《赞美你》读后感

《赞美你》读后感

　　《赞美你》读后感

　　《赞美你》是以欣赏与肯定的态度称赞着孩子们的每一个闪光点，是爱的最好体现。

　　爱，是一种心理需求，尤其是孩子对“爱的需求”更强烈，他们重视父母的爱、老师的爱、小朋友相互之间的爱。

　　欣赏、赞美和鼓励的话语，如阳光、如甘露温暖、滋润着孩子的情感，使他们感受到满足、自豪，快乐、幸福，从而在逐渐增强、提升、巩固的自信中激情励志，茁壮成长。

　　这本书是第44任美国总统给女儿的十几封信的合集，其中涉及创造力、聪明、勇敢、心灵医者、坚强、善良、不放弃、大家庭一分子、善于激励他人等。仅是这些理念的传播已经让我心动了。我们有多少家教的书，我们有多少专家真正给过读者这些理念。我们咀嚼不止的是成功、优秀、成才，顶多加个空洞无物的爱心，我们家教的具体目标就是上清华、北大和当富翁，或者就是云里雾里的伟大和崇高，不要说孩子，大人都摸不着门儿，遑论感受、体验、思考和提升啊。

　　特别值得一提的是，第44任美国总统不是空洞地讲这些理念，而是通过13位具有开创性的美国英雄来表达他的理念，读来感人至深。无论是乔治亚·奥基弗的艺术才华，还是杰基·罗宾逊的过人勇气，无论是海伦·凯勒的精神力量，还是乔治·华盛顿的爱国情操，第44任美国总统正是在这些人物身上挖掘出闪光的精神品质，以优美的笔触引发思考。

　　让我们还是读几封信，感受一下第44任美国总统家教的魅力吧。

　　“孩子，我可曾说过，你是多么富有创造力?有一位女士名字叫乔治亚·奥基弗，她走进沙漠，描绘花瓣、枯骨、树皮。她引领我们从细微处发现大美：岩石之坚，羽毛之柔。”

　　“孩子，我可曾说过你是多么勇敢?有一个人，名叫杰基·罗宾逊，他是一位棒球运动员，他用球场上的表现告诉每一个人怎样把恐惧化为尊重，把尊重化为爱。他舞动球棒，带着狮子般的优雅和力量，他把勇敢的梦想传递给其他追梦人。”

　　“孩子，我可曾说过，你是一个心灵的医者?西延·布尔是苏部落的良医，他治愈了受伤的心灵，使破碎的承诺兑现。他说，人和人之间是不同的，这不是一件坏事，苍鹰不必变成乌鸦才有和平。他虽曾一度入狱，但他的精神在这片广袤的土地上自由翱翔，他的智慧代代相传。”

　　“孩子，我可曾说过，对别人的牺牲表达敬意是何等重要?有一位女士名叫林璎，她设计了越战纪念碑，纪念那场战争的死难者，她设计了民权纪念碑，向为平等而战的人致敬。她认为公众空间应该充满艺术，那样我们就能够徜徉其中，缅怀过去开创美好未来。”

　　还有，关于善良，关于探索，关于鼓舞，关于孩子是美国大家庭的一分子，关于美国人应有的自豪感等。我真想多引述一些，爱不释手，难掩喜悦之情。一个活生生的人，一段与众不同的经历，一幅抓住人心的图画和几句优美典雅的语言，就是本书最基本的元素。而这些元素，我们身边少吗?当然不少。少的是像第44任美国总统一样对他女儿的一颗真诚挚爱的心，一腔无私的.情怀和只有智慧到了一定程度的人才能表现出来的简洁。

　　我们的图书尤其是关于家教的图书甚多，并且字数也奇多。我常纳闷，我们大人们怎么那么多话，不仅平常说的多，写成书也多，书出来之后的书评也多。一个多字折射出来的不仅是思想和情感上的差距，而且是心灵和智慧上的距离。我们在理想上太具象化了，我们在现实中太功利了。大人成功，孩子成功，全中国都梦想着成功，上清华北大是成功，当官发财是成功，无论什么只要成为人上人就是成功。具象到如此可怕的程度，哪里还有真正的成功可言!

　　成功真的就是家教的核心吗?成功真的在人生中就那么重要吗?远比成功重要的是良心、尊重、快乐、自省、情趣以及许许多多。这些我们原本拥有的就少，而告诉我们怎样拥有这些的人和书也不多。

　　《赞美你》读后感

　　第44任美国总统在《赞美你》一书中，字里行间洋溢出一位父亲对女儿的爱。让人感受到，第44任美国总统能用欣赏的眼光肯定女儿身上的闪光点，用赞美的口吻鼓励女儿向13位英雄人物学习，为女儿树立了心目中的偶像。读完了这本书，脑海里就闪现了四个词：爱、赞美、鼓励、榜样。

　　1、爱

　　爱是一种心理的需求，尤其是孩子对爱的需求更为强烈，他们非常重视父母的爱，老师的爱，朋友之间的爱。只有沐浴在爱的阳光里的孩子，才会健全的成长，所以要求教师要有一颗爱心。要爱对学生，要用爱的眼光去欣赏每一位学生身上的闪光点;要用爱的真诚去包容每一位学生身上的缺点与错误。

　　2、赞美

　　爱默生说：“在你每天的生活之旅中，别忘了为人间留下一点赞美的温馨，这一点小火花会燃起友谊的火焰。”那么作为教师，更应该充分利用赞美的力量，有时一句赞美的话，有时一个甜蜜的笑，有时一个温柔的抚摸，都可以增强学生的自信心，甚至是成为学生成长的转折点。所以要求教师，要用一分为二的观点时常赞美学生的优点，要用发展的理念时常赞美学生的进步。

　　3、鼓励

　　鼓励会使一个丧失信心的人，重新燃起希望之火，会让一个生活在黑夜中的人得到光明。鼓励可以是一句话，一束鲜花，一阵掌声，但鼓励的意义并不会变。五年级语文有一篇课文《母亲的鼓励》，讲叙的是母亲三次家长会。前两次家长会老师对儿子的态度是批评、指责，可母亲一次次强忍悲痛，用善意的谎言表扬、鼓励儿子，在母亲的鼓励下，儿子也在默默地发生着变化，最后考入了清华大学。母亲的鼓励，给儿子树立了自信，提出了努力的方向，指明了奋斗的目标。所以要求教师善于用真诚的鼓励点燃幼小心灵的星星之火。

　　4、榜样

　　列宁说：“榜样的力量是无穷的。”树立榜样有助于树立正确的人生理想，指引人生方向，探索奋斗轨迹。生活中不乏各种光辉的形象，时刻鞭策着我们要努力奋斗，追求理想。第44任美国总统列举了13位伟人、名人，目的就在于让女儿找准自己的位置，明白自己的目标，并以自我实现为最大的乐趣。

　　要实现理想，并非要把自己变为一个苦行僧，而是应当成为一只快乐鸟，第44任美国总统肯定了在女儿的身上具有了伟人或名人的某种成功的气质，通过赞美，通过鼓励，赋予女儿向着成功的彼岸积极进取。作为教师也应该为学生树立各种榜样，让学生学有方向，让学生做有航向，努力营造一个积极向上的班级集体。