光盘行动主题班会

光盘行动主题班会（通用10篇）

　　漫长的学习生涯中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编为大家整理的光盘行动 主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　光盘行动主题班会 篇1

　　一、活动目的：

　　通过活动，使学生了解餐桌上的基本礼仪，学会文明就餐，参与光盘行动。

　　二、参加人员：

　　班主任、五（1）班全体学生

　　三、活动过程：

　　（一）导语

　　班主任：吃饭，是每一个同学都知道的。平时在家，也许同学们比较随意，想在哪里吃，或者怎么个姿势吃，都无所谓，只要吃得香、吃得饱就行了。但当有客人到家做客的时候，或者是遇到重大节日的时候，一些必要的礼节还是要讲究的。同时，我们也不能浪费粮食，响应“光盘行动”。

　　同学们知道应该一些餐桌上的礼仪吗？怎样才能做到文明就餐、光盘行动呢？今天我们就一起来了解一下。

　　1、下面，我们就请同学们来说一说餐桌上有哪一些基本礼仪。

　　（二）进入班会主题

　　①首先请各位同学与同桌交流讨论一下。

　　①指名学生说一说。

　　②其他同学讨论交流，说一说刚才同学所认为的餐桌礼仪合适吗，有没有需要补充或纠正的。

　　③师生一起做小结。

　　3、结合刚才同学们的交流和讨论，师生归纳出一些与自己接触较多的餐桌礼仪，了解了光盘行动的重要性。

　　师：刚才同学们已经通过交流和讨论，从不同的角度、不同的视角，充分交流并表达了自己的看法。

　　①由文明就餐好习惯星——郝屹铎发表感想。

　　②指名学生说说如何做一个文明就餐的好学生；

　　③教师适时地引导，引导学生归纳总结。 A安静坐等；

　　B用餐时，不说话，不能大吵大嚷；

　　C添饭时，看看后面是否还有同学，不加满，不拥挤，有序进行；

　　D吃多少盛多少，用餐后，小心轻声将餐具放回餐盒。

　　（三）总结

　　通过今天这一节课的学习，我相信同学们已经能够掌握了一些基本的餐桌用餐礼仪知识，学会如何文明用餐了、关盘行动了。一个人的素质高低，出了学识上的，生活中的点点滴滴、与人相处时的言谈举止都能折射出。因此老师希望同学们在理解和掌握一些餐桌上的基本礼仪之后，能以身作则，带头做一个文明用餐的践行者和倡导者。

　　光盘行动主题班会 篇2

　　一、活动背景

　　近日，中央电视台新闻联播推出《节约光荣、浪费可耻》的系列报道，一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起，并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统美德。我们倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，厉行节约，反对浪费；我们倡议，家庭餐桌上，倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜、煮菜，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。契机计算机与通信工程学院开展以“光盘”为荣，“剩宴”为耻的活动。

　　二、活动目的

　　1．传承中华民族勤俭节约的传统美德。

　　2．光盘行动的积极意义不言而喻，减少浪费，同样也是在创造社会价值。

　　3．使厉行节约、反对浪费的现象在十三中蔚然成风。

　　4．提高同学们节约资源的意识。

　　三、活动主题

　　“光盘”为荣“剩宴”为耻

　　四、活动时间、地点

　　2013年5月8日星期三

　　五、参加人员

　　1110班全体成员

　　六、活动过程：

　　1．提问：同学们你们谁知道什么是“光盘”行动吗？（学生不知）

　　2、那请同学们先看下面几组图片（光盘行动公益图片）再回答。

　　3、老师介绍光盘行动的背景：

　　材料一：2012年11月8日党的十八大召开后，从中央到地方全国范围内掀起了狠刹浪费，遏制“舌尖上的腐败”之风，各级党委政府高度重视，给高烧不退的饭局降了降温。如何借此东风，让“中国式饭局”早日罢演，让回家吃饭成为常态，引发了人们的思考。

　　材料二：在春节到来前夕，正由民间发起一场全国范围的“光盘行动”。多家餐厅都在倡导旨在节约的“净桌行动”、“光盘行动”，为顾客提供“半份菜”、“小份菜”、“热菜拼盘”以及免费打包等服务。

　　材料三：2012年春节期间，年货琳琅满目。豪华礼品包装成为人们议论的一个热点话题。许多年货包装豪华，重“椟”轻“珠”，“美丽垃圾”浪费惊人。有专家表示，减少包装浪费需要倡导文明的生活方式，需要制度和观念同时改进。遏制过度包装，不仅是净化市场、保护环境的现实要求，更是厉行节约、反对浪费的必然举措。

　　再看以下几组图，我们应不应该倡导光盘行动？

　　4、我们今天要讲的主题就是“厉行节约，反对浪费”（出示主题）

　　5、思考今天我们这个主题，与我们教材中哪些内容有联系？

　　A我国坚持实施可持续发展战略，坚持节约资源和保护环境的基本国策，建设资源节约型环境友好型社会。

　　B我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量不足，自然资源相对短缺。

　　C艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德和优良传统。中华民族的发展史就是一部艰苦创业的历史。

　　D我国还处在社会主义的初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，教育和科技比较落后，社会主义具体制度还不成熟，不完善。

　　E我国人民小康生活水平还是低水平的、不全面、发展很不平衡的小康。 F坚持以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观。

　　G依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

　　那同学们我们在节约这方面做得怎么样？有没有这样的行为呢？（出示图片）惭愧吗？

　　7、出示甲乙两种观点，学生思考：

　　事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

　　8、请同学们列举生活中你知道的还有哪些浪费现象？学生列举，浪费粮食，不节约用水、电，使用一次性物品

　　9、教师总结并补充学生没有讲到的例如：吃喝浪费、过度包装浪费、办公浪费建设浪费等等。

　　10、我们为什么要倡导节约、反对浪费呢？学生思考；

　　第一，节俭是中华民族的传统美德。

　　第二，节俭是世界各国通行的做法。

　　第三，节俭是中国可持续发展的选择与需要。

　　11、我们应该怎么做？教育学生：

　　在社会的做法：宣传节约资源，参加公益活动

　　在学校的做法：参加学校节约活动，吃完自己的食物，收集废纸在家里的做法：节约用水、用电，收集废品

　　12、今天，我们讨论的主题非常有意义，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种尊重、一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。

　　厉行勤俭节约、反对奢侈浪费”倡议书老师们、同学们：勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型学校，不仅是全社会自身发展的需要，更是每个公民应有的责任。然而，在我们的校园里，浪费水、电、粮食、纸张等现象还时有发生。为此，我们发出如下倡议：

　　一、转变思想，树立正确的价值观。崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，做到身体力行，自觉杜绝浪费行为。

　　二、大力宣传，为建设“节约型校园”献计献策。弘扬节约风气，互相监督，人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者，努力营造厉行节约的校园氛围。

　　三、落实行动、从身边做起、从点滴做起。

　　“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界。希望全校师生行动起来，继承和发扬勤俭节约的优良传统，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸。

　　老师们、同学们，让我们行动起来吧！

　　光盘行动主题班会 篇3

　　一、 活动目的

　　中央自上而下推行“转作风”、“反浪费”，开始厉行勤俭节约，起到了立竿见影的效果。很多公民开始从自身做起，减少浪费，为弘扬勤俭节约的传统美德。为引导广大师生、家长养成健康文明的生活习惯，大泉小学决定开展“拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行”主题活动。“光盘行动”指在学校或家里就餐时，倡议教师、学生、家长吃完自己所烹制或购买的饭菜，“光盘”离开。

　　二、 活动主题

　　拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行

　　三、 活动时间

　　10月8日—10月30日

　　四、 活动内容

　　（一）由副班长带领同学们齐读诗歌《悯农》。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”通过朗读这首诗把同学们带入到我们此次班会的主题中来。诗中写到的农民的负担之重和劳作之苦让同学们提前进入到一个自我思考状态（为我们的后续内容作铺垫）。

　　（二）给大家3~5分钟的时间思考一下自己在平时的生活中有没有浪费的`现象，并与身边的同学讨论——“我们应该怎么做来杜绝浪费？”

　　（三）思考：勤俭等于小气吗？（此环节由同学们思考后自由发表言论）

　　（四）内容延伸：在我们的生活中，不仅在饮食方面存在着浪费，而且在其他的各个方面都存在着浪费的现象，例如：水电浪费、纸张浪费等。作为一名大学生，我们应该争当节俭先锋，做好勤俭节约的榜样，在拒绝“舌尖上的浪费”的同时，还要做到拒绝其他资源的浪费。

　　（五）由班长放映一段小短片(目的是为了让同学们从中得到感悟，学会珍惜我们现在所拥有的，并且学会感恩)。

　　（六）副班长带领同学们合唱歌曲《知足》。

　　（七）由副班长带领全体同学们宣誓。（我承诺：在校做到，节约一支笔，一滴水，一度电，不浪费一粒米。发扬中华民族的传统美德，争当节俭先锋，一起为国家创造更多的财富，一起为自己创建美好的未来！）

　　班会总结：通过开展此次主题班会，同学们已经认识到节俭的重要性和身边浪费的严重性，意识到勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬。从现在起，从自我开始，拒绝舌尖上的浪费，争做光盘族，争做文明大学生。在生活中做到爱粮节粮，抵制浪费，合理消费，积极促进节约型社会建设。全体同学互相监督，开始彻底的光盘行动。

　　光盘行动课后反思

　　主题班会是对学生进行思想道德教育和良好习惯的重要载体，也是学生进行自我教育的一种重要形式。它与微型德育课相辅相成，相得益彰！

　　今天我受你们秦校长之邀有幸观摩了你们的主题班会《光盘行动在校园》，谈三点感受：

　　1、充分体现了同学们是班级管理和自我教育的主体。

　　从课件的制作，活动的主持，节目的编排和策划……都体现了你们班主任的管理思想，大胆放手让同学们自我组织，自我教育，自我提高，充分发挥了同学们的主动性和积极性，这种教育形式要提倡！

　　2、主题鲜明，内容丰富，形式多样。

　　这次主题班会活动，围绕同学们中普遍存在的带有倾向性的典型问题，也是当今社会的热点问题“节俭与浪费”，结合同学们的实际生活，通过表演，讨论，图片，名言警句，漫画，文字资料等多种形式，使同学们实现信息互换，思想碰撞和情感交融，最终让同学们在活动中受到教育，在快乐中接受道德的洗礼！

　　3、 班主任高老师的指导恰到好处，其最后点评为同学们作出了价值判断，指出了同学们努力的方向。每天实行“三光”——饭菜吃光、汤喝光、餐桌清光。

　　两点建议：

　　1、教育既有阶段性的重点，但更具有长期性、连续性的特点。因此，对主题班会的设计，应根据时政热点、阶段性工作重点和学生身心发展的特点，进行不同层面的专题教育。切口不必大，影响必须深，要能震撼学生的心灵，我们开展的活动要让学生永远铭记，终身受益！

　　主题教育活动要具有连续性，系列化，从低到高，由浅入深，形成完整的教育体系。个人、学校的专业发展可以错位，但思想教育不能倒置，如果对小学生进行爱国主义教育，对大学生进行习惯养成教育，这就是教育的无效和失败！<莲>

　　2、思想教育具有深刻性、复杂性的特点。主题班会也应具有发散性的创想，从选题到主题的定名，从材料的准备到彩排要精心组织，精益求精，敢于创新，学生的准备过程就是受教育的过程。主题班会要勇于从班内转到校内，从校内走向社会，从社会走向大自然；要善于从学期延伸到假期，从理想回到现实……让学生感到生活是多么的丰富多彩！学习是多么的有意义和价值！

　　我衷心祝愿同学们在今后的生活中弘扬节俭美德，餐餐光盘，并将节俭这一美德的种子撒满整个校园，撒向社会！只要人人都节俭一点，我们就会更早的建成小康、走向富裕！

　　光盘行动主题班会 篇4

　　一、活动背景：

　　随着人们生活水平的提高，学生生活中的浪费粮食的现象越来越严重。为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，让每个学生都知道每一粒粮食的来之不易，自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。我校开展了"节约粮食，光盘行动"主题教育活动。

　　二、活动目标：

　　通过这次活动，要让学生明白爱惜粮食，节约粮食，是中华民族的传统美德。节约粮食，从我做起，养成不挑食不浪费，爱惜每一粒粮食的好习惯。让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯。

　　三、活动时间：

　　x月x日至x月xx日

　　四、活动安排：

　　活动安排：结合本次"节约粮食，光盘行动"主题活动。在全校各班开展"实时看，天天查"活动。通过各种活动培养学生珍惜粮食，节约粮食的好习惯。

　　1、上好一节班会课：各班要围绕xx纪委监委"全市中小学校要开展好制止餐饮浪费专项治理工作"的要求，利用班会时间召开一节有针对性的班会。让全体学生都认识到，浪费粮食是可耻的。

　　2、进行一次全面宣传：利用有关节约粮食、垃圾分类的海报，引起学生对本次活动的重视，进一步提高学生珍惜粮食的意识。向家长宣传节约粮食的重要性，带动家长共同节约粮食，形成全社会共节粮的氛围。

　　光盘行动主题班会 篇5

　　一、活动目的：

　　为倡导建立节约型和环境友好型校园，倡导文明用餐，节约粮食；同时培养学生勤俭节约，艰苦奋斗的道德品质，减少我校的食物浪费量；培养同学们勤俭节约，艰苦奋斗的品质，帮助同学们养成节约意识和节约粮食的好习惯。

　　二、活动主题：

　　舌尖上的光盘——我们在行动

　　三、主办单位：

　　共青团广西师范学院师园学院委员会

　　承办单位：广西师范学院师园学院学生委员会

　　四、活动相关事宜：

　　1.活动对象：全院师生

　　2.活动时间：3月17日-3月29日

　　（1）第一阶段：3月17日—21日活动初期宣传

　　（3）第三阶段：3月21日—29日 各班开展主题班会

　　（4）第四阶段：3月21日—23日 照片征集

　　五、活动内容：

　　活动一：各班级开展主题“光盘行动”班会

　　活动二：“光盘行动”照片征集

　　六、活动后续阶段：

　　1，主题班会由各系推选出三个优秀班级上交院会，由院会评比出前三名；

　　2，照片征集电子版发负责人邮箱，并把纸质版交到院会办公室，比便进行评比。

　　光盘行动主题班会 篇6

　　一、活动前言：

　　最新数据统计显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，光盘行动活动策划书。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。这种浪费的现象已经引起各级领导的重视，并发表了勤俭节约、杜绝浪费的指示。所以，为减少“舌尖上的浪费”，全国各地的志愿者纷纷发起关盘行动，作为高校志愿者我们更要担起光盘的责任，让高校食堂成为“光盘行动”的新据点。

　　二、活动目的：

　　以“我要光盘，拒绝‘剩宴’”为主题，以学生骨干为主要推动力量，充分发挥青年学生引领社会风气之先的示范效应，在青年学生中形成勤俭节约为荣，铺张浪费为耻的意识；弘扬社会新风，践行低碳生活理念，真正使勤俭节约这一中华民族传统美德入脑入心进行动，从而推动社会良好风尚形成。

　　三、活动主题

　　我要光盘，拒绝“剩宴”

　　四、活动时间及地点

　　时间：XX年12月1日~12月6日

　　（中午11:30~12:30、下午 17:30~18:30）

　　地点：湖南农大芷兰学生食堂、芷兰学生二食堂、丰泽学生食堂、金岸学生食堂、东湖学生食堂

　　五、参与人员

　　餐饮中心相关工作人员、校学社联青管中心、校学生会代表及全校各青年志愿者协会。

　　六、活动组织

　　1、活动前期

　　青管负责人负责联系各青协、餐饮中心、及农广等组织；将区域分配到各青协，并对其进行分组，选出组长。

　　各青志协招募志愿者。

　　各组织负责人做好动员工作，学生干部带头光盘。

　　2、活动中期

　　（1）活动开展区域分为食堂内外两处，食堂外人员负责摆点宣传，食堂内人员负责流动宣传；各青协人员须提前15分钟到达指定场地做好准备，向成员交代注意事项。

　　（2）食堂外摆点人员活动开始后负责向路人和用餐人员宣传光盘知识，并播放宣传视频。

　　（3）食堂内流动人员须在打饭排队处对用餐人员进行知识宣传，及对食堂各处浪费现象进行提醒。

　　（4）食堂内部流动人员对光盘人员进行拍照和鼓励。

　　（5）各宣传组织对现场活动开展状况进行拍照。

　　3、活动后期

　　（1）各青协清点本院志愿者人数，保障各个志愿者的安全问题。

　　（2）各青协回收活动工具，打扫现场卫生；集合拍照留念。

　　（3）后期宣传工作

　　①青管中心将向校内各大媒体提交活动资料，对活动进行报道以及向国家级网站进行投稿。

　　②各青协利用自己的宣传平台对本青协进行宣传报道。

　　（4）帐篷、桌椅等物资归还（青管负责）

　　（5）各院活动后上交活动总结、人员登记表及2篇志愿者心得体会。

　　七、预期效果

　　一定程度上的减少了粮食浪费的现象，让用餐人员懂得了粮食的珍贵及食堂人员的辛苦；并引导青年学生树立了勤俭节约、低碳生活的自觉理念，在青年学生中形成勤俭节约为荣，铺张浪费为耻的意识；弘扬社会新风，践行低碳生活理念。

　　八、注意事项

　　1、一切活动开展在不影响学生饮食的前提下开展。

　　2、活动中各院青志协必须服从青管中心调配。

　　3、活动中爱护活动用品，不得蓄意损坏。

　　4、活动中与用餐人员礼貌相待，不得发生冲突。

　　光盘行动主题班会 篇7

　　一、活动名称：

　　“光盘”行动

　　二、活动主题：

　　拒绝舌尖上的浪费

　　三、活动背景：

　　在粮食相对充沛的这个时代，发达的地区每顿饭的浪费量大约为当顿的三分之一，而部分贫困山区里的人们甚至上顿不接下顿，这不仅是贫富差距的结果也是人们节约粮食意识低下，对种粮人劳动成果不尊重的表现。在2012年的世界粮食日里，国家粮食局首次向全国粮食干部职工发起倡议，以更好地警醒世人“丰年不忘灾年，增产不忘节约，消费不能浪费”。为此我们要找回一种对于粮食的温暖与敬意，以“光盘行动”响应号召。

　　四、活动目的：

　　为倡导建立节约型和环境友好型校园，响应社会呼唤节约型校园的号召，倡导文明就餐、节约粮食。增强大家的节约意识，营造建设节约型校园的良好氛围，让校园充满节约的气息，让我们把为之心动的环保、节约主张付诸行动。“光盘”就在我们生活中，节约粮食，人人有责。

　　五、活动单位：

　　1、主办单位：四川托普信息技术职业学院委员会

　　2、承办单位：院团委组织部

　　3、协办单位：院团委青年志愿者服务总队

　　六、活动时间：

　　2013年4月11—13日

　　七、活动地点：

　　托普学院第三食堂

　　八、活动对象：

　　托普学院全体人员

　　九、活动形式：

　　通过宣传海报、学院广播台和记者团的宣传，以及记者团通过采访与活动参与者的互动，唤醒同学们内心对粮食的珍惜。

　　十、活动流程：

　　1、前期工作：

　　①用相机记录学院食堂就餐时浪费食物以及节约食物的现象制作成视频，并与活动开展时播放。

　　②由宣传部组织相关宣传工作，制作海报（海报可以漫画等创新创意形式，达到前期宣传的目的。海报种类：一张大海报，其他的以小海报为主）并申请张贴海报，可贴于寝室楼下、活动中心、食堂、展板上，宣传光盘行动。

　　③提前3天（4月8日）开始在一、三食堂前开展支持光盘行动的签名活动(事先准备两条横幅)。

　　④制作代表活动的小贴纸，送给给报名参加者。

　　⑤在活动正式开展前一个星期联系院记者团，请其相关人员在学校食堂里抓拍一些浪费粮食的画面，将此做一个照片展，展出在三食堂前。

　　⑥请记者团的同学在活动当天到三食堂采访观看照片展的同学对残剩饭菜较多的餐盘的一些看法；在校园各新闻载体上报道本次活动。

　　⑦在4月11日活动开展当天与青队进行沟通联系，将本次活动与青队的文明就餐活动同时进行。

　　⑧4月4日前在各寝室楼前通告板上张贴光盘行动倡议书。

　　⑨由学生会组织，通过学习部或班级的宣传委员利用晚自习时间在班上不定期宣传此项活动，号召同学们积极投入到“光盘行动”活动中去。

　　2、中期工作：

　　①在活动中心旁的大道上摆放宣传“光盘”的海报，在活动开始到结束每一天都要展出（除特殊情况），并派人员进行展出和回收工作。

　　②在三食堂前开展照片展（展出记者团抓拍的浪费行为的照片）。

　　③提前一天到食堂试播视频（内容为前期制作的浪费或节约行为的视频）。

　　④活动当天10点开始循环播放宣传视频。环保视频要提前试播并控制时长在（5—10分钟）轮回播放。

　　⑤对被记者团采访的同学送出代表本次活动的小贴纸。

　　⑥协助记者团完成对活动的报道。

　　⑦邀请广播站共同参与我们的活动，在广播时段帮助我们进行“光盘行动”的广播宣传。

　　3、活动后期：

　　①调查活动影响。

　　②总结该活动。

　　③将签好名的横幅等物品交由院团委存档。

　　④每一天的活动结束后，清理好现场。

　　⑤邀请记者团和活动人员拍照记录。

　　⑥把记者团的一些报道及活动其他的资料进行存档。

　　十一、活动经费：

　　十二、注意事项：

　　①在报名时将活动参与详情（日期、地点、要怎么做）告诉报名者。

　　②海报、小贴纸提前4天准备好。

　　③海报的放出与收回，由专人负责。

　　④活动开始前的1小时就将海报摆放到指定位置，在电视上开始进行视频轮播。

　　⑤此次活动在12大部门之间也大力宣扬，最好各部门都能有人参加。

　　⑥代表参加活动的小贴纸制作一定要做到简洁而又美观。

　　⑦为了提高活动的流畅性与整体效果，提前对青队活动当天参加人员的行为规范进行一定要求（注意微笑挂嘴边）。

　　⑧在展板、公告栏处张贴海报需向学校申请。

　　⑨活动过程中，活动人员必须带工牌，带袖章，衣着整洁。

　　⑩活动结束后，及时将公共物品归还原处。

　　在活动实行时若是遇上下雨天气，将活动暂时停止。活动花费都要收取发票，以便对活动开支情况有据可找。

　　光盘行动主题班会 篇8

　　一、活动主题

　　让“光盘”成为习惯，让“节约”变为自然。

　　二、活动目的

　　通过本方案的实施，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全校师生中蔚然成风。

　　积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，提升学校文明程度，净化学校文明环境。

　　1、让广大师生更加懂得勤俭节约、珍惜粮食。

　　2、加强广大师生对“光盘行动”的认识，从内心深处重视节约，杜绝浪费，逐渐改变自己平时的不良就餐习惯。

　　3、有助于广大师生养成勤俭节约的好习惯，改善食堂屡有浪费的现象。4、响应国家“光盘行动”的号召，为国家建设发展贡献一份自己的力量。

　　三、活动实施

　　1、宣传倡议阶段

　　在此次活动开始之初，重点进行工作部署与宣传发动。

　　先对我校所有班级的班主任发起倡议。

　　随后通过班级主题班会、国旗下讲话，LED显示屏，加强对学生的宣传教育，让节俭观念入脑、入心，形成一种生活的自觉与时尚。

　　使同学们充分的认识到“光盘”行动的重要性，从根本上认识与了解此次活动的目的意义。

　　2、组织实施阶段

　　重点围绕本次活动的主题，在校内开展各项有关活动。

　　（1）营造气氛：

　　在校内继续开展有关此次主题的外场宣传活动。

　　通过班级主题班会、国旗下讲话、 LED显示屏、文明就餐警句等，进一步加强宣传，做到人人知晓，人人了解。

　　（2）加强管理：

　　学校加大管理和监督力度，对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育。

　　全校班级开展“盘盘净餐人人节俭”的“光盘行动” 。

　　每班设定“光盘行动”检查人员，监督学生餐盒，是否将饭菜吃净吃光。

　　每月每班评选10名光盘小明星，并在公示栏中进行公示。

　　另外学校成立“光盘行动”检查小组（由食堂人员及学生评审团成员组成）

　　并为每个班级配备餐余垃圾桶，每天根据全班学生剩饭数量对班级进行量化，每月评选出光盘中队，并进行公示。

　　（3）延伸宣传：

　　学校进行“光盘行动”的基础上，扩大“光盘”的意义，通过“小手牵大手”带动家庭、社会全面形成勤俭节约的氛围，杜绝铺张浪费。

　　3、 总结阶段：

　　及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。

　　1、学校每月评选出“光盘小明星”，并在公示栏中公式；

　　2、通过定期不定期相结合的方式检查各班级文明就餐活动情况并及时通报。

　　3、结合主题活动中的开展情况，评选“光盘中队”，并计入班级量化考核。

　　四、保障措施

　　1、明确责任，抓好落实。

　　班主任重点督查本班就餐情况。明确主题实践活动的职责和任务，做到任务明确，目标清楚，谁主管谁负责，认真抓好落实。

　　2、加强检查，促进实效。

　　学校将对各班级就餐情况进行常规检查，对于行动积极、效果明显，示范作用突出的集体和个人进行重点宣传和表彰。

　　对不文明的餐桌行为及时曝光和批评。

　　3、加强组织，做好总结。

　　各班级要对照学校“光盘行动，从我做起”主题实践活动实施方案的相关要求，结合实际，采取有特色有实效的管理措施，开展宣传活动。

　　光盘行动主题班会 篇9

　　目标：

　　1、让幼儿知道水是生命之源，初步了解水的三态变化。

　　2、让幼儿初步了解节约用水的主要方法。

　　准备：

　　课件(全国缺水)《小水滴旅行记》，节水标志牌。

　　图片：

　　日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)

　　过程：

　　1、观看课件(全国缺水)

　　提问：

　　你看到了些什么?这些图片讲述了一件什么事情?

　　教师小结：

　　水是生命之源，庄稼需要水，花草树木也需要水，动物要喝水，我们人类要用水洗衣、做饭、打扫卫生，更离不开水。那么水是从哪里来的呢?

　　2、放课件，讲述故事《小水滴旅行记》

　　提问：

　　小水滴的家在哪里?太阳一晒，它就变成了什么?(水蒸汽)，水蒸汽飘到哪里去了?遇到了什么?又变成了什么?落下来，庄稼、花草树木就喝到了水，人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来，经过多次处理，才能饮用，所以呀我们大家都要节药用水。

　　3、教师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些?

　　小结(放课件)：洗手时开小水，冲厕完厕所后立即关紧水龙头，水管坏了赶紧修好，洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板---------。

　　4、做个节约用水的宣传人。

　　出示标志牌：有许多人不会节药用水，我们用什么方法怎样来告诉他们呢?贴标志牌(请关紧水龙头，请节约用水，水是生命之源……)。

　　5、带领幼儿张贴标志，结束活动。

　　光盘行动主题班会 篇10

　　一、活动目的：

　　为倡导建立节约型和环境友好型校园，倡导文明用餐，节约粮食；同时培养学生勤俭节约，艰苦奋斗的道德品质，减少我校的食物浪费量；培养同学们勤俭节约，艰苦奋斗的品质，帮助同学们养成节约意识和节约粮食的好习惯。

　　二、活动主题：舌尖上的光盘——我们在行动

　　三、主办单位：共青团广西师范学院师园学院委员会

　　承办单位：广西师范学院师园学院学生委员会

　　四、活动相关事宜：

　　1.活动对象：全院师生

　　2.活动时间：3月17日-3月29日

　　（1）第一阶段：3月17日—21日活动初期宣传

　　（3）第三阶段：3月21日—29日 各班开展主题班会

　　（4）第四阶段：3月21日—23日 照片征集

　　五、活动内容：

　　活动一：各班级开展主题“光盘行动”班会

　　活动二：“光盘行动”照片征集

　　六、活动后续阶段：

　　1，主题班会由各系推选出三个优秀班级上交院会，由院会评比出前三名；

　　2，照片征集电子版发负责人邮箱，并把纸质版交到院会办公室，比便进行评比。

　　广西师范学院师园学院学生委员会

　　附件二：

　　“光盘行动”活动经费预算

　　物品名称 规格 数量 单价（元） 总价（元） 用途

　　横幅 10米 2 40 80 校道宣传

　　海报 1.2X2.4 2 81 162 前期宣传

　　小水壶 20 20 400 第四阶段奖励

　　奖状 大 50 1 50 二、四阶段奖励

　　共计（元） 692