读《成功》有感
读完一本书以后，大家心中一定有很多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！到底应如何写读后感呢？以下是小编整理的读《成功》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在我的生活中，书算是我的好朋友，源于孩童时期母亲送给我的一本书，内容记得不是太清楚了，大概是一个孩子懵懂时期就离开了自己的母亲，从此独立面对一切生活中困难的故事，今天写来或者不是那么深刻，但是那时那刻书中的言语和图片感人肺腑，给我留下了深刻的印象，也在我的成长的过程中时时勉励困难中的我，读《困难与成功》有感600字。
从那以后读书成为我生活中一项很重要的活动，在我放学回来疲惫的晚上；在母亲出差在外很久没有回来思念的周末；更在我内心烦躁无法安静的日子里，读后感《读《困难与成功》有感600字》。我都会从书柜了拿起一本书细细读来，慢慢的我就会被书中的内容所吸引，人也会一点点静下来。
我的书柜里有一本这样的书叫《困难与成功》，它让我明白了许多的哲理。这本书讲的是人们如果在生活中遇到困难，以为自己无法承受，甚至站不起来的时候，依靠强大的信念，努力将挫折和绝望全部粉碎，最终迎来了胜利和成功。也让我知道在这世上没有解决不掉的困难，只要我们有决心，努力了，坚持了，结果已经并不重要。这本书的`内容对我的影响很大，故事人物的坚持与信念很多时候让迷茫中的我豁然开朗，
这本书改变了我的一些人生的观点，它也让我对一切都充满了自信和乐观，其中的道理更是如船一般帮逆境中的我渡过重重困难。对于一个小学五年级的学生来说，以后的
学习和生活还很漫长，当然也会遇到这样那样的问题，我会多读书，读好书，在知识的海洋里汲取养分，提高自己各方面的能力。
让书这位好朋友陪着我吧！我们一起向前，一起面对，一起走向人生的顶峰。
我很喜欢《做最好的自己》这本书，里面有许多包含大道理的故事，其中我最喜欢的是《成功就在眼前》。
故事讲一个游泳技术非常好的`小女孩，有一次尝试横渡一条大河，让妈妈和教练在船上为她保驾护航。游了两个小时后，她说：“把我拉上去吧，我真的受不了了。”她迫切想要上船，因为她又冷又累，而且大雾满天，根本看不到对岸。妈妈和教练拒绝了，可小女孩再三请求，无奈只好把她拉上了船。雾散之后，裹着毛巾的小女孩才发现，船离岸边只有半英里，她只要再坚持一下就成功了。
读到这里，我想起了自己学骑自行车的经历。妈妈告诉我骑车时要目视前方，双手保持平衡，不要低头向下看。可我一骑上车子心里就像有千百只兔子，十分紧张，总是目视脚底，生怕一看前方就摔倒。可车子就像和我作对似的，左歪一下右扭一下，要么撞墙上，要么摔地上，于是，我打了退堂鼓，放弃了。
很多时候，我们和小女孩一样，在快要成功时放弃了。通往成功大门的旅途并不是一帆风顺的，其间会遇到种种困难，甚至充满荆棘。但只要你有毅力，有战胜困难的信心，成功之门就近在咫尺。
这个故事让我明白，困难不过如此，勇敢拼搏的人终会成功。
有效教学要以学生发展为中心，作为从事教育事业的我，读了以后很有启发：
在“有效指导”中的有效“提问”与“倾听”一节中，看到这样一段话：“有效教学基本状态是对话式的、互动式的。而教学是否出现和维持某种对话式的、互动式的状态，取决于教师是否能够有效地‘提问’。”我想起著名教育家陶行知先生曾说过：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。”是啊，教师高质量的提问，能够开启学生心智，促进学生思维，开发学生智能，激发学生学习兴趣。课堂提问在我们每天的教学中是大量的，可以说是贯穿在整个课堂中的，可见，提问在教学中具有重要的意义和作用，课堂教学的效果在很大程度上取决于教师的提问。
读完本书，我对有效教学有了更深的理解，那就是有效教学是一种理念，同时也是一种教学实践活动。书中对“什么样的提问是有效的”给出了建议：一是使问题具有一定的.开放性，二是使问题保持一定的难度。这就要求我们教师在课堂教学活动中做到提问要精心设计，要紧扣教学目标，依据教学内容的重点，抓住知识的关键，注重提问的质量和效率，达到以“精问”促“深思”，牵一发而动全身的效果。同时在设计课堂提问时还要注意难易适度，把握好分寸，善于寻找学生的“已知区”与“最近发展区”的结合，即在知识的“增长点”上布设悬念，使学生“跳一跳能把果子摘”;其次，提问还要有层次性，问题之间要有内在联系，由易到难、由浅入深，层层推进，步步深入，让学生在解答问题的过程中思维随之逐步提高;此外，我们还应尽量为学生提供自主学习、独立思考的空间，运用合作探究的教学模式，激发、指导学生对学生提问，学生对教师发问等提问的多元模式，这些都是符合学生学习需要的。
理念是灵魂。让我们多读书、多学习，掌握新课程的教育理念，并在其指导下积极开展有效教学实践，纠正误区，优化课堂提问，增强课堂提问的有效性，更加关注学生，关注教学中“人的问题”，最终促进教育成效。
今天，我读了一篇《成功是被“逼”出来的》文章，它主要写了作者的成功都是被“逼”出来的，比我以前见过的一类文章要风趣幽默，这也让我想起来我的相关事迹。
在五年级上半学期，我老师要求我们背诵李白的`《将进酒》这首诗，我们都是囫囵吞枣地背了背，结果被老师一提问，我们就都不会被了，我们大部分学生都被老师罚站，老师生气地说：“你们都把我的话当耳旁风了吗？你们的学习态度就那么不端正？看看看看，这几个人中，有几个班长，几个组长！你们都是这样带头学习的？你们都快给我背！背不完，中午就不要吃饭！”
老师就这么“逼”我们，到了中午，还是没有背完，我们的肚子都开始咕咕咕的抗议了，我只好加紧背诵，终于第一个在人群中背完了。老师语重心长地对我说：“你可是班长，他们都是有你带头学习的啊！你要是不努力，他们都更别说了，你一定要端正你的态度，这样才能当好班长！”我会心的点了点头，就跑向了餐厅。同学们几乎就是三十秒一盘菜，那叫一个惊心动魄啊！，我们都管着叫“回忆饥饿”学习法。
以后，只要我们不上心，老师就搬出“回忆饥饿”，让我们都不敢不上心了！
我觉得其实被别人“逼”也是一种好处，只要是成功者，都是被生活所迫，才会成功的。
最傻的人怎么会成功了？但“最傻的人”不仅成功了而且还在细菌研究方面取得了卓越成就，这是为什么了？
《最傻的人成功了》这篇文章主要讲述了1862年，德国哥廷根大学医学院的亨尔教授迎来了他的新学生。开学不久的一天，亨尔教授让学生们把他积下多年的论文手稿重新仔细工整地抄写一遍，但同学们认为这些手稿已经非常工整了，没必要再抄，而且认为只有最傻的人才会坐在这里抄，所以都去做实验了。但科赫却一学期以来把手稿工整地抄了一遍，当他去给亨尔教授送去时，亨尔教授告诉了他一个道理：从事医学的人，不仅要聪明和勤奋，更要有一丝不苟的精神。也就是这句话影响了科赫一生，使他取得了许多成就。
读了这篇文章《最傻的人成功了》我感受到：亨尔教授的这句话我们也应该去深思。其实无论是在生活、学习、工作上我们都应该有一丝不苟的精神。
不管做什么事都不能敷衍了事，像完成任务是的随便交差一样，对待任何一件不管大或小的事，我们都应该认认真真的去对待。俗话说从小事更能体现一个人的`品德，目前对于我们中学生来说，学好文化知识也是一件非常重要的事。那么，反思一下在学习上我们是否做到做“最傻的人”了？大概没有吧！有时候一个数字的小数点就可能改变人的一生，所以在学习上不光得有聪明的头脑和勤奋的精神，更要具备一种严谨的治学态度。所以不管在学习、生活、工作上我们都应该“老老实实做人，踏踏实实做事。”
评语：叙议结合，中心明确。
人的一生，总会经历多多少少的磨难和小问题。有时，这些成功路上的绊脚石，会困扰我好长时间，于是，我带着问题，拿起了刘墉的书——靠自己去成功。
当我读完时，确实受益匪浅。书中的`每一篇语言虽然简练，但是会让人记忆深刻；每篇都用一个事例，虽然普通，但让我更好地了解
其中，叫我记忆犹新的还是谈公德的那一篇 ——马桶与电视。同样，在这一章中，有两个事例。顾名思义，是关于马桶和电视的事例。先来谈关于马桶的。一个小女孩在半夜上厕所时，没想到她爸爸先上过，忘记把垫子放回去，小女孩一下子坐在马桶里，致其小女孩的屁股被马桶吸住。可见，“归原位”多么重要。再来看另一个“归原位”的另一个关于电视的
它的含义。例子，更是细小。有一个女孩在看卡通，在看完之后，女孩把电视调到了另一个频道之后，才关上了电视机。好多人不解，她说，因为她的爸爸妈妈都看同一个台，所以先要“归原位”，等下大人再看的时候，就不必换台了。
这都是生活中毫不起眼的小细节，可是也正是这些细小的细节，体现出了公德，是多么的重要。这些习惯，在不知不觉中把你变得宽容。
说实话，在没看章之前，别说没做到，就是连听，也没听过。这都是生活中的不足，缺陷。在以前，看电视的时候，有谁会管别人还看不看，都是自己看完就随手关掉，谁还会想到要把电视“归原位”？这是我们的自私吗？也许是没注意到，也许是忽略了他人。但，从现在开始，我要痛改前非。
生活中的小习惯，体现了大公德。从现在做起，做个讲公德的人。
罗曼罗兰曾经说过：“成功不是偶然，失败不是命运。”是啊！人生的路是需要一步一步地走的，成功之花是勤奋者用自己的汗水与心血一点一滴地浇灌的。如果那个人对你说他一天就取得了永恒的成功，那么请不要相信他，因为世上无捷径，成功非偶然。
《成功不是偶然》一文为我们讲述了法国著名生物学家巴斯德发明巴氏灭菌法的故事。葡萄酒一直以来都是法国人的钟爱之物，但最初葡萄酒都会因为存放时间过长而变得酸涩无比。巴斯德对如何使葡萄酒保持原来的风味的课题十分感兴趣，便于1861年开始着手研究。一开始巴斯德把葡萄酒加热到了沸腾，虽说细菌是杀死了，但是加热后的葡萄酒味道却苦涩异常，几乎使人难以入口。经过了无数次的实验，那刺鼻的味道却依旧没有改变。一天，巴斯德正在加热一锅新的葡萄酒，突然，他的朋友找他有急事，他只好抛下手中的实验。等到巴斯德回来，他发现燃料早已用尽，但是葡萄酒尝起来竟有一丝淡淡的甜意。后来，巴斯德改变了最初的实验方法。他不断尝试，把葡萄酒加热到不同的温度，一次次地对比品尝，最终他发现：把葡萄就加热到55度，才是最佳温度。这样不仅酒质醇厚，而且还能保持最适宜的甜度。
看完这个故事，可能很多人都会说：“巴斯德只不过是他的运气好了一点，他的.成功是偶然的。”但真实的情况并非如此，或许你只看见到了巴斯德做实验成功的偶然性，却没有看到他在实验室挥洒的汗水。其实从古至今的成功人士的字典里从未有过“偶然”二字：鲁班在一次爬山中，不小心被带锯齿的小草划破了手臂，经过对这种小草的认真观察和反复思考，他终于发明了锯子；荷兰眼镜店的学徒利伯希在玩弄两只镜片时，无意间发现了凹透镜和凸透镜放在一起有一定的望远功能，经过无数次的研究和实验，他发明了望远镜……由此可见，成功不是偶然，而是在于成功者的敢想、敢做、敢创造。只有我们具备了敏锐的观察力和强烈的创新意识，成功才会向我们招手。
世上无捷径，成功非偶然。所谓的偶然是成功者用千千万万个失败换来的必然。“两句三年得，一吟双泪流。”信手拈来的诗句，蕴含着的是多年的苦思；“台上三分钟，台下十年功。”歌手一曲成名的背后，凝结的是多年的苦练；“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”学子的金榜题名的背后，铭刻的是多年的苦读。成功从来不是简单的“偶然”，而是成功者历尽千辛万苦寻觅的过程中的一个灵感，一个反思，一次实验……不经历“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚持，怎能收获“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦？
《人人都能成功》从十四个方面阐述了一个人获得成功应具备的品质，只要你按书中所说的去做，任何人都能成功。一个能否成功，与人的一些非智力因素有很大关系，这些因素包括自信心、意志、兴趣、挫折以及人际沟通等等。尤其是自信心，至关重要。因为它足人生成败、幸福与不幸的关键，同时，也是理解自己和与他人相处的关键。信心是行动的发条，基于信心而来的那种无比的驱策力量，就是缔造成人世间一切伟业殊功的.源头，人有信心，就有希望。信心能使软弱的人变得刚强，毅然承担一切苦难与折磨，接受任何考验和试探。只要你的信心十足，你自然就能把握所有存在的机会，牢牢抓住一切可以得到的幸福，获得人生的成功。 人的潜能是巨大的，它一旦被激发出来，人就不惧怕一切，以极大的热情和意志力朝着自己的目标勇往直前。
在书的世界里阳光总是暖暖的，智慧总是闪闪的，在书的世界里我们流连忘返，我们沉醉不知归路，在那些好书中总有一些故事令我们感动，总有一些故事使我们深有感触。
我最喜欢的一本书是《成功是一粒种子》。这本书里有许多让人深有感触的故事，其中我最喜欢的是“搬开心中的石头”这个故事。这个故事主要讲了汤姆家的.院子里有一块大石头，一不小心就会被踢到不是跌倒，就是擦伤，汤姆对爸爸说：“为什么不把大石头给搬走，这样就不会让人跌倒了。”爸爸说：“你看大石头那么大，不知道会埋得多深，挖起来肯定费力，干脆不挖，还省力气呢！”于是，那块石头就继续留在那儿了。过了几年，汤姆决定把石头给搬走，因为他不知道被石头绊倒多少次了。所以他拿起锄头，提来一桶水，把水洒在石头周围，用锄头轻松地就把石头给挖出来了。原来它既没有埋得那么深，也没有人们想象的那么大。人们都被它的外表蒙骗了。
读了这个故事我知道了，遇到问题时，我们往往只顾着寻找解决之道，却忽视了最简单不过的“先试一下”，让不可能变可能。其实，创新并非都是高深、神秘、复杂的，关键取决于自己是否搬开了心中的顽石。
同学们，读书吧！书是帮助你走向成功的梯子，是为你遮风挡雨的大树，让你走向成功的道路。读书吧，书是伴随我们一生的朋友。
年少的我今天也读了一篇有关于成功的小故事，《成功故事——工钱》，让我受益非浅！
王小春是一名大学二年级学生，他来自贫穷的山区，家里很穷，全家人都是勒紧着裤腰带供他一人念大学。这个暑假，王小春为减轻家里的负担，决定留在城里打工赚钱。他找了份在酒店的工作，他是个吃苦耐劳的孩子，而且话又不多，因而得到了厨房大师和大堂领班的赞许。眼看一个月时间到了，老板还没有要发工资的意思，可没几天就要开学了，只能自己硬着头皮到老板办公室要了。王小春支支吾吾地对老板说：“老板，我是来拿一个月的工钱的。”只见老板笑嘻嘻地从抽屉里拿出了一个信封说：“这里面装得就是你这一个月的工资，小兄弟，你在我这里干得不错，工资是500元，加上加班费是150元，总共是650元。”王小春一听，心里可是乐开了花，这可是我第一次挣得钱哦！这下开学的费用不用愁了……他刚要伸手去拿，“不过……”老板翻着桌子上的一个小本子说：“你这个月一共打坏了3个碗，要扣你50元……这样算下来你还可以拿走200元。”王小春听着听着心里的火直往上冒，好你个坏老板，三个碗要50元吗？况且我也不是故意的，你这儿扣点那儿扣点，把本有的650元就剩下200元了……他恨不得冲上去给他两拳，哎，还是算了吧，看在还有200元的份上。就当他说服自己的时候，老板又开口了：“小伙子，你没想法吗？该是自己的东西为什么不争取啊？年轻人要学会争取，不然是干不成大事的。拿着，这里是750元，还有100元是奖励你的吃苦耐劳的，记住我的话，要学会争取。”说着，老板把钱递到了王小春的`手里。王小春的双眼湿润了。
这个故事让我明白了一个大道理：这是个竞争激励的社会，光学会吃苦耐劳是不行的，要学会争取，竞争！属于你自己的东西，你一定要坚持，不去争取，不去竞争，只会妥协，你就只能受人摆布，永远干不成大事。当然不属于自己的东西是不能强求的。
“成功”是什么？是金钱？是权利？是地位？人们应当怎样选择自己的成功的最佳目标？以上这一系列问题，对于我来说是迷茫的。犹如隔着层层云雾般找不到答案。但幸运的是我看了这样一篇文章，它犹如一艘
有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：
“如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅？”
结果在该报收到的成千上万回答中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：
“我抢离出口最近的那幅画。”
怎么样？答案绝妙吧！正是这短短的一句话，令我茅塞顿开。如果去抢救那些价值连成的画，可能连自己都会葬身火海，那不是“偷鸡不成失把米”吗？其实成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。
你别说我没出息，事实就是这样的呀。现实中上就有这样的人，记得一个故事：有一个农村人进了城，当了个装修工人，他只有高中文化，但成天梦想金钱、成千上万的金钱，这就是他最大的人生目标，他的`家里人都说他有出息。他为了目标每天夜以继日地工作，但赚的钱对于目标来说还是少得可怜。10年过去了，20年过去了，他一点进展也没有，仍是装修工人。人们都说，他的梦想是可想而不可即的。我认为，他有目标是对的，但他没有成功的原因在于这个目标对于他来讲太大而且太遥远，也太抽象，对于他来讲一步实现这个天大的目标的可能性不大，几乎没有，所以要制定小的目标，而且每个小目标都要是自己能实现的，不要把自己想得过于伟大，就是神仙也要一步一步来呀，对吧！对于他来说成千上万的金钱是有价值的目标，但不是成功的最佳目标，而是最佳的幻想，真正的最佳目标则是一个个最有可能实现的计划，对于他来讲，成功的第一个目标就是调整心态，把那个远在天边的目标搁在一边，去脚踏实地，面对真真正正的、实实在在的人生目标。
还有些人整天躺在床上作着计划，怎样一步一步迈向成功，等自己有钱了，要买别墅，要买“大奔”，还要环游世界……这些要是空想，也就罢了，根本不可能做为自己成功的目标。躺在床上，无所事事，再有意义的目标也是空的，你说这有可能实现吗？以我的观点，人不可能是一步就迈向成功的，必须有长时间的奋斗，辛勤的汗水，无数的短期小目标才能构成“成功”二字。这是一个漫长而又艰辛的过程，是躺在床上做梦所无法比的。这样的人计划的目标，即使再有实现的可能，也实现不了，因为他根本就没有给自己实现的机会。所以，我想应该在得出的道理后，再加上一句：要朝着该目标奋进！
“多可贵的精神呀！”我读完《成功就是战胜自己》这篇感人至深的文章以后，情不自禁地发出赞叹，一下子恍然大悟明白过来,心情犹如澎湃的海朝,久久不能平静，读《成功就是战胜自己》有感作文。《成功就是战自己》主要是讲一对孪生兄弟的故事，他们一个叫波恩，一个叫嘉琳，他们在一次火灾事故中被救了出来，但无情的烈火把他们烧得面目全非了。波恩整天对着医生唉声叹气：自己成了这个样子以后还怎么出去见人，还怎么养活自己？波恩对生活失去失去了信心，再也没有了活下去的勇气，总是自暴自弃地说：“与其赖活还不如死了算了。”嘉琳却抱着信心，努力地劝波恩：“这次我们得救就说明我们的生命很珍贵，我们的生活最有意义。”嘉琳却艰难地生存了下来，无论遇到多大的冷嘲热讽，他都咬紧牙关挺了过来，嘉琳一次又一次地暗自提醒自己：“我生命的价值比谁都高贵。”在一次偶然中，嘉琳救了一位亿万富翁，亿万富翁为了感激嘉琳，和嘉琳一起干起了事业，嘉琳凭着自己的诚心，努力经营，有了一个3.2亿元资产的运输公司，几年后医术发达了，嘉琳用自己挣来的钱了整好了自己的面容。同样是两个面目全非的人，却有着迥然不同的结果，一个人受不了别人的'讥讽离开了人世，而另一个却抱着坚定的信心，始终不屈不饶，任凭风雨怎么摧打他，任凭别人怎么看他，他都珍爱生命，热爱生活，小学六年级作文《读《成功就是战胜自己》有感作文》。 人生中最难过的一关就是战胜自己，战胜自己也就战胜了别人，我们要最艰难的时候战胜了自己，就能顶住外来的压力，成就自己，成就辉煌。灾难和生命的价值在你战胜自己的那一瞬间，人生无坦途，只有不停地攀登，不停的迎接挑战，不停的战胜自己，才能得到收获和喜悦。我做事首先认定了目标就越干越起劲，但一遇到困难和挫折就打退堂鼓，没有勇气面对困难和挫折。比如说我上个学期刚开学时我发誓一定要努力得到“三好学生”，上课认真听讲，学习努力，可是到了学期后面就坚持不住了，上课开始开小差，作业也不认真做，被老师批评了，就失去信心，受不了同学的讥讽，一筹莫展，束手无策。结果可想而知。读完这篇文章，我深深懂得了：成功就是战胜自己！只有面对困难和挫折，才有改变的机会，才有成功的可能。不经风雨怎么见彩虹！读《成功就是战胜自己》有感作文800字
这本《将成功传给下一代》是陈中联教授写的。它把学生心里想说而又不敢说的话全部写在了这上面，而且还告诉了我们许多的道理，又告诉家长应该如何教育孩子。简直是把我看的心服口服了。
陈教授讲了美国著名的心理学教授罗森塔尔做的实验讲给大家听：培养出许多人才的美国教育专家到我国某中学高一的一个班上考察，这个班有五十六个学生。班主任把学生名册给了美国专家。第二天美国专家提供了五个学生的名字给班主任，说：经过我的研究，这五个学生脑子特别聪明．将来一定能成材！这个老师拿过名单一看，有四个都是学习成绩差而且调皮捣蛋的，是他讨厌的学生。但由于美国专家说他们是天才，将来一定有出息啊，这个老师也就改变了自己的心态，从那天开始，他心里头也认为这些学生是天才。由于老师改变了心态，老师在对待这些孩子的语言、行动和眼神中充满了激励，小孩接收到的都是”我能行”的信息，使这几个小孩对自己充满了自信，越学越有信心．三年以后，他们全部考上了重点大学。三年后，美国专家又来到中国，问那个老师：“三年前我们研究的那五个学生高考考得怎么样？”老师说：“你们研究很准，他们确实是天才．都考上重点大学了。”
专家对这个老师说：“这五个学生根本不是研究出来的．而是在你们名单上随机挑选出来的。”通过这样一个案例，我想到了两点：
1、改变对学生的心态可以改变他的一生。那5个学生是幸运的，如果没有那位专家，这5个学生可能又是另外一种结局。在年复一年，日复一日的教学中，我们大多数很难像上面的`那位老师一样，在思想上和行动上始终对他的所有学生充满信心，给予鼓励，如果我们的老师能够用正确积极的心态去对待全体学生或者更多的学生，也许真的会改变更多人的命运，影响他们的一生。
2、改变对工作的心态可以快乐一生。在我们的工作中，经常会有意料之外的任务打乱我们工作和生活的节奏，使我们本来就高负荷运转的身心平添更大的压力，如果我们不能以积极的心态去正确面对这些压力，只会让我们的身心更加沉重。读书基地的挂牌活动，我们可以选择平庸但没有选择平庸，因为这个团队中的每个人都希望把我们最精彩的一面展现给众人，我们也只有在一次次挑战中，不断超越自我，登上顶峰，才能体会到一览众山小的成功与满足。这次活动成功后的喜悦每个人都深有体会，当然承担压力的过程是痛苦的，除了改变对工作的心态，还可以用其它的方式来消除和减轻压力，甚至变压力为动力。
文章说，刘翔的偶像阿兰·约翰对刘翔来说，就是一座来自远方的大山，要赶上他都遥不可及，更别说翻越他了。但刘翔很努力，成绩越来越优秀，已经可以多次和阿兰·约翰肩并肩在场上比赛了，仿佛，刘翔已来到这座大山的山脚下，接下来要做的，就是翻越他。
最后，刘翔以12秒95的成绩让全世界人认同了他，让全世界认同了中华民族的存在，刘翔以12秒95的成绩击败了世界“跨栏王”阿兰·约翰，让刘翔成功的翻阅了那座大山，12秒95使刘翔成为了“亚洲飞人”！
如果我们以生活中的某个学者为目标，不断地去努力的话，有朝一日你就可以超越他。比如，我们故乡出了一个状元，我想要成功，就要以他为目标，要超越它。我只是茫茫无边的大海中的一条小鲤鱼，而我的目标就是一道大龙门，我要翻越他才会获得成功！
我们不要以考试的成绩100分为目标，也不要以生活的成功为目标，更不要以之后的'前途为目标，我们应该以对手或者队友为目标，去超越它！自己努力了，不成功也没办法，但我们要记住一点：你努力，也许会获得成功，也许会失败，但如果不努力，就不可能成功。
为自己努力不一定要成功才满意，只要有进步，就应该为自己喝彩！学到的东西，考出的成绩，只要自己满意了，不后悔就行了！
相信有那么一天……我会像刘翔一样成功！让世人认同我的存在！！！
我们也从八步说吧!书中说的八步固然就经商而言，但教育又何尝不是这样呢?我们细细看来：
1、将目标深深印在脑海，不可忘记。
我们常说，教育是不能盲目的，否则会贻误几代人。因而教育的目的显得异常重要，假如没有一个深深印在脑海中的目标，教育只能是瞎摸乱撞。就像一个国家应有一个长远计划和短期目标，并且将这些让每一个国民都知晓。就像拔河，只有方向一致了，才能心往一处想、劲往一处使也才能出成绩。这些都是大话。我结合自己工作，我觉得应该树立一个班级目标，然后共同往实现这一目标。
2、要在心中描绘出成功的自己。
团结诞生希看，也只有有了希看才能有气力。我觉得一个班级应该有一个好的蓝图。这是一个班级集体气力的源泉。这一点和一个企业是一样的。
3、消极思想一旦产生，就要以积极思想加以排除。
一个班级中难免有消极的思想，但要注重解决的.办法。所谓邪不压正。
4、要尽量淡化困难，尽量强化自己的能力。
常提困难是越困难，只有把能力增强了，才可能往解决困难。
5、要以平常心面对当前的困难，并确信能以信念的气力克服困难。
每一位学生都会碰到困难，作为教师重要的是教学生如何往克服困难。在这里应该给学生讲解信念的气力，可以谈谈保尔、红军等的故事。
6、要信赖自己。
也就是自信，人有很多时候都是被自己打败的。因而树立自信非常重要。我要使我的每一位学生都有自信。
7、要随时衷心待人。
作为班主任，在解决学生题目时总是以“衷心待人”告诫他们，这是处理好各种关系的金钥匙。
8、要经常学习，不断进步自己。
要给学生一碗水，你得拥有一桶水。作为教育工作者深知这一点。应常警示自己加强学习，不断进步自己理论水平。这是不被时代淘汰的最好办法。
先读后思，思而又思。成功岂止八步，但注重的是每一步都要踏实、有效。我以为这是目前教育必须面对的题目。
很是肤浅，不小心读此文者可以结合你的实际作深进思考。
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