读《假如给我三天光明》有感-四年级

读《假如给我三天光明》有感-四年级

　　读完一本经典名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的读《假如给我三天光明》有感-四年级，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　读了这本书，海伦说：“知识给人以爱，给人以智慧，应该说知识是幸福的，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”确实，知识是无穷的，正是知识给了海伦创造了奇迹。读了《假如给我三天光明》后，我也更坚信了我的信念。

　　海伦.凯勒一个生活在黑暗中又给人类带来光明的女性，一个拥有19个月光明的女子，19个月后失去了听觉和视觉，，对于一个如此热爱生活的女子，却与世界失去了沟通。从此，她古怪、粗暴、无礼，甚至摔东西。但安妮.莎莉文老师来了以后与她进行了沟通，这使海

　　伦学会了认字，根据摸索的事物，莎莉文老师就教她读、认、写，使她打开了眼睛，开始了对知识的渴望。阅读，就像一块海绵一样不断地从生命中汲取知识。海伦在常人无法想象的单调和枯燥中学会了德语、法语、拉丁语等多种语言，阅读了多部文集吸取着伟人与智者的思想。海伦去骑马、划船、游泳、滑雪橇，甚至独自一人在月夜里泛舟，用心灵去领略美景......她正在用心去感受世界、体会世界、享受生命。她比我们正常人活得幸福、充实、有意义！海伦，这么一个幽闭在盲，生活在聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学校！是什么给了她生活的勇气？是什么给了她挑战的力量？是什么给了她人生的光明？是知识！

　　海伦虽然失明、失聪，但她并没有泄气，她用她的双手托起了她的生命，她用她的双手去认识大自然。为了用语言表达，别人轻而易举的一句话，足以让她花上好几天的功夫去练习。海伦就像一只漂亮的蝴蝶破茧而出，让她把困难成为成功的垫脚石。

　　在这个世界上，为什么就只有盲人才会珍惜失而复得的听觉？为什么我们这些四肢健全的人却没有珍惜自己的听觉？为什么就只有盲人才会去珍惜重见天日的幸福？为什么我们这些四肢健全的人就没有珍惜自己眼前的幸福？那么，就让我们去珍惜每一天吧，也许这样也能

　　给人类社会贡献出一点力量，奉献上一点爱心吧。海伦说的没错：“我努力求取知识的目的在于为人类社会贡献一点力量。”

　　知识是风，知识是帆，让知识的风吹动命运的帆是驶向成功的彼岸。知识是创造奇迹的来源。是知识，让诸葛亮上知天文，下知地理；是知识，让爱迪生走进了曼哈顿；是知识，让轮椅上的'霍金成为了全世界的骄傲。知识能改变人的命运。

　　读了《假如给我三天光明》，我深刻地意识到：一个人是否能为社会做点什么，并不在于你的四肢是否健全，而是在于你有没有奋斗的精神。假如一个盲人能拥有三天的光明，是一件极幸福的事。但这三天对于我们正常人，三天不够的。既然如此，那就请我们珍惜眼前吧！人生的路途坎坷、崎岖，就看你有没有信心和毅力去把它踩在脚下，一步一步登上成功之路。我们每一个人时刻都在描绘着自己的人生画卷，只有奋斗，只有自强不息，我们的生活才会充满鲜亮光耀的色彩，我们的生活画卷才会闪光。

　　我深深的被海伦·凯勒这种坚持、坚定和乐观、积极的信念给感动了。海伦·凯勒之所以能创造出这一切一切奇迹，全都是靠那一颗不屈不饶的心。她经历了生活的坎坷，用爱拥抱全世界。