体育运动活动策划方案

体育运动活动策划方案范文（精选7篇）

　　为确保活动高质量高水平开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是小编收集整理的体育运动活动策划方案范文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　体育运动活动策划方案1

　　一、活动主题

　　团结就是力量。团队在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，才是完美的结合。这样就需要阳光般的伙伴去实践。

　　二、活动背景

　　当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，交流便随之重要起来。宣传部的成员一直都是为大家服务，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，为丰富同学们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、浓厚学习氛围。特此举办本次活动。

　　三、活动意义、目的

　　“阳光伙伴”即“12人13足”50米计时赛，是一项面向青少年的集体竞赛体育活动。此项活动是以青少年为主要参与对象的集体竞技类项目，旨在通过团队协作激发青少年身体素质潜能、磨练积极阳光的生活性格、携手并进的团队精神、不畏困难的毅力与品质。

　　四、活动对象

　　数控班全体学生

　　五、活动时间、地点

　　20xx年3月28日下午第三节课操场

　　六、活动内容

　　比赛方法和规则：

　　a、以队为单位参加比赛，每队12人，不分男女，抽签决定队友。

　　b、发令前，每队按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用绑腿套套在一起(套在踝关节附近)。

　　c、所有队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑向终点，以最后一名队员通过终点线为计时终止。用时少者名次列前。

　　d、行进中所有相邻队员两腿自始至终要用绑腿绳绑在一起，如遇脱落，需在原地重新系好后才可继续行进，否则成绩无效。如中途有队员摔倒，待整理好后可继续行进。

　　七、大赛流程

　　1、参赛选手抽签，确定队友和参赛顺序。

　　2、主持人介绍本次活动目的、意义及主题，宣读本次比赛规则和注意事项。

　　3、请院学生会主席荣青为本次大赛致辞，并宣布活动正式开始。

　　4、工作人员准备好器材，并通知选手顺序。

　　5、进行比赛。

　　八、活动要求及注意事项

　　1.训练时把安全工作放在第一位，每次训练前要充分做好准备活动，及时给予学生关爱，确保不发生意外事故。

　　2.身体不宜参加剧烈运动的学生不要参加此项活动。

　　3.参加比赛的学生在比赛过程中必须服指导。

　　体育运动活动策划方案2

　　一、活动宗旨

　　贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。

　　二、活动主题

　　我运动?我健康?我快乐

　　三、活动要求

　　人人有项目班班有活动学校有评比

　　四、组织机构

　　组长：李长荣

　　副组长：孙娟

　　成员：各班主任

　　五、实施内容

　　以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。

　　1.规范作息时间，坚持搞好阳光体育活动。坚持科学规范的学生作息制度，制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。积极开展体育活动，确保学生每天1小时体育活

　　1动时间，切实做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。

　　2.开齐、开足、上好体育课。同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。

　　3.开展常规竞赛活动。每学期，学校体育组联合少先队大队部组织开展广播操、眼保健操评比，用比赛促规范，用比赛促发展。

　　4.做好《学生体质健康标准》测试。深入做好《学生体质健康标准》测试工作，认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化，以此全面落实《学生体质健康标准》。

　　5.做好体育科目测试。坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生评价机制。

　　6．严格按照市教育局提出的“大课间”活动要求，认真开展，加强检查，保证“四个一”基础上，开发学校特色课间操。

　　7.着力打造校园体育文化特色。将学校体育工作跟行园文化建设有机结合，为孩子们拓展最大的生活空间，让校园体育文化也能展现生活教育的魅力，让阳光体育成为学生生活的一部分，让每个学生从中得到快乐。

　　体育运动活动策划方案3

　　一、指导思想

　　为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活，发挥个性特长，激发创造和创新能力，从而推进素质教育的实施，推动书香校园建设和全员育人工程的深入开展。

　　二、活动主题

　　营造人文环境，繁荣校园文化，谱写时代旋律，以文化装扮校园；展青春风采，深化内涵发展，创特色品牌，用艺术陶冶心灵。

　　三、组织及分工

　　（一）成立体育艺术节领导小组、组委会

　　1、领导小组

　　组长：刘光领

　　成员：张德平张华张伦吉刘吕

　　2、组委会

　　主任：张德平

　　成员：穆朝荣汪海魏俊生黄朝富刘正光黄青川熊灿芬

　　3、职责

　　体育艺术节的总体策划、组织领导及活动方案的审定，重要问题的研究决定与协调。

　　（二）工作小组及职责

　　组委会下设宣传秘书组、联络协调组、展评活动组、竞赛活动组、后勤保障组、安全保卫组、纪律检查组。

　　1、宣传秘书组（魏俊生负责）

　　（1）职责：布置校园环境、活动场地及开幕式；撰写讲话稿；负责扩音、播音、摄影、摄像、通讯报道等。

　　（2）成员：李晓芳杨建霞

　　2、联络协调组（黄朝富负责）

　　（1）职责：联系各工作小组，协调人员调配、时间安排和场地使用，保障各项活动有序顺利进行。

　　（2）成员:王丽沈梅吕彦洁

　　3、展评活动组（汪海负责）

　　（1）职责：具体安排、布置展评活动，活动组织指导，展评结果统计。

　　（2）成员：李鹏程樊永梅谢晓梅

　　4、竞赛活动组（穆朝荣负责）

　　（1）职责：具体安排、布置竞赛活动，活动组织指导、场地建设指导和竞赛结果统计。

　　（2）成员：丁永张珊

　　5、后勤保障组（黄青川负责）

　　（1）职责：负责物品的供应与购置，活动场地整理，准备横幅、旗帜及其它服务。

　　（2）成员：李秀芳

　　6、安全保卫组（刘光正负责）

　　（1）职责：负责维护校园秩序和治安保卫，全面清理检查环境卫生。

　　（2）成员：各班班主任

　　7.纪律检查组（熊灿芬负责）

　　（1）职责：负责各班纪律情况的检查和评比。

　　（2）成员：谢贵娟陈轶芬

　　四、活动时间

　　20xx年6月29日

　　五、活动项目

　　（一）展评类

　　1.第一届校园文学大赛

　　时间：20xx年6月29日—上午

　　主题：学会感恩。

　　要求：写出一篇不低于600字的作品，以书信体进行呈现，题目自拟（征文稿纸学校统一发放）。

　　展评：学校成立评审小组，对所有参赛作品进行集中评选，颁发“文学小明星”证书，展评优秀作品。

　　2.书法作品展。

　　时间：20xx年6月29日—上午

　　主题：传承中华民族文化精髓，反映健康的审美情趣和艺术修养以及健康向上的精神风貌。

　　要求：内容积极健康，字体风格不限，写规范、美观。书写作品注明班级、姓名。

　　软笔要求宣纸四尺对开，章法完整。每班3幅作品。

　　硬笔要求用A4大小方格纸，全体学生参赛（学校统一发放A4方格纸）。

　　3.“我心中的古城”绘画作品展。

　　时间：20xx年6月29日—上午

　　主题：关注大方古城建设的发展。

　　要求：画的种类不限，以素描、涂画为主。可以是写实，也可以是科幻画（想象）。

　　展评：对学生的作品进行集中评比，组织优秀作品展评，颁发证书。

　　（二）竞赛类

　　1.时间及地点。

　　20xx年6月29日，在学校操场。

　　2.组别。

　　低、中、高年级男、女组。

　　3.项目。

　　（1）4x25米男女混合往返接力、立定跳远。

　　（2）传统项目：一分钟单人跳绳。

　　（3）集体项目：队列队形比赛（立正、稍息、报数、四面转法、齐步走、跑步走、立定）。

　　4.参加办法。

　　（1）运动员必须经体检证明身体健康并参加学生平安保险，适合参加剧烈运动项目。

　　（2）每班运动员人数为男、女各6人，教练员1人。

　　（3）每项每班限报2人，每人限报一个项目，4x25往返接力和队列队形要求全队参加。

　　（4）1分钟跳绳以1分钟跳过双脚的次数（跳一次摇一次）记成绩，次数多者名次列前。

　　（5）队列队形比赛顺序：跑步入场--整齐、报数主席台报告人数—原地四面转法--齐步走、立定--跑步走、立定--跑步退场。

　　（6）号码簿佩戴于胸前。要求用运动鞋训练、比赛。

　　5.竞赛办法。

　　（1）按年级组进行比赛，顺序为高年级组、中年级组、低年级组。

　　（2）比赛执行2010年《田径竞赛规则》。

　　（3）对迟到、无理取闹或顶撞裁判者，取消其比赛资格。

　　6.录取名次。

　　（1）各单项均录取前六名记入总分，分别以

　　7、6、5、4、3、2、1计分；100米男女混合迎面接力项目以4倍计分；队列队形比赛项目以6倍计分。

　　（2）各班级男、女运动员名次得分之和为其团体总分，得分多者名次列前；如积分相等，按队列队形得分多者名次列前；如再相等，按100米男女混合迎面接力得分多者名次列前；再相等，则按第一名多者名次列前；再相等，则按第二名多者名次列前，以此类推。

　　7.奖励办法。

　　（1）各年级组奖励前三名，单项奖励前三名。

　　（2）设精神文明奖3名。

　　8.未尽事宜另行通知。

　　体育运动活动策划方案4

　　一、指导思想

　　贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把迎奥运活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设，以实际行动迎接2008北京奥运会的胜利召开。

　　二、组委会和工作机构：

　　主任：

　　副主任：

　　成员：全校班主任、体育教师

　　三、活动主题：

　　我阳光我运动我健康我快乐

　　四、活动要求：

　　人人有项目班班有团队学校有比赛

　　五、活动目标：

　　全面动员设立发动机构体系

　　积极组织构建校园宣传机制

　　精心设计形成有序科学锻炼作息时间

　　大力推广营造大课间活动自觉锻炼氛围

　　立足实际开发本校特色活动项目

　　强化普及开拓阳光体育活动长远发展之路

　　六、活动理念：

　　确定服务理念升华活动功能

　　完善活动管理丰富校园生活

　　熏陶师生情操提高全面素质

　　深化教育实验打造名校品牌

　　七、启动仪式活动内容：

　　内容：响应国家、市、县教育部门的号召，我校于2008年3月18日上午9：30正式启动。学校组织“我阳光我运动我健康我快乐”——“敦好初中第一届乒乓球比赛”，以此作为开展阳光体育活动的启动仪式。

　　地点：学校操场

　　八、活动保障

　　1、认真学习，转变观念，达成共识

　　以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

　　2、加强领导，保证时间，形成制度

　　以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

　　3、全员参与，注重评价，强化激励

　　坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的`评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。

　　九、活动方案

　　我们设立五阶段，确定每一个阶段的主体项目，分段进行阳光体育运动的普及，培养更多的学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康。

　　第一阶段：

　　1、从学生兴趣爱好入手，让学生为自己设立一个或多个运动项目和运动时间安排，朝运动目标进发。

　　2、每班集体任意构建几个运动团队。如：田径队、足球队、篮球队、排球队、羽毛球队、乒乓球队、象棋队……实现人人有项目的目标。

　　第二阶段：

　　1、认真组织好每天大课间的活动，保证课间操活动的时间，体育活动由体育组统一协调安排。

　　2、安排和组织好课间操的体育活动内容：

　　第一部分：广播操《时代在召唤》（时间10分钟）；

　　第二部分：韵律操活动（时间10分钟）；

　　第三部分：分班或组开展活动（时间10分钟）。

　　3、各段开展班际之间的体育比赛。

　　4、各月份工作安排

　　2008年3月至4月以班为单位，自行自选建立起：田径队、排球队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队，并组织开展好“敦好初中第一届乒乓球比赛”。

　　5月—6月，以开展多形式文体活动为载体，引导全体学生积极参与各项体育艺术活动；努力提升学校体育艺术教育工作内涵。参加各种趣味体育活动和比赛。

　　7月，奥运会开幕前，举行学校迎奥运学生阳光体育运动成果展演及“阳光中学生”的表彰命名活动，设立2008年北京奥运100天倒计时牌，组织学生观看奥运会比赛精彩场面，使阳光体育运动再掀高潮。

　　8月，以“绿色奥运”、“人文奥运”、“科技奥运”为主题，以学生的体育竞赛或夏令营活动为主要内容，鼓励学生走出教室，沐浴阳光，亲近自然，开展学生暑期社会实践活动。

　　9月—10月参加市运动会并结合教师节开展丰富多彩的师生互动的文体娱乐体育活动。

　　11月—12月，组织校篮球、排球、足球、跳绳、棋类和田径比赛活动。

　　第三阶段

　　20xx年3－6月

　　1、学校举行“敦好初中第一届学生艺术节”，利用摄影、书法、绘画、诗歌、演讲、合唱、舞蹈等形式，开展各项主题活动，并运用网络论坛、宣传窗等渠道广泛普及奥运知识、体育知识。

　　2、组织开展排球、篮球、羽毛球、乒乓球、拔河比赛、跳绳比赛等全校性体育活动。

　　第四阶段：

　　20xx年1－3月总结创建工作经验并评比表彰奖励。表彰在活动期间学生课外文体活动工作的班级。同时，认真选评校“阳光中学生”等活动，进一步营造“阳光、奥运、运动、健康、快乐”的浓厚氛围。

　　第五阶段：

　　20xx年4－8月，学生每天坚持锻炼一小时，提高身体素质。七年级课外活动每天60分钟、八年级每天课外活动50分钟，九年级每天活动40分钟活动。内容不限，要求家长监督并积极支持。

　　十、活动措施

　　（一）全面动员，设立发动机构体系

　　活动心理学的基本观点告诉我们：活动是一个系统，它有自己的结构，自己的内部转化，自己的发展；活动具有社会性和对象性两个基本特点，活动不能脱离社会关系，社会生活而存，活动总是指向一定对象，活动实现着主体和客体世界的联系过程。因此，要将校园阳光体育活动宣传、发动，必须用联系的哲学原理，将学校这一“小社会”的关系联络起来，组成一个和谐的组织发动机构体系。

　　（二）积极组织，构建校园宣传机制

　　为了能让全校学生对阳光体育活动的意义及内涵有本质的认识，我校将集校内所有宣传媒体构建如下宣传机制。

　　1、各班每月出一次“阳光体育活动”相关内容的板报，每月刊登一期反映学生进行活动后心理动向的《灯心草》校报，并将优秀稿件选推荐入校团委广播站广播。

　　2、动员体育老师收集阳光体育活动相关资料，定期开设相关内容的讲座，并组织活动优异生进行经验介绍。

　　3、充分调动校现代化信息技术办公室人员，每日播放大课间中集体舞教学技术录象和相关音乐。

　　4、每月底组织老师进行集体舞展示并利用升旗仪式时间由分管副校长对本月活动情况作总结，布置下一个月的奋斗目标和活动内容。

　　（三）精心设计，形成有序科学锻炼作息时间

　　围绕构建“讲科学、尚人文、讲实效、求发展”的本校办学模式，从精心设计师生作息时间上着手，将传授知识与丰富多彩的课余生活有机结合起来，形成一套切合本校实际的有序的有利于科学锻炼的作息时间表，营造活动气息浓郁、健体特色领先、教学质量优良、办学理念鲜明的现代化新型学校，全面推进农村中学生素质教育的发展，大力建设充满生机的人文校园。

　　（四）大力推广，营造大课间活动自觉锻炼氛围

　　由于国家课程的统一性、规定性和单一性，往往顾及不到具体学生的兴趣爱好、实际水平和发展需求，因而长期以来作为爱教育者的学生，很少有选择什么样的教育的权力，一些学生苦学、厌学也在情理之中。阳光体育运动开发的终极目标就是改变学校教育远离学生生活实际、发展水平、发展需求的活动运行模式。因此，我们对学校阳光体育运动内容的设计就是要充分尊重和满足学生个性差异，以学生全面身体素质发展，个性和人格得到更充分，自由发展和健全为目的的。在具体的设计过程中，我们始终以学生感兴趣的运动项目为本。因地制宜，拟定了以下二方面大课间活动的推广措施：

　　1、计划鲜明，共掀校园集体舞热潮

　　接上级《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》（教体艺[2006]6号）文件后，我校拟订了以下措施：

　　（1）开学初，艺体组利用课余时间看光盘掌握各套集体舞技术，并讨论分组辐射方案；

　　（2）利用活动课时间由艺体组分别对各班班主任、任课老师和各班一对学生代表进行辅导，让他们熟练掌握集体舞技术。

　　（3）利用课间操时间组织全校学生观看集体舞录象。

　　（4）利用体育课、音乐课和活动课时间由艺体组老师分别对全体学生进行集体舞的教学。

　　（5）利用活动课时间由各班班主任、任课老师进行集体舞的辅导及纠正。

　　（6）组织艺体组老师给全校师生作集体舞的完整示范。

　　（7）半期后开始全校学生随示范听音乐开展大型操练，初步体验大场面锻炼的感觉。

　　（8）期末进行集体舞的比赛，并让获奖班级在电视或者多媒体中展示。

　　2、丰富多彩，活化大课间活动形式

　　课间活动的设计，广泛收集一些农村中以前或现在儿童喜爱的传统体育游艺活动，像“造房子”“跳方格”“跳牛筋”“推铁环”“打地黄狼”等，让学生在丰富多彩的课间活动中，身体身体素质得到自然的提高。活动课上按不同的年级段，开设一些跟时代潮流相吻合的体育大型集训活动，像“武术操”、“形体操”和“街舞”等，使学生在各种操练中形体得到再塑造，有序、有计划的锻炼意识得到增强。在课余时间，开设“我与老师一起活动”、“我跟爸妈比赛”的多样性娱乐、健身、趣味活动等，让学生在活动中热情更高，欲望更强。

　　（五）立足实际，开发本校特色活动项目

　　在精心设计全面普及活动的同时，不忘考虑定位学校的特色活动，如“排球特色”、“足球特色”、“体操特色”、“田径特色”、“民体特色”、“新兴体育项目特色”。力求做到一班一“特色”，使“特色”活动的组织开展与阳光体育运动的优化整合。用“特色”来说明学校阳光体育运动在农村中学广泛开展带来的可喜成就，用“特色”来向社会宣告，素质教育在我们农村中学也是那样根深蒂固。

　　因此，精心设计学校阳光体育运动的内容，是事关学校声誉的头等大事，我校体育教师和学校各层领导将像农民选优秀良种一样，通过层层筛选来确定适合于本校学生和学校高效同步发展的“特色”阳光体育运动项目。并将此项工作一如既往的开展下去，力争将我校推入“省体育特色示范校”的行列。

　　（六）强化普及，开拓阳光体育活动长远发展之路

　　青少年是祖国的未来和希望。青少年的体质健康水平不仅关系到个人健康成长和幸福生活，而且关系整个民族身体素质与健康，关系我国人才培养的质量。体育锻炼和体育运动，是加强爱国主义和集体主义教育、磨练坚强意志、养成良好品德的重要途径，是促进青少年全面发展的重要方式，对青少年思想品德、智力发育、审美素质的形成都有不可替代的重要作用，青少年学生不仅是实施《全民健身计划纲要》的重点对象，也是竞技体育优秀人才的后备力量。为了能让祖国的“未来”和“希望”朝良性方向发展，我们将时时关注体育教师的业务修养，引导他们正确把握新课程新课改的旨意和内涵，为中学生的健康发展设计一个美好的蓝图，积极投入到“阳光体育运动”在农村中学推行的研究中去，让“阳光体育运动”在农村中学永远发出绚丽的光芒，让“阳光体育运动”时刻照亮每一位农村孩子的心……

　　体育运动活动策划方案5

各院系（部）：

　　根据教育部《高等学校体育工作基本标准》（教体艺〔2014〕4号）和《国家学生体质健康标准（2014年修订）》（教体艺〔2014〕号）等精神，进一步提升全校学生身体素质，引导和帮助大学生积极参加体育锻炼，养成良好的生活习惯，现就关于开展秋季学期阳光体育运动的有关事宜通知如下：

　　一、工作安排

　　1、运动时间：从10月10日开始，每周一～周五，由院系自行挑选时间开展体育运动（遇法定假日休息），每人每天运动时间累计不少于一小时。

　　2、运动地点：由院系自行确定，可在军工操场、奥列霍夫广场、南体育场等地进行。

　　3、运动形式：由院系自行确定，建议采取广播体操、跑步、徒步、瑜伽等健身效果较强的形式，也可每周选出一天组织娱乐性的活动

　　4、运动组织：以院系为主导，根据实际情况以班级、寝室和兴趣小组为基本单位进行运动。班干部及寝室长应积极参与，发挥带动作用。

　　5、人员范围：组织20xx级本科生参加运动，鼓励提倡高年级学生自愿开展各具形式的锻炼。

　　6、特殊情况：如遇雨雪、雾霾等恶劣天气，由院系自行决定当天是否暂停运动，决定结果及时向校学生会相关工作人员报告。

　　7、考勤检查：由院系自行制定考勤检查方案，校学生会定期监督抽查院系学生会检查工作和运动组织情况。

　　二、工作要求

　　1、各院系（部）要高度重视并认真开展阳光体育运动的宣传、动员和组织工作，以此为契机学生促进良好行为习惯养成。

　　2、各院系（部）要精心组织，周密安排，落实责任，严格考勤，加强管理，以保证本院系学生的积极参与。尤其是要关注那些体育不达标者、体质较弱和缺乏运动习惯的学生，引导和帮助他们形成良好健身习惯。

　　各院系（部）在工作的过程中要注意发挥学生会、团委、学生社团和班团组织的作用，积极探索行之有效的工作模式，努力建立巩固活动成效的长效机制。

　　三、报送要求

　　1、各院系制定《开展秋季学期阳光体育运动方案》，于9月0日11：00前报送学工处。《开展秋季学期阳光体育运动方案》要包含运动时间、地点、形式、组织方式和考勤检查方式等内容。无需报送纸质版，电子版发送至x。

　　2、秋季学期阳光体育运动结束后，各院系要报送总结和开展运动照片，具体报送时间以通知为准。

　　四、工作评价

　　1、秋季学期阳光体育运动停止时间以通知为准。

　　2、学生工作处将根据校学生会抽查结果，在学期末对院系组织工作进行评价。评价方式见附。评价结果作为年度院系群体活动积分加分项。

　　3、学工处联系人：叶xx

　　4、校学生会体育部联系人：

　　校学生会副主席：刘xx

　　体育运动活动策划方案6

　　为了进一步丰富我校学生的课余生活，推动学生更加广泛地参加体育活动，增加学生体质，活跃身心，以充分的精力投入学习。通过活动，培养学生的团队意识，竞争意识，合作交换能力，又能激起学生的学习热情，宏扬个性特长，增进学生全面健康地发展，真正做到全面实施素质教育。经研究决定举行第xx届学生校园素质运动会。

　　一、活动主题：

　　争做和乐少年、阳光下成长

　　二、比赛时间、地点：

　　20xx年5月22日在本校操场、体育馆举行(雨天顺延)。

　　三、参加对象：

　　全校学生

　　四、比赛项目：

　　1、田径类：三—六年级：100米、800米、立定跳远、跳高、垒球

　　五六年级：另加铅球

　　2、集体项目趣味类：

　　⑴跳绳：一二年级：一分钟跳小绳10人、三至六年级：跳大绳10人

　　⑵迎面接力：一二年级：(男10、女10)、三至六年级：(男10、女10)

　　3、集体项目球类：一二年段拍成人篮球每班20人

　　五、报名办法：

　　1、报名方法：三至六年级田径比赛各班可报运动员10名(男、女不限)，每个运动员限报二个项目，每个项目限报两人，报单项的运动员可兼报一个集体项目。

　　2、各班级必须按要求具体填写运动员报名单(男、女必须分开填写)，于5月13日前向政教处上传电子文稿(迟交的扣团体总分10分)，报名后不得更改(除运动员伤病外，可换人但不改项)。

　　六、记分和录取名次办法：

　　1、田径类均录取前六名，按7、5、4、3、2、1计分;趣味类集体项目加倍计分。田径类项目报名人数不足6人(含6人)递减一位录取。

　　2、破校素质运动会最高记录的，每打破一个记录班级总分加5分;

　　3、团体总分均取前三名。如总分相同，则以破记录多者名次列前;如仍相同，则以第一位多者名次列前;以此类推。

　　七、嘉奖办法：

　　1、各段班级团体总分前三名，发给奖状。

　　2、个人在规定的录取名次内发给荣誉证书。

　　3、破“校运动会最高记录”者给予适当的物质和精神嘉奖。

　　八、其它规定：

　　1、运动员参赛时必须佩戴号码布(由学校同一提供)，否则不予参赛。

　　2、运动会期间，各班要加强对学生安全、纪律教育，确保比赛安全，保持校园清洁。

　　3、各班预备一份简短的解说词(50字左右)，供开幕式代表队入场时使用。

　　九、田径比赛号码分配以下：

　　三(1)班3101——3110

　　三(2)班3201——3210

　　三(3)班3301——3310

　　三(4)班3401——3410

　　三(5)班3501——3510

　　三(6)班3601——3610

　　四(1)班4101——4110

　　四(2)班4201——4210

　　四(3)班4301——4310

　　四(4)班4401——4410

　　四(5)班4501——4510

　　四(6)班4601——4610

　　五(1)班5101——5110

　　五(2)班5201——5210

　　五(3)班5301——5310

　　五(4)班5401——5410

　　五(5)班5501——5510

　　五(6)班5601——5610

　　六(1)班6101——6110

　　六(2)班6201——6210

　　六(3)班6301——6310

　　六(4)班6401——6410

　　十、未尽事宜，另行通知。

　　体育运动活动策划方案7

　　一、指导思想

　　为全面贯彻党的教育方针，实施《国家体质健康测试标准》，扎实推进阳光体育活动和体艺2+1项目活动，丰富校园文化生活，帮助学生养成积极主动的锻炼习惯，促进全体学生身体素质全面发展，特举办本届达标运动会。

　　二、达标测试时间：

　　xx年10月31、11月1日两天，若遇雨天改期。

　　三、达标测试条件和要求：

　　凡身体健康的学生均要参加各项达标测试，有器质性疾病或身体残疾的可免测。

　　四、达标测试项目：

　　小学一、二年级

　　50米跑、1分钟跳绳、立定跳远

　　小学三、四年级

　　50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐

　　小学五、六年级

　　50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐

　　五、达标测试规则：

　　1、达标测试分年级、分班进行。

　　2、跳绳：各班按编号分组进行,每组10人；一摇一跳，计算每次绳子从脚下过的次数，累计总数；前跳后跳均可。

　　3、仰卧起坐：一分钟标准动作计次数。测试各班按编号分组进行，每组受测者10人；受测者臀部及以上身体部位仰卧于垫上，两腿稍分开，屈膝呈90度角左右，两手指交叉贴于脑后。另一同伴压住其踝关节，以便固定下肢。受测者起坐时两手触及或超过双膝为完成一次，记录1分钟内完成次数。1分钟到时，受测者虽已坐起但肘关节未达到双膝不记本次次数，精确到个数。

　　4、50米：各班按编号分组进行，每组4人。

　　六、达标测试成绩评定和奖励标准

　　1、运动员评定标准

　　（1）三个项目测试成绩均达标，学校认定为“三项达标运动员”。

　　（2）三个项目测试成绩均达标，且至少有一项测试成绩“优秀”，分别评定为“一至三星级运动员”。

　　一星级达标运动员：三项达标，其中有一项“优秀”。

　　二星级达标运动员：三项达标，其中有二项“优秀”。

　　三星级达标运动员：三项达标，其中有三项“优秀”。

　　2、星级达标班级评定标准

　　班级单项达标率=班级单项达标人数÷班级参与测试总人数×100%

　　星级达标班级的评定按班级学生三项达标率的平均值进行评定。

　　一星级达标班级：平均值≥85%

　　二星级达标班级：平均值≥90%

　　三星级达标班级：平均值平均值=100%