读《窗边的小豆豆》有感_1000字
认真读完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。但是读后感有什么要求呢？下面是小编精心整理的读《窗边的小豆豆》有感_1000字，希望能够帮助到大家。
同学们，你在电车的车厢里上过课吗？你有想上什么课就上什么课的经历吗？你有装扮成“妖魔鬼怪”练胆量的体验吗？……这新奇有趣的学习生活就来自日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》中所描绘的巴学园。
巴学园的教育是与众不同的：教室设在电车上，司机的座位是黑板，小朋友想坐哪里就坐哪里，可以自由选择自己感兴趣的课。巴学园的活动是丰富多彩的：午餐可以品尝“海的味道和山的味道”，下午去散步学习地理和自然，夜晚还在大礼堂里支起帐篷露营。巴学园的师生是和谐平等的：小林校长第一次见小豆豆就听她讲了四个多小时的话，还一点也不嫌她烦。他总是对小豆豆说：“你真是个好孩子。”哪怕是小豆豆犯错的时候，鼓励小豆豆做得更好。
我心中的巴学园，就是能给孩子们充分尊重和自由的地方，是能让孩子们快乐学习知识的地方。今年暑假，我参加了谷里书院的亲子夏令营，我找到了心中的巴学园。谷里是一个山清水秀的好地方，可以让孩子们亲近自然，尽情玩耍。晨曦在山间跑步，课间在小溪里捞鱼虾，夜晚还可以看流星雨……
谷里的老师和蔼可亲，谷主张祖庆老师是特级教师，他带我们阅读《神奇飞书》。这是一个神奇的故事。张老师时而让我们朗读，时而让我们表演。长长的故事，读起来一点儿都不枯燥。最好玩的是，他居然让同学们表演“振翼飞行”。同学们一个个化身飞书，纷纷热情地邀请莫里斯先生：“先生先生快来读我吧，我是《安徒生童话》，读我您可以忘记烦恼”；“先生先生，快来看我吧，我是《中国上下五千年》，读我，你可以了解中国历史……”“先生，先生”同学们张开双臂，像一本本书展翅翱翔，教室变成了图书馆。故事讲完了。
本以为要下课了，没想到张老师竟然让我们再次去发现《神奇飞书》的神奇之处。随着老师的指引，我们发现了色彩的秘密，发现了细节的秘密，发现了这是一个“永远讲不完的故事，发现了反复出现的句子的秘密。张祖庆老师，就像个神奇的魔术师，带我们见证了绘本《神奇飞书》的神奇魅力。
说完了魔术师张老师，幽默大师老赖该登场了！赖老师的作文课特别生动，他夸张的表情和动作，逗得我们捧腹大笑，点燃了我们写作的热情。还有教我们观察细节摄影的章老师，让我们亲子写诗拥抱的袁老师，为了保护学生自己膝盖摔成“大桃子”的董老师。谷里书院的每一位老师，都真诚关爱每一个学生。在结营仪式上，好多同学和家长都忍不住哭了，舍不得这里的环境，更舍不得这里的老师们。
这就是我心中的巴学园，一个充满快乐、充满温暖的地方。在谷里书院，我遇到了像小林校长那样关爱孩子的好老师们，遇到了像巴学园那样有趣好玩的学习环境，还遇到了来自各地的有趣小伙伴们。真希望在“巴学园”一直快乐学习，健康成长！
《窗边的小豆豆》是我读过的最有意义的一本书，这本书讲的是一所小学和在那里上学的一个女孩子的真实故事。这个女孩的名字叫小豆豆，她的善良和淘气给我留下了深刻的印象。再就是校长小林宗作的耐心和独特的教育方法让我羡慕和向往。
从学校回家的路上，小豆豆在路边发现了一大座沙山。她便兴奋起来，“嘭”地先跳起来一下，然后用尽全力向前冲刺，“嘭”的一声跳到了沙堆的顶上。但这并不是一堆沙子，沙子里面全是黏黏的灰色的抹墙的泥。只听得“扑哧”一声，背着书包、拎着鞋袋的小豆豆陷到了灰泥里面，一直没到胸口处，像是铜像一样动弹不得。直到天色昏暗，妈妈沿路找来，用一根木棒才把她拉了出来。
“你真是一个好孩子！”校长看到小豆豆都会微笑地这样对她说。
小豆豆确实是一个善良的好孩子。她对大家都很友好，特别是当有的朋友因身体上有缺陷，被别的学校的孩子欺负的时候，即便外校的学生一拥而上，小豆豆也要拼命地保护朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受伤的小动物，就不顾一切的照顾它们。
小豆豆在上学的路上看到一位大哥哥盘腿坐在席子上，面前高高地堆着好多树皮似的东西，大哥哥说每天早晨咬一咬树皮，如果觉得苦，就说明自己生了病，如果不苦，就说明你很健康。为了这块神奇的树皮，小豆豆向校长借钱，买回来让每个她认识的人都咬一咬，听到别人说不苦，她变兴奋地说“哇！你很健康！”甚至路边的野狗她也要让它咬一咬，结果差一点儿被狗咬伤。但她仍不肯放弃，最终陌生的狗咬了咬树皮，小豆豆围着狗蹦来蹦去，高兴地嚷着：“太好了！你也很健康！”
小豆豆也有不少缺点，她看到奇怪的事情，有趣的事情的时候，为了满足自己的好奇心，经常做出让老师们大吃一惊的事来。上厕所时把自己心爱的钱包掉了下去，她便用长把舀子在外面舀起来。结果，地面上堆起了一座挺高的小山，而便池却几乎被掏空了，但那个钱包仍然无影无踪。
通常，大人们要是看到了小豆豆在做的事，会说“在干什么蠢事呢”或是“太危险了，快停下”。但是，小林宗作却说“弄完以后，要把这些全都放回去，啊。”诸如此类，让老师和小豆豆自己大吃苦头的事情，几乎每天都会发生。但是，在发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把小豆豆的爸爸妈妈请到学校里来。别的孩子也都一样，每当有这类事情发生的时候，都是在校长先生和学生之间解决掉。正像小豆豆第一次来巴学园的时候，校长先生听她说了四个小时的话那样，发生问题的时候，校长先生总是会耐心地听每一个孩子的解释。即便孩子们说的是借口，先生也会认真地听下去。当的确是“那个孩子做错了”，而且，“那个孩子自己知道错了”的时候，先生会说：“请为这件事道歉。”
从这些事中，你看到了什么？我很想告诉老师和同学，我们是孩子，我们有很多缺点，但我们真的希望有像小林宗作似的教育方式，无论我们做错什么，都希望老师不断地说“你真是一个好孩子！”
我曾慕名拜读过《窗边的小豆豆》这本书，感慨万千。看似普通的一本书，却将我带进了一个童话般的世界，感受到了最宝贵的友谊以及世间伟大的爱。
文中讲述的是一个叫小豆豆的女孩，因为淘气，在一年级的时候被原学校退学。后来，小豆豆到了小林先生创办的巴学园—— 一个只有不足50人的电车学校。在这所特殊的学校里，一般人眼中有些“怪怪”的小豆豆逐渐成长为一个良好性格、心地善良、乐于助人、快乐单纯、热爱学习的好孩子。
其中，“大冒险”这一章节写到“小豆豆与泰明有个约定，那就是‘请泰明上小豆豆的树’,不过，泰明因为患过小儿麻痹症，从来没有爬过树，也没有自己的树。最后是在小豆豆的帮助下，终于爬上了树。对于泰明来说，这是第一次，也是最后一次爬树。”小豆豆这种关心同学，帮扶弱小、珍惜友谊的优良品质，正是我们当代青少年所少有的。
这也让我想起了那次我和表妹一起玩“冒险树”的蓝线，那可是所有挑战线中关卡最多、难度最大的线了。我们两个小孩在穿上专用的挑战服并经过短暂训练后，开始挑战。
我和表妹爬上了蓝线。“哇—— 好高啊！”我和表妹不禁感叹。表妹吓得瑟瑟发抖。“不怕，来，抓住我的手，不要看下面！”我边说边移动到钢丝中间。表妹害怕是不无道理的。这钢丝离地面有好几米，而且只有上下两根，如果没有安全绳吊着，万一踩空，整个人就会重重地摔下去。
“抓紧我，我过来啦！”表妹既紧张又好奇。
“好，保证万无一失！”我说。
我吃力地扶住摇摇晃晃的表妹，同时使劲地支撑着自身，真累啊！
不过，表妹开始“报答”我——到了走绳梯时，上面的绳结老是勾住安全绳，使我寸步难行。这时表妹说：“姐姐，我来帮你！”表妹二话不说，不厌其烦地“啪嗒、啪嗒”把卡住的安全绳锁扣打开又系上，系上又打开，在关键时刻助了我一臂之力。
其中有一关是要从河面上掠过的长长的滑索，我和表妹不由得胆战心惊，生怕自己一头栽水里去，谁也不敢身先士卒。最后，我们还是在互相鼓励中克服了心理障碍，双脚一蹬，快速地滑了过去，完成了挑战。
唉！真正的友谊是多么的珍贵。在遇到巨大的困难时，一个真朋友会给予你温暖、尽力而为的帮助，还有力量。因此，我们每一个人都应该学会友善，好好地与朋友相处，珍惜友谊。
在“真是一个好孩子”这个章节里写到：小豆豆也有不少缺点，当她看到奇怪的事情、有趣的事情时，为了满足自己的好奇心，经常做出让老师们大吃一惊的事来。但是，在发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把小豆豆的爸爸妈妈请到学校来。别的孩子也一样，校长先生总会耐心地听每一个孩子的解释。每当校长先生有机会，就要对小豆豆说：“你真是一个好孩子。”或许正是这句宝贵的话，决定了小豆豆的一生。也让小豆豆感受到了校长这种包容、理解、无私、伟大的爱。
其实在我们的生活中，这种爱也无处不在。所以，我们应该感恩一切给予我们爱的人。
最后，我庆幸读到你——《窗边的小豆豆》。
“放弃”就是看不到一点闪烁的光芒和美好的希望而逃避。在我的词典里“放弃”是羞愧、耻辱、懦弱、黑暗的代名词。当你对一件事情失去信心时，暗想：成功的微光在为你而闪烁着，“坚持不懈”是通往成功的必经之路。做“永”不放弃的自我。
《窗边的小豆豆》这本书使黑柳彻子成为伟大的作家，奠定了她辉煌一生的基础。“小豆豆”这个代称意味着什么？没错！意味着指引你怎样面对挫折的自我。一位在小学读书的小女孩，因为淘气而被老师退了学，老师放弃了她、校长放弃了她……但小豆豆的妈妈没有放弃她，吃尽千辛万苦、费尽九牛二虎之力才找到一所学校。“世上无难事，只怕有心人”。小豆豆没有辜负大家的期望，“录取了”三个字掩映在爸爸妈妈和小豆豆的眼里。从那以后，对自我永不放弃的精神激励着她，她的心里终究有着一种难以磨灭、销毁的回音：做永不放弃的自我吧！是最值得别人欣赏的一面。
或许吧！这是人生路上的一个转折点。莫非是小豆豆的妈妈思想太老套了，把所有的学校一视同仁。可小豆豆新转去的学校思想不一、设备不一、风格异同，做个假想：可能那就是幼年时代的我们所期盼难忘的学校了。最终她自身发奋向上努力的精神，还有难能可贵永不放弃的信念，才使她日日更上一层！
记得有一次，在考试的时候突如其来的一道难题，好似一道闪电般，让我措手不及，此时，仿佛热锅上蚂蚁的我急得团团转，简直是一团糟，又一次来自心灵的呼唤：放弃吧！高若菡你不行的，放弃吧！虽然这也是一种选择，但我又拿起了《窗边的小豆豆》，“对！既然小豆豆那么糟糕的情形也没有选择退缩，何尝我呢？不就是一道难题吗？”我把嗓音渐渐提高“小豆豆是我的榜样，学习永不放弃，选择永远执着！”这是来自心灵深处涌动的心声！迅速拿起铅笔的我，心头有着藏不住的感激。现在对“永不放弃”四个字深有体会，只要我每一次遇到类似的矛盾时，脑海里会不假思索的跳出《窗边的小豆豆》的故事来，是她带领我离开放弃，走向成功。可以说是这本书伴随着我成长，给予我克服困难的勇气。在未看过这本书以前，有一个小朋友和我打赌：猜猜这次高若菡考试的分数是不是100分。我当时处于一种胆怯的心态，我毫不忧郁地说出了“不！不可能！”。就这一句话使我万分后悔直至今朝！因为这次我考试得了100分。我诧异的问着自己：你为什么要选择放弃呢？你的自信心哪里去了？一遍又一遍地反问自己，直至看了《窗边的小豆豆》以后，我在书里找到了答案，做永不放弃的自己，哪怕在别人心中只有一丝的希望了，但在你看来却是满怀信心必然成功的。这才是做永不放弃的自我秘方哦！读了《窗边的小豆豆》这本书，有了黑柳彻子做我的心灵朋友，我已经完全不知道什么是“放弃”了，我已经成功的把“放弃”这个词从我的字典中一扫而光，取而代之的是“坚持”、“自信”、“执着”。
也许学会永不放弃才是人生的真谛，或许懂得永不放弃才是人生非凡路程的开始！
《窗边的小豆豆》写了作者黑柳彻子在上小学一年级时，因为淘气而被原来的学校退学后，来到了巴学园，在小林校长的帮助与引导下，那个“怪怪”的女孩逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
有时，我真的很羡慕小豆豆。
第一是因为小豆豆有了这么一位伟大的`妈妈，当老师在教室里对她说着小豆豆的过错是，她只是不停的道歉。回家后，她并没有立刻告诉小豆豆退学的事，而使用劝说的口气，让小豆豆到新的学校去看看。但是，中国的许许多多家长惯用的却做法是：在教师面前感到羞侮，回家就在孩子身上出气。不管孩子的自尊、孩子的个性，只会怪孩子不争气，不懂事。小豆豆的自信心被妈妈保护得完好无损，为小豆豆一生的发展打下了良好的基础。
而更然人羡慕的是她有了这么一位伟大的校长。
小林校长最基本的教育思想是这样的。"孩子在出生的时候都有一个好的资质。在成长的过程中，他们会收到周围环境的影响而逐渐发生变化。因此，有必要在孩子还很小的时候帮他们找到这种好的资质并精心培养它，这样孩子就会成长为一个有个性的人。"之所以伟大，不仅体现在他创办了“巴学园”，而是在小处中见伟大。一校之长，他能够静静地听小豆豆说四个小时的话；能够创作出那么简单的乐曲来当“校歌”，甚至连孩子们都觉得太简单了，还不如没有呢!但小林校长却认为这首校歌比那种复杂的更好，宁肯没有校歌，这样做也需要勇气。当我们教育孩子不偏食时，经常会用“什么什么很有营养”、“对身体有好处”等教唆性的语言去说服孩子。而小林校长却可以简练地归纳为“山的味道、海的味道”。天真好奇的孩子们谁不爱吃“山的味道、海的味道”呢？然后是把“山的味道、海的味道”好好嚼啊!唱完根据《划船歌》改编的饭前歌曲，然后安静地就餐。小林校长认为教孩子们吃饭的时候，是应当花上一段时间，尽情愉快地和朋友们交谈着，慢慢地吃。小林宗作先生为了锻炼孩子们的胆魄，克服对“鬼怪”的恐惧心理而进行的“试胆量”的活动。他让孩子们自愿报名扮演妖怪晚上埋伏在墓地里，剩下的孩子通过猜拳分组到墓地转上一圈，再回到学校，如果害怕了，中途回来也没有关系。所以一切都是在自愿自主的状态下展开的，没有勉强，没有无奈，个个兴奋激昂；由于妖怪是平时熟悉的同学扮演的，少了一份恐惧感，许多孩子带来捉蝴蝶的网、绳子纷纷摩拳檫掌要抓住、绑住“妖怪”，孩子们的心里由原先的害怕鬼怪转变成要主动抓住妖怪，装成“妖怪”的孩子，蹲在墓地等着大家，虽然渐渐害怕起来，最后有的哭了，有的吓得跑回家，但在等待的过程中他们实际上并没有看到真的鬼怪，从中明白了鬼怪其实并不存在，没扮“妖怪”的孩子看到他们的狼狈样，知道了妖怪自己也在害怕，没什么好怕的，从此巴学园的小学生们就不再害怕鬼怪了。
在假期里，我读了一本《窗边的小豆豆》，这本书是由日本的黑柳彻子写的。这本书的主人公就是既淘气，又有着纯真心灵的小豆豆。
作者说，每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年，因为这本书展现的就是小豆豆来到新学校后的一段真实时光，这段时光也奠定了她辉煌一生的基础。
故事中的小豆豆是一个因淘气而一年级就被退学的小女孩。但是当他来到了新学校，遇到了新的校长小林宗作先生，她的一切纯真真实也被校长认为是最好的东西，也是，这本书也就是献给已逝的小林宗作老师。
还记得小豆豆第一次来到小林宗作校长的“巴学园”时，校长叫他把想说的都说出来说什么都行。小豆豆把自己想说的都说出来啦，比如刚才坐的电车跑得非常快；家里有一只茶色的狗名叫洛基，他会握手，和对不起；上幼儿园的时候，她曾经把剪刀放到嘴里，咔嚓咔嚓剪着玩……在刚来巴学园的这一天，小豆豆足足一个人讲了四个小时的话，而在这四个小时里，校长先生没有一次，打哈欠，不认真听她讲话。这让小豆豆的妈妈觉得校长先生是一个非常特别的人。
在巴学园的时光，小豆都拥有着电车教室，也知道啊，山的味道，海的味道，还有校长自己创办的韵律操。在暑假中，他们还有着大冒险、试胆量、温泉旅行这一系列非常有趣的活动，都展现了小孩子纯真的心灵。这与往常的学校非常不一样，往常学校都非常的死板，什么事情都要按规定做，而在巴学园小豆豆他们什么时候想上什么课都可以自己规划，完全是自由的这，也是小林宗作校长，他特别的原因：让孩子们都能感受到自己现在所拥有的童年。
在巴学园，小豆豆还认识了高桥君，泰明，这两位患有小儿麻痹症的同学。小豆豆跟他们玩的非常好，也并没有排斥他们，而校长也是用自己的方式在告诉他们：你们并没有跟别人，有异处。这也是小豆豆的妈妈觉得校长很特别也很佩服校长的原因之一。
小豆豆最爱钻别人家的篱笆，所以经常会因为衣服裤子被篱笆撕破而对妈妈责骂。而很多小同学也是这样所以被妈妈责骂。所以校长很明智的让同学们穿最差的衣服，这也是小豆豆妈妈，敬佩校长的原因之一。
虽然最后但是小林先生对孩子们的爱巴学园因为世界大战投下的炸弹，而燃烧在大火之中，但是小林先生对孩子们的爱，以及他对教育的热情，比正在吞噬着学校的火焰还要巨大，还要炙热，先生心中，仍然充满了信念和力量。
这本书也告诉了我一个道理，只有真实的时光，才能奠定一生的辉煌。小林先生带给孩子们的不只是这么少，他教会了孩子们更多的道理，他对孩子们的爱将永无止境。因为他教孩子们的是：要做最真实的自己，童年是阳光灿烂美好的。
前段时间，我看了一本连续８年位居全国畅销书排行榜，２０世纪最有影响的作品之——《窗边的小豆豆》。它的作者黑柳彻子是日本著名作家、著名电视主持人。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为了２０世纪全球最有影响的作品之一。
看完《窗边的小豆豆》我有时候很羡慕她，甚至是嫉妒她。调皮的她碰到了一个超级棒的小林校长。小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他竟然很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠。很多时候我都在想，假如我们学校也拥有一个这样的校长该多好啊！
看完这本书，我有了许许多多的感想体会。其中，巴学园的小林校长的一种教育方针使我深受体会。“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他的成长过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良品质’。并让他们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”这段话虽然不是很出名，但他却是对我们每个人的教育意义却是深刻的，在我们日常社会生活中起到了很大的作用。这句话的大概意思是：每个人出生时都拥有一颗善良的心，当他们在成长的过程中会遇到一些影
响，这会让他们受到伤害，我们要尽努力去保护这些孩子们。
凭着小林宗作校长独到的教育方针和不懈的努力，他把巴学园打造成了孩子们的理想乐园。巴学园不仅仅是小豆豆和那帮孩子们的理想校园，它也是我所向往的学校，我想大概也是很多老师和学生都向往的地方吧！假如，今天还有巴学园的话，可能就不会再有孩子讨厌上学了吧？
这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名称为“巴学园”，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。小豆豆眼里所展现的童真世界是我们
曾经感受过的美好事物，只是我们忽略了它。这种忽略通常都是一生的，那些生命中非常宝贵的东西，我们会整整一生我们都没有想起来。这不能不说是一种遗憾，所以我们更应该去读这本书，弥补这种遗憾。
《窗边的小豆豆》这本书让我理解体会到生活中的许多具有深刻道理，同时为我人生的成长的道路做好了铺垫，也正因如此，我爱上了这本书我喜欢书里的小林校长、小豆豆等人物。今天我把这本书推荐给大家，希望大家也能在这本书中找到属于自己成长的快乐！
《窗边的小豆豆》是一本在教育领域，较少有的“教育文艺”书籍之一。一开始就被书中有趣的情节吸引了，原来可以这样给孩子上课的；居然有这样的学校；有这样的老师。。。。。。在车厢里上课；每天来可以随意找位置坐；每天可以从自己最喜欢的科目开始上课；午饭后，老师会带孩子到很远的地方散步；饭盒里有“山的味道和海的味道”；这是一间让孩子下课都不愿意离开的学校，多么难得！我能不能做到下课了孩子都不愿意离开我的美术室呢？我要好好努力!
我觉得教育是发掘孩子的本能，顺着孩子的意愿去培养的。设置太多的规矩，明显不适合孩子的成长。小豆豆的妈妈，从来不在孩子面前说不，而是让孩子喜欢做什么，默默的帮孩子铺路，当然，路怎么走？还是由孩子决定的。小林校长肯定是一位非常懂儿童心理学的人，他对孩子的说的每一句话，都是这么懂孩子，让孩子觉得这是一位大小孩，我们的大朋友。
所有的孩子都喜欢被倾听的。小林校长整整听了小豆豆讲了4个小时的话，这是多好的见面礼啊！我每周一早上在一楼值日，低年级的小朋友都会跑过来跟我讲，周末发生的有趣的事，周六做了什么，周日做了什么；孩子每画一幅作品，都有一个故事在里面，画完都会迫不及待的把故事讲给你听。每到快下课，总有一群孩子排着队要亲自给画我看，我说了全部都收起来改都不行。听孩子说说话，也是最孩子的奖励哦。
早就听说对孩子要有五心：爱心，耐心，细心，，，道理谁都懂，看了这本书，我真正找到“五心”所在。这么顽皮，这么搞事的小豆豆，小林先生都可以这样和蔼的对待，平时我的这些学生又算得了什么？是不是有一个很温和的方法，可以教育孩子们自觉地养成良好习惯呢？
在巴学园，全校50多名学生（包括先天不足的的孩子）都可以大大方方地脱了衣服游泳，让孩子自然地接受自己身体的先天不足，知道这不是什么见不得人的事，克服自卑的心理。大家可以坦诚地一起，在孩子眼里没有贫富，没有好坏。我之前曾在一个班里问过，谁是我们班最调皮的学生呢？孩子就会七嘴八舌地说谁谁谁。这是多么愚蠢的做法。这无疑给孩子戴上枷锁啊。
看完这本书，孩子的一些所谓“奇怪”行为，都是有孩子的想法的，小孩就是一位小思想家，身为老师应该多听听孩子的心声，知道孩子为什么要这样做？这是非常重要的。
记得苏老师说，有机会教小朋友，是多么崇高的事业！也这也是为我们自己积福！希望每位孩子在我的课堂里都是快乐的。最后，以小林先生的一句话总结我的感想：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子培养成富有个性的人。”
是否已经忘了童年的味道呢？
是否还记得小时侯因为走神或上课说小话而被老师罚站？
是不是还记得一脸倔强的自己因为乱吃药而被家长责怪呢？
这些都是童年时候的旧事了吧？已经被我淡忘得差不多了，但是《窗边的小豆豆》却带着我看别的童年的时候悄悄地提醒了我。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
主人公小豆豆最后给人留下的印象是一个朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌的小朋友，要知道她以前可是个人见人讨厌的“坏孩子”。
小豆豆是一个充满天真情趣而又非常顽皮的孩子，有着善良的本性和好奇心。强烈的好奇心使小豆豆经常做出一些大人难以理解的事。因此她被原来的学校开除了，在妈妈的苦苦寻找后，她终于有机会进入到一所新的学校——“巴学园”。也就是在这所校，小豆豆开始了对她一生影响最大的校园学习生活。小林校长是一个深懂教育规律而又理解孩子、有耐心、有爱心的校长，他的教育一种人文的理性教育，是一种自然的教育。在这样的理念下，他能够认真倾听孩子与他的任何谈话，理性的去分析、去处理情。在这样的教育下，小豆豆发生了翻天覆地的变化，由原来老师眼里的坏孩子变成了一个有爱心、有责任感、乐于学习、有自信、有远大理想的好孩子。这其中的变化，是与小林校长创建的教育理念分不开的。有了这样的教育理念，才能在这种理念指导下实施这样的人性化教育。这种教育，符合孩子的心理特征，孩子是好奇的，是天真的，教育就要给孩子一个观察、表现、挑战的机会。小林校长正是不断创造了这样的机会，才使许多像小豆豆的孩子茁壮、健康的成长起来。
在这本书里，我也非常喜欢豆豆妈妈这个角色。正是因为有了这样一位懂得孩子的妈妈，因此在调皮的豆豆屡次犯错误的时候，她能够站在孩子的立场来看待这件事，而不是责备和打骂孩子，这给正在成长中的小豆豆减轻了心理负担，去掉了后顾之忧。
读了《窗边的小豆豆》这本书，多么希望像小林校长这样的老师和像豆豆妈妈这样的妈妈多多的出现，我想，在不久的将来，我们会看到越来越多的孩子会像小豆豆那样茁壮成长起来的。
这几天，我如饿狼般读完了《窗边的小豆豆》这本书。这本书中，没有华丽的词藻，也没有跌宕起伏的情节，但我觉得：这真是我心目中的一本好书。这么好的书，可不是一般的作家写得出来的！听说该书的的英文版仅日本销量就达70多万册，至今无人超越，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至20xx年，日本版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书，而且还被翻译为33种文字，介绍到世界各地。
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。黑柳彻子化名为文中的“小豆豆”，小豆豆因淘气被原学校退学后，一个全新的学校——巴学园接受了她。巴学园是个神奇、特别的地方——有电车车厢做的教室，有自由随意的座位，有带着“山的味道”、“海的味道”的午饭，有快乐的温泉旅行和野炊？当小豆豆来报名时，小林宗作校长竟听了小豆豆四小时的话，却不感到厌倦，反而很感兴趣，这出乎了小豆豆的意料之外，也使小豆豆感受到了小林宗作校长的关爱！而后，小豆豆确实在小林宗作校长的爱护、引导下，从别人眼中“怪怪”的小豆豆，变成了大家都能接受的孩子！小豆豆的童年充满了爱，充满了欢笑。
读完这本书，我思潮起伏。小豆豆被退学的事情，小豆豆的母亲竟对她只字未提，反而默默地帮她寻找新的学校。黑柳彻子曾说：“要不是妈妈不告诉我，在我心中必成一大阴影。”再看看现实生活中的我们，只要成绩一出现下滑的苗头，就会遭到父母、老师的打骂。我想对父母和老师们说：“你们知道吗？你们的每一声训斥，每一下重打，都刺痛了我们的心。而我们需要的，是在我们失落的时候，你们的一声问候；是在我们成绩不好的时候，你们的一声鼓励。就这么一点点，足以满足我们的心。”
我欣赏小林宗作校长，我欣赏他的教育方法。他会从学生喜欢上的课开始上，只要学生完成一天的任务，下午就可以出去玩耍；学校开运动会，允许学生和家长一起参与其中；饭后可以让学生去散步、去放松；考试时不打分数，只打“甲”、“乙”？这一件件事情都是我们向往的。在巴学园，没有师生之分。无论老师、学生，还是校长，他们都是好朋友。学生完全丢掉了在老师面前的拘束，一起学习知识，一起享受快乐！书中，我印象最深刻的一句话是：“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”小林宗作校长给学校创造了这么好的氛围，这可不是一般的校长能做得到的！或许，有人觉得这种教育方法简直是天马行空。不，就是这样的教育，激起了我们对学习的动力！激醒了我们已丢失的童心！
家长、老师，甚至世界上的每一个人，请记住我的话：《窗边的小豆豆》是一本好书！书中包含了我见过的最可爱的语言，令人捧腹，使人心醉。这书中所写的，就是我们心里所想的，就是我们嘴上想说的！她倾吐了我们的心声！那么，就请大家去先睹为快吧！
是否已经遗忘了童年如水果糖般清甜的味道？
是否已经找不到简简单单的快乐，不再笑得天真烂漫？
是否已经见那颗如水晶般透彻的赤子之心落在最遥远的角落？
然而——总有一本书能牵动我的思绪，让我在一种恬静，舒心地氛围里找到自己阳光灿烂的童年，它就是《窗边的小豆豆》。本书是日本著名女作家，黑柳彻子的代表作，讲述了作者——小豆豆上小学时的一段真实故事。小豆豆因淘气被园学校退学后，来到用电车作为教室的巴学园，这所学校让学生边学边玩，提倡开放自由。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
在阅读过程中，我常常沉浸于小豆豆天真可爱，充满童趣的言行之中，她让我回味到童年的香味！
在美术课上，老师让同学们画一面国旗，其他孩子都老老实实的照画，唯有小豆豆“不听话”的画军旗，还往四周不停的添穗子，直至把课桌上都涂满了颜料，小豆豆就像是一只不愿受束缚的鸟儿，只听自己的话，总有自己的主张，不受外界影响，只是一心一意画自己喜欢的，做自己想做的！正是因为这份“想做就做”，“天不怕地不怕”，她才会如此天真可爱，单纯无邪！
小豆豆的美丽同样源于他心地善良。当小豆豆在巴学园里认识了患有小儿麻痹症的男孩山本泰明，她不仅没有嘲笑他，还和他成为了朋友。为了让行动不便的他看得更远，小豆豆帮助他爬上大树，和自己一块儿放眼看世界。这份尊重和怪爱是尤为难得的，在小豆豆的眼里，每一个人都是平等的，都能成为她的朋友，她纯真无邪的心灵中没有丑陋，没有残缺，一切都是美好的。
在这本充满童趣的书中，我不仅被小豆豆的天真善良所打动，更敬佩拥有着博大人文情怀的小林校长！
当小豆豆第一次来到巴学园，小林校长竟耐心的当了小豆豆四小时的听众，而且自始至终都保持着微笑的面孔，并表示出极大的兴趣，可见他是多么尊重学生，善于倾听，以爱心和信任去保护孩子幼小的童心！
为了避免学生挑食，他发明了“山的味道和海的味道”一说；为了让身体有缺陷的孩子洗去自卑的心理，提倡脱完衣服游泳；为了让永远长不大的高桥君保持自信，精心策划与众不同的运动，让他轻松拿走所有第一……
小林校长是巴学园的灵魂，在这里，他用心的保护孩子的好奇心，挖掘孩子的完美天性，放逐孩子们的思想，解放孩子们的心灵，让孩子们获得丰富的知识和无限的快乐！
在温暖的阳光下，当我们捧着这本书阅读时，我们的心会安静下来，会感受到人性中最纯真的最无机心的东西。这一刻，仿佛时光能够倒流，带纯净的生命回到最美的童年！作文
结识《窗边的小豆豆》这本书纯属偶然。
有很多小说的故事都是以这样的句子开头的，很遗憾我必须这么俗气没有新鲜感地讲诉关于小豆豆，以最简单的方式表达我内心最强大的感受。这本书是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子的著作。作品没有华丽的词藻，没有跌宕的情节，却有让人深思的内容。
这是作者童年校园生活的一段纪实。故事发生在第二次世界大战结束前的东京。小豆豆是她儿时的昵称，而之所以用“窗边的”作为定语，作者在书的后记中这样解释道：“窗边”这个词给人一种被排除在外围，而不是处于主体地位的感觉。
故事内容主要是小豆豆因淘气被原学校退学后，来到“巴学园”。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的她，逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里随和、亲切的教学方式使她度过了人生最美好的时光。
在书中，我感受最大的是小林老师的良苦用心、巴学园教学环境的与众不同和教育方法的别具匠心。老师根据每一个学生的兴趣所在、思考问题的方法，进行因材施教。带上“山的味道”和“海的味道”，小林老师用自己特殊的方法让孩子们不偏食。他还善于倾听，并且在自己的教学园地里实现了对童年秘密的尊重，非常了不起。
因此，“巴学园”承载了小豆豆对未来的美好的期盼。
这样的环境，这样的老师，于是有了小豆豆的纯真。时代在演进，科技在发展，现在的孩子受所谓的潮流的影响，有的七八岁就走上了追星道路，有的五六岁就开始沉迷于网络世界，这样非主流的人生开端哪会有小豆豆纯洁美好的童年让人钦羡？
虽然《窗边的小豆豆》是一本儿童文学，但是我推荐各位父母好好阅读一下，大家要学习小林老师那种宝贵的教育方式，做回孩子最好的朋友。我认为“巴学园”是理想中的学校，它给现代教育提供了一个近乎完美的典范。
我想我等我期待。我期待出现这样一位让我受益一生的小林老师。只是可惜读初二了，接下来的学习负担会更重，我不能像小豆豆一样在巴学园里随时可以愉快地玩耍。虽然我羡慕，但是我不能幻想了，我该努力学习了。接下来的日子：我准备好了！向我美好的未来致敬。
我有一个愿望，将来成为一名像小林那样的老师或者家长，我想我会教育我的孩子们一定要保持一颗纯洁善良的心。虽然我不可能像小林老师那样，彻底地去开发学生的天性，但是我可以在力所能及的范围内去呵护学生的天性，尽可能让他们的童年变得多姿多彩一点。
给我一双翅膀能够接近太阳。我们需要好好学习，但也不要让生活变成一个单调而乏味的回忆。
偶然地发现，欣然地阅读，于是有了必然的喜欢。窗边的小豆豆，窗边上的童年，那是一种柠檬草的味道，在我眼里，美好而又酸涩，让我回味，又让我想往。有时候，回忆就是柠檬草辛酸里又有芳草的味道。一路行来，停停走走，经历了成功和失败，绕了一圈我才发现我还拥有更美好的地平线，那是我的未来。
只不过那种柠檬的滋味，也许我已经懂得。
最近，我读了《窗边的小豆豆》这本书，觉得这本书很好，很像我小学一年级做的一些傻事。
小豆豆是一个因为淘气，一年级就被退学的孩子：上课时，她把桌子盖掀来掀去地玩，搞得全班同学都上不好课；她还会站在窗前，看宣传艺人走过，并请她们表演……后来，小豆豆来到了一所叫“巴学园”的学校，她十分喜欢这所特殊的学校，不料它却毁于战火……而小豆豆长大后，成为了一名著名作家和知名主持人，她十分怀念在巴学园那段快乐时光，就写了这本书——《窗边的小豆豆》。
小豆豆刚来到学校时，看到这个学校的校门是两棵大树做成的，教室是由废弃电车组成的，觉得十分新奇。当她见到校长时，校长认真地听她说了四个小时的话，这是她在孩提时代，大人第一次这么认真地听她讲话。因此，她喜欢上了校长先生——小林宗作。
巴学园的上课形式很独特，每人可以从自己喜欢的科目学起，而自己不喜欢的科目，只需在下课前完成就行了。因此，在巴学园，大家上课都很认真，不会出现听课心不在焉的情况。如果大家上午就完成了功课，下午就可以去散步了。
在巴学园吃饭也很有意思。校长让家长给孩子们带“山的味道、海的味道”，为的是让孩子养成不挑食的习惯，并能从吃饭中学到许多东西。比如小豆豆第一天吃饭时，妈妈给她带来了鱼松，校长先生问大家：“鱼松是山上产的还是海里产的？”大家经过辩论，不但知道了鱼松是海里产的，还收获了快乐。
我印象最深的是在巴学园被烧毁时，校长先生并没有痛哭，而是平静地说：“噢，下一次，我们办一个什么样的学校呢？”这一句话凝结着校长先生对孩子们的爱，以及他对教育的热情。而在这时，小学生小豆豆却在疏散列车上，想着分别前校长先生对她说的话：“还会再见面的！”还有先生一直对自己说的那句话：“你真是一个好孩子！”……“不要忘了这些啊！”小豆豆对自己说。
读到这里时，我想，小林宗作是一个多好的老师呀！小豆豆是一个多好的孩子呀！在战乱中还能情牵对方，真是太了不起了！假想小豆豆没有遇见小林老师，没有来巴学园上学，而在普通学校就读，那么在传统教育方式的扼杀下，她可能就会失去她活泼的本性，变得消沉，很有可能会被认为是坏学生，走到哪里都会被人指指点点。而她就会破罐子破摔，自暴自弃，对自己失去信心，从而走向了歧途。如果是这样，日本就会少了一位著名的作家，就会少了一名知名的主持人！
当我再拿起这《窗边的小豆豆》，再翻看一遍时，我仿佛回到了天真的一年级，和小豆豆一起玩耍，一起流泪，一起快乐，一起长大……
《窗边的小豆豆》这本书的作者黑柳彻子，通过诙谐幽默的语言，生动的表达，让我真实地走进了一个孩子的内心，让我感到“巴学园”不是一所学校，而是一个幸福温馨的大家庭，在那里的每一个孩子都是幸福快乐的，在那里的每一个孩子都不会忘记那一段美好时光的，那将成为他们一生宝贵的财富，将直接影响到他们以后的为人处世。
在这本书里让我最难忘的就是那个和蔼可亲、平易近人的校长和那个天真善良的“小豆豆”。校长可以称得上是一位真正的教育家，他懂得孩子的心理，知道他们的需要，能设身处地的为每一个孩子的发展着想，这是值得作为教育者的我们应该好好考虑的一个大问题。校长竟然能想到把废弃的电车改成教室，让每一个来这里的孩子都会从心里喜欢。他从来不责怪孩子，而且有足够的耐心听孩子们说4个小时的话，就像老朋友一样。在这里没有统一校服的限制，校长甚至让孩子们穿最差的衣服来，只为让孩子们活动时可以无拘无束；在这里他们可以随心所欲的上自己喜欢的课，做自己喜欢做的事情，老师了解每一个孩子的个性、爱好、兴趣，因材施教，让每一个孩子都能找到适合自己的领域，找到自己发展的方向。
校长本着为了每一个孩子发展的目的，生成了许多孩子们喜欢的活动：裸身洗澡，让孩子们以最自然地方式呈现在大家面前，其实是为了让像泰明那样身体有缺陷的孩子克服羞怯心理，消除“劣等意识”；露营，为孩子们的童年留下宝贵的经历；试胆量，让孩子明白鬼也害怕，人不用怕鬼；一句“山的味道，海的味道”，没有说教，却让孩子们营养均衡，不挑食；利用饭前的时间锻炼孩子们表达的勇气，帮助他们树立自信，校长的一句“然后呢”就可以打开孩子们的话匣子，让他们不再拘谨和害怕；一场别开生面的运动会，因地制宜，别出心裁，每一个孩子都参与其中，最终高桥君夺得了全部项目的第一名，这对于高桥君来说，是一生的鼓励，也帮助他树立了永远的自信；旱田，通过让孩子们亲身实践，让他们看到“真正的东西”，让他们明白只有亲身经历的才会印象深刻；野炊，锻炼孩子们的自理、自立能力，他他们从小就要学会做饭，学会生存。
在“巴学园”里，每一个知识的传授，每一个技能的培养，每一种意识的渗透，都是潜移默化的，老师从不会采取“填鸭式”教学，这样反而让孩子们终生难忘。同样的目的，采取的方法和手段不同，所取得的效果肯定也是不同的。死记硬背的知识远不如实践来的知识让孩子们感兴趣记的牢。
看完这本书，我觉得我们这里的学校真是一个让每一个孩子都讨厌的，出校门以后再也没有什么留念的“地狱”，而“巴学园”对每一个孩子来说，确是一座可以让人流连忘返的“天堂”。我也向往那里，希望我的孩子可以在那样的“天堂”里快乐的成长，做真实的自己。
在轻松的假期里,我一口气读完了这本《窗边的小豆豆》。作者是亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使、日本人黑柳彻子。她根据自己真实故事写的这本书，成为日本有史以来销量最大的一本书，33种文字在全球发行，拥有数千万读者。一所让人无限向往的学校——巴学园，一位让人无限崇拜的老师——小林宗作校长。闭上眼睛，脑海中浮现的是童话般的世界。在这里，原本古灵精怪的小主人公小豆豆学会了热爱学习，学会了关心别人；在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚；在这里，同样会体验到恐惧、无奈与忧伤。所有这一切，让我也感受到一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的小伙伴——小豆豆。
小豆豆刚来到了“巴学园”。这所特殊的学校，令人不可思议。用电车做教室，全校仅50名学生，但教学方法又别出心裁。上课，让学生自选科目，喜欢哪科，就钻研哪科；晚饭后，让学生到野外去散步，通过散步让学生们感受世界，学习理科、历史、生物等知识；比赛，锻炼学生胆大心细；活动，培养他们互助互爱。小豆豆在这里成长起来，我也被吸引进去了。那精彩的故事，那流畅的语言，使我如痴如醉。
第二次世界大战爆发了，“巴学园”被炸毁了。我第一次那么痛恨侵略战争，第一次体会到和平的宝贵，而这体会，是《窗边的小豆豆》带给我的……
我想所有看完这本书的人，应该没有一个不羡慕小豆豆的吧，其实我也一样，回首看似荒唐的童年往事，恰恰是终生难忘的快乐。这时我的脑海里像放电影一样：下雨天故意出去踩水玩，溅得满身是水又是泥；玩打仗游戏时匍匐前进磨破了衣服和裤子；和小伙伴一起去校园里捉蜗牛……可惜这种快乐会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自大人的影响，大人们以爱的名义做着伤害爱的事情。在这本书中，小豆豆是“特别的”，但她也是幸运的，遇到了小林先生如此出色的教育家。小林校长说，无论哪个孩子，都具有优良的品质，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早发现这些品质，把孩子们培养成富有个性的人。他还说：“不要硬把孩子塞进老师设计好的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束。因为孩子们的梦想远比老师计划的还要远大。” 事实上，无拘无束成长的小豆豆长大以后就非常成功，被誉为“日本最伟大的女性”。而她自己也表示：在巴学园的这段时光坚定了她辉煌一生的基础。
读了这本书，我深有感触，这本书不仅让我记住了一个由六辆电车改成教室的学校 “巴学园"，记住了“小林校长”，更读到了人与人之间要相互理解和尊重。其实“小豆豆”这样的同学就在我们身边，我们就是“小豆豆”。
自从有了小豆豆的陪伴，我变得更快乐了，我开始关心小伙伴了，我更热爱学习了……
世界上有一所巴学园这样的学校该多好啊！
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