描写节能有我绿色共享征文

描写节能有我绿色共享征文

　　生态文明，是人类文明的一种形式。它以尊重和维护生态环境为主旨。下面是小编整理的关于节能有我绿色共享征文，希望大家认真阅读!

　　【1】节能有我绿色共享征文

　　以可持续发展为根据。以未来人类的继续发展为着眼点。

　　地球，是我们赖以生存的家园。作为“地球村”的一只，人类的一员，我们坚持着绿树成荫、柳绿桃红、空气清新的方针保护地球。

　　这些年，我们一直向这个方针所努力，可是因为一些无知的人滥砍伐树木，不知有多少鸟儿无家可归，不知有多少地方因为没有绿木的遮挡而被风沙掩盖，成为荒漠;可是因为愚昧的人无节制地用水，浪费宝贵的水资源，不知有多少清亮的小河失去躯体，变成了干巴巴的河床，也不知有多少鱼儿因为失去了家园而死在那河床上;可是因为工厂喷吐出有毒的气体，以往令人赞叹的、蔚蓝的、清爽的天空被抹上了一层挥之不去的“黑纱”;清新的空气也消失得无影无踪了;可是因为一片一片，一堆一堆白色塑料袋，飘在树枝上，落在草地里，不知有多少外国游人摇着头，离开了令人赞扬的中国的旅游景点;可是因为数把枪，不知有多少小动物因失去家人而默默流泪，不知有多少动物学家望着世上仅剩下的几万种动物而叹息;可是因为贪婪的人类无休止的向大自然索取，不知地球是如何数着自己剩下的年岁而叹气;因为好多幕令人伤心流泪的场景，不知地球是如向暴跳如雪，用各种自然灾难来惩罚贪心，愚昧的人类……

　　如果把无限未知的宇宙空间比作一片汪洋大海，那么地球就是这片大海中一艘孤苦零丁的，独一一条载有几十亿人的生命，佛教将“勿杀生”奉为“五戒之首”，生态理念成为佛家慈悲向善的修炼内容，中国历朝历代都有关于保护生态法律或文章，如《孟子》上说“不违农村，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，林木不可胜用也。”因为保护生态，人们反而更能从自然中获利。

　　人在自然中发展，绿是自然的颜色，绿色是 生命、是希望、是未来!让我们行动起来，为爱护绿色，缔造绿色献出自己的一份力量吧!

　　倡导生态文明，建设美好家园，共享绿色未来。

　　【2】节能有我绿色共享征文

　　今天，我慢悠悠地踏着步子，欣赏这校园里的绿。

　　说来也奇怪，在学校里快六年了，居然没有好好“审视”校园里的一草一木。只有坑坑洼洼的记忆。

　　虽然说我的记忆力里有“坑坑洼洼”、也有偌大的操场，有高大的教学楼，但感觉脑海里好像还缺少一块校园里的一角，以前只要一想到这个问题就没有答案，但这次却截然不同，我有了一个明确的答案，非常的清晰、漂亮。

　　这次答案的由来很奇怪，这次的问题我居然是从一次作文中慢慢的改变了“坑坑洼洼”，准确的说是脱下那旧而古老的衣裳，从新换上了脱俗的衣裳，将那些记忆全部删除，只留下那些而美丽清新的记忆或增加一些春意的景象，以及补充在我那脑海里缺席的一角。

　　9月份，是夏天的小尾巴，可还是会有三十几的高温，仍旧没有改变，而我的记忆从这儿开始彻彻底底的改变。

　　有那么几天，天气很热，太阳非常毒辣，没有一点微风，有的只是那在编织着金色毛衣而又刺眼、金黄的小梭。在校园这么长时间，快六年了，我只发现了这么一点，想起来都惭愧，我现在真应该趁在校园里的最后一年好好发现美景，将它深深刻在脑海里。

　　正像每次一样，自己进校门，学习了一整天的课程，有劲儿、结伴出校门。

　　快六年了，一个炙热但又含着清新露水的早晨，当我踏进校门时，发现了一个景象，大多数人都喜欢在树下乘凉一会儿，再走。而我也不例外，我走过去，静静地站在树下，享受着那一份凉意，享受着只属于我的安静，渐渐地，额头上的汗珠消失了，还在“往外跑”的汗珠也停了，虽然说在路上，汗珠“争先恐后”的往外渗出来，可是我却在这里，感受到了凉意，这个凉意不是丝丝的，而是阵阵的凉意。在享受的同时我静静地挖掘者“年迈老人”身上的特点，我发现这棵树非常的年老，甚至无法想象，不仅年老，也很慈祥，也就是年老使它见证了一批入队的幼小的朋友，见证了一批批生活了六年又毕业的学生，而我曾经也是一年级，但眨眼间我长大了，知识丰富、体贴。这一切的脱变它都看在眼里。它默默奉献却不求任何回报，而我们却忽视了它，要知道，是它陪着我们、陪着我，度过了无数个春夏秋冬。它深知每个人的性格，无论什么情况下都能理解，理解委屈、理解快乐、理解你的一切酸甜苦辣，并且体会你的无奈。

　　我通过这一次的作文，深深的体会着这校园里的一草一木。

　　以前是它们体会我们的无奈，现在该换一下之间的角色，让我们体会它们这几年的苦乐。

　　只要你静静的躺在它们的怀抱中，就能与它们成为知己。

　　【3】节能有我绿色共享征文

　　环境是我们人类赖以生存的条件，保护环境就是保护我们自己。保护环境，建设资源节约型环境`友好型和谐社会，促进经济社会又好又快发展，创造一个人与自然和谐共处的绿色文明时代是全人类共同的理想和不懈追求。我国“十一五”规划纲要提出，“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20%左右、主要污染物排放总量减少10%。这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措;是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择;是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路;是维护中华民族长远利益的必然要求。节能降耗关系经济社会可持续发展，关系到人民群众切身利益对于企业来说节能意味着减少浪费、节约成本。对于国家来说有助于缓解供应和建设压力，同时节约社会资源，更有利于国民经济健康可持续发展。

　　节约型社会建设的重要意义，是让全社会都参与其中，这才是学习实践科学发展观的具体的体现。全国节能宣传经历十几年的发展与完善，旨在不断地增强全民的“资源意识”“节能意识”“环境意识”。而我们要把节约资源和保护环境理念渗透在学校教育教学中，大力开展少年儿童节能降耗活动，从小树立节能降耗思想。将节能降耗教育与课堂教育相结合充分挖掘学科教材中节能环保内容。以灵活多样的.形式，将它们纳入课堂教学，真正落实节能环保进课堂。

　　节能降耗是我们大家倡导的一个主题，可总是把这些大道理‘大学问挂在嘴边没用，需要大家齐心协力一起从生活中点点滴滴的小事做起。平时我们要注意随手关灯，并使用高效节能灯泡带替传统电灯炮。(美国的能源部门统计单单使用高效节能灯泡代替传统灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放).白天可以完成的事情不留着晚上做，洗衣服在天黑前完成，早睡早起有利于身体健康，又环保节能。电脑电视不用时及时切断电源，即节约用电又防止插座短路引发火灾的隐患。不用时关掉饮水机电源。保持冰箱处于无霜状态。

　　靠循环再利用的方法来促使材料循环使用，可以减少生产新原料的数量，从而降低二氧化碳排放量。纸和卡纸板等有机材料都可以循环再利用。回收一吨废纸能生产800千克的再生纸，可以少砍掉17棵大树，节约一半以上的造纸原料。因此，节约用纸就是保护森林和保护环境。

　　垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少添埋和焚烧垃圾所消耗的能源。用不同的垃圾袋，分别收集废纸`塑料`包装盒等。废纸被直接送到造纸厂，用以再生纸;饮料瓶，易拉罐和塑料等也可以送到相关的工厂，进行分解回收。每天进行垃圾分类和回收，不仅是我们应尽的责任，也有利于培养孩子爱护环境的习惯和自觉性。或将多余不用的物品集中起来，通过交换和捐赠的方法，达到重复利用的目地。

　　积极开展学校节能宣传教育基地建设，并把它作为参观学习节能降耗活动的一个窗口，努力营造浓厚的节约氛围。进一步增强广大师生的资源忧患意识。在学校开展以节能为主题的多种形式的校园文化活动，以自我为宣传教育基地的献计献策等活动。并举行环保大赛，收集一定的废旧物，让学生自行设计。在班级里倡导文明行为，不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花折草，保护绿色生命。在校园内不大声喧哗，减少空气污染。提倡少开空调，多开窗，少用电子产品。建议学校用中水绿化，多种树。不用常流水洗脸手。

　　能源连着你我他，节能降耗靠大家。让我们共同携起手来建设一个赏心悦目的绿色校园。