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读《生命生命》有感

读《生命生命》有感



读《生命生命》有感汇编15篇

  当阅读了一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢?以下是小编帮大家整理的读《生命生命》有感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

读《生命生命》有感1

  “生命”是什么呢?

  也许有人说:“生命,不就是血在流动吗?”或者有人说:“生命,不就是心脏在咚咚直响吗?”现实的人或许会想:“生命,不就是要经过生老病死吗?”老实的人更会想:“生命,不就是有血有肉吗?”但自从我读了《生命生命》这篇课文后,我才发现自己对生命的见解〈几对生命的意识竟是如此浅薄。我开始悔恨我没有在我的生命上添上色彩,开始为我没有用时间在生命这本书上写下自己的辉煌而羞耻,我更讨厌自己没有让短暂的生命变得更加富有生活情趣

  我出世以来,甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。

  假如说生命是一本书,那么时间则是一支笔,书写着人生

  假如说生命是一条漫长的河,那么时间则是涌动的波涛,推动着人生

  假如说生命是一部机器,那么时间则是组成机器的零件,支撑着人生

  假如说生命是那广袤的田野,那么时间则是耕耘的犁耙,创作着人生

  假如说生命是一张什么都没有的白纸,那么时间则是一盒多彩的颜料,为生命洒下色彩,描绘着人生

  “生命”,是一个不可思议,更是令人难以捉摸的词:生命的决定,更是令人出乎意料

  当我发现《生命生命》的女作家--刘侠的生命时,我更感到大吃一惊,一个12岁时染上了类风湿关节炎的人,居然能够操纵生命,在病情恶化中,忍着病痛,写了四十多个剧本和散文,这顽强的生命力量怎能不让人感到无地自容呢?

  生命并不是没个人都能完全拥有的,你说我们能对生命不重视吗?

读《生命生命》有感2

  今天,我读了《生命生命》这篇课文后,感慨万千。课文通过飞蛾求生、砖缝中的香瓜苗、倾听心跳三个小事,展示了生命的意义:虽然生命短暂,但是我们能让有限的生命体现出无限的价值。文中有一段话令我印象深刻:我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。这段话让我深深地意识到:人的生命只属于自己,自己必须对自己负责,好好地珍惜生命,让生活有意义。

  我由此想起了力克。力克是一个残疾人,他天生就没有了四肢的指头,只有一根小小的脚趾。力克没有因为自己是残疾人而放弃人生,而是用那根趾头学本领。他学会了高台跳水、游泳、骑马、打字等等。力克的人生之路一开始就有阻拦的石头,但他能克服困难,绕开石头,使自己活得更加光彩有力。

  再说说有些健全的人,因为失业、离婚,或是小小的挫折,就选择跳楼自杀,这真是太不应该了,连力克那样的残疾人都那么顽强,何况我们四肢健全的人呢?

  生命就像一块平凡的小石头,在于你怎样爱惜它;生命就像一棵小小的草儿,弱者生之枯死,强者野火烧不尽,春风吹又生。我要在有限的时间里坚持不放弃,让生活更有价值!

读《生命生命》有感3

  读了《生命生命》这篇课文,令人震撼,令人深思,让我对生命有了更深层次的认识。

  一只弱小的飞蛾被我捉住,当生命受到威胁时,拼命挣扎,好像要冲破我的手掌,重获自由,体现了飞蛾顽强的生命力。

  一粒香瓜子不小心掉进了暗无天日的砖缝中,在没有肥沃的土壤、没有阳光雨露的恶劣环境中,为了获得新生,即使只活短短的几天,也极力、不屈地向上生长。

  从听诊器里传来自己有规律的心跳声,展现了人的强大生命力。

  是的,生命是自己的。你可以好好的珍惜它,也可以白白的糟蹋它、浪费它。但是,从一只弱不禁风的飞蛾拼命求生、一颗毫不起眼的香瓜子不屈地向上生长中,让我感悟到可贵、生命的顽强。

  “一颗貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂,一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。”生命不分美丑,不分高低贵贱。每一个生命都值得我们去尊重;每一个生命都能绽放出属于自己的光彩。虽然生命是短暂的,人生是有限的。但是,我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值,使生命穿越时空,成为永恒。

读《生命生命》有感4

  在零七年月二十七日,我在语文书里读了《生命生命》。

  这篇文章短小精悍,语言简洁朴实,思想含蓄,形象描写与理性有机结合,是一篇抒写和感悟人生的好文章。

  我读了“但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!”这句话,我是这样理解的:小飞蛾的“挣扎”,是在生命面临着严重的威胁时的一种抗争。无论怎样危险,无论能否逃生,它都没有放弃求生的努力。挣扎着的飞蛾让“我”分明感到:凡是生物,都有强烈的求生欲望,都极其珍视自己的生命。小小的昆虫如此,更何况是人呢?

  “我可以好好使用它,也可以白白浪费它。”“糟蹋”是浪费的意思。这句话是作者在静听自己的心跳后所产生的生命意识:一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命,让人生更有意义。这是对生命的理解和感想,就是说,我们对待生命有两种态度,第一种态度是好好利用生命;第二种态度是糟蹋,浪费生命。

  读完最后一段的第一句“虽然生命短暂,但是,我们可以让有限的生命体现出无限的价值。”使我明白生命是短暂的,人生是有限的。但是,我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值,使生命穿越时空,成为永恒的。表达了作者积极的人生态度。

读《生命生命》有感5

  今天,我读一本名叫《生命生命》的故事,下面就让我来讲一讲吧!

  这个故事主要讲述了三件事,分别是:杏林子她正在写作文,一只飞蛾飞了过来,在杏林子的头上转来转去,作者马上用手去抓它,但是杏林子的手一用力,手就动弹不得,那只飞蛾在杏林子的手里极力鼓动双翅,求生欲望,作者这才休会到了:生命是多么顽强。

  二是:一种香瓜子从缝隙掉了出来,虽然没有了阳光和泥土,但是香瓜子还在努力的盛开着,不断生长,不怕困难。

  第三是:作者在医生的诊器来宁听已自的心跳,杏林子以围自已的心跳不会跳,可是一听,心仍然在跳动,杏林子听着那一声声的跳动,让自己变得很开心,很快乐。

  在人的生活中,人只有一条命,世界上没什么比生命还要宝贵的东西,我们要保护生命,不让它给白白的浪费掉,让它变得更美好。

读《生命生命》有感6

  我常常想生命是什么?

  有一次,我在奶奶家吃樱桃,我把一粒种子吐在了院里,奶奶家的院子是水泥地面。可是,过了几天,从院子里地面的裂缝里竟然冒出一截小苗,那小小的`种子里,包含着一种多么强的生命力呀!

  那粒小小的种子可以在石缝生存下来,那种求生的力量令我震惊,种子慢慢的生长,最后变成了樱桃树,我们迎走了春天,又迎来了喜爱按,奶奶家的樱桃树已经结满了樱桃,奶奶去给我摘樱桃吃。洗完以后,我就坐在后院美滋滋的吃起来。

  我心想:这就是生命的力量,我也有生命,我可以珍惜它,也可以糟蹋它,一切全有我来决定,生命虽然短暂,但是我也要珍惜,我要向奶奶家后院的樱桃树学习,我决不会让生命白白流失,我要使自己活得更加精彩有力。

读《生命生命》有感7

  我最近读了一篇叫《生命生命》的文章,这一篇的作者是得了“类风湿关节炎”的一名患者,她的手不能动,头不能转,身体也不能转,脚也不可以踢,只有手指头还可以动,她叫杏林子,这一篇主要叫的是,有一天,杏林子正在写作文,有一只飞蛾骚扰杏林子写作文,杏林子抓住了飞蛾,飞蛾在她手指间挣扎,还有一次,杏林子在墙角下,有一个瓜子掉进了墙角里,过了几天,这一个瓜子竟然破壳而出了,在没有泥土,没有阳光的情况下,竟然长出了一点小瓜苗,还有一次,杏林子自己在静静地听自已的心跳声,让杏林子感觉到生命的奇妙,这让杏林子觉得一定要把自已的人生掌握好,让自己的人生变得五彩缤纷。

  我推荐大家要多多看看这一篇文章,这一篇文章告诉我们,不管是健康的人,还是残疾人,都应该好好的爱护自己的生命,不要自暴自弃,要让自已的生命散发光彩。

读《生命生命》有感8

  清晨,我坐在我的书房,翻开书寻找杏林子的《生命生命》这篇文章,温暖的阳光透过窗帘洒进了书房让整个书房都沐浴在缕缕阳光中。而我,在读完《生命生命》这篇文章后,陷入了沉思

  这篇文章主要讲了作者杏林子对生命的体会,从飞蛾的生之欲望,到香瓜子顽强的生命力,最后到聆听自己的心跳声,都让她震惊与震撼。

  读完杏林子的《生命生命》,我感受到了生命的来之不易,一个道理也深深印在了我的脑海中:像今日就是生命的最后一日来对待和爱惜你的生命。

  但,人们真的珍惜自己的生命了吗?并没有。有的人因为学习上的小问题就自暴自弃,有的人因为生活或工作上的挫折便觉得生命没有了价值,还有的人是因为不守规矩丧失了生命,甚至有人因为压力太大而跳楼自杀每年失去的人数都触目惊心,人们就是这样来对待自己宝贵的生命的吗?

  不,也有人选择了珍爱生命,比如这篇文章的作者杏林子,她在12岁时,因患类风湿性关节炎,全身关节大部分损坏,致使她腿不能行,肩不能举,收不能抬,头不能转。但是残而不废的她,凭着顽强的毅力坚持学习,成为了一名非常出色的作家。还有许许多多的残疾人,他们因为种种原因使身体不健全,但他们却还乐观、坚强地面对人生,如:高位截瘫却笑对人生的桑兰,没有手臂,用脚书写灿烂人生的何雪梅,又盲又聋但写出世界巨著的海伦。凯勒,坐在轮椅上为反法西斯战争做出了卓越贡献的总统罗斯福,想到这里,我的脸上火辣辣的,是啊,连身体不健全的人都没有放弃生命,我们这些身体健康的人还有什么好抱怨的?

  正如杏林子所说的每天都是生命的最后一日,便倍觉珍惜宝贵;每天都是生命的第一日,便仍有无限的期盼与展望,让我们像杏林子那样去爱惜生命,让生命更加光彩有力!

读《生命生命》有感9

  今天,我们学习了一篇文章,叫做《生命生命》,读了这篇文章,我深有感触。

  首先,课文的作者是杏林子,本文从飞蛾求生、砖缝中冒出的小瓜苗、倾听心跳三件小事中介绍了生命的意义,生命的短暂......

  当你玩弄一只小蚂蚁是,它肯定也在挣扎,这是它对自己的生命热爱,连一只小小的蚂蚁都这么热爱自己的生命,何况我们人呢?

  我们不说别的,就说说写这篇文章的作者杏林子吧!她在十二岁时罹患罕见的「类风湿性关节炎」,发病时手脚肿痛行动不便,自此身心饱受病痛煎熬,她遭遇了这么悲痛的坎坷,但是,她自己在遭受不幸,她总在想法帮助别人。她在一个盲人按摩院,发现两位盲人按摩师有音乐天分,她就鼓励他们唱歌,并为他们请音乐教师,最后这两位盲人按摩师成为了台湾有名的音乐组合——双福之音杏林子创造了奇迹。不,不要说她创造了奇迹,她本身就是一种奇迹。但奇迹是怎么产生的呢?她的力量源自何处呢?杏林子是一个不向命运屈服的作家,虽然她已经离去,但她依然活在读者的心中。

  杏林子是坚强,热爱生命,热爱生活,不向困难低头的人,他这种精神值得我们学习,所以,我们一定要热爱生命,像杏林子一样,创造出一个又一个奇迹!

读《生命生命》有感10

  一个闷热的夏天,我捧着那本厚厚的历史书,念叨着似乎已厌倦了的历史事件,突然地,我脑海里显现了这样一个问题:项羽为什么要自刎呢。这种乱七八糟的东西能吃吗。宇文婷在学校也是心事重重?谁象你似的,掉进钱坑里去了。本文由鹰在笼中因失却了猎食的能力而活活饿死开头,引出家庭教育问题,自然亲切。

  我正在浪费生命,白白地糟塌生命,因为我每天的作业都在应付老师。没有持之以恒的精神,上学期良好习惯我几乎全“戒”掉了。我很后悔,一个残疾人都能热爱生命,我呢,身体很健康,还不知道要珍爱生命。真惭愧呀!蚕破茧而出,需要得是生命和勇气,在大雨中怒放的花朵需要的也是生命和勇气。

  自然界的生命不可计数,但生命对于个体却是唯一的。我们不能浪费生命,应在有限的生命里,多做一些有利于社会的事情。所以,从今往后,我要热爱生命!让自己活得更加光彩有力!评语:孩子,生命掌握在自己手里,我们可以白白地糟塌它,也可以好好利用它,你能悟到这样的道理,很聪明。那就如你所说,从现在开始,让我们热爱生活,珍爱生命,让自己活得更加光彩有力!加油!

读《生命生命》有感11

  昨天,老师教我们学了篇课文,《生命生命》。主要围绕“生命”讲了飞蛾求生.瓜苗生长及静听心跳三个事例。告诉我们要珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值这一道理。我感受到生命很珍贵,虽然是有限的,但我们可以让它体现出无限的价值。

  文中说“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。”使我深有感触。比如这篇文章的作者杏林子,杏林子自12岁起,患“类风湿性关节炎”全身关节大部分遭到损坏,致使她的腿不能那行走,肩不能举,手不能抬,头不能转。小学毕业后便因病辍学在家的杏林子,数十年来坚持自修,以至成为台湾文坛上的著名作家。残而不废的她,凭着著名散文.小说.传记.剧本,被誉为“台湾最具有影响力的作家”,曾当选为第八届“台湾十大杰出女青年”。而我,却因为生一点小病又哭又闹,不肯吃药。我和杏林子相比,可真是天壤之别。让我感受到杏林子面对困难毫不退缩,勇敢的迎接困难,非常乐观的看待人生,从而使她活得更有意义,更有价值。

  通过读《生命生命》这篇文章,使我受益匪浅。让我懂得了:以后也一定要珍爱生命尊重生命,善待生命,我们一定要让有限的生命体现出无限的价值,使自己活得更加光彩有力。

读《生命生命》有感12

  杏林子阿姨的《生命生命》让我流连忘返。它是一篇关于生命的文章。

  文中让我感受最深刻的地方是第四自然段。它说:“我可以好好地使用它,也可以白白的糟蹋它。”每个人都有短暂而又宝贵的生命。

  这让我想到了自已这个“好学生”上课总爱跟席天乐讲话。我这属于慢性自杀,上课讲小话,听不到老师讲的重点,学不到知,长大以后就是“没文化,真可怕”!我应该好好学习一下杏阿姨的美好品质。对自已负责,改掉坏毛病。做一个能自控的好学生。

  今后,我要自控,上课的时候不跟同学讲话。我一天不说话,我也能坚持活下来。希望自己能像杏阿姨说的那样。“我可以好好使用它。”

读《生命生命》有感13

  今天,我们学习了第十九课课文,《生命 生命》。

  这篇课文让我对生命的价值有了更深厚的感悟。

  树,砍断枝条还能再生;草,少了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着,不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。一粒种子,可以掀翻压着它的石块,顽强地向上生长……

  仙人掌和仙人球,即使在炎热的沙漠里,也能够顽强的生活下来。

  其实植物、动物、人都有生命,顽强的生命力。

  于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

读《生命生命》有感14

  我读了生命生命后,可知道生命有多么的宝贵,我们要珍惜生命绝不让他白白流失,是自己活得更加光采有力,就像一个那么小的飞蛾被作者抓住了,可是,飞蛾宁死不屈,不断的颤抖着翅膀,可见他多么珍惜生命啊?

  一粒小瓜子掉进了墙缝里,可没过几天,竟然发了芽,你看这多么神奇啊,一粒小瓜子就有那么顽强的生命力,何况我们人类呢?我们之所以出现在这个世界上,是让我们珍惜生命,不要让她它白白流失同学们珍惜生命吧,生命只有一次,如果不好好珍惜,就算给你再多的机会,你也不会珍惜的,所以同学们,珍惜生命吧,让我们的明天更加光明灿烂,让我们的生活变得更美好。

  珍惜生命吧。

读《生命生命》有感15

  生命,一个简单的词语,却闪耀着夺目的光芒;“生命”这个词虽简单,但却不平凡。

  轻轻翻开旧时的语文书,一个醒目的字眼出现在上方——生命。我的记忆深处微微颤动了一下,我开始了回忆……奋力求生的飞蛾、砖缝中茁壮生长的小瓜苗、有规律的心跳……一件件小事,让杏林子体味到了生命的真正内蕴。

  读完这篇文章,我的情感却仍在跌宕起伏——没有阳光的温暖,没有泥土的给养,没有水分的滋润——别的植物在这样的状况下根本不能生长,然而在这般绝境之中,小瓜苗居然还能不屈向上、茁壮生长。那微小的种子里所包含的强大生命力令我震惊!

  看完这些,我联想到了已故音乐大师路德维希·凡·贝多芬。他虽然失掉了对他来说最宝贵的能力——听力,但他并不言弃,继续他的音乐创作。正是这样的毅力,使他在命运之神之前巍然挺立,发出了不屈的声音:“我要扼住命运的喉咙,他妄想使我屈服,这绝对办不到!”仅靠一个简陋的助听器,失聪后的他共创作了七部交响乐,还有协奏曲、奏鸣曲等诸多作品皆是他耳聋后所作,流芳百世,永垂不朽。被后人尊称为“乐圣”。

  面对困难奋勇向前的代表——海伦·凯勒。凯勒19个月大的时候被一场疾病夺去了视力与听力。在她的家庭教师安妮·莎莉文的教导、自己的勤奋努力,最终考上了哈佛大学德克利夫学院。凯勒一生有14部著作,发表在《大西洋月刊》上的《我的生活》轰动了美国文坛。他用毕生全部力量处处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福,被美国《时代周刊》评为20世纪美国十大英雄偶像。

  他们的命运与小瓜苗是一样的,他们在困境中坚强奋斗,向命运挑战。这样的人物在生活中不胜枚举,霍金、高士其、杏林子、张海迪等等,他们从不被命运折服,从不向命运认输!经过不懈努力,终于成就了自己的一番事业。

  苦难是人生最好的老师……

  人的一生中,有数不尽的艰险于困境充斥你的前进道路,你若畏惧他们,不敢面对这些困难,你就不能成功;你若鼓起勇气、满怀信心,与这些拦路虎勇敢搏斗,用智慧与勇气战胜它们,就会在困境中脱颖而出,站在更高一层。

  当再一次冲破艰难险阻,历经苦难,你就又离人生的最高峰近了一步。

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