学校文化节活动策划方案

学校文化节活动策划方案

　　为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的学校文化节活动策划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校文化节活动策划方案1

　　一、活动背景

　　弘扬时代主旋律，丰富青年学生校园文化生活，倡导高尚、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品味和艺术修养，全面拓展广大青年学生素质，展示我院青年学生的良好精神风貌，引领青年学生做先进文化的倡导者和实践者，我院决定在今年12月至1月举办校园文化艺术节。

　　二、活动主题

　　青春、自然、和谐

　　三、主办单位

　　xx学院

　　四、承办单位

　　xx学院团委、学生会

　　五、活动时间

　　20xx年xx月x号—x月初

　　六、参与人员

　　xx学院全体师生

　　七、活动目的和意义

　　为进一步丰富校园文化生活，加强同学之间的交流，努力营造奋发向上、和谐共融、绿色健康的校园文化氛围，展现我校同学的青春风采和精神风貌，不断创新活动载体，丰富同学的精神生活，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶治情操，提高审美情趣，培养团队精神，深入推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。并配合我校德智体建设的深入开展，全面提高我校大学生的综合素质

　　八、活动原则

　　坚持贴近时代、贴近生活、贴近学生的原则，注重思想性，实现校园文化与思想教育相结合；注重内容新颖健康、格调文明高雅、形式丰富多彩，实现文化娱乐与学生成才相结合；注重文化含量，实现校园文化与教学活动相结合。

　　九、活动项目和内容

　　广泛开展大学生文化艺术活动，提升学生审美能力和艺术修养；积极开展符合青年学生特点的各类体育竞赛活动，提高学生的身体素质，培养学生的拼搏精神和团队意识。可具体活动项目有：趣味运动会、师生篮球对抗赛、英语演讲比赛、寝室美化大赛、冷拼大赛、书画比赛、才艺大赛

　　十、组织工作

　　略

　　十一、活动要求

　　1、高度重视，加强领导：

　　校园文化月活动作为高校校园文化内涵的一种外在表现形式，是展示我校师生良好精神风貌的重要窗口，对于进一步激发广大师生工作学习的积极性和主动性，对于创造和谐、求知、进步的`育人环境，具有十分重要的意义。各班级和各部门要高度重视，精心组织，周密安排，要按照学校的统一部署制定具体的活动方案和工作措施，确保各项活动顺利进行。不得冲击教学，装备工作利用课外活动、周六、周日进行，不得利用上课、自习时间。

　　2、搞好宣传发动工作：

　　社团联合会各部门要发挥骨干作用，强化措施，组织得力、注重实效。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，争取使每位同学都参加一项活动，把本次文化月办成学生参与面广、活动开咱质量高的一届盛会，让学生真正在活动中施其所长，发展个性，使青年学生在活动中得到教育和熏陶，不断扩大校园主流文化的影响力。

　　3、突出主题、多出精品：

　　各项活动要围绕“美好青春，和谐校园”的主题，抓住有利契机，围绕学生成长、成才精心设计，认真组织落实，力求精品。所参赛选手的参赛内容应适合当代大学生的基本特征，体现当代青春风采。参赛所需用品，如服饰、磁带、绘画工具等自备。

　　4、做好活动总结表彰工作：

　　学工办，社团联合会要积极发现在此次文化月活动中涌现出的各方面人才和为本次文化月做出突出贡献的集体、个人，做好活动总结和汇报，学校将对先进集体和个人给予表彰奖励。

　　十二、活动预算

　　1、宣传费用：

　　条幅3条xxx元

　　做宣传海报xxx元

　　2、交通费用：xxx元

　　3、饮用水：xxx元

　　4、活动道具：xxxx元

　　5、会场布置：xxx元

　　6、证书：xxx元

　　7、奖状：xxx元

　　8、奖品：xxx元

　　合计：xxxx元

　　十三、活动结语

　　阳光普照，清风吹拂，在这个充满朝气的大学里，青春在这里唱响，我们在这里尽情挥洒激情。大学活动是反映学生精神境界和校风校貌的重要体现。校园文化体现同学的个人修养，更体现同学之间的团结精神。为了营造良好的文化氛围，提高我院大学生的文化素质，体现我院大学生的团结精神，我院举行大学生校园文化艺术节，旨在为校园创建一个体现团结、和谐、文明的平台。

学校文化节活动策划方案2

　　一、活动主题：

　　涂我校园文化，创新五四精神

　　二、活动对象：

　　涂鸦活动，主要面对于07.08级图形图像制作专业全体学生；宣传活动，主要面向全校师生。

　　三、活动时间地点：

　　5月7日—8日学生活动中心、商业街（暂定）

　　四、活动方案：

　　1、活动策划：首先做好内部宣传活动，经支部讨论拟定活动主题以及形式，拟定活动方案，撰写策划书上交团总支审核。

　　2、版面规划：涂鸦的画卷大约是长100米、高1米左右，由一张张全开画纸粘合而成。而版面分为3个板块分区：

　　（1）五四主题区：紧紧围绕五四主题，加入创新元素，设计出主题区。

　　（2）五四创意区：围绕“五四”主题，自我创意，绘出自己的五四精神。

　　（3）五四开放区：本区将在商业街宣传展出活动期间开放给全校师生创作

　　3、活动准备以及人员安排：

　　（1）材料准备：颜料、画笔、画纸等材料的购置，于活动前两天完成。

　　（2）场地申请：活动中心以及商业街的`场地借用，于活动前一周完成。

　　（3）活动前期宣传：主要负责海报设计等宣传内容，以及纪念书签设计，于活动前两天完成。

　　（4）活动当天场地布置：

　　涂鸦活动部分：活动开始前半小时准备好活动场地的布置，主要需要借好相关器材以及画纸的分区的布置。

　　宣传活动部分：宣传活动开始半小时前布置好宣传场地的布置，主要需要借好相关器材，以及布置好涂鸦作品，布置好“五四开放区”的部分。

　　4、活动的开展：

　　（1）涂鸦活动开展：（5月7日）

　　（2）展览宣传阶段：（5月8日）

　　5、活动总结回顾：

　　（1）收集活动相关材料，包括图片、视频、百米涂鸦长卷等。

　　（2）各支部团支书撰写活动的总结材料，并及时上交团总支以及团委。活动后期利用博客以及相关网络报道做好活动宣传，积极扩大活动的延展性。

学校文化节活动策划方案3

　　一、活动目的及优势

　　二、活动组织及流程

　　活动口号：“书信文化节六一乐翻天”

　　(或：“书信文化进校园六一梦想集结号” 、 “书信文化欢庆六一”、 “书信文化庆六一” 、 “书信文化开启梦想给你不一样的六一节” )

　　活动时间：6月1日

　　活动地点：xx中心小学

　　主办单位：xx中心小学xx市邮政局

　　承办单位：xx市邮政局

　　协办单位：中国工商银行xx市支行、其他待定

　　三、活动内容

　　1、“书信文化”展区：倡导中华传统的书信文化，展示邮政书信文化的特有魅力，相关展品由xx市邮政函件分局免费提供。传统文化展能让孩子们进一步体会古老文化的美感和现代意义，鼓励大家抒发情怀、培养兴趣丰富自己的课余生活，接受传统文化的熏陶，认真学习科学文化知识，增强爱国主义等情感，提高审美能力。

　　2、“给未来的信”书写梦想专区：xx邮政函件分局设立书写专区，号召学生给未来写信，可以给一年、两年、三年之后的自己或亲朋写信、寄信，在写信的同时，留下寄信人和收信人的姓名、地址等信息，以便若干年后收信之用。到期通过邮递员送到收信者手上，或者可以到市标邮政局网点来自行索取。比如三年级学生可以写一封信给三年后小学毕业的自己，将取得的成绩和当前订下的目标进行比对，能够激励自己更好地朝未来方向努力、上进。此外，给两年或三年后寄信的学生每年还都将收到一份意外惊喜——邮政会向其送出精美明信片与其保持联系，如需更改收信信息可与邮政联系。

　　3、报刊赠送区：由出版社向学校赠送报刊读物。在校园营造浓浓的`校读书氛围，让学生更加深刻地认识到阅读的重要性，激发他们的读书热情，增加他们的课余阅读量。

　　4、爱心包裹区：xx市邮政局设置展台，向学生发放宣传资料，号召、引导学生捐赠爱心包裹，让更多人参与到这个广受社会赞誉的全民公益服务平台。

　　5、游戏活动区：参与游戏的学生有机会获取由工行等协办单位提供的精美礼品。游戏设置一定的规则，既避免了单纯的六一节礼品发放，又达到了充分调动学生积极性的效果。活动提供了单脚跳格游戏、挂晾衣架比平衡、吹乒乓球过水杯、“疯狂的小鸟”、拼图游戏、转盘游戏、趣味猜谜、动物狂欢等八款游戏项目供选择。

　　四、游戏内容

　　1、跳格游戏

　　新春拿大礼——单脚跳格我最行

　　游戏说明

　　1-10数字排列成S形，每个数字方格里有若干书信文化、金融安全知识等。

　　玩家必须单脚跳完从1到10的所有方格，如果跳错格或脚没站稳落地就被淘汰。

　　顺利跳完方格的玩家可回答主持人提出的2个问题，答对1题就有奖品，答对两题奖品更多，部分答案在方格内。

　　2、挂晾衣架平衡比比看

　　挂多个晾衣架，一个接一个往下挂，不能偏倒向一边，要保持平衡，看谁挂得最多而且能平衡，两个人同时比赛，胜者获得奖品。该游戏简单省时，参与性高，贴近生活。

　　3、吹乒乓球过水杯

　　4、疯狂的小鸟

　　a.游戏规则

　　制作一个大的宣传展板，将多个大玩偶并列置于展板前，离观众2.5米远。每个大玩偶底座都用软木条固定立稳。每个观众有5次机会投掷，用小鸟玩偶投掷大玩偶。只要观众将玩偶3次掷倒，即可获得奖品。

　　b.游戏道具

　　5、拼图游戏

　　a.游戏规则

　　游戏区共9个大型方块，每个方块有6面不同的图文，这些方块小图可以组成6个不同的大图。主持人在游戏前会给出大图做参照，并指定每个参与者在2分钟内完成某一张大图。顺利完成者获得奖品。

　　b.游戏道具

　　6、转盘游戏

　　a.游戏规则

　　转盘分四个区，分为书信文化、读书阅览、生活常识等四块内容。参与者转动转盘，指针指向哪一个区域，主持就会就这个区域的常识对参与者进行提问。只有部分答案在转盘上可以找到，更多靠参与者的日常积累与运气。每个参与者都要回答5道题，答对3道就可获得奖品。

　　b.游戏道具

　　7、趣味猜谜

　　a.游戏规则

　　谜面并排悬挂在绳子下方，绳子上方系气球作为装饰。谜语难度均分为难(A级)、中等(B级)、易(C级)三种程度。所有学生均可获取谜面，然后到兑奖地点说出正确的谜底，这样就可以根据谜面的难易程度免费获得一个相应的小礼品。学生凭猜中的谜底卡片兑取奖品，两张卡片兑换一份奖品。

　　b.游戏道具

　　8、动物狂欢

　　a.游戏规则

　　现场布置大型玩偶加菲猫和跳跳虎，孩子们可以与玩偶一起玩耍、合影，让充满童心童趣的动漫形象活跃现场节日气氛、为六一增色。

　　b.游戏道具

学校文化节活动策划方案4

　　一、活动名称：

　　铜陵市第一中学20xx年校文化节

　　二、活动目的：

　　学校方面：通过本次校园文化节可以树立我校学生阳光向上的良好形象。并帮助各界人士用更全面的眼光认识第一中学，展现我校良好精神风貌。

　　学生方面：能够通过这种新颖的方式促使大家参加学校举办的活动，结交更多朋友，扩展交际空间，培养合作能力、沟通能力。在开心愉快的氛围中获得一份自信和奖励。

　　三、活动意义：

　　通过丰富的活动内容和多样的活动形式同学们不仅可以增进宿舍同学的`感情还可以提高合作协调能力；全面培养学生的创新意识、团队意识，提高在学生的创新能力、合作能力，促进学生全面发展；提高学生的思想文化素质，促进学生综合能力的提高

　　四、活动对象：

　　一中全体师生

　　五、活动时间：

　　20xx年４月下旬

　　六、活动地点：

　　铜陵市第一中学

　　（1）活动流程：第一阶段（前期准备）：社团活动报名汇总；

　　第二阶段（活动进行）：见附页“社团活动汇总”和“各活动人员分配和工作安排”

　　第三阶段（活动后期）：

　　（1）疏散人群，维持现场秩序；

　　（2）做好活动场地卫生工作，保持场地整洁；

　　（3）工作人员开始搬离物资，并做好收尾工作；

　　（4）各社团负责人讲活动照片展示在宣传栏上；

　　（5）各社团负责人开总结会议，总结活动成果、不足以及整理活动资料

学校文化节活动策划方案5

　　为了切实加强校园外语文化建设，开辟“第二课堂”，丰富校园外语文化生活，更好地拓展学生素质，激发学生外语学习的兴趣，传播英美等国家的文化，促进我校英语课程改革工作的更好开展，提升整体外语教育与学习的质量，我校拟定于20xx年9月，启动“升同湖实验学校第一届校园外语文化节”。

　　一、指导思想：

　　“升同湖实验学校20xx年校园外语文化节”以贯彻落实《新课程标准》精神为主线，以丰富学生英语课外知识，了解中外文化为活动宗旨；结合学校双语教育教学工作，努力营造良好的外语氛围，丰富学生的学习活动，更好地激发学生学习外语的兴趣，为学生架设更宽阔的表现舞台，从而提高学生提高学生的外语水平和实践能力，为最终实现学生外语交际能力的提升打好扎实的基础；同时努力保持我校的外语教学优势，彰显外语教学的品牌。

　　通过本次活动的开展，旨在全校掀起学外语的热潮，让学生们在“外语文化艺术节”这个舞台上轻松愉快地展示自己的风采。从而更好地配合学校艺术节。

　　二、活动主题和宗旨：

　　主题：展示学生风采，弘扬校园外语文化，拓展学生素质。

　　宗旨：搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力，以本届校园外语文化艺术节为龙头，丰富学生外语课外知识，了解中外文化，进一步推进我校外语教学质量的提高，形成具有升同湖学校特色的、先进的校园学习环境。

　　三、活动时间：

　　20xx年9月--12月

　　四、活动内容及组织形式：

　　本届外语节以素质培养和实践能力培养为主要内容，活动由外语节组委会统一组织领导，活动总时间定于20xx年9月至12月份举行。初步确定外语节为12.17 ---12.24为期8天。

　　本届英语节由十个活动板块组成：

　　1、“外语文化节”启动仪式暨各部门英语主题晨会活动启动

　　“SHOW YOUR ENGLISH BRAVELY”——“勇敢秀出你的英语”。

　　时间：9月份

　　地点：各部门田径场

　　组织形式：各个部门（可以分年级）利用晨读的时间走出教室，在操场进行集体晨会活动。电视台组织进行拍摄

　　活动内容：（第一次）晨会活动各部门宣布“升同湖学校20xx年校园外语文化节”开幕全体学生齐读所学单词、短语、口号、绕口令或名人名言、谚语；集体唱外语歌曲；由外教带读生活习惯用语。

　　参加对象：全校学生

　　奖励方式：最后选出一个年级组（备课组）为最佳组织奖并授予锦旗。

　　2、英语手抄报（或黑板报）竞赛

　　时间：10月份

　　地点：各部门

　　组织形式：首先，以班为单位由各个年级组织进行初评并将优秀作品张贴在年级宣传栏内；最后，选出优秀作品参加全校的手抄报比赛。

　　活动内容：以我所了解的国家（美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、意大利、德国等国家）为题介绍这些国家的文化及风土人情。由评委老师选出优秀作品，进行展示。

　　参加对象：全校各个班级（幼儿园可不参与此项活动）

　　奖励方式：一等奖（1个）

　　二等奖（2个）

　　三等奖（3个）

　　3.外国文化讲座（10-11月份）（两场：外教+中教）

　　活动时间：第一场10月18号

　　第二场11月13号

　　地点：小学部多功能报告厅

　　活动对象：外语组所有老师

　　欢迎全校师生参与

　　主讲人：第一场外教(国际部)第二场z老师(高中部)

　　主题：第一场教育体制第二场待定

　　活动准备工作：讲座的.内容由主讲老师自行准备，要求有Powerpoint课件（如主讲老师需要制作资料发给学生需提前3天把原件交国际部晏菲老师处）

　　宣传方式：每次讲座分别由主讲老师所在学部制作海报在学校张贴

　　活动流程：班主任组织学生提前10分钟进场并组织维持好场内秩序

　　领导致辞

　　讲座

　　师生互动问答时间

　　4、“我的学校，我的家”校园英语警示标牌制作活动。

　　时间：10月份

　　地点：学校校园

　　参加对象：小学、初中、高中、国际部所有学生

　　活动内容：

　　1、由国际部、高中部组织学生检查学校各处英文标示情况，收集已有标示内容，发现错误处并作好记录，以便及时整改。 10月10前交小学部z老师处；

　　2．各部收集本部门全体学生的标示语、警示语以及标牌设计方案，10月20日前交小学部z老师处；

　　3．由小学部负责将所有学生的上交内容进行精选并制作，然后张贴在学校的各个角落与相应位置；

　　4．各部门组织学生浏览、参观、阅读

　　奖励方式：各部将评出最受欢迎、最佳创意、最经典用语数名，奖品为英语类学习资料（字典、音像资料、刊物等）

　　5、外语单词竞赛

　　时间：11月份

　　地点：各部门

　　组织形式：以各个部门为单位组织外语单词竞赛；

　　由各部门各年级备课组组织出题命卷；

　　活动内容：内容分为：英语、法语、意大利语、德语等项目竞赛

　　参加对象：全校学生（幼儿园可不参与此项活动）

　　奖励方式：每个年级设：一等奖（3个）

　　二等奖（8个）

　　三等奖（12个）

　　6、“我爱我校---升同湖”外语节活动有奖征文

　　时间：11月份

　　地点：各部门

　　组织形式：与国家级刊物“双语报”合作完成

　　各部门可选出优秀作文出刊

　　以部门为单位选出5-10篇优秀英语作文交组委会再送交双语报

　　活动内容：每人写一篇以“我爱我校------升同湖”为主题的英语文章

　　参加对象：小学、初中、高中、国际部所有学生

　　奖励方式：送交双语报的作品为特等奖；

　　其余分为一、二、三等奖

　　7、我的外语人生格言张贴活动

　　时间：11-12月份

　　地点：各部门

　　组织形式：各部门组织收集本部门全体学生的外语人生格言；

　　由小学部负责将所有学生的外语名言贴在学校的制定位置；

　　各部门组织学生浏览、参观、阅读

　　活动内容：学生将自己的外语人生格言用彩笔写在给定的纸条上交小学部英语备课组

　　参加对象：小学、初中、高中、国际部所有学生

　　奖励方式：组织奖（锦旗）

　　8、外语节闭幕式暨电视颁奖典礼

　　时间：12月份

　　地点：体育馆

　　组织形式：由学校领导给部分获奖选手颁发荣誉证书及奖品

　　学校电视台组织拍摄，录制成为电视节目于周日晚上全校播放

　　参加对象：组委会成员及部分获奖选手

　　五、组织机构：

　　为确保本届校园外语文化节圆满成功，特成立“升同湖实验学校首届校园外语文化节”组织委员会，委员会组成人员如下：

　　领导组：zz

　　执行组：组长：zz

　　副组长：zz

　　成员：zz

　　六、活动赞助商

　　国家级刊物《双语报》；

　　国家级刊物《名校杂志》；