木梁承重比赛策划书

木梁承重比赛策划书

　　活动主题：木梁承重比赛

　　比赛时间：20xx年8月底 比赛场地：四楼电工室(学生现场制作),三楼科学实验室(承重比赛)

　　策划、主办单位：某大学物理系学生会

　　参赛人员：全系大学生

　　器材准备：秒表,天平,砝码,哨子等.

　　所需裁判人员：3人

　　比赛项目要求

　　A,任务

　　参赛队由三名队员组成.要求队员自己现场自行设计制作一个木梁结构,使这个木梁结构承受尽可能多的质量.

　　B,要求

　　1,结构可以是任何形状,但其长度必须大于50cm,宽度不得超过8cm,高度不能超过30 cm,质量不得大于100克;

　　2,在木梁结构中间部位上方必须要有一个8cm×8cm的平台,而且结构中间和平台须要有直径为5cm孔,用于测试时穿过加载砝码平台中间的立柱杆;

　　3,只能使用桐木条(泡桐木)和胶水制作,原材料木条的截面不得超过3.2毫米×3.2毫米,但可以叠加粘接,粘接后的尺寸不得超过4毫米×55毫米;

　　4,桐木条不能用化学方法处理,不能使用任何其它材料如玻璃纤维等进行加强;

　　5,只能使用胶水粘接,任何型号的胶水都可以使用.

　　C,制作

　　1,各参赛队必须在规定的时间进行现场制作,每队可制作1～3个木梁结构,但只有其中一个结构参加承重比赛,其余作为备用;

　　2,只允许正式参赛队员进入场地制作,其他人员(包括领队,辅导教师)不得进入赛场;

　　3,制作结构时只可使用规定的原木料,任何形式的半成品不得带入制作赛场;

　　4,可根据需要自带一些必备工具和胶水,但必须注意安全和环保.所带材料经大会工作人员审查后,方可带入现场使用;

　　5,参赛队员要自备垫板以便保护桌面不受损坏;

　　6,制作时间不得超过4小时,提前完成可以退场;

　　7,制作完成后经由裁判员检测合格后装入自备的保管箱内,加贴封签后由竞赛组委会统一保管.

　　D,比赛

　　1,按抽签顺序进行比赛,比赛时辅导教师不得进入赛场;

　　2,在比赛开始前,队员方可领取结构,领取后不得离开现场;

　　3,准备时间2分钟,比赛时间6分钟;

　　4,比赛用结构承重测试台由两个等高的测试立柱,平台与木梁的连接部件,加载砝码平台和底座构成;

　　5,测试立柱相隔50cm.立柱的顶面放置待测试的`木梁结构.承重测试装置如图;

　　6,准备时间内,队员先把木梁结构体放到测试装置上并调整好位置,然后将平台与木梁的连接部件放置在木梁结构中间的安全杆上;

　　7,队员必须每次把一个砝码放在结构上,第一个砝码是由赛场提供的承压板(重量5公斤),然后依次将砝码放置到承压板上;

　　8,砝码是运动员用的杠铃片(有10公斤,15公斤,20公斤和25公斤).对放置砝码的速度和顺序不作限制;

　　9,参赛队在放置15公斤以上砝码时,可以由一名教师协助,但必须至少有一名队员同时放置.队员必须全力以赴,教师要听从队员的指挥;

　　10,对放置砝码的速度和顺序不作限制.每一个砝码必须保持3秒钟以上成绩方可有效;

　　11,结构在支撑砝码时,当队员的头在距测试装置1米之内低于承压板时,必须戴护目镜,以保护眼睛;

　　12,在比赛的任何时间,由一名或几名队员进行题意解说;

　　13,放置砝码时,遇到下列情况时将终止比赛:

　　(1)结构损坏(承压板碰到任何一个边角支撑体,可认为结构已损坏)

　　(2)最后一个砝码超出了安全管(包括延伸管)

　　(3)砝码和安全管接触;

　　(4)放置的时间超过6分钟.

　　E,计分

　　1,队籍标志牌创意得5—10分;

　　2,题意解说得分:

　　(1)解说自然5-10分;

　　(2)发音准确5-10分;

　　(3)主题表达明确5-10分;

　　3,木梁结构承重得分:

　　4,总得分=承重得分+题意解说得分+队籍标志牌创意得分.

　　F,扣分

　　(1),违反比赛精神(每次)扣10—100分;

　　(2),对结构进行人为的加强扣5—100分;

　　(3),结构的木条超过尺寸扣:25分/条,

　　5条或5条以上的结构承重分为0分;

　　(4),长度小于49厘米承重分为0分;

　　(5),严重犯规的取消承重结构得分.

　　G,赛后

　　1,比赛结束后按顺序退场;

　　2,退场后要保持场地清洁;

　　3,计算得分并回答裁判的询问,验证成绩表后并签字.

　　H,其它要求

　　1,参赛时,必须制作一块有创意的标志牌.标志牌上要有参赛项目,学校名称等.

　　2,所有队员需穿着自制的服饰上场比赛.

　　3,标志牌和服饰的设计制作要充分发挥学生的想象力,创造力,具有一定的审美情趣.

　　安全保证

　　要求:1,服从裁判员指挥.

　　2,不准在比赛场地大声喧哗,跑跳疯闹等.

　　3,比赛后立即退出场地.

　　4,有何问题由带队老师直接与裁判员沟通.