创建和谐校园主题班会策划书

创建和谐校园主题班会策划书

　　时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，你有制定过下阶段的工作目标吗？让我们对今后的工作做个策划吧。策划书怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的创建和谐校园主题班会策划书，欢迎大家分享。

创建和谐校园主题班会策划书1

　　一、社会

　　1、小品：坐公车

　　表演者：xxx（司机）、xxx（不文明人）、xxx（抱婴妇女）、xxx（小）、xxx（中学生）、xxx（老人）、xxx（青年）、xx（残疾人）

　　故事概要：讲述人们在候车、上车及乘车中发生的故事，反映了社会中的某些不文明现象，如不排队上车、争抢座位、乱丢垃圾、说粗话等，最后在众人的批评教育、感染下幡然醒悟，表现了人们对社会公德、文明意识的呼唤。

　　2、小组讨论

　　要求：讲述观察到的.社会不文明现象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明现象的建议。

　　3、小组代表发言

　　xxx――社会上确实还存在着不少不文明行为，如随地吐痰、胡乱张贴等。

　　xxx――有人践踏绿地。

　　xxx――中也有一些不文明行为。

　　xxx――有人吃口香糖又把残渣乱扔。

　　xxx――我们首先自己严格要求，自觉遵守社会公德，做文明市民，同时还尽自己所能宣传文明礼仪。

　　二、校园文明

　　1、小品：迟到

　　表演者：xxx（老师）xxx（学生）

　　故事概要：学生口中嚼着口香糖，随口吐在地上。迟到还振振有词，抱怨老师布置作业多，还得自己迟到。老师耐心教育，学生深受感动，决心要做文明学生。

　　2、小组讨论

　　要求：反思自己的不文明行为，提出整改措施。

　　3、自由发言：

　　xxx――有时上课打瞌睡，见到老师没问好。

　　xxx――向老师问好没得到回应，就不再坚持。

　　xxx――有时为抢先到饭堂打饭，就走近道践踏绿地。

　　xxx――有时想捡拾地上乱丢的垃圾，却担心别人讥笑。这表明文明礼貌还需大力弘扬，要在校园形成气候。

　　三、宣读《“做文明学生，建和谐校园”》

　　宣读人：xxx

　　四、合唱歌曲：《明天会更好》

　　表演者：全体同学（演唱期间播放学生入校以来生活学习图片幻灯）

　　五、领导讲话：

　　x主任：这次班会开得很成功，内容形式都很实在。内容很具体、切合实际，可以印发到全校各年级各班。我们要进一步宣传文明，从我做起，从细微之处做起，从现在做起，努力构建和谐文明校园。

　　六、结束

创建和谐校园主题班会策划书2

　　班会环节：

　　一、社会文明

　　1、 小品：坐公车

　　表演者：叶永泉（司机）、汪哲（不文明人）、王泽媛（抱婴妇女）、王芮（小学生）、刘影（中学生）、吴焕圳（老人）、曾超朋（青年）、杨晓俊（残疾人）

　　故事概要：讲述人们在候车、上车及乘车中发生的故事，反映了社会中的某些不文明现象，如不排队上车、争抢座位、乱丢垃圾、说粗话等，最后在众人的批评教育、感染下幡然醒悟，表现了人们对社会公德、文明意识的呼唤。

　　2、 小组讨论

　　要求：讲述自己观察到的社会不文明现象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明现象的建议。

　　3、 小组代表发言

　　周东――社会上确实还存在着不少不文明行为，如随地吐痰、胡乱张贴等。

　　林珊如――有人践踏绿地。

　　杨晓俊――老师中也有一些不文明行为。

　　林梅芬――有人吃口香糖又把残渣乱扔。

　　卢家燕――我们首先自己严格要求，自觉遵守社会公德，做文明市民，同时还尽自己所能宣传文明礼仪。

　　二、校园文明

　　1、 小品：迟到

　　表演者：温锡展（老师） 林意创（学生）

　　故事概要：学生口中嚼着口香糖，随口吐在地上。迟到还振振有词，抱怨老师布置作业多，还得自己迟到。老师耐心教育，学生深受感动，决心要做文明学生。

　　2、 小组讨论

　　要求：反思自己的不文明行为，提出整改措施。

　　3、 自由发言：

　　杨经森――有时上课打瞌睡，见到老师没问好。

　　颜昌洲――向老师问好没得到回应，就不再坚持。

　　吴瑞鹏――有时为抢先到饭堂打饭，就走近道践踏绿地。

　　廖丽敏――有时想捡拾地上乱丢的垃圾，却担心别人讥笑。这表明文明礼貌还需大力弘扬，要在校园形成气候。

　　……

　　三、宣读《“做文明学生，建和谐校园”倡议书》

　　宣读人：曾丽星

　　四、合唱歌曲：《明天会更好》

　　表演者：全体同学（演唱期间播放学生入校以来生活学习图片幻灯）

　　五、领导讲话：

　　吴主任：这次班会开得很成功，内容形式都很实在。倡议书内容很具体、切合实际，可以印发到全校各年级各班。我们要进一步宣传文明，从我做起，从细微之处做起，从现在做起，努力构建和谐文明校园。

　　六、结束