女孩乌塔读后感

女孩乌塔读后感

　　乌塔一个人的自立精神、生活经验、生活能力，只有通过时间才能锻炼出来。下面就由小编在为大家整理的乌塔读后感，欢迎大家借鉴!

　　篇一：女孩乌塔读后感

　　自从学了第五课《女孩儿乌塔》这篇课文，我大有感触。

　　乌塔是是一个年仅十二岁的，活泼、开朗的小学生，她是多么的勇敢、孝顺、细心、自立、坚持不懈，竟然这么小小年龄就做出了惊人的举动：独自一人游遍欧洲。也许，外国的家长认为，让孩子有独立意识是最重要的。但在中国的家长眼里看来，未成年的孩子是绝对不可以独自一人在外或出门旅游的。但是，女孩儿乌塔就一个人游历了欧洲。她有这样远大的志向，我就已经足够佩服了，但是，乌塔她说到做到真的独自一人成功的游历了欧洲!

　　她为了能更好的游历欧洲，竟然花了整整三年的时间来阅读一些景点介绍，帮助旅游的书。花了整整三年的时间来学习、打工，赚钱。她是多么的朴实，一件黑色的T恤衫，一条牛仔裤，一双白球鞋。旅游的费用也有一半都是她自己打工挣得钱!而且，她还用自己的打工挣得钱钱为一家人买了各种各样的礼物：给爸爸买的烟斗，给妈妈买的背包等等。

　　我们要向乌塔学习，学习她的勇敢、孝顺、细心、自立、坚持不懈!

　　篇二：女孩乌塔读后感

　　乌塔是一个德国的女孩子，十二岁了，她经常自己游历欧洲，去了法国、瑞士、奥地利，在意大利游览了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，还要去希腊。

　　我很惊讶，乌塔自己能游历欧洲的很多地方。我已经十岁了，都不敢自己出远门。十多年前有一次，日本和中国的孩子一起去野炊，日本孩子都在做事，而中国孩子却什么都不干，在十多年后的今天，中国孩子在生活自理、应对挫折方面仍然比不上日本孩子。我现在如果出门旅游，也是和父母一起去，我去过上海、北京、野三坡……

　　我和爸爸去上海世博会时，门票、火车票都是爸爸买的。乘火车的人很多，水泄不通，上不去车时，我和爸爸只好从别的车厢进，再回到自己的座位。如果别的地方也很挤，只好跟着挤进去了。到了世博会之后，我和爸爸人生地不熟的，靠找人问路、看地图，或者看手机上的GPS功能才能找到路，一路上很多事情是爸爸做的，我也只是帮爸爸做一些力所能及的事，比如帮爸爸拿一些包。

　　我要向乌塔学习，要自立自强，自己解决问题，增加见闻。我已经会自己坐公交车去上学或去姥姥家。我还要学会问路、看地图，还要会自己制定旅游的计划。

　　篇三：女孩乌塔读后感

　　读了《乌塔》，我被一个德国女孩儿感动了：12岁，就独自游历欧洲多国。作为中国人，心中油然而生了一种惭愧和怯弱。面对女孩儿乌塔，心里萌生了少有的矛盾：她，真伟大，家人更是难以置信。我们中国孩子呢?没办法去比，连想象都有些心悸。

　　德国是二十世纪早期最发达的国家之一，中国最近几年发展极快，也与德国有极大的差别。尤其是教育!德国人的课本不像中国，课文就像是引子、导线……每个孩子围绕文章去搜集资料，大发见解。几乎不去通读课文，孩子却学到了立体的知识，在探索和发现中感受了乐趣。中国一直是文明古国，应试教育到素质教育，而今，素质教育依旧扮演了死读书本的应试，中国的文明又复古了。我们的孩子们在大环境下潜移默化地受到了影响。

　　中国人缺少胆识，没法与乌塔相比。没有胆量、缺少见识。假想中国孩子真的像乌塔一样去旅行，必定失败!一、中国孩子不会为旅行周密地独自准备三年;二、中国家长们绝不允许孩子一意孤行，这样的想象比登天要难。

　　乌塔所说的旅行有独特收获，让我深信不疑。意大利是个伟大、神奇的国度，她说从电视节目、书本中认识的世界总不完美，但真正到了意大利却是美丽和感动，有时来自心灵深处的感动是教育的最高境界。

　　中国有很多留学生的故事，留学回来的有识之士经常为我们伟大的祖国创造着神奇。乌塔来中国，我们欢迎。我们也要到西方发达国家去，一边旅行一边学习，让中西方文化融汇贯通开创中国式教育新局面，造福炎黄子孙，实施真正的科教兴国。

　　篇四：女孩乌塔读后感

　　通过读《乌塔》这篇作文，我知道了乌塔是一个独立意识和独立生活能力强的小女孩。我觉得她有三个特点：一、独立性强;二、热爱生活;三、办事有条理。

　　说乌塔独立性强，可是一点都不过分的，她只有十四岁，就独自一人环游欧洲。而且旅费还是自己亲手一点一点积攒起来的。一张飞机票可能就几千、几万元，何况欧洲还有那么多的国家。她还能合理的控制花费直到整个旅游行程，真令人钦佩!

　　乌塔热爱生活，她追求真实且完美。她能惬意的'过每一天，每一天对她来说都是美好的，尽情享受生活的乐趣。她说过自己经常在电视上看到意大利，可是只有亲自来到这里，“它的美丽才深深打动了我!”从这句话可以看出乌塔热爱生活。

　　乌塔办事有条理，不忙乱。她自己在家就设计好了路线和日程、作息时间。每当她到一个地方，就先给家里打电话或者寄明信片，免得家人担惊受怕。她还要查询当地警察局的电话，以防突发事件。从而看出，乌塔做事前会做充分的准备。

　　在我们中国，孩子们就像金丝笼中的小鸟，衣食无忧。这些小鸟用自由换了衣食无忧的生活，却学不会飞翔。只能呆呆地望着广阔的天空和几个展翅飞翔却伤痕累累的外国朋友。而乌塔追求真正的自由，不怕困难，是许多中国的“小金丝雀”望尘莫及的。

　　我要想乌塔学习，做一个想乌塔一样的独立自主、热爱生活、有条不紊的女孩。

　　篇五：女孩乌塔读后感

　　学习了《乌塔》这篇课文后，我知道了课文主要讲了一个十多岁的小女孩儿乌塔，一人游历欧洲的事情。像我这样的孩子，在家里都是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”，家人百般呵护，什么事都不让做，而课文中的乌塔却不一样。书中讲到乌塔为了这次旅游，花了整整三年的时间准备，每到一地就要先查警察局的电话号码，还要给家里寄明信片或打个电话报平安。从这儿我们可以感受到乌塔自立、自强的精神。可我呢?我不仅自己不敢出远门，甚至连上学、放学都不愿自己走，更别说像乌塔样游历欧洲了。文中还提到乌塔的旅费大部门是自己挣的，只从家里拿一小部分。可我们每天都向父母要零花钱，而且都是一天花光，这实在是一种不好的行为，所以，我们应该向她学习。从《乌塔》这篇课文的学习，我了解了一个和我年龄差不多，但行为却大不一样的小女孩乌塔。这本书使我受益匪浅，我下定决心，一定要向乌塔学习，做一个自立、自强的小学生。

　　篇六：女孩乌塔读后感

　　读了《乌塔》以后，我有许多感受，我要把这些感受写下来。

　　我很羡慕外国孩子，他们的教育方式很宽松，不像中国孩子,一颗宝石，我们在家有父母管，在学校又有老师管，而且外国孩子需要一笔钱，都靠自己挣，中国孩子却直接就向父母要。

　　读完《乌塔》这一课，我想到有一次我自己去上海，虽然不是自己玩，但至少是我自己坐飞机去的。走之前，哥哥、姐姐、姥姥、奶奶……大家都劝我不要去了，可我还是坚持住了，不就是起飞、降落，再起飞、再降落，有什么大不了的!结果这次旅程中，我玩得很愉快，还结交了一位外国朋友呢。

　　如果乌塔来到了中国，我一定要勇敢地走上前去，当她的小导游，带领她去看-中-国的美丽景色。同时，我还希望成为她的知心朋友。

　　光说不做，不算真本事!我要用实际行动来证明自己!