四年级读后感：《狼图腾》

四年级读后感：《狼图腾》

四年级读后感：《狼图腾》1

　　今天，我读完了《狼图腾》这本书。

　　它主要写了主角陈阵到草原看毕格老人，所发生围攻狼群、放羊、下套抓狼，养小狼及草原生态平衡和最终沙化。

　　由开始陈阵一见狼群的惧怕，到大胆养小狼，至用羊群的其中一只羊换来狼皮(也就是抓住一只狼)。这好似我们的汉人一样，小的时候见到生人，吓得哇哇哭，后来熟了，一点也不怕，变得亲热起来；到小学，变赖了，大胆的敢打亲人。不过套狼和打当然有区别，一好一坏。

　　其实，这本书还要告诉我们：狼乃草原之神，蒙古人也乃草原之守护人。但狼一多，那便成鬼。只有人有限制的捕狼，狼有限的吃羊，羊有限制的吃草，才能维持草原的存在，也就是所谓的自然之道，生态平衡。

　　可知青的增多，侵占了草原，过度杀狼，导致羊群过多，将茂盛之草啃尽，马群将草踏扁，最后沙化。

　　最后的总结是：人们因科技发达，异想天开的控制自然，使众多生态平衡破坏。地球沙化的沙化，污染的污染，继续下去，会将地球毁灭。

　　因此，我们不能再这样了，必须停下来！

四年级读后感：《狼图腾》2

　　一直以来，狼在我的心目中，除了凶残、狠毒、狡诈、丑恶外，便一无是处，因为我读到的听到的关于狼的故事，如《狼与小羊》、《狼来啦》《披着羊皮的狼》等等都是这样告诉我的。所以，我一向有点“听狼色变”，憎狼成灾。可是，当我读完《狼图腾》后，我发现我对狼的'感情又多了一份敬佩，特别是狼在战斗中的团队协作精神让我佩服不已。

　　《狼图腾》是作家姜戎写的世界上迄今为止唯一一部描绘、研究蒙古草原狼的“旷世奇书”。这本书由几十个有机连贯的“狼故事”一气呵成。讲述了狼的侦查、布阵、伏击、奇袭等高超战术；还讲述了狼对气象、地形的巧妙利用；狼的视死如归和不屈不挠；狼族中的友爱亲情；狼与草原万物的关系以及倔强可爱的小狼在失去自由后艰难的成长过程。每一个情节都让我感受到狼是一种多么有智慧又有尊严的动物啊!特别是狼在战斗中表现出的团结协作精神深深地打动了我。

　　我在想，也许就是因为狼的这种精神才使得狼显得特别强大，才会使我们人类很害怕，“畏狼如虎”。假如我们每个人都有跟狼一样的团队精神，合作精神，协同作战，那我们是不是也很强大呢？比如，在我们的舞蹈队里，每个人不仅自己动作到位，同时还要想着与其他的队员节奏一致，那我们的训练效率就会更高，集体舞的质量就会更好!还有，如果我们班的每个同学都能遵守课堂纪律，听从老师的安排，该读书的时候读书，该睡觉的时候睡觉，该打扫卫生的时候做好自己的值日工作，那我们的班集体不就显得井然有序，积极向上吗？！这样，我们就可以少浪费时间，可以学到更多的知识，进行更多的锻炼，我们每个人不是都会变得更强大吗？

四年级读后感：《狼图腾》3

　　自从上次读完《狼图腾》后，我心中出现了无数个问号，因此，决定再读一次此书。

　　在读《狼图腾》的几天时间中，我读懂了陈阵、杨克对小狼喜爱的心情；读懂了草原狼不可磨灭的凶猛进取、宁肯战死、威武不屈、不愿病终的精神；读懂了乌力吉、毕力格等老一代牧民对狼的感情、对草原的感情；也读懂了小狼对自由热爱的天性……

　　狼，是古代额仑草原人乃至所有现代草原人的图腾、精神；狼，是所有草原的保护者，同草原人为这辽阔无垠而又美丽无比的草原与外来侵略者作出抵抗；狼，是人类的“恩师”，教给了人类许多策略，可却因为人类而消失了……

　　“狼图腾，草原魂”这句时隔多日却让我记忆犹新的话是对狼最好的赞美。有狼才会有草原，狼是草原不可缺少的动物，没了狼，也就没了草原，也就没了生机……

　　昔日称霸草原的狼没了，草原人的图腾也就随风而去，草原人的草原盟友也不能再同草原人一起并肩作战了……