如何在生活中培养学生的想象力
学生想象力的培养是可以通过教师在课上的正确引导的。引导学生对已经熟悉的现象进行加工、整理，让学生随心所欲地表现自我，表现自己的情感，使学生在生活当中找到素材，获得创作的灵感，大胆去创作。
一、观察是要点
观察生活中的素材是教学的重点。生活是丰富多彩的。培养学生怎样观察并找到素材，是培养学生观察能力的基础也是教学基本功练习的一种方法。首先，观察是要有针对性、有计划性、有目的性。经过长时间的反复观察练习使观察形成较持久的能力。在教学中，这种能力是可以通过教学获得的。教师备课时也应该经常的、有目的地让学生去体会、去查觉这种能力，并逐步动用这种能力。
二、构思和想象
学生在体会素材，收集素材之后，在自己的头脑形成一个像。这种像有时是不完整的，有时对接不上，有时找不到位置……这时教师指导学生再认真细致的观察分析和比较，如“大街上”，这一场景记住当时的人物、情景是不够的还要应该记住人物的表情、衣服、花纹和当时的气氛等所需的绘画语言，使头脑中形成一个完整的像。这种像往往还会出现模糊不清和零乱等。这时教师应起到关键作用。把物象和衣服、花纹、气氛等进行连结起来。把不懂的讲明白，如人的花纹表现。“人的动作不同，花纹也不同”、“这样的动作就是这样花纹来表现”。这样就形成一个线索。要告诉学生构思和想象都是有依据的。尽可能表现自己的特点“你怎样想就怎样表现”。然后进一步揭示出主题和中心线路，即教学的重点。这时所备的课要经心设计、细致安排，抓住重点和难点进行教学，进一步深化构思与想象的相互关系。可先从与主题相关的人和事做起，并逐步完善。你认为哪些地方应该再深入一些，哪些地方进行取舍，都要根据主题都要有主次安排，它们是相互依存关系。“你怎样观察想象，就怎样表现”。关键要突出主题中心线索。同学间要相互启发，把构思和想象合并，使主题逐渐清晰。这一阶段课堂气氛十分活跃。同学们怎样谈的都有。教师要认真导课。使课堂不出自己的教学
设计，自己的教学内容，使课堂活而不死、活而不乱，使学生的头脑形成完整的构图，进而达到教学目地。
三、构图的形成
要使学生即能表现自己的欲望又能完成构图，就必须组织和串联各段的想象构思，把它进行组合，经过取舍达到合理布局。同时教师提出构图和创作都带有个性。这样才能很好的表现自我，表现你的所见所闻。课堂气氛转为静，从集思广义到独立思考。这时教师要为学生的构图创作创造一个好的条件，让学生进行独立思考，以引起学生的学习兴趣。肯定优点，大胆想象。要消除不敢画、不敢动笔的毛病。最后进一步发挥自己的个性特长和表现自我的能力，才能燃起自己创新构图的火花，使构图完成。四、绘画的过程
通过前面的串联。学生能够把画面组合到一个完整的小图纸稿子里，我们称作小稿。教师提出小稿画出来以后还要进行反复地修改。如学生画的过于简单。有的地方不到位。有的虽然突出中心但模糊不清。要根据小稿确定，可以把不确定的确定下来。过于简单的原因是只画了轮廓，里面没有分出层次和明暗。有的虽然画出中心内容，但由于前后关系不清主次不清，不能很好的烘托主要部分的内容。这时教师可以在教室里来回走动，来回看看。有的同学不会画的，教师应给予帮助，使他尽力完成作品。教师在备课时要明确一点：一定要根据学生的'年龄特征和心里发展的规律进行指导，注重自我陶冶创造力，以感情和兴趣为目的。这样就是以学生为主体，教师作心导。学生的活动教师要参与和引导，这是我们的工作。比如画画的大小，这很重要。有的同学喜欢纸多大画就多大，而有的同学就是重复小稿（只把小稿重画了一遍）这样就起不到画大稿的作用，没有实际意义。教师在这时有两点可以让学生画得大一点，做到纸多大画多大的效果。一、教师先提出一定的要求把画的大小规定下来。画到最合适的位置。当然要根据时间和进度进行。这样那些作画小的同学就自然往大的画。而画画越大越能发现问题。同时教师要有耐心，要不耐其烦地指导学生。二、要求学生打一个画框子。根据纸的大小来确定画框子的大小。一般两个指头宽就可以了。打画框能使画面更突出。把人物和事件放到一个特定的环境当中，比较的方法是看纸框子，左右上下一起比较，看你画的确是高还是低。
同学们在作画过程一定要注重先定点，再连线的方法。有的同学坐势歪斜，加上画的过于小，因此学生做出来的画一定是歪的。二是过于小。这个阶段应该注意学生的坐势，防止眼睛和纸的距离过于近。教师把定点连线的作画过程告诉大家，定点是为了确定你要画的画的大小。当定点没有问题后，就开始连线。连线要注意线的角度，看看是否歪斜。第二步开始画主题画背景，使画面突出中心，围绕主题进行。这时教师提出逐步深入的原则。但是还是会有的同学从局部入手。教师要讲明只要你确定好位置，入手的部位可以局部入手也可从态体入手。根据作画的内容来定。
经过反复修改，一张画就完成了，也到了下课时间了。同学们的成就感会很强，当他努力能完成一件作品时，也有成功的喜悦。同时会受到同学们的尊重当然也很高兴。我在课堂教学中注重培养学生的想象力。在千变万化的世界中只要你努力你就会成功。
