《情绪智力的结构与功用》

《情绪智力的结构与功用》推荐

　　《情绪智力的结构与功用》主要以心理测量学为方法，以大学生为对象。《情绪智力的结构与功用》推荐是小编为大家整理的，在这里跟大家分享一下。

　　

　　情绪智力的结构与功用

　　作者：范会勇

　　出版：中央编译出版社 2014-3

　　平装：16开200页

　　ISBN：9787511720382

　　定价：36.00

　　出版社推荐语

　　本专著以心理测量学为方法，以大学生为对象，试图回答以下两个问题：情绪智力的结构是什么?情绪智力对个体生活有何功用?本书共分七章。

　　第一章是问题提出和研究框架。在分析文献的基础上，提出了本论文的中心议题：情绪智力的结构有哪些要素构成?这要求在归纳前人成果的基础上提出自己的结构理论，并编制情绪智力情境测验和自陈问卷。本章还对其它章节的内容进行了安排。

　　第二章是文献回顾。采用理论思维的方法全面回顾了有关情绪智力的历史：总结了历史上有关情绪智力的多种观点;按能力取向、混合取向和特质取向梳理了有关情绪智力的理论模型，总结了相应的测量工具;对相关研究进行了整理;回顾了国内研究整体情况。

　　第三章考察了能力取向的理论结构和计分方法问题。元分析结果显示，Mayer等人提出的情绪智力模型未得到数据的一贯支持，需要进一步研究。调查研究显示，MSCEIT所采用的比例一致计分法与传统计分方法之间存在差异，这种差异主要体现在个体层面。这暗示MSCEIT所采用的比例一致计分法可能有问题，需进一步改进。

　　第四章利用自编的自陈问卷——大学生情绪智力问卷——初步检验了情绪智力五因素模型，并以此为基础考察了情绪智力与大学生的述情障碍、言语能力、大五人格、一般健康状况、生活满意度和学习成绩等几个方面的.相关。结果显示，情绪智力的五因素模型得到了支持。除言语能力和学习成绩外，大学生的情绪智力分数与述情障碍、大五人格、一般健康状况和生活满意度都存在显著相关。

　　第五章以自编的情境判断测验——大学生情绪智力情境测验——为基础再次检验了情绪智力的五因素模型;同时，也考察了它与大学生的述情障碍、言语能力、大五人格、一般健康状况、生活满意度和学习成绩等几个方面的相关。所得结果与第四章相似。

　　第六章报告了大学生情绪智力的得分水平，并重复了第三章有关计分方法的结果。这些结果提示我们在解释情绪智力的分数时要小心谨慎。

　　第七章是全书的总结，分析了本研究所得结果的意义，以及有待进一步研究的地方。

　　本书由作者的博士论文修改而成。

　　内容简介

　　本书以心理测量学为方法，以大学生为对象，试图回答以下两个问题：情绪智力的结构是什么?情绪智力对个体生活有何功用?本书采用理论思维的方法，全面回顾了有关情绪智力的历史，总结了历史上有关情绪智力的多种观点，按能力取向、混合取向和特质取向梳理了有关情绪智力的理论模型， 考察了能力取向的理论结构和计分方法问题，利用自编的自陈问卷——大学生情绪智力问卷，初步检验了情绪智力五因素模型，并以此为基础考察了情绪智力与大学生的述情障碍、言语能力、大五人格、一般健康状况、生活满意度和学习成绩等的相关问题。

　　作者简介

　　范会勇 男，1981年生，重庆丰都人，现为渤海大学副教授，硕士生导师，心理学博士，主要研究方向为教育心理。2004-2010年在西南大学心理学院攻读硕士、博士学位。近三年里，在《心理科学》、《心理科学进展》、《Personality and individual differences》等国内外核心期刊上发表论文10余篇，参编著作3部，主持国家级课题1项。