六年级“班级货币”管理制度

六年级“班级货币”管理制度

　　在日常生活和工作中，制度在生活中的使用越来越广泛，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的六年级“班级货币”管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、班级货币名称

　　卡马——come on（加油）的音译

　　寓意：来吧，加油。意为通过加油和努力即可赢得属于自己的成功。

　　二、班级货币管理

　　管理者：班主任，负责班级货币的制作，印刷，管理和发放。

　　记录者：乔懿诺，负责每周班级“卡马”榜的记录和张贴。

　　三、班级货币常规项目

　　读书情况：能够按照要求每日清晨大声读书的每人每天奖励1卡马，不自觉读书，东张西望，无所事事的不计卡马，值日班长做好巡视与记录。每天读书自觉性最强，读书力度最大的小组组被评为最佳读书小组组内每人再奖励1卡马。若组内有违纪人员该小组不能被评为读书最佳小组。

　　课堂情况：以课堂记录本为主要依据，根据每位同学在课堂上的发言和活跃程度计分，每主动回答一个问题或提出一个问题奖励2卡马；公开课双倍记录卡马。

　　作业情况：以每日作业情况统计表和每周作业情况汇总表为主要依据，一周以来，作业按时上交，没有出现任何问题的每人奖励30卡马，作业出现问题一次扣1卡马。作业上交以7：20为准，若请假作业请由同学带来，不交者依然扣卡马。

　　纪律情况：以纪律记录表为主要依据，一周以来无任何违纪现象的奖励10卡马，有违纪现象的不计卡马。

　　值日情况：以卫生记录表为主要依据，一周以来值日情况良好无任何差错的计30卡马，值日以及个人周围环境出现1次问题扣1卡马。

　　四、班级货币奖励项目

　　（1）报班主任批准，为班级或学校做好事，效果好的每人奖励10卡马。

　　（2）作业被评为优秀作业或受到老师表扬的每次奖励10卡马。

　　（3）阶段性测评进入年级前10名的'计100卡马，11-20名的计80卡马，21-30名的计60卡马，31-50名的计40卡马，51-80名的计30卡马，81-110名的计20卡马，111-140名的计10卡马，141-150的计5卡马；根据进步和退步名次记录进步卡马数，进步多少计多少，退步在5个名次之内的不扣卡马，超出的退多少扣多少；单科满分计20卡马。与班级前10名和11-20约定的政史地生不达标的每科扣10卡马。

　　（4）每周小组卡马数之和第一名的小组每人再加10卡马；每周卡马数倒数最后一名的小组每人再扣10卡马，连续两周倒数第一的小组每人扣20卡马，以上均计入下周卡马数。

　　（5）积极参加各级各类活动，获得奖励的，根据国家省市区镇校五个级别分别记200、100、50、30、20、10卡马。

　　五、班级货币惩罚项目

　　（1）成长记录本不按时上交的扣10卡马，记录本负责人报范志豪处。

　　（2）顶撞老师，赌气、乱发脾气，课堂被老师批评、吃零食的扣50卡马。

　　（3）老师不在自习课违纪的扣20卡马，课代表值日班长做好记录。

　　（4）因任何违纪等被学校通报的每次扣50卡马，常规项目中的纪律情况中卡马数为0.

　　（5）打架斗殴、抄袭作业、作业上交但是没有完成的、考试作弊、欺骗父母、同学、老师的扣50卡马。

　　（6）不请假无故不到校、旷操的扣50卡马，迟到的扣10卡马。

　　（7）卡马记录人员弄虚作假，一经查实扣100卡马。

　　六、班级货币统计分工

　　读书情况：值日班长 课堂情况：课代表

　　作业情况：王珏汇总 纪律情况：张志奥

　　卫生情况：李润卿 奖励情况：乔懿诺

　　惩罚情况：范志豪 汇总情况：乔懿诺

　　备注：所有情况统计必须在周五下午第四节课放学前交至乔懿诺，不得丢失、损毁和涂改。

　　七、班级货币使用说明

　　（1）每周一班会公布“卡马”榜并发放卡马。

　　（2）卡马可以存入银行，利息根据时期进行调整，但至少500卡马起存。

　　（3）学期或阶段性卡马数作为班级和学校评优树先的主要依据。

　　（4）班级定期举办奖励会和拍卖会，可使用卡马购买。

　　（5）班级卡马为负的一周内完成相关的公益劳动。

　　（6）班级设置班级卡马零钱，随时发放。

　　八、本制度完善和补充之前遵照本文执行。