教师的发言稿

教师的发言稿范文（通用7篇）

　　随着社会一步步向前发展，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。那要怎么写好发言稿呢？以下是小编收集整理的教师的发言稿范文（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　教师的发言稿1

尊敬的各位领导，老师们：

　　大家好！今天我演讲的题目是《静心教书，潜心育人》。

　　如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。

　　我自信，我是一个好老师，因为我的心中有爱，因为我把这种爱化作了一腔热情。但是，我更想大声呐喊：“我们富乐中学的每一位老师又何尝不都是好老师呢？”无论岁月如何变迁，你们热情依旧，无论工作多么繁忙，你们依然富有青春和活力。你们起早贪黑，以校为家，爱生如子。

　　今天，站在这里，回想到富乐工作以来和大家相处的点点滴滴，那一个个如碎玉珍珠般跳动的感人故事，便如午夜的点点繁星，清晰地浮现在眼前。先从教我们班的老师说起吧！

　　英语李宗芬老师是一位有着三十多年教龄的老教师，但是她对教育的热情丝毫不比青年教师逊色。寒冬腊月，风刀霜剑，但只要李老师一上完课，我就听她说“热”，足见她上课是何等的投入。近两周班上孩子感冒不断，教室里咳嗽声此起彼伏，李老师看在眼里急在心里，她查资料，买冰糖，熬汤药。连续几天的早自习她都按时给生病的孩子倒她亲自熬的陈皮汤。暖暖的汤，浓浓的情，爱，在教室里静静地流淌。

　　在李老师身上，我看到了老教师的沉着与稳重，更看到了她对教育永不衰退的热情。

　　数学朱天武老师则是那种在工作中把“认真”两字做到极致的人。备课本上的字写得工工整整、密密麻麻，每一节课都绝对经得起检验，每晚第三节晚自习都会准时到教室辅导学生，不放弃任何一个孩子。朱老师最大特点是爱笑，他总是笑眯眯地和别人打招呼，笑眯眯的给学生讲题。其实他身体也不怎么好，常受胃病的折磨，但他总是微笑着，工作尽心尽力。你瞧，课间、午后时常看到他给学生讲题的身影，好几次在办公室，我听到他为了一道题，反反复复、不厌其烦地教学生。我暗想：这些孩子真幸福！

　　在我们美丽的学校，还有很多像这样美丽又感人的故事……

　　曾在20XX级一名女同学的作文中看到这样一段文字：“作为一个女老师，她的确过于严厉。她需要的作业与改错都必须一丝不苟，认真仔细。恨不得在你的字里行间中都能找到你奋力思考的样子。她是我见过少数极为负责的老师之一。但是啊，如果没有那么严厉的她，就不会有今天站在南山中学操场上的我。”她，就是高调做事，低调为人的黄英老师。一位心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡的一位普普通通、平平凡凡的数学教师。她爱她的学生，她爱她的课堂，课堂对她有奇效，感觉不仅能治愈身体的不适，还能调节自己的情绪。课下她很少说话，即使说也很轻柔。但只要她一走进教室如同变了一个人。上课声音抑扬顿挫，铿锵有力，能量爆棚。她把满腔的热情全部倾注到了学生身上。我以为这是一位神奇的，痴心于教育事业的女神。

　　“快点快点，做事要注重效率”这是我经常在初一18班门口听到的雍美容老师说的一句话。雍美容老师在我眼中也是神一般的老师。不用说她一边是要照看生病住院的母亲，一边又是需要在医院守候高烧不退的外地学生，也不用说她教育学生常说得嗓子沙哑，单是一周对两个班学生要进行五六次的测试并全批全改批改这一点就让人望尘莫及。这一张张的记分册的背后那是多少个熬更守夜的日子！那又是她多少心血的凝聚！师道在勤，人们自古便视“勤”为人之美德，雍美容老师便是“勤”的践行者；师道在勤，“勤俭可持家”“一勤天下无难事”，作为传承人类文明的“师”者而岂有不勤哉？

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　　静心教书，潜心育人。美丽的大富乐还有很多在平凡的岗位上默默的奉献着的老师，这就是我们的工作。说无私吧，太老套了，用我们自己的话说就是要对得起自己的良心。当世人在肆意践踏良知时，我们却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的黄桷树可以作证，办公桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证！

　　“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！

　　师德，它更是一种精神。

　　廖校长远见卓识，务实求真，时时刻刻心系着大富乐的成长与发展……

　　师德，它可以是一种状态。

　　胡小蓉老师，做事干净利落，班务工作处理得熟练而有分寸。

　　蒲凤英老师，学生细心呵护，不论品学兼优还是调皮捣蛋，不论是成绩优异还是学习后进，她都像对待自己的孩子一样，用心呵护，谆谆教导。

　　谢辉老师，他数年如一日，勤勤恳恳地工作，孜孜不倦地育人。

　　师德，它可以是一种行动。

　　是易红梅老师，课下同学生循循善诱的教导，无微不至的关爱……

　　是曾莹老师，娓娓而来的举止像磁石一样吸引学生，是她温文尔雅的谈吐像雨水一样滋润着学生。

　　是余慧琼老师，耐心倾听学生的心声，用宽容的眼神，朴实的言语鼓励学生。

　　师德，它还可以是一种风格。

　　周校长，对待工作严肃认真，让我们多了一份紧张，也多了一份自觉。

　　赖主任，她深入研究教材，毫无保留地分享她的教学经验。

　　不，不只是他们，在座的每一位，都有独特的魅力。一个会心的微笑，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都能体现老师们的风采和魅力。

　　我们，没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地行动；我们，没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行。静心教书，潜心育人。这方土地，正因为有我们对教育事业的热爱和执着而充满活力。让我们携手共进，争做让人民满意教师，演绎让学生幸福的师德风采！

　　教师的发言稿2

尊敬的领导、各位老师们、亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　我是来自石河子大学的赵伟民，我很荣幸能做为实习教师代表在这里发言，首先请允许我代表石河子大学的全体实习生，对给予我们这次实习实践机会的石河子第八中学表示深深的感谢，对给予我们我们帮助的班主任老师以及任课老师表示深深的谢意，对一直以来关心支持我们的指导老师们表示由衷的感谢，感谢你们对我们这些后辈学童的关心、指导和帮助。

　　时间总是短暂的，我们为期两个月的实习马上就要结束了，两个月来，在石河子第八中学这个温馨的大家庭里，我们怀着坚定的信心，带着老师对我们的期望，挥舞着奋斗的汗水，谱写出了一段青春舞曲！我们学习着、工作着、成长着、幸福着。还记得刚刚来到八中的时候吗？我们兴奋中带着一点点迷茫，兴奋是因为我们可以把自己所学的专业知识教给学生，迷茫是因为面对陌生的学校和老师。但是两个月的实习生活走来，老师们都是那么的和蔼，同事之间也像兄弟姐妹一样无话不谈，互帮互助，在教学上对我们更是倾囊相授。还记得在八月十五的时候吗？指导老师送给我们的月饼，让我们在西域感受到家一样的温暖；还记得在平日的时光里吗？老师们在家里给我们带来各种好吃的，让我们品尝到各种美味；还记得为了班里某一个调皮的学生而在苦恼的时候吗？是班主任给了我们一个清晰明确的思路，如何教育好学生。还记得在工作中出现了问题的时候吗？指导老师耐心而详细的为我们指导，像个家人一样的呵护我们的成长。还记得为了装扮绘画室与音乐教室，我们和同学们在指导老师们的带领下，付出了很多，当最后美丽的教室浮现眼前的时候，我们和指导老师们都是欣慰的笑了。我们也从中学到了很多课堂上学不到的知识，所有的一切都离不开老师们的帮助和指导以及同学们的付出。

　　实习工作让我收获颇多，在教学方面，面对从理论到实践，初上讲台的我们是青涩的，但经过反复备课、试讲、修改、上课、评课、总结反思，我们也渐渐适应着七尺讲台。评课是帮助我们提高最重要的环节，我们的指导老师在给予我们适当的肯定和鼓励之外，总是不厌其烦的指出我们需要改进的地方，这无疑是我们成长最好的养料！通过几次上课，我真正明白了那句话：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”学生的兴趣是靠老师引导的，课堂纪律是老师和学生双方的责任，学生部认真听课，老师应反思自己的教学方法是不是不容易被学生所接受，应该怎样根据学生的特点来改进。就像这堂生动的《树叶的联想》，我让同学们想由树叶会联想到什么，他们都回答的非常积极，有的图同学可以想到班级的班牌，师生配合的非常好。在班主任工作方面，我们从早自习、督促眼睛保健操、跟操、随堂听课等日常细致工作中就学到了很多，怎么更学生交流，用什么样的方式可以获得学生的信服。这可是一门很深的学问，在班主任指导老师的悉心指导和帮助下，我们对于班级工作有了很深的了解，能够和学生很好的相处。通过两个月以来与学生的接触，我也有一些感悟：班级管理中，班主任要培养好班干部，这对班级管理有着多方面的作用，锻炼了学生的管理能力，能够对班级起到时刻监督的作用，同时也分担了班主任的工作负担与压力。对于每一位学生也要有不同的对待方式，因为学生的性格和经历不相同，所以要注重他们的平衡发展。

　　实习期间的感悟与学习是说也说不完的，我们只能感叹实习期间的世界太短，实习时间过的太快我们锻炼的还很不够，但我们会珍惜这次实习期间获得的宝贵经验，它会成为我们以后人生道路上的宝贵财富。感动于八中生活的点点滴滴，对于这段美好的回忆，这只是一个开始，如同我们在路上一样，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。最后，我代表所有的实习教师再次感谢所有的领导和老师们，老师！您辛苦了。并祝愿在座的每一位老师工作顺利、同学学业有成！

　　谢谢大家！

　　教师的发言稿3

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　阳春三月，春暖花开，我们盼望着“今年花胜去年红”；憧憬六月，激情满怀，我们期待着“风光不与四时同”。今天，是一个非同寻常的日子。此时此刻，同学们，你们准备好了吗？你们有信心吗？

　　我想问：几度春秋，你流了多少汗水，花了多少精力和心思去铸造智慧的利剑，苦练过硬的本领？几度春秋，你是否在求知的羊肠小道上艰难跋涉，翻越一道道学习的障碍，攻克一座座知识的堡垒，积蓄力量？

　　也许你荒废了七八年级的光阴，但你还有宝贵的九年级时间；也许你没有把握好刚刚过去的一学期，相信剩下的一百天你会惜时如金；也许你一直都在努力，期待着破茧成蝶！

　　此时此刻，作为和同学们朝夕相处的老师，我心里感慨万千。你们刚刚进入四中时那稚气的模样，如在昨天；你们与老师经历的件件往事，如在眼前。可弹指一挥间，百日会战的号角已经吹响，命运的车轮第一次驶向你们人生奋战的前线。同学们，这是幸福与痛苦交杂的一百天，这是压力与竞争联手轰击的一百天，这是智慧与奋斗相碰撞的一百天，这是身体与意志联手抗争的一百天，这是九年的苦读，九年的期待，最后冲刺的一百天！这一百天可铸造辉煌，改变一个人的命运；这一百天也可以化为眼泪，遗恨终生。人生能有几回博，爱拼才会赢！此时不博，更待何时？

　　同学们，这一百天里，你们并不孤单，在你们身后，有我们四中九年级的全体老师，我们将陪同大家一起走过这拼搏奋进的一百天，将时刻与你们同舟共济，并肩作战！我们将以饱满的热情，务实的作风，投入到备考工作中。也许我们的肩膀有些单薄，但我们愿意竭尽全力托起你们明日的辉煌。我们为你们摇旗呐喊，我们为你们保驾护航；让我们一起倾注热情，决战中考，创造辉煌！

　　同学们，无论你过去怎样，但你要牢记过去不等于未来。老实说，现在我们每位同学的基础不尽相同，但应相信通过各科系统的复习，都会有一个大的飞跃。每个人都想成功，而成功需做到几点：

　　一、要有明确的目标，坚定的信心，更要有恒心。古人说得好：苦心人，天不负。有志者事竟成。“目标决定成就”，不同的目标定位成就不同的人生。

　　二、要有详细的计划，并及时修正你的行动。常言道失败是成功之母，我看反思也是成功之母。每天睡觉前反思自己一天的收获，调整明天的安排，找出必须解决的问题，集中力量去解决。

　　三、要珍惜时间。要牢牢把握课堂，主动参与到老师的教学活动中，为自己赢得更多的锻炼、学习和提高的机会；课后的及时跟进和系统复习必不可少。

　　四、要主动和老师沟通，自己的各门功课还存在哪些不足，怎样才能提高，要多听听老师的意见，按照老师的建议去努力，因为老师在这门学科上肯定要比你站的高，了解得更全面。

　　同学们，青春的脚步，为我们敲响了出征的战鼓：让我们放下昔日的骄傲，丢掉昨天的幻想，奋战一百天；让我们师生携手共进，奋战一百天；让我们与困难斗争，与时间赛跑，朝着理想奋战一百天；让我们不忘初心，牢记使命，奋战一百天。让我们努力奔跑，做时代的追梦人，圆梦六月！梦圆六月！

　　最后我送大家一副对联：

　　临中考，有何惧，看我今朝奋力拼搏志！

　　仅百天，莫畏难，誓登明日成功胜利岸！

　　横批：师生同心

　　我的发言到此结束，谢谢大家！

　　教师的发言稿4

尊敬的各位领导，各位老师：

　　你们好！

　　今天，我很荣幸在这里代表“澳头中学首届名教师”发言，既惶恐，又激动。因为我们澳中还有许多才华横溢的优秀教师，同时感谢学校行政为我们普通教师搭建了一个展示才能的舞台，开辟了一条迅速成长的通道。

　　我于xx年进入澳中，回顾自己12年来的工作，取得了一些成绩，也获得了一些荣誉。这些成绩和荣誉的取得都离不开领导的关心以及同事们的'支持和帮助，更离不开澳中良好的文化氛围。借此机会，我真诚地向关心和帮助过我的各级领导、各位同事们说一声：谢谢！

　　国家的振兴需要大量的人才，而优秀人才的培养又离不开优质的教师队伍。从这个角度看，苏校长组织实施“名师工程”和“青蓝工程”将对我校长远、持续的发展产生重要的影响。作为一名教育工作者，我深感责任重大。我们教师必须在自己的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，将个人价值的实现与教育事业的发展紧密联系在一起，才能在无悔的奋斗中找到属于自己的人生坐标。

　　作为澳中“名教师”，从现在起，我将更加努力工作、刻苦钻研，不断提升自己的教育教学能力。我将不断学习先进的教育教学理论，贯彻我校教育宗旨，把育人放在首位，着眼于学生的终身发展，培养学生高尚的人格品质，培养学生良好的学习习惯。我将精心设计每一堂课，把每一节课都看成是生命中不可复制的一段历程。我既要做一个勤奋的实践者，更要努力做一个勤奋的思考者，在教育教学过程中不断反思，不断积累，不断创新，尽快形成自己的教学特色和教学风格。

　　在做好本职教育教学工作的同时，我将积极发挥传承作用，和周围的老师们共同成长，和周围的老师们一起前进。努力做好“青蓝工程”，不断发挥自己的骨干带头作用，将教育教学方面的优势和特长传递给年轻教师，使我们的团队更加朝气蓬勃、富有激情和战斗力。为澳中的发展作出更大的贡献。

　　最后，我代表澳中首届十位“名教师”向领导和同事们表示衷心的感谢！

　　我的发言完了，谢谢大家！

　　教师的发言稿5

各位领导、老师：

　　大家好！

　　今天能在这里发言，我感到诚惶诚恐，因为我在教育教学工作中并没有取得令人啧啧称赞的好成绩，只能算是正在努力中。下面，我就班门弄斧，针对自己的具体工作分四个方面跟大家交流一下。

　　一、班级管理方面

　　针对孩子们的不同情况，我灵活利用学校生生结对的方法，把学生进行分组，让每个优秀生都找到自己的帮扶对象，让每个学困生都找到自己要学习的榜样，同时发挥班干部、值日班长、卫生监督员、噪声监督员、路队监督员以及小组组长、卫生小组组长等人的作用实行分层级的班级管理方式。同时，每两周班里会进行总结，实行个人评价与小组评价相结合的方式，为某个方面表现突出的学生或者小组颁发“表扬信”，之后五张表扬信可以换一张奖状。对于打架、骂人、不完成家庭作业的学生当次一律不给任何表扬信。这样，就大大地调动了孩子们各方面表现的积极性，也使得班主任工作顺理成章地进行着。

　　二、学困生培养方面

　　我班杨金楠、杨金昊、李雨欢、张志杰、张子健、张佳良、穆俊美、杨苗、马得清等同学，学习基础差而且缺乏兴趣，课上听讲不认真，家庭作业基础题也经常不做，提起学习他们就露出一张苦瓜脸，低头不语。

　　曾经我要求他们每天都把家庭作业交给我检查，一有不完成我就批评。可是后来我发现他们都能写完，但是却都是乱写，没有几个做对的。之后还是伊校长点醒了我，伊校长说：“不一定因为怕你，他们就会爱上学习。小孩子都好表现，你要为他们创造机会，让他们展示自己学习方面的优势，慢慢树立学习的自信心，这样他们就会产生学习的兴趣，学习成绩自然就会变好。”

　　于是，我安排张子健、杨苗、穆俊美分别去教张佳良、李雨欢、王津鑫把字写工整，安排杨金楠、李雨欢、张志杰去检查背诵没通过的学生，安排杨金昊、张佳良、马得清检查生字认读情况。一段时间下来，我发现这些学困生课间时间经常去做自己的工作，而且工作中一直非常认真，对待同学也很有耐心，经常得到同学的称赞。我也经常用摸摸头、竖起大拇指、投以赞许的目光、口头表扬以及发表扬信等方式鼓励他们。这以后，每天都能看到他们灿烂的笑容了。

　　与此同时，我也精心为他们挑选了“同桌”，也就是帮助他们的人，条件是必须学习成绩好、乐于助人、到校较早，最重要的是必须两人合得来。这就充分地发挥了定位式管理方式的优势。当然，光靠这一个优秀生也是不行的，也要调动他们组里其他人多多帮助他。有时候，也有学生不爱帮助别人，于是我就引导他们想一想是不是自己教过别人的知识比没教过别人的要记得牢，同时强调孙校长培训一三五时的那句话：“美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔首先发现并提出的学习金字塔理论：“教别人”或者“马上应用”，可以记住90%的学习内容。”这样，孩子们教别人的积极性就更强了。课上课下我会经常提醒谁去帮帮谁，或者谁去找谁帮一下，于是班里形成了主动关注需要帮助的学生、你帮我我帮你的良好风气。

　　渐渐地，这些学困生课上听讲认真了，发言更主动了，有什么不会的问题主动寻求帮助了，家庭作业做得认真了，到校时间更早了，考试成绩也进步了，最难得的是他们变得更加懂事了，待人有礼貌，课间不打闹，上课不迟到。看着我的所有学生都快乐地、健康地成长，是我作为教师最大的幸福。

　　三、教学方面

　　在学习跨越式创新理念之后，我更加明确了语文教学的三个方面：通过课文学习语文的基础，通过大量阅读拓宽视野，通过写话强化语言运用。下面，我就结合这三个方面说说自己的具体做法：

　　（一）狠抓基础

　　1、课前预习：我要求学生做到课文读3遍，生字会认会组词，用自己的话说说课文写了什么内容，自己最喜欢哪个自然段或者哪个句子。要想保证学生能够预习，我不把时间安排在晚上回家后，而是让学生中午到校后读书，完成预习，小组长和值日班长会组织好这项活动。

　　2、课上学习：根据跨越式二一一的教学模式，我组织学生第一课时初读课文理解大意，找到生字词认、写、用的重难点，再进行有针对性的教学。最重要的是识字之后小组互相检查，找到读错的字圈出来，再反复地教；课上坚持听写，小组互相检查找到错字，在生字表或者词语表中圈出错字，课余时间再写一写。而第二课时对于要求学生掌握的句段，课上做重点学习。严格按照陈晓华老师强调的“抓主要问题、抓朗读训练点、抓语言训练点”的方向组织教学，发挥学生的自主性，老师不过多地讲解，以学生的读和讨论为主要课堂教学形式。

　　3、复习时专门用一个本，对所有知识点进行全面的复习整理，发现没掌握好的字词等及时做记录，分阶段进行复习检查，消化所有不会的知识点。

　　（二）强调阅读

　　“引导学生爱读书、会读书、多读书”，这一直是我的追求。我在强调学生读好语文书、运用好跨越式的拓展阅读资料的同时，还强调课外书的阅读。

　　根据孩子的喜好，我总是利用课上的时间向学生推荐一些适合他们读的书。二年级的时候我还每天坚持读一个故事给他们听，课下的时间安排他们在一起交流自己的读书感受，有时候我也跟学生们谈得热热闹闹。班里有了图书角之后，同学们积极捐书，互相交换着读，阅读的积极性就更强了。寒暑假的时间，我会安排学生必读书目和选读书目，开学会组织学生进行阅读知识竞赛，评选“课外阅读小明星”、“课外阅读小能手”。

　　三年的时间里，我向家长推荐了《窗边的小豆豆》《好妈妈胜过好老师》《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》《谁误解了孩子的行为》等家教书籍，向孩子们推荐了杨红樱的《笑猫日记》、《淘气包马小跳》系列、非常系列、马小跳爱科学系列，沈石溪的动物小说系列，汤素兰的笨狼系列，黄宇的《小屁孩日记》，雷欧幻像的《查理九世》等套装书，以及《小狗钱钱》《了不起的狐狸爸爸》《时代广场的蟋蟀》《长袜子皮皮》《爱的教育》等单本书。这些书籍普遍受到了我的新老学生及家长的欢迎。

　　有的家长说孩子不爱读书，我总是用朱校长的那句话跟家长强调“二十一天养成一个好习惯”，只要你坚持陪孩子读21天，之后孩子就可以自己独立阅读了。庆幸的是，很多家长都这样去做了，所以我们班的孩子没有几个不爱阅读的。

　　（三）坚持写话

　　我每天都按跨越式的教学要求安排写话，第二天上课前检查，课上再点评，让学生读一读自己写的好句子、好段落，交流评价后再进行修改。这样，学生的写话水平有了很大的提高。

　　每次习作我都坚持上指导课和两次讲评课，每个学生的习作都检查，不合格的就单独进行辅导，等所有学生都基本过关了再抄在小作文本上。这样，使得学生的习作水平大大提高了。

　　在学校组织的校园小作家评选活动中，我班有7个同学进行了独立创作，完成了七本童话小说，得到了我们班所有同学的称赞。这七本自创童话也成了我们班同学最喜欢的七本书，他们一边看一边用铅笔在书上写下自己的读书感受，以及对字词句等内容的修改。我真为有他们这样的学生感到骄傲。

　　四、年级组和教研组工作方面

　　在这里我可以毫不谦虚地说，我们原三年级组的教师每个人都在尽最大努力干好自己的本职工作，无论是教育还是教学，没有一个人会拖后腿，哪个老师有事，其他人都能主动关心和帮助，特别是岁数最大的邵艳伶老师，她总是哪里有需要就到哪里，是我们年轻人的楷模。很多时候我们会牺牲自己的休息时间，作业作文带回家去批改、备课在家里准备、放学后办板报布置教室、跟家长沟通都是很平常的事。所以我认为，无论是我们年级组还是教研组，之所以能够在班级管理、跨越式教学以及在学校迎接一些检查等活动中取得一点成绩，都是得益于我们团队的积极上进，认真负责，团结协作和大局意识。作为组长，我只是帮大家分工而已。

　　以上这些就是我工作中的一些做法，可能很多方面做的还不够好，但我相信：“踏踏实实才是路，兢兢业业才是真”，今后我一定更加努力地学习和工作，让我的学生更出色。

　　谢谢大家！

　　教师的发言稿6

尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们：

　　早上好。很荣幸作为教师代表在开学典礼上发言。在这夏秋交替、繁花似锦、蒸蒸日上的美好日子里，我们又迎来了新的学期，欢迎同学们回到这可爱的学校。沉寂的校园，因同学们的到来又焕发出新的生机。同时迎来了高一新同学。在此，我代表全校教职工向升入高一的新同学表示热烈地欢迎和衷心地祝贺。

　　回顾上个学期，在我们全体老师和同学的努力下，我们取得了很不错的成绩，达到了我们五中低进中出、中进高出、高进优出的目标。新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想。

　　俗话说：“一年之计在于春”，那么，新学年的第一学期无疑是师生的春天，是学习的春天。春天是耕耘的季节，更是播种希望的季节。耕耘和播种都需要付出艰辛的劳动，只有在春天辛勤的耕耘，秋天才会结出累累硕果。

　　我们为自己是一名五中人而深感自豪，我们为自己在这里工作、成长而感到幸运。因为我们拥有领导无微不至的关心和爱护，拥有广大五中学子真诚的爱戴和信任，拥有社会殷切的期望。我们没有理由不勤奋、踏实地工作，没有理由不乐于学习，勤于钻研，没有理由不用忠诚和热情来抒写五中未来的诗篇。我们在心中刻着誓言：我们爱五中，我们扎根五中，我们一定会用自己的汗水和爱心去浇灌五中的一草一木，用辛劳和智慧去培育五中的一批又一批学子。誓言无声，行动能语。作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想和荣誉都与同学们

　　连在了一起，你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的。学高为师，身正为范，在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，时代赋予我们教师新的责任感和使命，作为教师我们要不断地学习，甚至终生学习，不断地完善自己，正如孔子所说的“学不厌，教不倦”。爱是教育的基础，爱是教育的前提，爱是教师的天职，我们时刻要以一颗赤诚的爱心对待学生和工作。教育是爱的教育，是幸福的教育，在工作中发现乐趣，做一个幸福的教师才是正确的心态，享受教育才是最高境界。

　　新的学期，我们要有新的起色；新的学期，我们要拿出新的学习精神；新的学期，我们要做得更好！在这里老师想送给同学们一句话：

　　“人生无草稿，错了难更改！”

　　希望同学们从今天起能够认真对待每一时、每一刻，能够将每一天、每一年过得充实而有意义！

　　借此机会，对同学们提几点希望：

　　高三的同学们，你们是五中新的期望，社会、学校及家长对你们寄予厚望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，珍惜时间，争分夺秒，刻苦学习，勇于挑战自我和他人，以优异的成绩回报家长、学校和老师，时时处处给高一、高二的学弟学妹们做表率，为母校争光添彩。

　　高二的同学们，你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再厉、努力拼搏、夯实基础、提高能力，争取一年更比一年好！

　　高一的新同学们，进校来的军训展示了你们不怕吃苦、顽强拼搏、团结向上的精神，希望把这种精神发扬光大。你们是五中的新鲜血液、新的希望，希望你们尽快适应新环境，养成良好的学习习惯和生活习惯，努力做到自尊、自信、自主、自强。

　　亲爱的同学们，祖国二十一世纪的基业要靠你们去创造。让我们携起手来，为了我们伟大祖国的繁荣昌盛，为了五中更加辉煌灿烂的明天去学习、奋斗、拼搏吧！

　　最后，我想对大家说：收获的季节不在自然界，她蕴藏在我们每一位的心中。让我们在前进的道路上策马扬鞭，与时俱进，以饱满的热情迎接新的挑战，寻求新的发展，让快乐永远与咱们相伴，让我们的学校温馨四溢，和谐永驻。“谁持彩练当空舞，且看今朝五中人”祝全体老师在新的学期中身体健康、工作愉快、家庭幸福！祝同学们快乐成长，学习进步！谢谢大家。

　　教师的发言稿7

尊敬的领导、各位老师：

　　大家好！

　　今天能代表新调入的老师在年终总结会上发言，我感到非常荣幸，同时感谢学校领导给了我这样的机会。

　　作为一个不是新教师的新教师，在之前的学校就听说七小的教育教学质量非常的好，来到之后才知道，之所以好是因为这里有矜矜业业、诲人不倦的教师，有刻苦勤奋、积极向上的学生，能够来到七小这个充满生机与希望的校园任教，我感到我非常的幸运。简单说一下我来到之后的一些感受。

　　热情，这是初到学校的感受。来七小之前，心里有些忐忑和不安。面对新的环境，担心自己不能适应，不能很快的进入角色。记得刚到到学校那天，校长亲自带着主任又是搬床，又是找铺盖卷，让我感受到领导对老师的人文关怀。就这样，在学校领导的关心下，在学校老师的热心帮助下，我的疑虑很快打消了，让我很快地融入到这个团队中。在这里，感受到的事老师的热情和领导的关怀。

　　充实，因为在这里每一天都可以说是在充实中度过的，“充实”是因为每一天都会有所得：备课、上课，批改作业、辅导学生、听课，每一天都会有收获，每一天都感觉自己在进步。这要感谢学校的领导、同组的老师对我的关心和帮助。

　　认真，作为一名新调入教师，感受到七小的每一位教师对待工作的认真，对待学校教学中出现问题的认真，对待学生的认真，我深知这些都是我要学习的。

　　收获，来到七小之后，我发现自己在教学中存在很多的不足之处，教学方法比较单一，教学观念陈旧，但是在其他教师的帮助下，这些不足之处都在不断的弥补，进步和收获是每天伴随着我的。

　　作为新调入的老师，我知道自己还有许多不足之处，有许多事情要做好，所以不断的学习是我必须要做的。为了能够顺利优秀的完成教学工作，在今后的工作中我将努力做到以下两点：

　　一、我们学校有很多优秀的教师，这为提高自己的教学水平提供了便利。我将以这些优秀教师为榜样，虚心向他们请教，认真学习他们的教学理念，先进的教学方法，不断提升自己各方面的能力，同时根据自己的情况，探索出适合学生的教学方法，做到因材施教，有的放失。尽快适应新环境下的教学工作，争取在最短时间内让自己的教学工作有较大的进步。

　　二、我会以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，精心备好每一堂课，做到不充分备课不去教室。对待学生做到细心讲解，耐心解答。我会把更多的责任感投入到我的工作中去，以平等的心态、欣赏的目光对待每一位学生，成为学生学习上、生活上的良师益友。

　　尊敬的学校领导，老师们，我一定不会辜负学校领导和老师的殷切希望，将全身心地投入到工作中去，用我们的奋斗和追求创造更优异的成绩；我坚信，在各位领导和老师的关怀下，我一定会迅速成熟起来，将以万分的努力来学习、充实、完善自己，成为一名合格的、优秀的教师！

　　最后，祝各位领导、老师们身体健康、工作愉快、家庭幸福！