图书馆世界读书日活动方案

图书馆世界读书日活动方案

　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。世界读书日即将到了，大家在这一天准备读什么样的书呢?本文由yjbys小编为大家搜集的图书馆世界读书日活动方案，我们一起来看看吧!

　　【图书馆世界读书日活动方案一】

　　一、活动背景：

　　今年4月23日是第1*个“世界读书日”(又称“世界图书和版权日”)。为响应温总理“多读书”的号召，在第十四个世界读书日即将到来之际，图书馆通过世界读书日，宣传现代阅读方式，培育读者良好的阅读方式，提倡读者多读书、读好书、会读书，增强广大师生的读书意识，同时促进校风、学风以及和谐文明校园的建设。

　　二、活动主题:

　　“知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近”

　　三、活动内容:

　　1.以多种方式介绍4.23世界读书日。

　　2.大学生找书比赛。本次比赛主要比试学生的检索技能和了解图书馆的程度，通过比赛提高学生获取图书资料的能力。

　　比赛时间：4月23日下午16：00

　　比赛地点：图书馆一楼书库

　　3.校园“读书之星”排行榜。

　　4.图书漂流。

　　时间：4月25日-26日

　　主题:“漂流图书，分享书香;播送知识，传递信任”

　　地点：图书馆四楼学生自修室

　　四、活动标语

　　迎接4·23让我们一起读书吧!

　　阅读改变命运，知识造就人才。

　　交流读书体验，享受读书快乐!

　　了解读书新方法、掌握“读秀”新门径。

　　问渠那得清如许，为有源头活水来。(朱熹)

　　各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。(雨果)

　　不去读书就没有真正的`教养，同时也不可能有什么鉴别力。(赫尔岑)

　　书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师(高尔基)

　　【图书馆世界读书日活动方案二】

　　一、活动目的

　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”，在“4.23世界读书日”来临之际，图书馆联合相关部门开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生，营造浓烈的书香校园。积极倡导：知人知理知事，读人读理读书。

　　二、活动主题

　　习本草之书、传国药经典

　　三、活动内容

　　(一)与药学院联合举办中药材识别知识大赛

　　中药是中医治疗疾病的重要手段之一。在历史的长河中，为国人的健康做出了巨大的贡献。为提高学生识药的基本技能，了解贵州道地药材及民族药资源，图书馆与药学院联合开展“中药材识别知识大赛”。

　　完成部门：药学院、图书馆

　　时间：xx年4月28日

　　(二)《补遗雷公炮制便览》图书专题推介讲座(王华南馆长)

　　《补遗雷公炮制便览》为存世孤本，现存中国中医研究院图书馆，其绘成年代比现在享誉世界的明代李时珍《本草纲目》金陵初刊本(1593)还要早2年。全书分作金石、草、木、人、兽、禽、虫鱼、果、米谷、菜十部，共载药957种。1128幅精美的彩色药图和其中罕见的219幅炮制图，乃我国国内现存古代彩绘本草中最为完整的一部传世典籍。为配合中药材识别知识大赛，特作此讲座(该孤本线装古籍由我校名老中医王聘贤捐赠给国家)。

　　完成部门：图书馆、药学院

　　时间：xx年5月

　　(三)“一月一书”读书倡议签名活动

　　面对全院师生，以红色条幅签名方式，进行“一月一书”读书倡议签名活动。预计在4个地点进行。

　　完成部门：药学院、图书馆

　　时间：xx年4月22日

　　(四)超星电子资源培训(师、生各一场)

　　电子阅读的优点是让阅读变得便捷、轻松，电子图书的流行，带动了新的读书阅读方式。我馆的电子图书资源全年向读者开放。为进一步健全多维阅读服务体系，特向全校师生作超星电子图书阅读培训。

　　完成部门：图书馆技术部

　　时间：xx年4月14日(学生)、xx年5月(老师)

　　(五)构建“你的眼光，我的选择”图书网上推荐平台

　　以网络化、信息化服务于读者，完善、建立读者推荐购买图书制度，图书馆以“4.23”活动为契机，构建师生网上推荐图书平台。

　　完成部门：图书馆采编部

　　完成时间：xx年上半年

　　(六)图书馆资源展示及图书出版、鉴别相关知识宣传

　　以展板的方式，介绍图书馆各种馆藏资源。同时与晨曦医药图书公司合作，进行中医药经典图书展示及相关知识宣传。

　　完成部门：图书馆采编部、读者服务部

　　完成时间：xx年4月22日

　　(七)对全院xx级学生进行入馆教育

　　xx级新生入学时，新图书馆正在搬迁，未对学生们进行入馆教育。以4.23活动为契机，拟对xx级学生补作入馆教育，让学生们对我馆资源、借阅制度与方法等有一个全面的了解。

　　完成部门：图书馆读者服务部

　　完成时间：xx年上半年

　　(八) 制作和发放图书馆宣传小册子

　　针对图书馆新的借阅环境、新的阅读服务方式、新的纸质与数字资源，更好地服务师生，图书馆制作相关宣传小册子。

　　完成部门：读者服务部(印刷、宣传)、信息技术部(制作、宣传)

　　完成时间：xx年5月前