史蒂夫《乔布斯传》优秀读后感2000字

史蒂夫《乔布斯传》优秀读后感范文2000字

　　当阅读了一本名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候抽出时间写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的史蒂夫《乔布斯传》优秀读后感范文2000字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　史蒂夫《乔布斯传》优秀读后感2000字1

　　看《乔布斯传》时，答应姐姐把读后感写出来与大家共享，可惜对他的世界犹如仰望天空璀璨的的星空，那是让我无限迷恋和向往的星空，我无力触摸，只能仰望，无法表达，更谈不上感受，因为那是个虽和我同时代，但于我却是个未知的世界。所以，借助网络对本书的宣传播客，进行展现，供大家一起分享。

　　读《乔布斯传》，让我看到了另一种和我们的教育完全不同的体制，可以选校，可以择业，可以辍学，这也许是造就创造天才乔布斯的沃土。想起他在车库研究世界最早的计算机的年龄，我们都在向高考的独木桥进军。虽说时代不同，但至今我的孩子依然在我走过的道路上继续挤压前行。帕斯曾说，世界上有两个民族最可怜，尤太人没有身体，中国人没有灵魂。两民族，一个至多1400万人，一个至少13亿人。至多1400万人的民族，几乎每年都有人得诺奖，上市的新兴企业数量惊人，这是奇迹；至少13亿人的民族，与现代世界最重要的思想、科技、艺术等创造几乎无缘，这更是奇迹。我想这样的结果和我们的教育不无关系，可惜现在似乎连高考的独木桥都可以越过，直接从后门进入了。我可怜的孩子，不能享受童年自由的嬉戏，还有可怜的我，从昨天起已经放弃锻炼，说是陪读，用孩子的话叫监视，我告诉他，这是老师的一再叮嘱。我实在无法想象我的孩子怎么会去车库研究电器，更不用说发明创造。

　　父母对子女承担的责任，也让我感到惊讶。乔布斯是被认领的孩子，但在他被认领时，他的继父母明确要承担他的教育，承诺让他上大学，随后他的父母才把他寄养，推算下，那是五十年代啊，寄养制度健全，比我们现在仍存在父母只是把孩子遗弃在医院门口系个牌牌不知道要怎样对比，我只能说无言。

　　他独自到印度去追求宗教式的朝拜，让我对印度有了另一种想法，我们的宣传是印度是生产落后，但军事发展的国家，这让我们忘了印度还是个宗教大国，人们有信仰，有追求，总比我们无神论的除了金钱无所追求要好的多。他还要经常去日本，去体验那里的工业和生产，为什么从不到中国，我们的国家和日本和印度相比较，一定有缺少吸引他魅力的地方，我们要爱国，无言以对。信仰，是他生命中的一部分，也应该是我们每个人生命中不可分割的东西，可我们的信仰在哪里，我的信仰在哪里？我无言。

　　从本书中还有非常让我吃惊的一部分是他们对商业专利的保护，一个人如果在一个公司参与到其研究专利后，再到其他公司如果还敢用他知道的东西去为另一公司研发，那要上法庭，乔布斯一生非常恼火的出卖的事情中也许很多就是专利权上的事情，突然想到，90年代，我们国家经常遭到国外的惩罚，有些就是盗版问题，看来国外对专利是非常在意，而我们都看似无所谓，无语。

　　另一大吃惊是介绍乔布斯病情恶化，需要器官移植时，却要和大家一样排队等待捐助器官手术，漫长的两个月等待，需要到各地排队。介绍说在美国，病人没有合法途径在排队过程中插队，即使是乔布斯也不行，他也没有那么做。这让我大大的吃惊，我们给领导让路，领导先飞，随处可见，给领导搞特权，可以堂而皇之的说这是领导，然后所有的人都会理解和默许，而乔布斯，应该是全世界计算机及其他很多领域的领导，可他没有权力去加赛。我看到了生命的平等，更无语。

　　还有，科技和艺术的结合更能创造奇迹，这是人类进步的一条路，是社会进步之路，是发明创造之路。无语。

　　关于乔布斯，他应该是上帝送到人间的一份礼物，上帝让他来和生命赛跑，和科技赛跑。他在高中时代就开始同居，在23岁走了和父辈一样的路，其实，仔细回味我们走过的路，不是有许多和我们的父辈一样吗，生命就是一个轮回。在他的世界是二元的，非好即坏，上帝没有给他太多的时间，让他徘徊在左右之间，让他更多的去尽父亲的职责，让他为自己的疾病去奔波，他可以忘记刚说过的话，可以熟视无睹家庭孩子的存在，可以忽略自己的疾病，他要去奔跑，他要去创造，他无暇顾及其他。在高速运转的生命中，二元思维不错，只有我等可以大把挥霍生命的人才有悠悠哀愁，才可以无限徘徊和遐思。对每一个个体而言，我不可判定那种生活更好更坏。但乔布斯，如aobama的评述，他是我们这个时代的爱因斯坦！

　　读此书，让我看到了信仰、追求、完美、创造、规则、崇拜、掌控、斗争、非此即彼，竭尽全力、随心所欲、个人魅力。

　　乔布斯创造了一个又一个奇迹，他奇迹的创造，有他特有的完美主义，但也一定有他生长的沃土。不论书中描述的和真实有多远，我仰望书中描述的他，和他的世界，那是我从未见过的星空，灿烂无比！

　　有人说，我们能和乔布斯、和他的世界同步的，也许就是这本全球同时发行，乔布斯唯一授权的官方传记《乔布斯传》，在此，我们也应该感谢作者，原《时代周刊》主编、CNN董事长兼首席执行官著名作家沃尔特·艾萨克森，是他让我们和世界同行，让我看到了天才乔布斯的生命历程和另一个让我神往的世界。

　　《史蒂夫·乔布斯传》，让人收益，启迪人生的好书，值得珍藏。

　　史蒂夫《乔布斯传》优秀读后感2000字2

　　经公司推荐我有幸阅读了《乔布斯传》，很快我就被乔布斯的生平所吸引，一出生就被人收养，几乎每年选择了一所学校才把大学三年读完（这在中国不可能发生），21岁就自创公司发布了Apple，30岁被自已游说回的CEO斯卡利挤走。42岁，乔布斯回归苹果，至今上演了一场改变世界的惊人演出，回顾乔布斯的36年的职业生涯，我深深被乔布斯的创新精神所打动，特别是乔布斯办公室里的一条标语，值得我们所有的人铭记。如果把它作为我们工作的基本原则，镂刻在我们每个员工的心头，那也是大有裨益的。现摘录如下：“东方佛学中有一句话：永远保持初学者的心态；拥有初学的心态是件了不起的事情。”

　　在当今工作充满竞争的时代，必须要一直保持着学习的姿态，不断地从工作中吸取生存经验，才能增强自己的生存能力。在这个知识与科技发展一日千里的时代，只有时刻怀抱初学者的心态，才能不断地充实自己，渐渐成长，最终在职场上站稳脚跟，打造出属于自己的一片天地。

　　有这么一个关于乌鸦的故事。在很久很久以前，有一个虔诚的传教士带着几只乌鸦到了非洲的一个小国家。几年以后，传教士死了，乌鸦却一代一代繁衍着，并且越来越多。这些乌鸦浑身都是黑色的羽毛，终日嘎嘎叫着，令人非常讨厌。于是，当地的人们就开始射杀它们，许多乌鸦被杀死了。如果继续这种情况，那么乌鸦很快就会在这个国家中消失。幸存下来的乌鸦犹如惊弓之鸟，它们只要一看到人，就下意识地逃跑。后来，乌鸦干脆躲到树林里，但这也不能保证安全。为了生存，它们把自己的羽毛染成了像树枝一样的灰色，并向当地的鸟儿学习鸣叫，渐渐地，叫出来的声音也没那么难听了，而是轻轻的，听起来就像是有人在微弱地哀求着。由于乌鸦改变了自己的颜色和声音，当地人就停止了对乌鸦的射杀。就这样，乌鸦在那个国家得以继续繁衍。

　　面对着瞬息万变的世界，你需要做的是学习，学习如何改变，怎样改变，以更好地适应环境，保证自己的生存。

　　当危机来临时，乌鸦能通过学习改变自己，从危机中幸存下来。人类也是如此，作为融入社会的一员，必须根据环境的变化来不断学习、不断改变自己，主动地去适应工作环境，否则成功将无从谈起。如果将人看做一棵树，学习就是树的根，也就是人的生命之根。

　　看一个人是否具有竞争力，不是看这个人在学校时的成绩好坏，也不是看他的学历有多高，关键是要看他会不会一直不断地学习。

　　现在要找一份工作不容易，找一份满意的工作更是难上加难，找到了工作要站稳脚跟又得下一番苦工夫。如果不能在工作中不断地学习，以提高自己的知识和能力，就算你曾是公司的三朝元老，就算你是硕士、博士甚至博士后，你不能应付自己的工作，不能为公司创造更大的价值，那么，你就很有可能面临被扫地出门的命运了。

　　当你的老板或上司不重视你，是因为你的能力不足，却又不努力学习；而后你痛下苦功，通过学习使得工作能力不断提高，他当然会对你另眼相看的。如果你还在埋怨老板不重视自己，不如冷静下来，想想自己还有什么地方做得不足，然后及时改正。没有知识，就没有能力，能力是自己所学的知识、工作经验、人生的阅历和老师的传授相结合在一起的。能力的培养是和不断地学习密不可分的，只有不断地充实和完善自己，才能赢在起跑线上。

　　是金子，又何愁不会发光？怕就怕你还没把自己炼成一块真金。身在职场中的人应时刻保持初学习者的心态。通过在工作中不断学习，提高自己的实际能力。作为一个员工，不论是在职业生涯的哪个阶段，学习的脚步都不能稍有停歇，要把公司视为学习的殿堂。你的知识对于所工作的公司而言是很有价值的宝库，所以你要好好自我监督，别让自己的技能落在时代的后头。只有当你更好地适应环境学习了一段时间之后，你会发现，现在的自己跟以前已经有了很大的差别，而成功的殿堂离你也越来越近。

　　史蒂夫·乔布斯的成功不仅仅是保持了那种初学者的心态，还有诸如坚毅、执着、强势、果敢、激情四射……看来保持初学者的心态还真不是一件容易的事。学会向身边每一个人学习，只要有这样的心态，就能把自己的工作做好！我工作是为了我自己，广泛的说是为公司尽一份微薄之力吧，有可能现在没有得到我想或者我应该得到的结果，但是我会继续，因为我坚信我付出都终会得到回报，无论物质或者不能看到的能力，我想我们都会得到，只要我们能这样想！所以，要幸福，快乐，自信的工作。

　　史蒂夫《乔布斯传》优秀读后感2000字3

　　在今天，如果周围有人说自己没有听说过史蒂夫。乔布斯、听说过apple手机，我想大家一定会惊讶地望着这位从史前穿越而来的陌生人。是的，乔布斯有如过山车般精彩的人生和炽热激越的性格成就了苹果，成就了一个传奇，成就了一个极具创造力的企业领袖，可以说当今世界无人望其项背。

　　乔布斯的成长经历颇为坎坷。他是美国德裔农场主女儿乔安妮与威斯康星大学来自叙利亚的穆斯林助教钱德里的私生子，由于父亲的强烈反对，1955年2月24日，乔安妮将刚刚生下的男孩送出寄养。她要求孩子的'养父母必须是大学毕业生，但是后来放宽了条件，要求收养人必须承诺设立专款送孩子上大学。最终，这个男孩成为了一个高中退学生的儿子，得名"史蒂夫·保罗·乔布斯".乔布斯在小学时代就表现出过人天赋。在小学四年级就已经达到高中二年级的水平。乔布斯对麦科勒姆教授的《电子学》产生了浓厚兴趣，这奠定了日后硅谷传奇。他追求完美和誓不罢休的激情使个人电脑、动画电影、音乐、移动电话、平板电脑以及数字出版等六大产业发生了颠覆性变革。作为创造力与想象力的终极偶像，他独树一帜，将想像力、创造力与工业技术完美结合，通过创立苹果公司，将这种完美结合的成果源源不断地向社会输出。

　　一千个人的笔下有一千个哈姆雷特。作为文科生的我对那些技术术语摸不着头脑。我觉得，对我们教育工作还是有些启发的。

　　启发一：注重鼓励培养学生的原始创新力

　　当前，我国的经济社会发展进行新常态。大众创业、万众创新已经成为未来发展的核心战略。创新驱动发展战略的核心是创新，关键在人才。学校是人才培养的摇篮，培养具有优秀创新能力的高素质人才是学校教育的第一要务。兴趣是最好的老师，激发学生兴趣是老师的第一任务。乔布斯在学习电子学课程时，就被麦科勒姆教授设计的各种有趣的实验迷住了，比如让特斯拉线圈产生电火花。教授还会把自己堆满晶体管零件的储藏室钥匙交给乔布斯，让他这个宠爱的学生放手去做。乔布斯对于电子学的兴趣成就了一代硅谷传奇。这个事例对我们是有启发的。在我们课程教学中，能否设计和加入一些激发学生兴趣和求知欲的实验和互动环节，能否利用好课堂外的实践机会，引导学生将书本上的理论与实际的应用相结合，哪怕是一个小小的实验，也会使学生加深对科学、对创新的兴趣。引导学生对某种事物的浓厚兴趣向深处挖掘，发挥创造力、想像力。鼓励跳跃思维，以全新的方式思考传统的问题。

　　启发二：因材施教

　　以我们传统的观点看，乔布斯在学生时代不是品学兼优的学生。他小学三年级因为搞恶作剧被送回家两次，15岁的时候吸食大1麻。看到这里，恐怕很多人都会觉得这个学生未来不会有什么出息。乔布斯的幸运在于，他在小学的时候遇到了日后被他称为"我生命中的圣人之一"的希尔老师。她在观察乔布斯两个星期后，意识到最好的办法是"收买"他。她给他布置了很多数学题，告诉乔布斯，如果他把里面的多数题做对了，奖励一只超大的棒棒糖，再送5美元。乔布斯说，后来他不想要奖励了，只想学习和让她高兴。这不就是我们提倡和鼓励的启发式教学吗？作为老师，只有不断地发现每个孩子身上的闪光点，因材施教，才是一名合格的老师。教育的意义不在于让强者更强，而是让弱者变强。如果乔布斯没有遇到希尔老师，是不是我们钟爱的iphone、ipad、iwatch、ianything……更加遥遥无期呢？

　　启发三：注重学生人文方面的素质培养

　　人文和自然科学天赋结合后产生的创造力是创新型经济发展的关键因素。在高中的后两年，乔布斯的心智得到了快速发展。他发现自己既沉浸在奇妙的电子世界中，又喜欢文学和创造性的尝试。他开始听很多音乐，阅读莎士比亚、柏拉图的作品，爱看《李尔王》，最喜欢李尔王和阿哈船长这两个文学作品中最固执、最执著的角色。也许正是在那个时候，乔布斯的固执、执著的性格正在形成，这为他日后屡败屡战、不断突破最终成就大业奠定坚实基础。其实，人文和自然科学在底层是相通的，都是基于创新的生动实践。爱因斯坦的小提琴演奏具有很高水准，达芬奇在物理学和绘画方面具有很高的造诣。这样的例子枚不胜举。中学阶段是世界观和方法论形成的重要时期，学生在学习科学知识的同时，接受更多的人文方面的培养熏陶，形成相辅相成、相得宜彰的良好局面，我想，对学生的全面发展是有益的。

　　史蒂夫《乔布斯传》优秀读后感2000字4

　　最近看到所有的人都在疯狂的追逐苹果iphoto，有钱没钱，都买苹果。所有人的痴迷，令我觉得惊讶，iphoto的神奇力量来自哪里？本来我对智能手机并不感冒，可能因为买不起；但是当我从北京培训回来，看到同班学员特别是年轻人的新生活方式，感觉自己已大大落伍，所以想到努力追赶。

　　为了一探这种神奇，我决定对苹果的领军人物乔布斯一探究竟，毅然订购了这本《乔布斯传》。虽然我曾经通过当当网送过给一同组学员，但我是没有拜读过该书的。中午时候书送到了我的桌面上，本想先随便翻翻，但一看便开始吸引了我，冒着被领导发现的风险，一口气看了前面的70页。

　　书中说到，原来乔布斯是一个被遗弃的孩子，他的父母都是大学生，但他的养父母缺是高中都没有读完的机械师和记账员。养父母勉强供养他读完小学和中学，在小乔布斯的坚决态度下上了学费最贵的私人学校，缺又中途辍学。很早乔布斯便得知他是被遗弃的孩子，养成了他独立和坚强的性格；在很早的时候，他便发现自己聪明而又反应敏捷。

　　这让我想起美国前总统，他的父亲是非洲来的演讲家，虽然父亲在他2岁的时候便离开他，但是成年的美国前总统也是继承了父亲演讲的特长。同是不太顺利的童年，但是美国前总统还是在白人学校学习，并考取了著名大的大学，并顺利毕业。美国前总统和乔布斯，成长经历大大不同，但并不因为不完美的家庭，而失去人生的方向，穷人家的孩子同样可以很出色。他不同于另一个天才---比尔.盖茨。他出生显赫世家，却也在哈佛大学辍学，创办了个人电脑公司。联想到身边的被收养的儿童，他们成年后都存在性格缺陷，心理的阴影影响了他们的工作、生活，心理脆弱；但乔布斯却心理坚强。

　　乔布斯的信奉佛教，但却与创造科技产品不冲突，也让我想到人确实是最好有一定的信仰。有信仰而不盲目崇拜。信仰不是为了逃避现实的苦难，而是为了心灵提升到更高的境界。虽然我并没有信奉任何的信仰，但是我以后也会教育孩子信奉某一种，哪一种都无所谓。

　　令我印象深刻的另一点，乔布斯也是淘气捣蛋的孩子。因为上学前，母亲就教会他基本的阅读，让他觉得上学枯燥无趣，他却是喜欢搞恶作剧的家伙，小学到大学多次被退学，他吸毒、早恋、叛逆，好像无恶不作。虽然还没看到后面的成功经历，但从这点却发现他和很多企业家一样，小时候都是不爱学习的家伙。这让我感觉郁闷，难道美国的教育也是和中国的应试教育一样无用，一样的只是培养无创造力的学生吗？难道听话、学习好的学生，到最后都是被别人领导吗？难道不善表达，注定不能成功吗？面对别人说的不愿读书、读书无用，我们是该叫别人要读还是不读呢？哦，忘了这是商业社会，是社交社会，有社交才有可能成功。

　　但是，小时候的乔布斯，确实显露了在电子方面的天分和巨大兴趣。他一直在电子方面投入的巨大热情，让他有机会和天才的工程师合作，从而创办苹果公司。这也让我想到，家庭确实能够给孩子提供未来成功的教育氛围。虽然老乔布斯是个高中未毕业的机械师，但是小乔布斯确实是从养父那里认识到、学到基础的电子知识，并产生热情；而老乔布斯在修理汽车从而出售当中，也让小乔布斯学会怎样讨价还价。父母是孩子的最好榜样，父母拿出足够的热情与耐心培养孩子，把更多的时间与孩子在一起，孩子就能从父母身上学到更多，孩子的成功，离不开父母的家庭熏陶；反过来说，个人得成功，也必定是对某样东西投入激情，才可能成功，三心两意，得过且过，绝不会成功。这是我对教育孩子方面的启发。

　　乔布斯确实是天生的领袖。可能因为被遗弃的经历，让他天生的独立与天生的控制欲。他总能通过专注的眼神，强大的心理，去征服别人。他总能想办法让别人信服自己。在技术层面，他虽然不是一流的专家，但是他却追求完美，在别人看不到的背面，也追求一流品质；在音乐与精神层面追求极致，追求艺术与科技的完美结合。同样的，他在个人与公司的成长过程中，也得到了很多贵人的相助。这些贵人却又是乔布斯的个人魅力所引来的。

　　但是看到这里我也心情沉重，乔布斯因电脑时代、手机时代而让苹果越来越大，但在我们的这个时代，我们还能创造奇迹吗？也许现在机会会少，但是创造力是无穷的，以前谁又能想到电脑会出现、手机可以这么玩，飞船可以飞到外太空，高铁可以从深圳通到北京？我们是满足现状、知足常乐，在平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩；还是勇于探索、敢于幻想，争取一切机会创业呢？我们的创业的机会在哪里呢？也许机会是有的，最重要的是要善于抓住机会。