勤俭节约主题班会——小节俭，大用场

勤俭节约主题班会——小节俭，大用场

　　【活动目标】

　　1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。

　　2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。

　　3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。

　　【活动准备】

　　1、学生：收集生活中节俭和浪费的行为。

　　2、教师：制作多媒体课件

　　【活动过程】

　　活动一：节俭行为面面观

　　1、师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友——（点击课件：大家好！我是优优！）优优将带领大家走进节俭乐园。让我们去看看吧！

　　2、观看图片：（点击课件：四幅画面——补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、随手关灯）

　　3、学生交流：仔细看图片，在节俭乐园里，有哪些节俭行为？〔板书：节俭〕

　　（节约了用电、用纸、汽油）

　　4、师：节俭是美德！其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢！他们又是如何做的呢？

　　5、小组交流：（师：先请大家在小组内交流交流）

　　6、集体交流：

　　（师：你先说……你说……你来……）

　　过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任！然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看屏幕……

　　活动二：小小节俭大用场

　　1、观看视频：（点击课件：桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯……）

　　2、学生交流：师：你看到了什么？

　　3、学生交流：师：在我们身边还有哪些浪费？（教师引导他应该怎样做。）

　　4、算一算，节约真重要！

　　师：面对这些令人痛心的浪费行为，你或许视而不见，或许不足为怪……事实是这样吗？下面，优优请大家算一笔账：

　　①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少？

　　②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本？

　　③我们班的人数为多少？（随班级人数）如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本？

　　④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树！

　　师：此时，你想说什么？

　　（要节约、不浪费、小节俭，大用场……）〔板书：小节俭，大用场〕

　　５、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要！真是“小节俭，大用场”！如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样？让优优告诉大家吧！

　　6、观看图片：（点击课件，配录音）

　　①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。

　　②每人一天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家使用18年。

　　③每人一天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000万元。可以盖5所规模比较大的小学。

　　7、师：看了这些惊人的数据，你想说对那些浪费的人说些什么？

　　过渡：数据是触目惊心的`，它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭，真是“小节俭，大用场”！节俭能创造财富，能创造美好的生活！那我们怎样才能做到勤俭节约呢？

　　活动三：我与节俭交朋友

　　1、听录音：请听故事《优优当家》……

　　2、师：从《优优当家》的故事中你知道了……

　　（要精打细算，要学会节俭……）〔板书：精打细算〕

　　3、学生表演：《节俭会议》（注意旁白设计、化妆、介绍等）

　　师：节俭是财富，是美德！为此，优优专门召开了家庭节俭会议！请看……

　　4、全班交流：看了《节俭会议》，你得到了什么启发？（或：除了优优家提到的，生活中，还有哪些废物可以利用？）〔板书：废物利用〕

　　（教师可随机出示实物：如打印过的Ａ4纸、喝过的饮料瓶）

　　5、现场体验：下面。老师就和大家一起动手试一试，将手中的废纸变成有用的小盒子！（教师示范，学生学）

　　6、优优倡议书：（点击课件：移动画面并配音）

　　4、听唱歌曲《勤俭是咱们的传家宝》

　　提问：听了歌曲，你有什么想法？

　　板书：国家强盛的需要

　　5、请同学们讲自己收集的名人、伟人勤劳节俭的故事。

　　提问：他们是怎样做的，他们是怎样想的？

　　（首先使学生明白勤劳节俭的具体表现，以及他们的思想境界，从而体会高尚的思想品质。）

　　6、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。

　　（表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。）

　　请这些同学谈一谈自己的想法。

　　小结：对个人来说，勤劳节俭也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的重要条件。所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。

　　板书：做人的美德成长的需要事业成功的重要条件

　　7、提问：在现实生活中，我们应怎样做到勤劳节俭？

　　（通过讨论使学生明确：提高劳动的自觉性，找机会锻炼自己。节俭做到：做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。爱惜物品，修旧利废。）

　　8、教师总结：节约，是我们对幸福的盘算，是一份责任，一种远见，更是我们的传家宝！让我们共同唱响节俭之歌，在家里做一个节俭的好孩子，在学校做一个节俭的好学生，在社会做一个节俭的小公民！