读名著三国演义有感

读名著三国演义有感

　　当赏读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不写一篇读后感记录下呢？到底应如何写读后感呢？下面是小编精心整理的读名著三国演义有感，仅供参考，欢迎大家阅读。

读名著三国演义有感1

　　今年暑假我不光读了一本四大名著《西游记》，还读了一本《三国演义》。

　　它的作者是罗贯中，他写的这本书虽然是打打杀杀的，但是仍然很精彩！里面的人物很多如：求贤若渴、善用人才的刘备。勇猛无比、忠心耿耿的关羽。胆大心细、忠心耿耿的张飞。神机妙算的诸葛亮。老奸巨猾的曹操……其中我最喜欢的人物是关羽和诸葛亮。关羽神勇到做出一些普通人做不出的事情，如“刮骨疗毒”。关羽中了毒箭，华佗不请自来帮他疗伤，华佗都把他的肉刮开都能看见骨头，还刮上面的“乌头毒”他却在一边饮酒吃肉，一边与马良下棋、谈笑风生。而且到最后叫也没有一声还笑了。我真佩服他。诸葛亮神机妙算，谁要去世了他都能知道，还有关羽、张飞去打仗，他给他们出了计谋，每一步都料到了真厉害。而且最后虽然去世了，但是是病死的，也没有死在敌人的手上。这本书主要讲了吴国、魏国、蜀国（汉）三国在各自请军师出计谋互相发兵挑战各国抢夺地盘。最后魏国灭了蜀国和吴国，三国统一归为晋国，由司马炎掌管。这个结局还是很好的。

　　这本书内容很精彩如果你读了，你会懂得更多的知识。这是一本值得一读的好书！

读名著三国演义有感2

　　这几天，我读了我国四大名著之《三国演义》，受益匪浅，这本书的作者是大名鼎鼎的罗贯中。

　　这本书主要讲了从东汉末年群雄割据，到官渡之战，赤壁大战后三国鼎立，再到司马家篡魏后天下归晋，肯定了以“仁”为本，治理天下首先要收拢人心思想。这本书弘扬了精忠报国，胸襟广阔，顾全大局，英勇无畏，甚至为国捐躯的中华民族优秀的意志品质。批判了那些伪君子和卖主求荣的小人，把这本书刻画了许多能谋善断的谋士，如诸葛亮，陈宫等，展现了人文哲思，军政策略等中国博大精深的文化和智慧。另外，还刻画了许多英雄人物如刘备，关羽，张飞，赵云，吕布等和一些美人形象，貂蝉，甄姬，蔡文姬，大乔，小乔等，其中，我最喜欢的是赵云，左手青缸剑，右手亮银枪，胯下白龙马，一身白盔银甲，长坂坡单骑救主公，所向披靡，如此猛将乃赵云赵子龙是也。怎么样，你是不是也很喜欢他呢？

　　书中有很多精彩情节，其中最令我难忘的是赤壁之战，在公元208年曹操率领20万大军向刘备孙权宣战，为了搞心理战，曹操谎称有80万大军。夜幕降临时，诸葛亮想出一个办法，“火烧曹营”，俗话说“万事俱备，只欠东风”，那晚曹军被烧得狼狈不堪，是孙刘联军的精诚团结才打退了曹操这个强敌。

　　读完《三国演义》后让我大开眼界，诸葛亮的博学多才，足智多谋，刘备，张飞，关羽三兄弟的情深意重。我希望长大后也能成为祖国的栋梁之才，努力学习，一定成功！

读名著三国演义有感3

　　玉的纹理非常细润，治玉时需要加倍的细心。顺着玉石的纹理去琢磨、雕刻，就不会破坏它天然的质地。如果逆着它的纹理，玉石就会被损坏。常言道：「它山之石，可以攻玉。」琢玉不能用刀刻，而是用水和金刚砂，经过铡、錾、冲、压、勾、顺等工序，最后再细致地把它磨光，才能得到一件光彩夺目的艺术品。由此可见，琢玉，是匠心独运而又十分谨严的技艺。

　　教育和琢玉是非常相似的过程。

　　「人之初，性本善」，每一个孩子都是待琢的璞玉。在琢玉之初，要非常小心谨慎地审玉，开玉。以免破坏玉体，保留它天成的润洁美丽。教育之初，也是如此。真正贤明的父母和老师，在孩子心性非常纯洁的时候，要注意避免孩子受到不正确思维言论和行为的影响，免得他们幼小的心灵被染污。给予他们的应是长养善心、善念、善行的教育。

　　老师怀着开琢美玉的心境，用无比的爱心和耐心，来引导和启发学生，使之能展现出天性中的真善美慧。教诲他们，待人处事以仁爱存心，培养温良敦厚的性情。

　　引导他们，透彻地学习实践义理，言行一致，如玉般不虚伪，不矫饰，表里如一。

　　教孩子学习玉一般纯洁温厚的品格，则在与任何人相处时，都能做出值得人们称颂效仿的事，形成「言满天下无口过，行满天下无怨恶」的广远智慧。

　　以刚正不阿，威武不屈的英雄事迹感染孩子。成就他们宁损身命，终不为劣的玉般的勇气。

　　

读名著三国演义有感4

　　在书刚开头有一句话：话说天下大势，分久必合，合久必分。这一句话不是没有道理确实没有一个国家可以一直霸占世界。

　　我最佩服的是关羽他他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义放了曹操。他忠于故主，因为战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠诚他的相貌描写只简单几句丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣。最佩服的便是关羽刮骨疗伤不仅不喊疼还边刮骨疗伤边下棋别人的都很紧张而他却镇定自落一点也不怕。

　　在里面有一个十分聪明的人他就是诸葛亮，他熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。居然连自己的死期都知道真是料事如神。

　　在其中我感觉周瑜实在是太小肚鸡肠了，如果他能容下比他聪明的人也就不会英年早逝周瑜其实只要忍一忍和他明刀明枪的干和他比就不会发生这种事情实在是太可惜了。

　　再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽然刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮的坏，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。曹操还是个实干家，曾经行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的伟大之处。

　　读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。

读名著三国演义有感5

　　暑假的第一本课外书我看的就是四大名著之一的《三国演义》

　　书的主要内容是说了，魏国、蜀国、吴国，三个国家只见得政治和军事斗争，大致分为了黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋、五大部分。在广阔的背景下，上演了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战争场面，成功刻画了五百个人物形象，其中刘备、关于、张飞、诸葛亮、曹操、周瑜、庞德等人物形象脍炙人口。不以敌我叙述方式对待各方的历史描述，对后世产生了极其深远的影响。

　　我最喜欢蜀国的赵志龙。因为赵子龙十七岁的武力就已经很好了。而且还帮助刘备杀了秦琪、许攸、张郃、高览、将奇等领将。赵云、黄忠、刘备、关于、张飞还是五虎之将。刘备、关于、张飞、赵云又是当时猛将。我还喜欢《截江夺阿斗》这个挂失。它写了赵云勇战飞军，杀出一条血路把阿斗救了回来，表现了临危不惧勇往直前任重道远的让我学习的精神啊！

　　《三国演义》这本书让我知道了友情的重要，懂得了智永远是胜过勇的。

读名著三国演义有感6

　　读《三国演义》，悟为人处事。

　　为人处事，应是“义”守当头。张飞领兵攻打巴郡，巴郡太守严颜乃名将，有万夫不当之勇，张飞计擒严颜后，严颜断然拒绝下跪，面对死也毫无惧色，张飞回嗔作喜，亲自解缚，低头便拜，严颜被张飞的思义感化，于是作降，正是“只因一将倾心后，致使连城唾手降。”张飞义释严颜传为一段佳话，正是张飞的义使得刘备攻川容易了许多。

　　为人处事，要学会“懦弱”。

　　细品乐不思蜀之一回的描述，书中描绘后主的才能真是淋漓尽致，而后人对刘禅的评价也是十分负面消极的，其实贾充问后主：“颇思蜀否？”，四个字后有其寓意，堂堂一国之君，蜀中之人尽可思蜀，独你刘婵不可以。刘禅并不痴并不傻，他身居异地，软禁于宫中，如果刘禅一旦表现出对于蜀国的思念，司马昭这等精明人物不会让他见到明天的太阳，而正是刘禅的乐不思蜀，才使司马昭“喜其诚实，并不疑虑。”学会懦弱，也是一项技能，立身处世的技能。

　　为人处事，要有耐心。

　　刘备三顾茅庐才请了卧龙；诸葛七擒孟获方平了南蛮。做成大事的人都有耐心。玄德若是同张飞、关羽般，那是孔明在张野享了一世清闲，刘备的辉煌就不会那么突然，甚至属于他的一隅不会存在。孔明若是硬降了孟获，省时省力，但南方定然会再起夷兵之患，后患无穷。要做成一件大事，努力是远不够的，要带着坚持，持之以恒地努力。

　　为人处事，要学会低调。

　　蒋干一个小小门客，却落为千年笑柄。自以为持有三寸不烂之舌，前去劝降周瑜，谁知自己从头到尾都成了被周瑜所搬弄的一块棋子。劝降不成，还让曹操杀了自己的水军统领，东吴破曹，真要把功劳摊给蒋干一点。没有真材实学却急功近利，千方百计表现自己，那么只会成为别人口口相传，茶余饭后的笑料。

　　三国的时代似乎离我们太远太远，但是三国所描绘的百味人生，所寓于中的道理，却是我们取之不尽，用之不竭的精神财富。

读名著三国演义有感7

　　今天是x月xx日。我像往常一样在家。因为在家写完作业之后，就没有事干了。所以呢就随手从书架上拿了一本书。这本书的名字叫《三国演义》。主要写了：刘备，孙权，曹操。三人想统一中国的大事。为此，他们互相攻打，使用计谋让对方吃亏，损失兵力。想占有对方的领地为己有。曹操是兵力最强，粮草最多的一方。孙权这一方却是最想坐收渔翁之利的一方。可刘备这一方就不一样了。自从有了被世人称为伏龙的诸葛亮之后，打胜仗的次数越来越多。曹操很是珍惜人才。就在《三国演义》的第二十一章，曹操擒住了关云长，看他是个人才，就想让他归顺于己。可谁知关于怎么也不肯归

　　顺与他。光从这一点来看，就可以看出关于对刘备的忠心。

　　在这本书中，我最喜欢的一章就是第六十一章《木牛流马运军粮》。这一张中主要写了：关兴得病去世后，诸葛亮派人袭击粮草。后来用木牛流马来运粮草，设计谋伏击司马懿粮草的，？看着看着，忽然，奶奶把我从幻想中'拉'了出来。从此以后，我每天在家没事干的时候都会把《三国演义》拿出来看。

读名著三国演义有感8

　　观察玉的断面，虽有棱角但不伤人，读三国演义有感。教孩子要像玉一般做人做事有原则，但不会伤害他人，内方外圆，善修己行。

　　同时，一个好老师在施教的时候，也要如同审玉一般，静心观察每一个学生，长养他们的优点和长处，帮助克服他们自身的瑕疵，孔老夫子就是这样因材施教的典范。在《论语》中记载，子路问孔子：「请问夫子，听到一个道理，马上就去做吗？」孔子说：「有父亲兄长在，你怎么可以听了就做呢？」可当冉求也问同样的问题时，孔子的答复是：「听了马上就去做，不必请示父亲和兄长。」子路、冉求的问题相同，孔子的回答却不同，引起了另一个学生公西华的疑惑，他就向老师请教为什么。孔子对公西华说：「冉求的性格比较抑退，所以要对他加以引导推进。而子路性格比较急躁，一办事就想兼办两人的事，所以要抑退他。」

　　因此，父母师长要善于观察学生的特点。例如敏锐的学生反应快，却往往流于轻率，要教他们持重含蓄；对迟钝些的学生，要启发他的自信，补上他的不足；懦弱的，多鼓励他尝试，使他勇敢起来；刚强好胜的，拓展他成人之美、与人为善的心量。《礼记·学记》中还提出：教育的艺术，在于老师的态度温和，对学生引导而不牵强，使学生容易亲近；勉励而不压制，使学生全面发展；启发而不径直表达,给学生以思考和体悟的空间。

　　在琢玉的时候，用的是水和金刚砂。这二者正是为师者的很好写照。水就像老师的心，善利所有的学生。有一位德高望重的长者曾说过：「有二种人不会嫉妒你的成就，他们就是父母和老师」。金刚砂比玉要坚密，就意味着为师者应有更高的「学为人师，行为师范」的德能，用自己的身教，真正感动启发带动好学生，所以说老师要不断深入经典、义理，在人品上扎扎实实地落实，在道德修养上提升自己,才能达到正己化人的教学成效。这也是我们常说的「上所施，下所效」的教之真意。

读名著三国演义有感9

　　读《三国演义》有感今天我又一次拜读了三国演义，这是我第五次读这本古典名著，每次读完我都有不同的感想。小的时候我只读刘备，关羽，张飞四处打仗的内容，当时只感到他们都很强悍，第二次读这本书让我又一次看到了大智大贤的诸葛亮，，他上知天文，下知地理，六韬三略，胸中藏战将，腹内隐雄兵，神机妙算，真是让我敬佩不已，只可惜他没有统一中华，复兴蜀汉，这当是他一生的最大的憾事。

　　随着年龄的增长当我再一次读这本书的时候，又让我明白了一个做人的道理——“不能因小失大，一失足成千古恨”书中的刘备因东吴杀了自己的二弟，一气之下率领几十万蜀军进攻东吴，结果被陆逊火烧连营，片甲不留，那一战同时也决定了蜀国的命运，几十万大军为了赌一口气命丧黄，简直太可惜了，本来蜀国粮食充足，兵多将广，又有武将五虎，又有军师卧龙帮助，就因为这一场战争，国家走向了灭亡的道路，国家打出了白旗，这是一种 “撕碎的艺术”它的悲剧结尾喜剧的结局更耐人寻味，最后司马炎统一了天下，三国鼎立的局面结束，从此天下归了西晋，历史揭开了新的`篇章。其实做人要能屈能伸，刘备为了二弟的性命，赔上了更多兄弟的命还损害了国家的利益，这难道不是因小失大吗？让们一起记住这历史的教训吧！

读名著三国演义有感10

　　“我们在这桃园中结拜为兄弟。我们不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”这句话是刘备说的，出自于《三国演义》中的第一章“桃园结义”。

　　《三国演义》这本书讲了刘备、张飞和关羽在桃园中结拜兄弟后打败了董卓，三顾茅庐去请诸葛亮，后来诸葛亮把曹军打的打败。接着曹操又去打孙权，曹军战败后，曹操华容道遇到了关羽。为了活命，曹操讲起了过五关，斩六将的事，关羽放过了他。

　　我认为诸葛亮是智勇双全，他有智有谋，还有勇。因为诸葛亮他七擒七放孟获，最后孟获归顺了诸葛亮，这不说明诸葛亮既有智谋，也有勇吗？他还助刘备一臂之力，每一次都获得胜利，这不说明他有智有勇吗？

　　一说起张飞，我就想起了我的爸爸，他老用暴力解决问题，也常常喝酒误了事。比如：晚上没去加班，没去开会……我的老爸可真是跟张飞一模一样啊，我真是无话可说了。

　　这本书告诉我们了很多道理，我们也要学习主人公的优秀品质，遇事不慌乱，开动脑筋，沉着应对，一定会取得成功！

读名著三国演义有感11

　　三国,是诸葛亮的身高八尺,风流倜傥;三国,是周瑜羽扇纶巾,谈笑间强虏灰飞烟灭;三国,是关羽的重情重义。

　　说起三国,这是家喻户晓的一本书,但却没有几人研读三国,细细一看,里面的许多东西都耐人寻味。

　　三国,我对曹操的感想是颇深的。首先,曹操这人并非奸雄,他其实当初是想做忠臣的,因为鉴赏家许昭对他说过一句话:"治世之能臣,乱世之奸雄。"这句话几乎是改变了他的人生,使他成了未称王的"魏王"。然而,不仅是这一点,能使曹操当上魏王的还有一个因素——他爱笑。

　　他爱笑,赤壁之战他笑,战马超他笑,被人讽刺他也在笑,开心时他依旧笑,笑仿佛成为了他的标志。因为他爱笑,所以他的心胸宽广,正是因为他心胸宽广,不拘小节,才成就了他的霸业。

　　读了三国,读了曹操,我才知道一个人的心胸有多么重要。如果一个人没有君子之腹,那他必然不会成就大事。如果一个人心胸开阔,那他必然能容下小人之言。

　　三国,是一个令人费解的时代,而各路英雄也就只有"大江东去浪淘尽,千古风流人物"了。

读名著三国演义有感12

　　《三国演义》作为中国四大名著之一，描写了东汉末年到西晋初年近一百年间的历史风云，非常有名，在今年寒假我有幸阅读了这部佳作。

　　本书的作者是罗贯中，这本书着重以魏、蜀、吴三个政治，军事集团之间的斗争为背景，展示出当时尖锐复杂的政治军事冲突，反映出人民在动乱时代的痛苦和灾难，以及他们反对战争，追求统一和平的愿望。本书刻画了近200个人物形象，义重如山的关羽，神机妙算的诸葛亮，仁民爱物的刘备，其中我最喜爱诸葛亮和关羽。

　　先说诸葛亮，诸葛亮是被刘备三顾茅庐而打动，才出山的，诸葛亮除了空城计，最为出名的就是草船借箭了。那时周瑜见识了诸葛亮的才能，心怀妒忌，想要找理由杀他，让他十天内造出十万支箭，诸葛亮用二十只船趁大雾到曹营骗箭，等到雾散去，就成功收获了十万支箭。诸葛亮有如此才智，令人叹服。

　　再说关羽，关羽一向忠义，一次，曹操发二十万兵征讨刘备，刘备和张飞中计逃退，只剩关羽坚守，但曹操惜才，派人去劝降，关羽提出三个条件，且着重强调了一有刘备消息，立刻前去投奔。曹操答应了，却依旧想留住关羽，给他高官厚禄，送他金银财宝。关羽不为所动，但为了回报他，斩了敌方大将颜良和文丑，得知刘备消息后，把所有金银财宝留下，去投奔了。不为高官厚禄所诱，一心为主，关羽真是忠义。

　　《三国演义》反映了当时人民的苦难和追求和平的愿望，记录了历史的风云，无愧是一部佳作。

读名著三国演义有感13

　　“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……古今多少事都付笑谈中。”说到这首词，就不能不提起《三国演义》。今年寒假，我读了这本名著，像是走进了万花筒世界，不禁绝为之震憾，为之拍案叫绝。

　　《三国演义》主要讲了东汉末年到晋朝统一之间发生的战争故事，还有一些让人感动的人物。

　　我最敬佩的人物是诸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多谋。比如：他火烧新野，草船借箭，巧借东风，摆八阵图，七擒孟获，大唱空城计，六出祁山，他“鞠躬尽瘁，死而后已”，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”让人遗憾的是诸葛亮“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。

　　最能表现义气的是关羽，他身在曹营心在汉，为找刘备，他过五关斩六将，义盖云天，在华容道，义释曹操；他单刀赴会，水淹七军，勇冠三军；麦城被俘，他坚贞不屈，誓死捍卫了他对刘备的忠心。

　　读了《三国演义》，我从中得到了很多启发，要学习诸葛亮面对街亭失守时的冷静。我做事大大咧咧，急性，好发脾气。有时，做作业，遇到难题，做了好久，还是想不出，气得我骂老师为何要布置这种题目，直叫爸妈帮我做。如今我再也不能那样了，你看诸葛亮，他遇到问题，不是回避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那样沉着冷静，胸有成竹，把问题处理得比较得体。

　　当然，我更要从小努力学习知识，广泛阅读，不断扩大自己的知识结构，理论知识和实践相结合，像诸葛亮那样上知天文，下知地理，做个对国家，对社会有用的人。

　　我也要学会辨证地一分为二地看问题，不要人云亦云，鹦鹉学舌，没有自己的观点和看法。

　　我更要像诸葛亮和关羽那样，对自己的国家要热爱，“天下兴亡，匹夫有责”。我们的国家还是一个发展中的国家，许多重担还等着我们去挑，我们应该热爱国旗、国徽，热爱祖国美丽的一山一水，绝对不容许任何外来势力干涉我们的内政，绝对不容许敌人侵犯我们神圣的领土。

　　古人也说得好：“读书百遍，其义自见。”“与君一席谈，胜读十年书” ，今后，我还要不时地多读读《三国演义》，多与“君”谈谈。

读名著三国演义有感14

　　提起战争，你想到了社么？是漆黑的残垣断壁？是妻离子散的家庭？是那些抛头颅洒热血的将士？还是那些在战争的硝烟中消失的王朝和国度？其实，自从人类来到地球，战争就不曾停歇。

　　周末，七国纷争，并入于秦，秦灭后楚汉纷争，并入于汉。汉高祖自斩白蛇起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国。于是，三国演义的故事就开始了。战争，是残酷的。那一次诸葛亮被火烧连营，无数将士还在睡梦中，就被无情的火龙吞噬，连带着他们的美梦，化成了灰烬。也许，就在昨天，他们中的有些人还在想着，等打完了仗，就回家安安分分地过过好日子，。等打完了仗，就回家和妻儿团聚。等打完了仗……但是现在，他们已经永远没有机会了。如果没有这场战争，那些死去的将士，也许有的正在烛光下和家人一起吃饭，也许有的正在床上坐着自己的美梦。就这样，一场战斗大区了无数条生命，让无数个家庭支离破碎。战争是艰苦的。诸葛亮的军队窝在祁山里出不来，粮食本来就不多，很快便没了，于是便只有派人翻山越岭背粮食，途中还要躲着敌人。粮食还是被回来了，但那无异于是杯水车薪。猛虎般的将士在饥饿的折磨下，终于变成了一只只病虎、病猫。好在诸葛亮后来发明了木牛流马，才缓解了饥荒。杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤？

　　如果所有的问题都能用和平的方式解决，如果所有的战争能从世界上消失，就不会有漆黑的残垣断壁，就妻离子散的家庭。所有人都能快快乐乐平平安安地生活。那该多好啊。我期待那一天的到来。

读名著三国演义有感15

　　我在暑假读了三国演义这本书。三国演义是由明朝文学家罗贯中写的，主要是介绍东汉末年，群雄四起，争霸天下的故事，故事是由魏、蜀、吴这三国的事组成的，其中，我最喜欢的就是蜀、魏两国之间发生的故事。

　　蜀国的关羽、张飞、赵云、马超、黄忠等五虎上将。给我印象最深的就是“美髯公”关羽，他的忠、义、勇、气，很令我敬佩。他降汉不降曹，虽然曹操对他是百般诱惑，但他对刘备的忠心依然没有改变。千里走单骑、过五关斩六将。他忠于刘备，因战败，向曹操投了降，但他身在曹营心在汉，一得知刘备的消息，就日行千里去寻找刘备。我觉得他虽然降了曹操，但最后还是回来了，不但要算忠，而且还算是一种难得可贵的勇气。《三国演义》描述关羽勇猛的地方也很多：过五关斩六将、刮骨驱毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，手拿重八十二公斤的青龙偃月刀，骑着日行千里的赤兔马，几乎变得天下无敌、无人能比。

　　关羽对任何人都忠义，就如他在华容道，放曹操的故事。蜀、魏两国势不两立但关羽为了报答曹操招待之恩和放行之情，不惜违背自己立下的军令状，以自己的性命当代价，在华容道捉了曹操，又放曹操。当初若不是关羽这样做，可能就不会有后来的晋朝了。 关羽的气概，令人钦佩。华佗为他“刮骨疗伤”时他就展现出了非凡的气概。当时华佗用刀为关羽刮骨疗伤，帐棚内的人全都敛声屏气，而关羽却没显现出任何痛苦的样子，仍旧与陪他下棋的人喝酒下棋。虽然华佗医术高明，但他说能忍受这种痛苦的人实在罕见。

　　关羽虽然忠义、勇猛、武功盖世，但正是因为他武功盖世，他才会骄傲，使他失去了性命和荆襄九郡。

　　当时，关羽正攻打樊城，不料却被吕蒙的军队偷袭，关羽父子俩赶快撤退到了麦城，最后因寡不敌众，关羽父子俩双双遇害，就这样当时的一代豪杰就牺牲了。

　　读完三国里关羽的故事，让我明白了要学习关羽的勇敢、大度，得饶人处且饶人。同时不要养成关羽骄傲的坏习惯。