《中国子教育道理故事》读后感

《中国子教育道理故事》读后感

　　读完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的《中国子教育道理故事》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　利用空闲时间和孩子一起读读《中国少儿教育故事》这本书，真是受益匪浅。这些蕴含哲理的短篇小说，文字简洁，内容翔实生动，读起来真实亲切。这些故事对我们父母和幼儿来说都易于理解和接受，并且鼓舞人心。心，激励人们前进。

　　开头的第一个故事《目标分解法》讲述了日本马拉松选手夺得世界冠军的故事。名不见经传的日本选手山田元一在国际马拉松比赛中多次获得冠军，令人惊叹。令人费解的是，一个身材矮小的球员竟然能战胜众多体格较好的球员。跑马拉松时，人们认为只有身体素质好、能力强的人才有希望获得冠军。不过，个子矮小的山田本，跑马拉松确实是先天不足，但他是如何打败强敌的呢？“以智打败对手”是他对人们疑惑的解答。身体不好，用智慧补缺。原来，他动脑筋，把40多公里的赛跑分解成几个阶段的小赛跑，并为每个赛跑设立了标志，如岸边、大树、红房子……一个进球后另一个要完成，最后很容易。完成大目标，赢得冠军。进球分解法帮助山田元一弥补了身材矮小的“先天不足”，真正用“智慧打败了对手”。这个故事对我们很有启发。人要有远大的人生目标，尤其是父母对孩子寄予厚望。出国留学。当孩子上小学时，父母帮助孩子设定这个目标。这是孩子的学业马拉松。我们大部分的父母给孩子的都是长期的目标，却没有给孩子阶段性的目标。考上名牌大学是孩子十年后的目标。对于孩子来说，这个目标太遥远，遥不可及。如果我们的父母经常抱着这个大目标不停地唠叨，会让孩子产生听觉疲劳和长期的心理压力，反而会影响眼前的学习，从而失去学习的兴趣。如果采用山田元一的目标分解法，根据孩子的实际情况，在小学、初中、高中提出不同的目标，让孩子打好基础，循序渐进，并完成一个小目标。它可以从量变转变为质变。一个接一个的小成功，激励着孩子们不断前行，向着大目标迈进。