我爱我的班主题班会

我爱我的班主题班会

　　在我们的学习时代，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编为大家收集的我爱我的班主题班会，希望对大家有所帮助。

我爱我的班主题班会1

　　主题：我爱我班

　　教育要求：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

　　准备工作：1.搜集有关班级集体活动的图片资料；2.同学们编排节目。

　　活动过程：

　　主持人：《我爱我班》主题班会现在开始：

　　1、讨论“什么叫班级？”

　　2、讨论个人与班级的关系．

　　我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事：《骄傲的菊花》）

　　秋天来了，秋高气爽，到处都可以见到丰收的景象。

　　花开的最茂盛、美丽的就是菊花了，每当人们看到这棵花，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”

　　在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这里，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的.力量，使劲挣脱了出去。

　　谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。

　　老师小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。

　　3．讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用？

　　学生讨论总结班级不足主要有三点：

　　1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业 的习惯。

　　2）下课有打闹现象。

　　3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。

　　老师小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。三．共祝愿美好班级、快乐人生。

　　最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的生活幸福无比！

我爱我的班主题班会2

　　一、活动目的

　　1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

　　2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

　　3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

　　二、活动形式

　　故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。

　　三、活动准备

　　游戏安排，报纸，多媒体。

　　四、活动过程

　　（一）队列仪式

　　中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。

　　小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。

　　小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。

　　中队长：接受你的报告。（敬队礼）

　　小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。

　　中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。

　　中队辅导员：接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！

　　中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。（礼毕) 第二项唱队歌，由王月指挥。（请坐）

　　中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。”

　　（二）活动过程

　　主持人甲：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧得更旺盛，才会拥有持久的热量。

　　主持人乙：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。

　　主持人甲、乙：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的'作用。“下面我宣布：三（1）班“团结互助，我爱我班”主题班会，现在开始！”

　　主持人甲：首先由梁老师为我们分享一个故事。

　　师：你们喜欢蚂蚁吗？为什么？

　　突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。通过这则故事，同学们，你们想到了什么？（同学发言）

　　小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗?

　　A.靠别人的帮助 B.靠运气 C.靠龙鳞 D.团结互助

　　主持人乙：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。（一小队出场）

　　眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。

　　鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

　　嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。

　　耳朵：不对，不对！我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

　　脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。

　　手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大，没听说吗？劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！

　　脚：你们说的都不对！我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是崎岖，都可以走过。我才是人体最重要的部位。

　　人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！

　　主持人甲：说得真好，团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！下面请“众志成城”参赛选手做好准备。让我们游戏：在游戏中体验团结合作的力量，“语言接力赛”现在开始。请梁老师为我们宣读比赛规则。

　　主持人乙：通过游戏，我们在游戏中体验到了团结合作的力量，请大家欣赏歌曲《团结就是力量》

　　主持人甲、乙：歌词里说“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁硬，比钢强……”如果我们在平时的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体，相信我们班在任何方面都能取得更大的进步，让我们一起说——团结合作力量大！

　　主持人甲：请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语。

　　1.人心齐，泰山移。（谚语）

　　2.众人拾柴火焰高，齐心协力金不换。（谚语）

　　3.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。（谚语）

　　主持人乙：接下来请梁老师为我们发“互助小帮手”信条。（发“互助小帮手”信条）

　　师：请每位同学都来做一位好帮手，互相取长补短，帮助同学改正坏毛病，把它写下来粘贴在信息栏里，每隔一个周检查一次，看看我们取得了哪些成绩。

　　师：通过今天的班会你们懂得了什么道理？

　　这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。

　　人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

　　很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。

　　团结、合作的力量是巨大的，是足以创造奇迹的。

　　主持人甲、乙：一个班级需要团结互助的精神，一个民族，一个国家更需要团结互助的精神。让我们从身边做起，从小事做起，让我们更加热爱班集体并能骄傲地说“三（1），我们以你为荣！”“团结互助，我爱我班”主题班会到此结束。接下来，有请中队辅导员为我们讲话！

　　中队辅导员：同学们，今天的主题班会开得很成功，我们的三（1）班很棒，每一位同学也很棒，老师为你们感到骄傲！种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，我希望通过这次活动，我们的同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。我相信会有更多的小帮手出现在我们的周围。

　　中队长：全体起立，跟我呼号——准备着，为共产主义事业而奋斗！

　　全体成员：时刻准备着！

　　中队长：全体起立，稍息，立正。

　　退旗，敬礼！

我爱我的班主题班会3

　　活动目标：

　　通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

　　活动过程：

　　一、朗诵《我爱我班》

　　（周）我们来自四面八方

　　（包）我们有着不同的个性

　　（周）我们是应着一种缘分走到了一起

　　（包）组成了一个团结友爱的大家庭

　　（周）请听诗朗诵《我爱我班》

　　二、小品

　　（包）年少的我们，渴盼长大

　　（周）但总是掩饰不了一些幼稚

　　（包）我们热情似火

　　（周）但有时也会迷失方向

　　（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析

　　三、讨论小品中的人物行为

　　要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流

　　四、班徽设计比赛

　　（包）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言

　　（周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬”是我们的口号

　　（包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽

　　（周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。

　　五、男女生对唱《同桌的你》

　　（包）初中三年，我们将携手走过

　　（周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章

　　（包）我们是兄弟姐妹

　　（周）我们是亲密伙伴

　　（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；

　　（周）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》

　　六、发言：同学之间应如何交往

　　（周）一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。

　　（包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。

　　（周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？

　　（过程略）

　　（包）马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”

　　（周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。

　　（包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解

　　（周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力

　　（包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的'

　　七、才艺大比拼——水果拼盘

　　（周）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛

　　（包）用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美

　　（周）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘

　　（包）男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军 ，我们想请老师们担当一下评委

　　（过程略）

　　（包）请参赛选手说明创意

　　八、背诵圆周率

　　（周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的

　　（包）有时它会让我们感到不可思议

　　（周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？

　　（包）我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢，不信，我们一起来听听？

　　九、优秀学生介绍学习方法

　　（周）看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服

　　（包）它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧

　　（周）从小努力学习，长大报效祖国

　　（包）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩

　　（周）为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。

　　（包）现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法

　　（周）语文：许梦婷数学：惠晓莉英语：黄梦茜

　　十、舞蹈

　　（包）听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动

　　（周）用我们的热血谱写无悔的青春

　　（包）青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。

　　（周）经历着青春的人们是幸福的

　　（包）我们应该庆幸，因为我们正值青春

　　（周） 正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。

　　（周）我们用舞姿诠释我们的青春

　　（包）我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱

　　（周）请欣赏舞蹈《青春的旋律》

　　十一、大家谈：怎样为班集体添光彩？

　　（包）我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。

　　（周）请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。

　　过程（略）

　　（包）活跃是我班的特点，也是我班的长处

　　（周）这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。

　　（包）快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。

　　（周）但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象， 因此我们必须把握好一个度

　　（包）“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。

　　（周）全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。

　　（包）下面我们请班主任杨老师讲话

　　十二、班主任寄语

　　十三、结束语

　　（周）带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。

　　（包）为了共同的愿望，我们聚合在一起。

　　（周）四十一双眼睛，默默地求索，

　　（包）四十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。

　　（周）真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中，

　　（包）激流勇进， 我们翱翔在智慧的蓝天里

　　（周、包）畅想未来， 我们将拥有美好的明天！

　　《我爱我班》主题班会到此结束。

我爱我的班主题班会4

　　一、活动安排：

　　1、活动主题：我爱我班

　　2、活动对象：初二（13）班

　　3、活动时间：20xx年12月15日

　　4、活动形式：讨论发言，全班分享，相关图片展示，活动穿插其中

　　二、活动目的：

　　目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

　　三、活动过程：（5个环节，5个活动，1个主题）

　　第一环节：美好回忆篇（10分钟）

　　——（引入）诵读我的教育随笔——《沙漏——成长》

　　（《沙》，班主任介绍《沙》的由来，由20xx级17班学习委员王稀朗读。）

　　1、你还记得你刚进入初一的情景吗？（学生发言）

　　2、在这一年半的学习生活中你有哪些进步？（学生发言，学习班长点评）

　　3、说说在班级这个大家庭中你和同学间最难忘的事？（学生回忆，团支书点评）

　　4、班级的哪些最快乐的事让我们回味无穷？（引入下面活动，幻灯片展示）

　　5、幻灯片展示过去的精彩瞬间。

　　——队列素质操比赛、拔河比赛、运动会、接力赛、班级文化建设

　　第二环节：我行我秀篇（15分钟）

　　（1）、我要朗诵！（2）、我要歌唱！（3）、我要舞蹈！（4）、我要祝福！

　　——全班用我们自己独特的方式表达他们对班级的爱。

　　1、全班朗诵《我爱我班》诗歌。

　　我爱十三班，因为我们是一家人。

　　她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴；

　　我爱我班，因为她给我带来无限的'温暖，

　　她是我温馨的家园，她让我体会到了友爱的甘甜。

　　我爱我班，因为她给我带来了成功的希望，

　　她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸，

　　我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐，

　　她是我成长的乐园，她让我享受到了阳光的灿烂。

　　我爱十三班，因为我们是一家人。

　　2、节目表演

　　民族舞蹈（独舞）——穿插在诗歌朗诵中

　　第三环节：畅所欲言篇（10分钟）

　　——大家谈：怎样为班集体增添光彩？（学生发言）

　　1、让我们再次重温——

　　我们班的奋斗目标——“更高、更远！永不言败、众志成城！”

　　我们班的班训——“互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进”

　　我们班的学风——“你追我赶，你优我学，不甘落后，共同进取”

　　——优良的传统必须要传承下去，由上届常务班长袁琪祺发言。

　　2、学生为今后班级的发展畅想，制定班级计划。（学生发言）

　　⑴、本期三大发展计划；（班主任点评归纳）

　　⑵、我想让我们班成为一个什么样的班集体？（现任班长——罗五一发言）

　　⑶、让我们努力去做（小组讨论并展示——“会”、“能”、“要”、“一定”，）

　　当班级工作需要我时，我会——（新选礼仪班长——兰雪梅发言）

　　当同学间发生矛盾时，我能——

　　（小组讨论、展示） 当参加学校集体活动时，我要——

　　当学习中遭遇挫折时，我一定——

　　第四环节：真心祝福篇（5分钟）

　　1、请大家在自己的“心”形卡纸上写下自己的心愿和对班级的祝福。

　　2、20xx届7班学习班长蒋婧尧带给十三班的祝福。

　　3、科任老师带给班级的祝福。

　　4、歌曲改编大联唱——《相亲相爱的十三班》

　　第五环节：团结奋进篇（5分钟）

　　1、班级荣誉展和个人荣誉展。（幻灯片展示，班主任点评本节班会课）

　　2、全体起立，齐呼班训——“互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进”

　　3、主持人宣布《我爱我班》主题队会到此结束。

我爱我的班主题班会5

　　一、活动目的：

　　以集体教育为目的，举行《我爱我班》主题中队活动。旨在通过活动培养学生热爱班集体的情感，树立“集体事情我关注、集体荣誉我维护、集体前进我?进步”的信念，提高参与班集建设的意识。

　　二、活动准备：

　　1、召开班干部会，对班里的好的，不好的现象进行自查、分析，想原因，出对策。

　　2、找班里的学生进行调查，说说，你看到的班面的好的和不好的一些事。想想自己曾做过哪些有利于集体和不利于集体的事情，作好整理。

　　3、设计活动主题，准备和撰写活动方案，创编相声，小品等，

　　4、排练有关节目。(歌曲、相声、小品等)

　　三、活动过程：

　　1、主持人宣布《我爱我班》主题中队会预备开会。

　　2、主持人：请各小队报告人数中队长向辅导员报告人数

　　3、中队长宣布出旗、奏乐、敬礼

　　4、唱队歌

　　5、中队长讲话：

　　同学生，班集体是我们生活的乐园，学习的殿堂。作为她的一员，我们享受着班集体带给我们的快乐，也品味着生活在这个集体中的感动，我们不应让我们的集体伤心，也不应该给我们的班集体抹黑，我们要努力让我们的班集体变得温馨、和谐。

　　6、背景音乐响起，主持人上场。

　　甲：我们是闪烁的小星，在天空中熠熠生辉。

　　乙：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。

　　甲：四年来，在老师的教导下，我们茁壮成长。

　　乙：四年来，在同学们的共同努力下，我们大展风采。

　　甲：三十八颗心跳动着同样的旋律

　　乙：三十八颗小星组成了我们这个优秀的班集体。

　　甲：现在的我们是充满希望的

　　乙：现在的我们是朝气蓬勃的

　　合：让我们记住这样一句话“班集因你而美丽，我让班集更精彩”。

　　甲：让我们凝聚每份爱。

　　乙：让我们累积每份情。

　　甲：让我们为四年三班振臂高呼：

　　合：我爱我的班!

　　甲：下面我宣布四年三班《我爱我班》主题班队会现在开始

　　甲：首先，请听诗朗诵《班集赞歌》。(窦丽雯等)

　　乙：感谢同学们的精彩演讲，他的演讲也说出了我们全体同学的心声，四年三班永远是我们温馨的家，我们无时无刻不感受着她的温暖。

　　甲：在这个温暖的大家庭里，我们用希望描绘未来，用梦想编织明天，我们感到无比的幸福。

　　乙：下面就请同学们说一说，咱们班里哪些事哪些人，让你感到幸福和快乐。(同学互动，自由交流)

　　甲：是呀，同学们说得真好，的确，在这个班里，每个人都在为她的进步努力着，每一次的成功都是由我们共同拼搏得来的，在这里，我们每个同学都因为是四年三班的一员而感到自豪，我们不希望有任何一件有损于班集荣誉的事情发生，哪怕是极小的一件小事，看，在那里就发生了一件我们都不想看到的事情，请欣赏小品。(温泽华等)

　　乙：作为这个集体的一员，我们要互相团结，互相帮助，互相关心，时刻为班级的利益着想，自己的一举一动都要为班级争光。

　　甲：我们要用心融入这个集体，不以个人的利益得失而悲伤失望，要以集体利益为出发点

　　乙：同学们看了这个小品，我想你们会有许多想说的话吧，那就请同学们畅所欲言，当班集体需要你的时候，你又会怎样做呢?(请同学自由发言，多关注会前同学们收集到的一些现象)

　　主持人要针对同学们说的一些现象，一些想法进行小结，并把班委会上提出的一些想法和对策进行必要的交流，以争得全班同学的认可。

　　甲：一个良好班级体的进步，还有一个最重要的就是要让每个同学的学习成绩都顶瓜瓜，我希望四年三班的每个同学将来都能与众不同，你瞧这边就有一个同学他就是这样，可是他真的就这么与众不同吗?下面请欣赏相声《与众不同》

　　乙：看了这个相声我们都知道了，这样的与众不同可不是我们所看到的，那怎样才能学好知识，提高自己的学习成绩呢?就让我们一起来帮一帮这个同学吧。(同学发言)

　　甲：同学们说得真好，我替那位同学对你们表示感谢，也真心地希望那位同学能改掉上课不注意听讲，平时不认真作业的坏习惯，祝福他能在以后的学习中取得好的'成绩。

　　乙：那么象刚才那位同学在学习中的不良表现，在你身上曾经有过吗，如果你信任我们的话，能说一说，也请同学们帮一下你吗?

　　(主持人要有意识地点学习上目前还有些困难的同学说说他们的想法，也要有意识的点那些学习上比较好的同学，让他们说说如何在他们的帮助下，让全班同学都进步。)

　　甲：面对同学的问题，每个同学都要伸出你热情的双手帮他一下，让你的同学都能改掉身上不好的习惯，努力学习，为自己也为集体，不断取得优秀的成绩。

　　乙：经历了四年的学习，我充分感受到集体的重要性，她就是我们我们生活的乐园，学习的殿堂。

　　甲：但我们也知道，没有老师的引导这个优秀集体也不会存在，

　　乙：是的，老师们为我们创造了广阔的空间，让我们人人练就本领，让我们健康成长，

　　甲：同学们，相信在老师们的悉心教导下，我们四年三班一定能变得更好，让我们一起说：谢谢老师!

　　乙：对，让我们一起说一声：谢谢老师!

　　(全班合：谢谢您——老师!)

　　甲：正是有了老师的教导，我们今天才能“八仙过海，各显神通”。

　　乙：正是有了老师的教导，我们今天才能“群星荟萃，熠熠生辉”。

　　甲：每一位同学就像一颗颗小星星，虽然很小，但却闪烁着迷人的光彩。

　　乙：每一位同学就像一棵棵小树，虽然稚嫩，但长大以后都是栋梁之材。

　　合：最后，让我们一起来演唱《感恩的心》。

　　甲：我们享受着班集体带给我们的快乐

　　乙：我们尽情地生活在这样美好的集体中

　　甲：让我们充分发挥自己的特长，把明天描绘得更加辉煌灿烂。

　　乙：让我们尽情展示自己的才能，把我们的班级建设得更加美好。

　　甲：我们要努力让我们的班集体应得温馨、和谐。

　　乙：是的，就要我们牢牢记住：班集因我而美丽，我让班集更精彩。

　　甲：下面我宣布——

　　合：四年三班《我爱我班》主题班会到此结束

　　主持人请辅导员讲话。

　　宣布全体起立，退旗。

我爱我的班主题班会6

　　一、活动仪式：

　　※老师们，同学们，xx小学四（6）中队活动即将开始，首先请各小队汇报人数。（各小队汇报人数）

　　※报告辅导员，我们班级原有41人，实到41人，今天我们要开展《四（6）班，我的家》的活动，请辅导员指示。（辅导员指示）

　　※四（6）中队活动现在开始！全体起立，出旗，少先队员行队礼！（出旗）

　　※唱队歌！（唱队歌）

　　※全体坐下！

　　二、主题活动：

　　第一板块：四（6）班的家真温暖

　　男：尊敬的老师！

　　女：亲爱的同学！

　　合：大家好！

　　男：怀着一份欣喜，

　　女：带着一份渴望，

　　合：我们从四面八方，来到了鲈小，来到了四（6）班。

　　男：啊！这儿的老师好亲切！

　　女：这儿的同学好文明！

　　合：我们四（6）班这个大家庭真温暖。

　　男：我骄傲，我是四（6）班的一员！

　　女：我自豪，我是四（6）班的小主人！

　　合：《四（6）班，我的家》主题班会现在开始。

　　男：走进鲈小，走进四（6），我们是多么快乐，四（6）就是我的家，请听诗歌朗诵《家》

　　女：是呀，在四（6）班的家中，留下了我们的汗水、泪水，留下了我们无数感人的事情。下面让我们来听听同学们的心声吧！（几名队员谈谈自己的感想）

　　男：在四（6）班这个班级体中我们深深地体会到了老师对我们的`关爱。下面我们就把歌曲《每当我走过老师的窗前》献给亲爱的老师们！

　　女：可是在我们班级里也有这样的同学，请听《三句半》

　　男：在四（6）班这个班级体中我们也深深地感受到了同学之间的深情厚意。

　　男：你有缺点一起帮你改

　　女：我有困难一起来帮忙

　　男：互帮互助友谊深

　　合：愿我们的友谊地久天长！

　　第二板块：成长在四（6）班

　　男：四（6）班的家真是温暖的家

　　女：是呀，温暖的家催人奋进

　　男：温暖的家让人成长，《真实的故事》、《英语歌》

　　第三板块：我要为家添光彩

　　女：为了让我们的家更朝气蓬勃，奋发向上

　　男：请在座的家庭小主任群策群力，畅所欲言，怎样才能当好优秀的小主人呢？（队员表决心，谈体会）

　　快板：《学习小能手》

　　文明小主人：《文明歌曲》

　　节约小标兵：《节约歌曲》

　　女：我们四（6）班因为有你们这些活泼、可爱的小主人们，才显得更加生机勃勃。

　　男：但学无止境，今天你又有什么新的打算呢？

　　学生说！

　　男：同学们让我们行动起来，努力为四（6）班这个集体，这个温馨的家献出自己的力量，

　　女：小主人精神在我们心中永驻，

　　男：“小主人精神”已在我们心中生根。

　　合：同学们，从今天开始为我们四（6）班这个大家庭默默地努力吧，也为我们自己美好的未来默默努力吧！班会到此结束，谢谢！

　　三、结束仪式：

　　※下面请辅导员讲话，大家欢迎！（辅导员讲话，呼号）

　　※四（6）中队活动到此结束！全体起立，退旗！（退旗）

　　今天这个班会开得很成功，老师很高兴，也希望从今天开始，每一个同学都遵守班级纪律，刻苦学习，为我们的班级增光添彩！

我爱我的班主题班会7

　　一、活动目的：

　　1、通过本次主题班会，进一步规范学生的行为，使学生树立班荣我荣，班衰我耻团结一心的观念，能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。

　　2、通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

　　二、活动准备：猜猜猜游戏学生照片、诺亚方舟游戏四张报纸

　　三、活动过程：

　　（一）配乐诗朗诵《共同的梦想》

　　（1、2） 我们曾经多么向往

　　美丽的校园，静静的课堂

　　写满我们成长的泪水与欢笑

　　（3、4） 四（2）班像个静静的港湾

　　停泊着我们的梦想

　　我们，相聚在这里

　　经历风雨的洗礼

　　（1、2） 四（2）班

　　新的世界 新的希望

　　我们手挽着手

　　去荣获一面面流动红旗

　　那么光亮，那么耀眼

　　（3、4） 其实，还有许多同学

　　日夜不停地努力

　　为班级作着贡献

　　（齐读） 啊，我们的四（2）班

　　一天天在进步

　　一天天变得优秀

　　（三人） 四（2）班

　　就好比一株常青藤

　　(齐读） 在同学和老师的培育下茁壮成长

　　越来越美丽，越来越妖娆

　　设计目的：让学生明确目标，明白我们需要共同努力才能实现共同的目标。

　　（二）1、听故事：一滴小水珠

　　有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈 妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈 妈，我再玩会，这儿太美了……”

　　可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

　　2、学生思考问题：“一滴水怎样才能不干涸?”同学们你们知道吗？

　　3、答案：：“把它放进大海中去。”

　　设计目的：引出著名的“木桶理论”。

　　(三)、著名的“木桶理论”：

　　一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。

　　同学们有没有想过：

　　（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？

　　如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.

　　设计目的.，让学生们感悟：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。所以个人不能离开集体。让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。

　　（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？

　　(3)互动游戏：猜！猜！猜！（描述同学的性格、优缺点，猜出其姓名）

　　设计目的：让学生们猜猜大家眼中的自己是怎么样的形象。

　　（四）自我检测：我为四（2）班做了什么？

　　（1）认真做好值日工作，无论是教师还是包干区。

　　A.能 B.有时 C.不能

　　（2）最后走会关门、窗。

　　A.会 B.有时 C.不会

　　（3）地上有纸或粉笔就帮忙捡起来。

　　A.会 B.有时 C.不会

　　（4）升旗迟到讲话，上课铃响后讲话。

　　A.没有 B.有过 C.经常

　　（5）主持早读，带队，做好操。

　　A.是的 B.很少 C.没有

　　（6）积极配合班干部的工作，做好本职工作。

　　A.没有 B.偶尔 C.经常

　　（7）为班活动付出实际行动，如出黑板报等。

　　A.会 B.有时 C.不会

　　（8）提教学和班集体的意见。

　　A.会 B.有时 C.不会

　　（9）上课认真听讲，不讲话，不做小动作。

　　A.能 B.有时 C.不能

　　（10）尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭。

　　A.能 B.有时 C.不能

　　说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。

　　分数为30－24 分：你是关心班集体，并在细节中维护班级荣誉，为班级建设作出积极贡献的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！

　　分数为22－16分：一般情况下，你是个按部就班做好分内事的人。但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，对班级贡献较少，是个比较受欢迎的人！

　　分数为14—10分：许多情况下，你可能比较贪玩，没能完成老师交给你的任务，甚至经常让同学、老师操心。但是你和同学的关系还是处理地不错的，要经常勉励自己，改正自己的缺点，多为班集体做贡献。

　　设计目的：自己给自己作评价，认识个人在班集体中的地位及作用，并努力使他们朝着理想的方向发展。

　　（五）班主任的评价——优点

　　同学们相处的很融洽开心；

　　班干部、课代表、组长都很认真负责；

　　大部分同学能团结合作，会乐于助人；

　　没有或极少自私自利的现象；

　　男、女生参加体育活动积极性较高。

　　缺点：

　　1、课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学；

　　2、同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心；

　　3、自习时间纪律不够好；

　　4、同班同学有时不会互相帮助，太小心眼； 做卫生不够自觉；

　　5、有部分男生下课打闹，女生语言不文明；

　　6、班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论

　　（六）游戏：诺亚方舟

　　1、游戏规则：每一张报纸都是舟，每小组同学按要求戴好校徽、红领巾、小黄帽，全部组员各自最先站到报纸上就获胜。

　　2、获胜小组发表感想

　　设计目的：让学生们说出团结协作整体等关键词。感悟个人和集体的关系。

　　班主任总结：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。

　　爱同学， 我不是一个人

　　爱老师，不是孤身奋战

　　爱团结，我和你一样

　　爱努力，代表班集体

　　也爱为班级 是四（2）班

　　做出贡献的一员

　　“我爱我班”主题班会到此结束！谢谢大家！

我爱我的班主题班会8

　　才艺表演（舞蹈）

　　陈淑敏：无论有多少快乐的日子

　　姜逸公：无论有多少难忘的夜晚

　　合：我们永远都不能忘怀的是——我们的家。让我们一起走进六年二班主题班会《我爱我家，我爱我班》

　　陈淑敏：家，不只是一栋房子

　　姜逸公：家是亲人之间真情构筑的港湾，请欣赏小品《渴望》亲情小品表演《渴望》

　　陈淑敏：啊！太好了，我是含着眼泪看完这个小品的。多少情给爸爸，多少爱给妈妈。

　　姜逸公：每个同学都有自己快乐的家，而我们现在生活的六年二班，不也是我们的快乐老家吗？

　　陈淑敏：我们的梦在这里扎根发芽。

　　姜逸公：真情在这里酝酿迸发。

　　陈淑敏：您点燃了我们智慧的火花。

　　姜逸公：您赋予了我们宽广的胸怀。

　　陈淑敏：是您用悠久的历史塑造了我们不屈的性格。

　　姜逸公：是您用鲜艳的队旗指引着我们前进的方向。

　　金千龙：（播放《我想有个家》）同学们，听过这首歌吗？

　　李嘉茵：现在哪位同学能说一下：你认为家是什么？（找2——3名同学回答）

　　金千龙：家是什么？每个人的心里都有答案，是父母子女的幸福相依，是同一个屋檐下的喜怒哀乐。

　　李嘉茵：我们的家是哪里？学生回答：六年二班是我家。

　　金千龙：六年二班是我家，这里盛开友谊花。老师同学是家人，老师是妈妈，同学亲一家。同学们，你们爱自己的家吗？

　　齐答：爱！

　　李嘉茵：爱我们的家长吗？

　　齐答：爱！

　　金千龙：我们第一小组的同学专门为我们的老师准备了一首诗歌，借以表达我们对老师的感恩之情。

　　李嘉茵：掌声有请一组为我们表演诗朗诵：《老师，您辛苦了》

　　陈淑敏：一支粉笔点拨知识王国的迷津一块黑板记下了老师的无限深情一个讲台映着老师的艰辛三尺脚边指点通向理想的道路金千龙：一组的朗诵太精彩了，充分反映乐老师工作的辛苦，我们一起对老师们说：老师辛苦了！李嘉茵：诗朗诵确实很精彩，我们要给一组送一份小礼物，不过不要打开，要等到时机给大家一个惊喜。

　　金千龙：对，我们要比赛一下，看哪个组的节目更能表现同学们对老师，对我们六年二班的热爱。

　　李嘉茵：同学们，请看大屏幕——

　　金千龙：看到这些画面我感到心里涌动着一股热流，我好像又回到了以前，我们快乐的那段时光。

　　李嘉茵：一滴水只有放进大海才永远不会干涸。一个人只有当他把自己和集体的荣誉融合在一起的时候才能最有力量。

　　金千龙：是的，每个人的成长都离不开集体。

　　李嘉茵：不错，“人心齐，泰山移”、“众人一条心，黄土变成金”。让我们尽情抒发我们对六年二班的热爱吧。

　　金千龙：请欣赏二组准备的演讲，《我爱我班》

　　李京霖：演讲《我我爱班》

　　金千龙：三组的演讲怎么样？（好）大家用掌声鼓励一下。

　　李嘉茵：的确是，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家——六年二班！

　　金千龙：看完三组的表演，我们干什么呢？

　　李嘉茵：那我们玩一个游戏吧。

　　金千龙：那游戏规则呢？

　　李嘉茵：请看大屏幕——如果还是不懂，那就看我们的示范吧！（示范）

　　金千龙：请一组同学上来玩。

　　班主任：35秒。

　　李嘉茵：请二组同学上来玩。

　　班主任：44秒。

　　金千龙：请三组同学上来玩。

　　班主任：37秒。

　　金千龙：看来最后的赢家是一组。

　　李嘉茵：那你知道，他们组为什么赢了吗？

　　金千龙：因为，他们组团队合作很默契，就像上面所说的一样，只有团结才能成功。

　　李嘉茵：对。团结才是力量。

　　金千龙：好我们玩完了以后干什么呢？

　　李嘉茵：我们继续欣赏四组为我们准备的诗朗诵：《我的'集体，我的家》

　　金千龙：欣赏了小组准备的节目，还有谁有话要对我们六年二班同学老师们说？

　　朴冠丞：自从加入六年二班这个大家庭，我很骄傲也很自豪。我爱我的同学们，我能感受到你们纯洁的友谊，我爱我的老师们，你们有如慈母般将我辛勤哺育。

　　裴炫栋：我爱你，六年二班这个集体，有你同行，和你相伴，我们的学习生活定会绚丽无比。金千龙：看来同学们想说的话还有好多好多。

　　李嘉茵：那么怎么办呢，我们的时间不够呀？

　　金千龙：现在就让我们把我们对六年二班，以及六年二班的老师同学们说的话和美好的祝愿写在上面吧。

　　李嘉茵：每组推选四名上台展示一下！

　　金千龙：好，请大家回到位置上吧。

　　李嘉茵：同学们，六年二班是我们团结友爱的家园，有人把集体比作一个大熔炉，班级里的每个人就是煤块。

　　金千龙：只有每个人都把自己点燃，才会更温暖。

　　齐：希望我们全班同学的热情和爱汇聚成一个更加温暖，更加和谐的大家庭！

　　金千龙：最后让我们在这优美歌声中起祈祷、希望我们六年二班的明天更美好，希望同学们的明天更精彩。

　　李嘉茵：六年级二班“我爱我家，我爱我班”感恩主题班会到此结束，

　　齐：谢谢各位领导、各位老师、各位同学的支持同学的参加和支持。

　　金千龙：下面有请班主任，上台总结这次主题班会的情况。

我爱我的班主题班会9

　　活动形式：演讲、诗朗诵、小合唱、大合唱、三句半表演

　　活动目的：讲述身边的故事，激励同学们捧出自己的爱心，团结友爱，互帮互助。让同学感受到一个班集体的团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

　　活动过程及内容：

　　一、主持人出场主持班会

　　女：我们来自不同的家庭，

　　男：我们走进同一个教室，

　　女：在这里，我们共同进步，共同成长。

　　男：不管前面是风是雨，我们相信，

　　合：我们永远都是最好的朋友

　　女：无论是过去、现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。

　　合：初三十二班“我爱我班”主题班会现在开始。

　　女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。

　　男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。

　　女：我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。

　　男：在这个温暖的'班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。

　　女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。

　　下面请听一组同学为我们带来的演讲：《我爱我班》

　　女：“缘”让我们相聚，“爱”让我们相知。

　　男：“缘”是令人难忘的往昔时光的起始点，“爱”则是串联精彩纷呈的往昔时光的那条丝线。

　　女：调皮的十二班沉浸在欢乐的海洋，辉煌的十二班沐浴着爱的阳光。

　　男：我们无法忘却这生命的灵魂，下面让我们欣赏同学为我们带来的《我们一起走过》来共同回味这萦绕在十二班的点滴之爱。

　　男：我们生活在—个团结友爱的集体中，和同学们朝夕相处，大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有没有什么话要对你最好的朋友说呢？

　　女：下面让我们来放轻松一下，请老师和我们一起做个互动游戏。

　　男：勤奋在作家的手里妙笔生辉。

　　女：勤奋在我们的手里楚楚动人。

　　男：勤奋是睿智的向导。

　　女：勤奋是清冽的泉水

　　男：勤奋班级，勤奋事例，勤奋的讴歌

　　女：下面请欣赏二组同学的三句半表演

　　女：我们是一群为梦飞翔的鸟

　　男：我们肩并着肩

　　女：我们手拉着手

　　男：我们心连着心

　　女：合力飞越千山和万水

　　男：共同看那天涯与海角

　　女：一起为梦飞翔才是一道最美丽的风景线

　　男：下面请欣赏女生合唱队为我们带来的《我的未来不是梦》。

　　男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。

　　女：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。

　　男：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。

　　合：它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。

　　女：下面欢迎陈老师对我们的这次班会进行点评。

　　二、班主任总结

　　略

　　三、主持人宣布班会结束

　　女：在优美、动听的歌声中，我们祈祷，我们希望，祈祷初三十二班的明天会更好，希望同学们的明天会更精彩。

　　男：现在我宣布：初三十二班主题班会现在结束。谢谢各位老师、各位同学的支持和参加。

　　合：谢谢！（鞠躬）

　　小结：这次主题班会能取得圆满成功令我有点欣慰，因为整个班会的准备时间很仓促。但是学生们的积极性很高，在整个班会过程中都能以主人翁的姿态融入活动中。特别是游戏活动中，体现了大家团结友爱，互帮互助。让同学感受到一个班集体的团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。

我爱我的班主题班会10

　　一、班会目标：

　　1.通过主题班会，培养学生热爱集体的优良品质。

　　2.在班级中，带领同学们回忆家中的美好往事，感受“家”的温馨，亲情的可贵，进而感受集体这个大家庭的温馨美好。

　　3.通过全班同学参与此次活动，培养学生集体主义观念，增强集体意识，培养团结、协作精神。

　　二、班会过程：

　　（一）导入

　　A：我爱天空，因为有星星和彩霞，

　　B：我爱大地，因为有小草和鲜花，

　　A：我爱大海，因为有小鱼和小虾

　　B：我爱我家，因为有爸爸和妈妈。“家是世界上最温馨的地方，家是世界上最快乐的地方，家是我们的力量，家是我们生活的动力。

　　B：“家是爱的中心地，我们心中最美好的愿望，都围绕着这个中心地”“这个中心地是我们亲爱的祖国，在这里我们感受着政府对我们的关心，

　　A：家也是我们温馨的家庭，我们感受着父母对我们的关心和照顾，

　　B：家更是我们快乐的班级，我们感受着老师对我们的关心和期望。

　　合：《我爱我班——我的家》主题班会现在开始

　　（二）回顾我们的.家

　　A：同学们，班级是温暖的代名词。班就是我们温暖的家，在这里有我们牵挂的老师、同学、朋友；在这里有我们朝夕相处的喜、怒、哀、乐；在这里我们学会学习、学会做人、学会生活、学会健体、学会许许多多的道理。

　　现在让我们来回顾一下我们的班级。

　　（同时打开多媒体屏幕，播放有班级的图片。）

　　（三）爱班之星评选

　　B：看完了我们的家，大家可能还沉浸在记忆当中，记得今年的九月，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起。我们相信缘分、珍惜缘分。素不相识的你、我、他在一起相处，共同生活在这个集体中。

　　A：在这里洋溢着青春、友谊、关爱、欢乐，那么到底哪些人和事表现出了我们的青春、友谊、关爱、欢乐呢。下面就请同学们畅所欲言，说说看。（讨论同学之间互相帮助和爱班级的事例）

　　B：我们评选了“爱班之星”今天我们就来揭晓一下结果。（主持人唱票）向获奖同学表示祝贺，发奖状。倡议同学门向他们学习。

　　（四）小品《如此爱班》

　　A：希望同学们每个人都能成为爱班之星，为班级的发展，进步而努力。在我们这个大家庭里，我们共同走过了风风雨雨，共同分享着成功给我们带来的喜悦，也共同承担着失意带给我们的痛苦。我们全班同学生活在这个家庭里，我们日常的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象，现在请看小品。《如此爱班》

　　看完了这些小品，我想大家会有很多感触。下面请同学们来讨论一下小品中，有哪些不爱护班级的做法，谈谈自己应该从哪几方面来爱护班级。

　　B：学生讨论总结班级不足主要有三点：

　　1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业，抄别人作业现象。

　　2）下课有打闹现象，不珍惜时间好好学习，不在乎拉班级的分，切破坏班级公物。

　　3）因个人喜好，排斥别人，破坏班内团结，特别是因为自己的私事影响班级的活动或者对班级的事漠不关心。我希望每个同学都应该意识到大家进步，集体光荣。集体的荣誉是靠每个人的努力赢得的，成功也是属于每一个人的。

　　只要有一颗为集体服务的心，为集体出一份力，那么你对集体就尽了责任。人贵在“尽心尽力”这四个字，大事情做不来，可以做小事情，人人都尽力，集体的事情就好办了。

　　（五）班级约定

　　A：感谢各位同学的精彩发言及表演。

　　我们应该从每一件小事做起，从个人做起，去爱护我们的班级，维护班级的荣誉。因此我们每一个人都给自己制定了几条，必须做。来警示自己。现在由班长来带领大家宣读，希望同学们能履行自己和班级的约定，共同为班级的进步努力。

　　（六）谈谈我们的老师

　　A：我们能做好这个游戏，是因为我们有知识那么我们的知识是如何来的呢？是老师教会了我们。班级的进步，我们的成长除了自己的努力，也离不开老师对我们的帮助。我们爱班级，更应爱我们的老师，现在请听歌曲《走过老师窗前》

　　听完这首歌，同学们可能会有很多想法，现在来听听同学们是怎么说我们的老师的。

　　B：听了很多同学谈老师的事情，首先让我们用掌声感谢我们的老师。希望同学们能在老师的帮助下取得更大的进步。让我们的家更美好

　　（七）小结

　　我爱我班——我的家

　　有一颗为集体服务的心

我爱我的班主题班会11

　　这次主题班会活动课，让我深深体会到：主题班会成功与否，关键在于班会主题及素材是否紧紧贴近学生实际生活、师生关系是否和谐。班会课不同于其他学科教学，教师有本可鉴，学生有书可读，尤其在农村小学，班会课是“裸”课，如果师生关系不和谐，在课堂中学生不能畅所欲言，教师便无法了解学生的真实想法，学生与老师之间隔着一堵墙，班会课最终又会成为教师自己的空洞说教，导致教育失效。

　　这次主题班会课之所以能顺利完成任务，我认为跟自己平时和学生和谐的关系是分不开的。这次主题班会准备时间较短，内容多，而且教学条件较差，学生和我都从未参与过这样的活动，但当我抱着试探的态度和学生商量时，学生却反应热烈，给予我很大的支持，对老师布置的任务热情接受，努力完成。其次，这次主题班会课所选内容与他们现实生活息息相关，让他们每个人都有事可为且能为，所以参与的积极性高。整节课师生互动、生生交流都在很自然的'状态中进行，学生充分表达个人的体验、感悟、见解和主张，达到了预期的效果。

　　但在这次班会课中，也暴露了我个人的一些不足：首先，我在设计课的时候比较注重课的活动形式，对课的针对性和实效性关注不够。我联系学生的日常行为表现，进行了较大幅度的修改，这对于促进学生由情到意、从知到行的转化起到了积极的作用。其次，教学语言需要锤炼，个别过渡语的使用也未仔细推敲，，个别学生悟理不深，致使上下过渡不够自然，承上启下的作用发挥欠佳；再者，就是本节课容量大，以致课结束时，时间嫌紧了点。

　　因此，今后我会以此为契机，加强学习交流，努力增强自己的角色意识，不断提高自己的专业能力。我相信，只要每一位班主任都用心、用情、用智慧去教育我们的学生，去经营我们的班级，那么赵厍小学必将迎来一个喜人的春天！

我爱我的班主题班会12

　　教学目的：

　　1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

　　2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利适应初中的学习生活，为高质量完成初中学习生活打下良好的思想基础。

　　3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。

　　教学重难点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情。

　　教学步骤：

　　1、召开班干部会、组织小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。

　　2、总结上周的各项工作情况。

　　（1）、劳动班长对卫生情况进行总结；

　　（2）、学习班长对上周学习情况进行总结；

　　（3）、纪律班长对上周班上的一些主要问题进行总结；

　　（4）、班长进行总结 。

　　3、学生写名言警句，并且互相交流并对班上的问题展开讨论。

　　4、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

　　5、实话实说

　　对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

　　6、班主任总结

　　我常常给我的学生讲一个故事：“我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。大家好高兴，”哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！“大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法”扶住它，不能让房子倒塌“。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的.血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在705班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的”清洁“，人人尽到对班级的责任。

我爱我的班主题班会13

　　一、活动目的：

　　通过本次班会活动，培养同学们团结友爱的精神，激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育。

　　二、活动形式：

　　诗歌朗诵、自由发言、相声表演、自定目标。

　　三、活动过程（主持串词）：

　　1、甲：青青的松林是蘑菇的家；

　　乙：蔚蓝的天空就是白云的家；

　　甲：广阔的牧场是牛羊的家，

　　乙：弯弯的溪流就是蝌蚪的家。

　　合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。

　　甲：爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。

　　乙：这个家，有我、有你、有他。

　　甲：我们在爱的阳光下茁壮成长！

　　乙：我们xx位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，

　　甲：xx班《我爱我班》主题班会现在开始。

　　2、诗歌——《我爱我班》

　　甲：要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？下面请听诗歌——《我爱我班》。

　　甲：听了这首诗歌同学一定有所感悟吧！

　　乙：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的'生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

　　3、优点大轰炸

　　甲：在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们都来写一些同学的优点吧。

　　4、情景表演

　　乙：今天我们这里好热闹！看，来了一些同学，看他们在做什么？

　　5、“心”形卡纸的祝愿

　　甲：一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。

　　乙：为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。

　　甲：这个家需要你、需要我、需要大家，同学们我们知道应该怎么做了吧！下面，请大家在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福。

　　（在此期间，主持人让部分同学说出自己的心愿或祝福，与全班同学分享）

　　6、班主任总结

　　7、结束语

　　甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，

　　乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。

　　甲：是的，班集体是一棵大树，我们是树上的一片叶子。

　　乙：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！

　　合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂！一（3）班《我爱我班》主题班会到此结束。

我爱我的班主题班会14

　　班会目的：

　　1、让学生更加了解彼此，增进同学间的友情。

　　2、增加班级凝聚力，激发学生班级荣誉感，集体主义精神。

　　3、让学生学会在团结中竞争，勇于展现自己的特长和魅力，发挥一技之长，为自己，为班级创造荣誉。

　　4、让每一个人都有主人翁意识，积极为班级管理献计献策。

　　班会准备：

　　1、提前一周由语文布置学生一篇关于自己班级的周记，通过周记了解学生对班级的感情和对班级中存在的问题等。

　　2、师生共同收集整理班级一年多以来的视频和图片资料。

　　3、设计前后黑板。

　　4、创作一首抒发对班级感情的诗歌《我爱我班》。

　　5、确定主持人。

　　6、制作PPT。

　　班会过程：

　　第一节：回忆篇

　　1、由现在班级同学回忆自班级组建以来对班级的点滴印象和感受。

　　播放视频：

　　去文科班的同学谈在3班一年学习生活的感受。

　　设计意图：

　　通过同学的回忆，引出3班是一个团结向上的`集体，生活在这个集体里是很快乐的，由此进入下一环节。

　　第二节：快乐篇

　　1、同学讲述班级中的一些快乐有趣的事例。

　　2、同学才艺展示：

　　(1)长笛演奏：《渔舟唱晚》表演者：张涵悦、郁燕芸

　　(2)小合唱：《勇气》表演者：王新婷、张唯思、王卓、苗磊

　　(3)跆拳道表演表演者：

　　李晓楠、张唯思、王卓

　　设计意图：

　　通过一些有趣的事例展现3班快乐幽默的一面，通过同学的才艺展示，体现班级同学的多才多艺，激发同学对班级的热爱。

　　第三节：团结篇

　　1、同学讲述体现班级团结的事例或感受。

　　2、回顾因团结而创造的辉煌（视频）。

　　3、诗朗诵《我爱我班》。

　　作者：

　　郭雅男表演者：王丹怡、李松乐、钱盼

　　设计意图：

　　告诉同学快乐的源泉是团结，团结可以让我们这个集体战胜任何困难，团结可以帮我们创造辉煌。在这一环节将同学对班级的爱推向高潮。

　　第四节：奋进篇

　　1、同学讲述班级中存在的一些问题。

　　2、同学对班级建设的建议。

　　3、听听老师的对班级和同学的建议（视频）

　　4、家长的期待：（展示家长为班级书写的班风学风）班风：团结拼搏、超越自我学风：刻苦钻研、勇攀高峰

　　5、班长宣读班级目标：（刘凯）

　　6、师生互动游戏。

　　设计意图：

　　本环节是整节班会的落脚之处，通过本环节将同学对班级的爱转化为建设班级的动力，让同学认识到我们的班级不是完美无暇的，还有许多地方需要改进。

　　班主任讲话：

　　结束：

我爱我的班主题班会15

　　活动目的：

　　树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

　　活动过程：

　　《我爱我班》主题班会现在开始：

　　1、讨论“什么叫班级？”

　　2、讨论个人与班级的关系。

　　我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事：《骄傲的桃花》）

　　春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。

　　花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”

　　在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。

　　谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。

　　老师小结：古代有一位学者问他的'学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。

　　3．讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用？

　　学生讨论总结班级不足主要有三点：

　　1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。

　　2）下课有打闹现象。

　　3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。

　　老师小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。三．共祝愿美好班级、快乐人生。

　　最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的生活幸福无比！