2022年关于粮食日的主题班会

2022年关于粮食日的主题班会（精选9篇）

　　在日常过程学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。主题班会需要准备哪些内容呢？下面是小编帮大家整理的2022年关于粮食日的主题班会（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　2022年关于粮食日的主题班会1

　　教育目的

　　运用摆事实，讲道理的方法，使同学们懂得一粒米的来之不易，结合此次《世界粮食日》的主题，并通过相关数据，宣讲我国粮食情况，教育学生明白节约粮食的道理。通过班干部在学生食堂内部进行调查，总结学生浪费粮食的主要原因，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的'一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。

　　活动准备

　　1、 调查班级中同学们的进餐情况。

　　2、 收集珍惜粮食的有关格言，故事等资料。

　　3、 编排小品、短片以及编写主持稿。

　　活动过程

　　(一) 主持人宣布班会开始，导出班会主题

　　合:老师，同学，大家下午好。

　　甲:古人云:谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。

　　合:粒粒皆辛苦主题班会现在开始。

　　(二) 让班长对本班同学午饭就餐情况进行随机调查分析，公布调查结果。

　　日期:9月26日

　　全班36人就餐

　　未完全吃完饭食人数:3人

　　日期:9月29日

　　全班36人就餐

　　未完全吃完饭食人数:2人

　　日期:9月30日

　　全班36人就餐

　　未完全吃完饭食人数:0人

　　结果:班级同学对菜肴的认同度各有不同，对喜欢的菜，就不太会产生浪费，挑食现象还是比较严重。

　　甲:这次的调查结果反映了班级同学的就餐情况。

　　乙:“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这一字字、一声声包含了几千年来多少百姓的血汗和心声。

　　(三) 请同学们观看《一粒米的申诉》和《责任》两部小品，以及视频短片--《粮食的生产过程》。

　　甲:下面请观看小品:《一粒米的申诉》。

　　乙:下面请观看小品:《责任》

　　甲:食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。

　　播放:视频短片--《粮食的生产过程》。

　　(四) 为同学们讲述《三袋米的故事》，让同学们讲述自己的感想。并对同学们平时的浪费现象进行讨论。

　　合:下面请看《三袋米的故事》。

　　甲:同学们看了这个感人至深的故事，你们有那些感想呢?

　　通过此次班会课告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。通过举例我国现在的粮食情况，通过图表，借助多媒体投影仪，清楚地向班级学生展示。并由班干部向班级同学发放环保袋，号召班级学生从我做起，热爱粮食。最后，宣布班会结束。

　　2022年关于粮食日的主题班会2

　　一、 创设班会情境

　　当屏幕上出现一位可亲可敬正在拉小提琴的长者时，学生的目光全部都集中了，这不是最好的开场白吗？当学生带着疑惑的问号时，教师展示出这位长者在水稻田中的一幕，想必每位学生都已经知道，原来是世界杂交水稻之父————袁隆平。（让学生的思维第一步靠近班会的主题）

　　二、 切入班会主题

　　美有很多种，一篇优雅的散文给人以美的享受，一首动听的乐曲让人心旷神怡，一本工整的作业让老师在工作中体验美！还有很多很多。（展示图片）意境美的、自然美的等等，引导学生感受愉悦的心情。

　　（话峰一转）有很多的美愉悦的是人们的心灵（引导学生说出：救助落水儿童、用生命捍卫祖国尊严，等等震撼人们心灵的美），

　　进而话锋再一转，还有很多普普通通的美，引导学生说出：随手关掉没人使用的水龙头是美的，随手关掉没人使用的电灯是美的.，吃完餐盘中最后一粒米也是美的—————今天我们要探讨的就是“餐盘中的美”（点明班会主题）

　　提出问题：

　　（1）你知道一颗稻穗上有多少粒稻谷吗？

　　（2）我们吃的米饭需要多少道工序？

　　带着这两个问题，让学生观看水稻生长全程的图片，从优选种子———育苗———田间施肥———插秧———田间管理———喷洒农药———收割———运输———储藏等等环节，最后通过食堂师傅的手，才会到我们的餐盘中来。让学生感悟粮食来之不易，虽然今天早已不再是那种面朝黄土背朝天的耕作时代了，早已是机械化的农业耕作，但是我们的盘中餐仍是粒粒皆辛苦的，通过图片的展示，触动学生心底的良知，比单纯说教的效果好得多。

　　三、 深化主题，激发学生节约粮食的意识

　　展示系列图片，第一幅：学生们喜爱的歌星梁咏琪与山区贫困儿童在一起的场面，唤醒学生的爱心，让贫富的差别激发学生节约粮食的意识，让爱心促动节约粮食的行为。虽然，现在的学生还没有梁咏琪那样的能力来救助贫困儿童，但他们可以做自已力所能及的事情。在此可以展开议论，让学生阔谈他们的看法，老师也不妨不失时机地发表自己的感想—————如果画面上的孩子们能吃上你们每天不慎倒掉的饭菜多好啊！在这里运用了没有说教的教育方式，但却能收到比说教更好的效果。因为这是老师的感想，而不是老师教学生如何去做，这是非常受学生欢迎的方式，何乐而不为呢！在这里老师可以给学生讲一些有关粮食的故事，比如看电影《天下粮仓》有感，曾经发生在自己身边的故事等等，意在让学生感悟粮食的重要性，知其重要才会重视，这是很平常的心理，只是需要老师来点拨而已，但要抓住最好的点拨时机方可见成效。还要让学生知道，我们的民族是从贫困中走出来的。（讲述建国初期中国贫困状况，激发学生爱国的激情禺节约粮食之中）。

　　四、班会的尾声

　　展示对比画面：面朝黄土背朝天的耕作场面与机械化耕作场景，定格画面———水稻图片。

　　班主任话语：虽然现在早已不再是面朝黄土背朝天耕作方式，但是我们的盘中餐，仍然是粒粒皆辛苦的，让我们一同大声朗诵，从三、四岁时我们就能倒背如流的那首诗词吧！

　　《锄禾》

　　锄禾日当午，汗滴禾下土。

　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　一节生动的主题班会在这朗朗的古诗词声中结束了，留给学生的是感悟、是反思、是节约意识的激发、是节约行为的触动。这不正是这个主题班会的目的所在吗？

　　附：为了让班会留给学生更深的印象，并从中学到知识，接下来设计有关农作物知识抢答，利用多媒体课件辅助进行。

　　2022年关于粮食日的主题班会3

　　一、教育目标：

　　1、粮食的来之不易;

　　2、树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念;

　　3、学会从身边开始节约，不浪费学校的粮食;

　　4、树立为学校节约的意识，就是尊重我们父母的劳动果实，就是给国家节

　　二、主题班会：

　　节约粮食，反对浪费!

　　三、班级：

　　高一

　　四、班会主题：

　　节约粮食，反对浪费

　　五、活动理念：

　　树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。

　　六、活动过程

　　一、导入：

　　同学们，知道10月16日是什么日子吗?(世界粮食日)世界粮食日，今天我们的话题就是粮食，我们的班会主题就是：节约粮食，反对浪费!

　　二、话题设计1

　　同学们，我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的，现在就让我们一起来回想一下我们

　　每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。 3分钟回想，再由学生自由发言。

　　班主任总结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。

　　三、话题设计2

　　学校的让费现象有点严重，有的同学说：我是交了生活费的.，所以，你管我怎么倒饭，这是我自己的事情。同学们，你们对这种行为和观点怎么看呢?

　　学生讨论发言。

　　节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。这是对劳动的尊重，也是一种社会责任，更何况我国还是一个发展中国家，还有那么多人没有解决温饱和贫穷，还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的机会。减少不必要的浪费并不难，在日常生活中不过是举手之劳。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气;吃不完的饭菜打包带回家。尽量减少对生态环境的压力已经成为一种新时尚，成为新时代人应该具备的一种品质。

　　对于有些同学以上的浪费行为，我们要坚决反对和制止。这

　　种浪费，是对我们父母劳动的不尊重，是对全国老百姓的不尊重，是在浪费国家的粮食，是一种不爱国的表现。那么我们自己有没有这些行为呢?

　　四、话题设计3

　　我们自己有没有浪费的行为呢?

　　教师先自己剖析自己的一些日常浪费行为进行检讨!

　　学生进行自我剖析。

　　教师总结发言：同学们，我们多多少少都存在着一些浪费性行为，大部分同学都是无意识的行为，没有这个习惯。那么，从今天开始，从我们每一个人开始，养成勤俭节约的习惯，反对浪费，我们大家共同努力!

　　五、活动设计1

　　节约粮食，反对浪费的签名仪式。

　　六、活动设计2

　　全体同学宣誓：

　　我宣誓：从今天起，从我做起，节约每一粒粮食，节约用水用电，反对浪费，树立节约光荣，浪费可耻的思想观念，我发誓，我一定做到!

　　宣誓人：XXX

　　七、结语：

　　同学们：不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养;不要把节俭看做尴尬，你培养的是一种品德。我希望此次班会可以带给

　　我们反思，可以让我们养成一个良好的习惯，真正意识到节约光荣，浪费可耻

　　2022年关于粮食日的主题班会4

　　教育目的：

　　运用摆事实、讲道理的方法，使学生懂得一粒米来之不易。结合宣讲我国粮食情况，教育学生明白节约粮食的道理，从小养成爱惜粮食的好品德,使学生从小具有环保意识。

　　会前准备：

　　１、学习语文课中的古诗《锄禾》。

　　２、通过家访，了解学生中爱惜粮食的好人好事，请有关家长录音。

　　３、组织学生开展《我是一粒米》编绘卡通片比赛，选出最好的在中队会上展示；制作一个“电视机”框架。

　　４、让学生观察身边一些节约粮食的模范事迹，把它编成故事。

　　５、指导排练演唱《节约粮食》。

　　６、制作若干“爱惜粮食的好孩子”标志。

　　７、准备其他道具，布置好会场等。

　　队会过程：

　　１、中队长向中队辅导员报告人数。

　　２、全体立正进行出旗仪式。

　　３、唱队歌。

　　４、主持开场白：“粒粒皆辛苦”主题队会现在开始。

　　小朋友，在开始队会之前，我想请你们来回答我一个问题，好吗？人活着，离不开什么？（齐答：空气、水、粮食）对，今天我们要进行一个关于粮食的主题队会，那谁知道粮食是怎样得来的？先别急，观看完下面的《我是一粒米》的卡通片后，大家就知道了。好吧！下面请观看卡通片《我是一粒米》。

　　５、自绘自演“卡通片”：《我是一粒米》。

　　（头戴头饰）：问：小朋友，你们猜我是谁？（一粒米）真聪明！那么，你们又知不知道我是怎样得来的？好吧，请你们一起去了解一下我的过去吧！（拿出“电视机”框架，在荧屏中移动画片，配乐逐一展现。）

　　卡通片画面为：①播种；②插秧；③除草、施肥；④收割；⑤脱粒、晒谷。

　　６、主持：刚才大家看过了《我是一粒米》的卡通片，大家都知道了一粒米是来之不易，我们必须爱惜农民伯伯辛勤劳动种来的粮食，那爱惜粮食就要从爱惜一粒米开始。下面请小朋友听诗朗诵。

　　７、小组诗朗诵：《锄禾》

　　８、主持：大家听了《锄禾》这首诗，你们有什么感想，谁来说说？

　　９、学生谈感想。

　　10、摆现象，算细账。

　　主持：不错，大家都体会很深。好，现在分别请四个小队各

　　演出一个小品，小品演完后请该小队的队员评一评你们小队表演的行为对不对，为什么？

　　小品：①端饭不小心，撒了一地。

　　②吃饭嘴刁，不合口味就不吃，随意倒掉。

　　③饭里有一粒小砂子，就把整口饭吐出来。

　　④课间餐吃包子，咬一口不喜欢吃，马上扔掉。

　　主持：刚才不但四小队的表演很精彩，而且各小队的发言也不错，同学们真的懂得了一粒米要农民伯伯负出很多汗水换来的，我们要爱惜它，下面请小朋友欣赏快板《我是一粒米》。

　　11、小组表演快板《我是一粒米》。

　　12、主持：一粒米，看上去没有什么了不起，但积少成多，粮仓的米都是一粒一粒堆积起来的。爱惜粮食就必须要从爱惜什么开始。（一粒米）

　　13、对了，好！下面到了最激烈的环节：抢答题，看谁答得快，但必须要在说了开始才能举手，如果违规了就不能回答。答对的同学都可以得到一份礼物，请小朋友认真听，准备好！

　　①每年的哪一天被联合国规定为“世界粮食日”？

　　每年10月16日为“世界粮食日”。

　　②谁知道我国国务院规定每年的什么时间是全国“爱惜粮食，节约粮食宣传周”？

　　每年“世界粮食日”所在的一周为全国“爱惜粮食，节约粮食宣传周”。

　　③这些规定的'目的是什么？

　　唤起大家注意粮食问题，教育、鼓励人民爱惜和节约粮食，在全社会形成“爱惜粮食，人人有责”的良好风尚。

　　14、主持：大家都说得对，爱惜粮食，保护资源也是党和国家对我们每个小学生提出的要求。《小学生日常行为规范》第八条就提到“爱惜粮食”。希望，同学们牢记，行动起来：爱惜粮食。

　　15、树立榜样，指导行为。

　　①主持：有一位小朋友想给大家讲一个发生在我们身边的故事，你们想听吗？

　　②学生讲故事。

　　③主持：听完了故事，故事中的几位小朋友知错能改，最后成为了爱惜粮食的好孩子。唉！听说有些同学不但在学校节约粮食，而且在家里也能节约粮食，让我们听听家长怎样说。

　　④放家长录音说话。

　　⑤主持：好，我们授予这几位小朋友“爱惜粮食的好孩子”称号，请老师给他们颁奖。

　　⑥颁奖彰。

　　16、主持：进行了这次队活动后，我们知道了粮食是农民伯伯用汗水换成的，我们每一位小朋友都应该爱惜粮食、节约粮食，从不浪费一粒粮食做起，从小养成爱惜粮食的好思想、好品德，人人争当爱惜粮食的好孩子。

　　17、齐唱《节约粮食歌》。

　　18、中队辅导员作简短小结。

　　19、呼号。

　　20、退旗。

　　2022年关于粮食日的主题班会5

　　一、教学目标

　　通过这次教学，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在教学当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。

　　二、教学目的

　　让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。

　　三、教学主题

　　爱惜粮食，节约粮食

　　四、教学时间

　　20xx年10月17日(本周五)

　　五、教学主持

　　韩威、李珂涵

　　六、教学议程

　　1.认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。

　　2.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的.作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。

　　3.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。

　　4.想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。

　　5.诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。

　　6.最后由陈老师总结。

　　2022年关于粮食日的主题班会6

　　活动目标

　　1.产生了解食品保质期的愿望，感知在保质期内食用食品的好处。

　　2.试着读出保质期，并能比较清楚地表述自己的探索与发现。

　　3.初步了解食品保质期的意义，知道应该在保质期内食用食品。

　　活动准备：

　　有包装的食品若干种。

　　活动过程

　　1.谈话导入。

　　提问引出主题：今天老师的身体有点不舒服，肚子有点疼。你们知道这是怎么回事吗?昨天我喝了一瓶牛奶，谁知道这是一瓶过期的牛奶，所以，老师的肚子到现在还疼呢。你们知道什么叫过期牛奶吗?

　　幼儿讨论后，出示牛奶盒，幼儿认读盒子上的时间。

　　教师小结：盒子上的时间叫食品保质期，如果我们吃了过期的食物，就会不舒服、会生病。

　　2.观察感知食品保质期。

　　提出要求：哪些食品有保质期呢?这里有许多食品，找找看。

　　幼儿寻找、探索、发现。

　　幼儿带着自己找到的食品集中交流。提问：你找到了什么食品的保质期?在食品的.什么位置找到的?怎么读食品上的保质期?

　　引导幼儿归纳小结：一般情况下，饮料的保质期在瓶口上，盒装食品的保质期在盒子底部，袋装食品的保质期在口袋边上

　　3.将食品按保质期的长短归类。

　　提问：食品的保质时间是不是一样长?有什么不一样?哪些食品的保质期很长、哪些食品的保质期很短?为什么不能吃过期食品?

　　幼儿充分讨论后，教师小结：食品保质期有长有短，我们要看清食品保质期，不吃过期食品，保护自己的身体。

　　幼儿将自己手中的食品按保质期长短分别送到相应的地方。

　　4.共同品尝食品。

　　教学反思

　　1、 整节课上下来，孩子积极性较高，因为平时涉及这方面的问题较少，孩子兴趣较浓。

　　2、 但是时间没有控制好，导致课还没有上完，就有孩子请假解便，我多不好意思的。

　　3、 孩子们在推算食品保质期时比较困难，这是我的疏忽。我虽然布置家长带孩子到超市调查各种食品的保质期，但是我们农村幼儿的家长不重视，根本没有完成老师交给的任务。我应该自己带孩子到超市做调查。

　　4、 上完课我才想起有些食品包装盒上没有注明保质期，这就需要根据生产日期和安全日期推算保质期。

　　2022年关于粮食日的主题班会7

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解粮食的生长过程。

　　2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。

　　活动准备：

　　儒灵童教材

　　活动过程：

　　一、活动导入：

　　1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

　　2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

　　二、新授课程

　　1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。

　　2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

　　教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？

　　故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。

　　3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？

　　4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：

　　（1）大米的生长过程是怎样的'？

　　（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？

　　（3）小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？

　　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

　　教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。

　　三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

　　教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。

　　四、游戏互动，巩固主题名称

　　小鸡吃米粒

　　准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶

　　规则：教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净，给与奖励。

　　五、活动延伸，主题内化

　　（1）带领幼儿诵读《弟子规》经典。

　　（2）教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。

　　（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

　　2022年关于粮食日的主题班会8

　　教学目标：

　　1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。

　　2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

　　教材分析

　　重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。

　　难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。

　　教学过程：

　　一、揭示班会主题

　　老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生浪费食物的图片）

　　老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？

　　二、展开班会活动

　　主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

　　播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）

　　主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？

　　主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。

　　主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的`同学，你们以前有没有浪费过粮食呢？以后会怎么做？

　　通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。

　　（课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。——吴兢）

　　三、总结主题班会

　　老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧！从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士！

　　2022年关于粮食日的主题班会9

　　设计意图：

　　现在的生活条件比较好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。

　　活动目标：

　　1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。

　　2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。

　　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的`作品。

　　5、培养幼儿初步的创造能力。

　　活动重点：

　　培养幼儿养成良好的饮食习惯。

　　活动准备：

　　兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。

　　活动过程：

　　教师播放音乐，小朋友入场。

　　1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　教师：

　　①今天我给你们带来几个小朋友。

　　②你们看看这是谁

　　③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。

　　2、引入课题（1）教师播放碟片，幼儿欣赏故事。

　　（2）教师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解爱惜粮食的重要性。

　　教师：①故事里都讲了哪些小动物？

　　②小兔和妈妈是怎么做的？

　　③小老鼠一家又是怎么做的？

　　④为什么小老鼠一家怎么样了？

　　⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？

　　⑥那小朋友们是怎么样做的呢？

　　（3）教师小结小朋友们说得非常好，我们要学习小白兔一家爱惜粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今天老师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。

　　3、教师出示图片，引导幼儿注意观察并进行比较对错。

　　①咦！这位小朋友是在干什么呀？

　　②那边的这个小朋友又干什么？

　　③你是怎么做的？

　　4、教师小结：小朋友们说得非常好，我们一定要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，如果浪费粮食，我们有可能会饿肚子。

　　5、结束：播放儿歌《悯农》。

　　活动反思：

　　进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不浪费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景，不学习儿歌《爱惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。

　　在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。