五年级中秋节主题班会教案

五年级中秋节主题班会教案模板（精选5篇）

　　作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的五年级中秋节主题班会教案模板（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　五年级中秋节主题班会教案1

　　一、实施背景：

　　让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

　　二、活动目的：

　　1、初步了解中秋节的`名称、起源及节日风俗习惯。

　　2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

　　3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

　　4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

　　三、活动准备：

　　收集有关中秋的资料，准备歌曲，月饼。

　　四、活动过程：

　　第一阶段：活动准备

　　1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

　　2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

　　第二阶段：以班会形式进入活动

　　1、欣赏音乐《明月几时有》情境导入，渲染气氛。

　　2、进入活动主题，交流感悟

　　第一主题：话说中秋

　　1、中秋节的由来

　　2、中秋节的传说与民间故事

　　3、各国是怎么样过“中秋节”的。

　　第二主题：中秋实践活动

　　1、设计别致、精美的月饼图案

　　2、举办月饼宴

　　3、观赏月亮（天气状况良好的情况下）

　　五、活动总结

　　同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

　　五年级中秋节主题班会教案2

　　活动目的：

　　1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

　　2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

　　活动过程

　　【活动导入】

　　1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？

　　2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。

　　3、引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始！

　　【活动一】端午说由来

　　（一）中秋节简介

　　在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

　　【活动二】中秋话习俗

　　1、中秋佳节，人们最主要的`活动是赏月和吃月饼了。

　　赏月

　　在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。

　　在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面， 牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。

　　2、月饼欣赏

　　（多媒体课件：月饼）

　　3、主持人小结。

　　【活动三】中秋讨论会

　　讨论：对于现在的高价月饼现象怎么看？

　　3、主持人小结：

　　【活动四】谈感受，激发情感

　　1、今年中秋节与往年有什么不同？你是怎么过的？

　　（学生交流自己的感受。）

　　2、品尝月饼。

　　五年级中秋节主题班会教案3

　　一、活动目的：

　　通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，了解和体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感；在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

　　二、活动主题：

　　我们的节日——中秋节

　　三、活动时间：

　　9月16—25日

　　四、活动内容：

　　(一)佳节思月

　　1、利用周一的国旗下的讲话，以“我们的节日·中秋节”为主题进行演讲、宣传活动。

　　2、开展“我们的节日——中秋节”主题班会。

　　通过主题班队会，让学生通过多种形式了解中秋节的风俗和来历，在品月饼、讲故事、唱歌谣、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进亲子、师生、同伴之间的情意。

　　(二)佳节读月

　　开展“我们的节日——中秋节”中华经典诗文诵读比赛。

　　1、作品要求：

　　(1)作品题材为古体诗、现代诗、散文等；

　　(2)篇幅：诗词原则上不超过50句，赋、散文原则上不超过800字

　　(3)内容要积极向上，能够激发爱国热情，凝聚民族力量，振奋民族精神

　　2、朗诵形式：

　　以班级为单位参赛，以集体诵读形式为主，时间不超过4分钟。

　　3、时间及地点：

　　时间：(注：本活动将与十月份的“爱国”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知)

　　地点：另行通知

　　本活动将与十月份的“爱国月”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知。

　　4、本次诵读活动按照年级设一等奖2名，二等奖2名，

　　(三)佳节抒情

　　用自己喜欢的'制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给长辈、老师、同伴、自己最亲的人，传达感恩、祝福之情。

　　(四)佳节赏月

　　中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客分享。

　　五年级中秋节主题班会教案4

　　一、活动目标：

　　1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。

　　2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。

　　3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感。

　　4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。

　　二、活动建议：

　　1、跟据一年级学生的年龄特点,本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手,让学生初步了解中秋节,通过尝一尝月饼,画一画学生心中的中秋节等动手操作活动,来激发学生对民俗节庆课的兴趣。

　　2、建议让学生可以回家做适当的准备,通过询问父母等查询方式，了解中秋节的来历和风俗.

　　3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的饿中秋节，教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示。

　　三、活动方案：

　　活动过程：

　　（一）、谈话引入，交流中秋节的习俗

　　1、师生谈话引入八月十五中秋节。

　　2、学生交流今年中秋节的活动安排。

　　3、大家一起分享有关中秋节的资料。（吃月饼、赏月、观潮、燃灯、玩兔灯、祈福等）

　　（二）、听故事，说心愿

　　1、教师讲嫦娥奔月的故事。（配乐）

　　2、学生打电话与嫦娥姐姐说说心里话。

　　（1）、出示听话说话要求：仔细听，牢牢记，说清楚、说完整。（让学生充分拓展思维、开拓思路）

　　（2）、说话时注意讲电话的`礼仪。

　　（3）、教师及时辅导点评，注意句子的完整性、优美性。

　　（4）、学生小组讨论交流。

　　（三）、了解有关月亮的知识

　　1、教师介绍宋朝著名的诗人苏轼写的优美诗篇《水调歌头》。（学生齐诵）

　　2、“月亮博士” 给同学讲一讲月亮的奥秘。

　　（1）、“月亮博士”请同学们把自己见到过的月亮的形状画下来，并把它剪下来。

　　（2）、把同学的作品按月亮的形状归类，展示在黑板上。

　　（3）、同学交流从地球上会看到这些不同形状的月亮的原因，“月亮博士”归纳。

　　（4）、同学交流月亮的名称，“月亮博士”边归纳边板书。

　　（四）、教师小结，师生一起品尝自己购买的中秋食品，共同欢度中秋。这节课同学们表现得都特别好，说出了自己的想法与愿望。是啊！中秋节既是一个丰收的节日，又是一个团圆的节日。老师希望你们好好学习，长大实现自己的愿望。

　　四、布置作业：

　　（1）、过中秋节那天，向家里人讲讲自己知道的故事和知识。

　　（2）、观察月亮的形状变化并记录。

　　五年级中秋节主题班会教案5

　　活动目标：

　　1、了解中秋、感恩节的来历。

　　2、知道我国与西方国家的民俗节日的共同点与不同点。

　　3、通过活动使学生体会浓浓的亲情，体味团圆的快乐。

　　4、在活动中，使学生具有自主学习、积极探究、勇于实践的意识和行为。

　　活动准备：师生共同搜集有关感恩节和中秋节的相关资料，并加以整理。

　　有关中秋节的古诗。

　　“感恩节”小品

　　亲手制作一张中秋节的贺卡

　　家长给孩子的中秋祝福。

　　活动过程：

　　师：大家都知道秋天是一个丰收的季节，在古时候，各个国家都有各自庆祝丰收的方式，并把这天定为自己国家的民俗节日。你们看，在美国大家是这样庆祝的：（小品表演）

　　师：从小品里你们知道他们在过什么节？（感恩节），在我们中国也有一个与美国的感恩节类似的节日是------中秋节

　　下面就请大家拿出你搜集的有关这两个节日的资料进行比较。（来源、时间、习俗、引申）

　　美国的古人为感激上帝的'恩赐而有了感恩节，中国的古人为祭拜月亮而有了中秋节。这两个节日虽都有各自不同的习俗，但有一点却是相同的，那就是不管是美国的感恩节，还是中国的中秋节都是合家团聚的节日，都是怀有对远方亲人深深思念之情的节日。

　　师：我国著名的诗人李白就曾在异乡对着天空中的那轮明月抒发了自己思念家乡，思念亲人的感情。这首诗就是--------

　　（静夜思）（齐诵）

　　师：中秋的圆月常常会勾起人们的思乡之情，古人给我们留下了不少美妙的诗篇。今天，我们教室墙上也贴了许多跟中秋有关的诗句，请家长与孩子们一起来一个（中秋古诗对对碰）（音乐起）

　　1、请在座家长和同学每人摘取一条。

　　2、请在规定时间内找到诗的另一半。

　　3、完成后请两人合作吟诵。

　　师：一曲曲感人的诗篇渗透着浓浓的亲情，现在亲人就在我们身边，让我们手拉手把心贴得更近。（游戏：猜手）

　　1、请五位同学上台在幕布后入坐，从幕布后伸出一只手。

　　2、请这五位同学的家长上台找到并拉住你孩子的手。

　　师：大手牵着小手已经走过整整十年，我们与亲人间彼此的默契已经无需语言的交流，是亲情把我们紧紧地连在了一起。面对亲人我们同学是不是有好多话要说。

　　（学生发言——这是本次活动设计的重要环节）

　　师：一个个真实的小故事在大人看来好象算不了什么，可能有些家长早已忘记，可是它却深深地埋藏在孩子们的心底。您的恩情孩子们迟早都会报答，请家长也乘此机会对自己的孩子说些什么。（家长发言）

　　我们还有好多同学的家长虽然没能到场，但也送来了祝福，带来了对孩子的殷切希望。请家长没有到场的同学开启家长给你们的信，如果愿意在小组中交流一下。

　　师：句句话语渗透着浓浓的爱意，声声祝福温暖着我们的心。千言万语并为一句话，最后，让我们为自己的亲人送上一份自己亲手制作的中秋节的礼物！在佳节时分就让这份小小的礼物收藏款款深情，传递给你的亲人。（音乐起 送贺卡）

　　总结：海上升明月，天涯共此时，又到中秋这个传统的节日了，让我们共同期待月圆人团圆，盼望真爱满人间。