比舞蹈艺术出现的早，但是，这两种艺术的表达形式都是早期形成的文艺艺术，都源自于一些劳动人民的生活，在高兴的日子，人们就开始又唱又跳，表达自己的情感。将声乐与舞蹈结合的教学模式运用到课堂上，能够极大的提高学习声乐的学生的创新能力，更能够提高他们的文化素质内涵，能够让她们以骄傲的姿态去面对人潮拥挤的大舞台，把声乐与舞蹈结合的表演形式搬上舞台，能够让学生的艺术感受越来越敏锐，能够让学生们的专业水平得到质的提升。

　　(三)提升学生的心理素质

　　现在很多高校的学生们都比较缺乏心理素质的锻炼，极大的影响了其在声乐上未来的发展，如果学校可以将学生们的声乐表演搬上大舞台，学生们的心理素质一定会有所提高。民族声乐教学与舞台的结合并不需要非常华丽的舞台做背景，其注重的是让学生们感受表演的感染力，让同学们通过平时的锻炼，练就优美的歌喉和动人的舞姿，更加锻炼学生们在人前表演的魄力和过硬的心理素质，以及处理紧急情况的应变力。

　　三、声乐与舞台结合的措施

　　(一)加强学生日常训练

　　目前，很多学校开设了针对舞台表演的实践课程，要求学生们每周都会有一定数量的综合实践课程，由专业的老师来带领，进行比较专业化的训练课程教学。开设这种课程的目的主要是为了提高学生们的综合表演能力，可以让学生们从容的去面对大舞台的表演。因此，教师在进行教学的过程中，就需要注重学生们的日常训练，将训练与学生们的生活连接在一起，让声乐与舞台的结合成为学生们生活的一部分，从而练就学生们的表演功底和心理素质，提高学生们的表演水平。

　　(二)多样化教学方式

　　高校在进行声乐与舞台实践相结合的教育改革过程中，要注重丰富学生们的活动形式，让教学活动变得更加具有趣味性和娱乐性，让学生们在嬉笑之中学习到真正的理论知识，让学生们对其形成一个全新的认识，丰富学生们的想象力和创造力。比如，笔者在教学中就会将学生们分成若干小组，每个小组会进行一个主题的表演活动，或者小组之中一个人进行表演，其他人扮演观众，形成一个小小的表演舞台，声乐课教学也就成为了一个综合性的表演课程，其活泼的教学形式让学生更加喜欢课程的教学，并且还可以让学生们在此课程中进行相互学习、相互借鉴，让更多的学生在声乐表演上得到提高，可以达到很好的教学效果。

　　(三)增加学生实践机会

　　舞台实践最能检验学生们的练习成果。不管你在私底下练习的有多完美，舞台才是真正检验学生学习声乐的场地，老师们应该多鼓励学生们参加舞台实践的机会，让她们明白声乐理论上的知识只有应用在舞台实践上，才会实现你所学知识的价值，声乐教学应该把舞台实践作为日常教学中最重要的教学手段，让学生们经受住舞台实践这个检验成效的磨练，可以有效的提高学生们声乐练习的效果。教师还要多与相关的团体进行练习，让学生亲身走进真正的舞台进行表演，为学生的实践提供更多的机会。

　　综上所述，声乐艺术不仅是知识性的学科，更是实践性的学科，将声乐教育教学与舞台相结合是非常锻炼学生能力的一个重要环节。在当前社会发展与教育事业发展的形势下，我国声乐教学需要多方面的发展，只有将声乐练习与舞台相结合，让更多的学生获得多样化的表演机会，才会让学生们逐渐成长，学到更多的声乐知识。通过教师的引导，让学生们多多总结实战中的经验，不断提高其专业水平，强化其表演的心理素质。