有关小学主题班会教案合集九篇

有关小学主题班会教案合集九篇

　　作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小学主题班会教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学主题班会教案 篇1

　　意义目的：

　　爱是人类生存是美德，爱是社会发展的基础。本次活动围绕“爱”这个主题，选择同学身边的一些实际材料，通过不同形式对学生进行实实在在的爱心和奉献方面的教育，培养学生从小就学会爱，学会关心他人，激发他们爱的情感。

　　活动形式：

　　综合表演

　　活动准备：

　　1．选取生活中的真实事例，编成小品。

　　2．搜集或自编一些以“爱”为主题的诗歌。

　　3．学生排练舞蹈以及其它节目，认真练习。

　　4．善于发现生活中的好人好事，做个生活的有心人。

　　活动过程：

　　序曲

　　甲：爱，是心灵的呼唤；

　　乙：爱，是纯真的情感；

　　甲：爱，是人间的春风；

　　乙：爱，是生命的源泉。

　　甲：爱，是人类生存的美德！

　　乙：爱，是社会发展的基础！

　　甲：只有爱学校，才能好好学习，天天向上！

　　乙：只有爱班级，才能齐心协力，共创辉煌！

　　甲：只有爱老师，才能认真听课，刻苦学习！

　　乙：只有爱同学，才能和睦相处，互帮互助！

　　合：五（4）中队“爱在校园”主题队会——现在开始！

　　乙：全体起立。出旗，敬礼。（出旗，敬礼）

　　甲：礼毕。（放下）唱队歌。（全体唱队歌，）

　　乙：请坐！

　　（一） 爱学校

　　甲：我们是一棵棵绿色的幼苗，

　　乙：生长在麻小温暖的怀抱。

　　甲：清新的空气哺育着我们，

　　乙：温暖的阳光将我们照耀。

　　甲：生长在麻小，是我们的骄傲！

　　乙：学习在麻小，是我们的自豪！

　　甲：请听歌曲《绿色的希望》。

　　（歌曲《绿色的希望》）

　　甲：是啊，今天，我们以麻小为荣！

　　乙：而明天，让麻小为我们骄傲！

　　甲：青青的校园，为我们创设良好的学习环境。

　　乙：莘莘的学子，为校园增添青春的勃勃生机。

　　甲：校园是我家，（合）建设靠大家！

　　乙：请欣赏集体诗朗诵《爱在校园》。

　　（诗朗诵《爱在校园》。）

　　（二） 爱班级

　　甲：青翠的松林，是蘑菇的家；

　　乙：蔚蓝的天空，是白云的家；

　　甲：广阔的牧场，是牛羊的家；

　　乙：清澈的河水，是蝌蚪的家！

　　合：宽敞明亮的教室，是我们——共同的家。

　　甲：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。

　　乙：建设这个家，要靠你、靠我、靠大家！

　　甲：那么，亲爱的同学们，为了建设好这个家，我们作为小主人， 应该做些什么呢？

　　（同学们自由发言）

　　乙：同学们说得真好！每一句话都道出了我们的心声！

　　甲：而且，同学们都说到做到。

　　乙：哦？是吗？

　　甲：是啊！让我们听听同学们是怎样关心集体的吧！

　　（同学们自由发言）

　　乙：这样的事例真是举不胜举！

　　甲：这样的精神真是可歌可敬！

　　乙：有了这样的精神，我们的集体一定会——不断前进（鼓掌）！

　　（三） 爱老师

　　甲：如果说，集体是我们共同的家。

　　乙：那么，老师就是我们共同的家长。

　　甲：我们生长在温暖的集体中。

　　乙：师生之间朝夕相处，情深意长。

　　甲：多少次，我们遇到难题！鼓励我们的，是老师温暖的微笑；

　　乙：多少次，我们犯下小错！帮助我们的，是老师严厉的目光；

　　甲：老师，有了您，校园才会这样美丽！

　　乙：老师，有了您，花朵才会如此芬芳！

　　甲：然而，老师的辛劳，又有谁能知晓！

　　乙：让我们听听这些小伙伴的叙述吧！

　　（表演小品《夸老师》）

　　甲：是啊，谁言寸草心，报得三春晖！

　　乙：老师的辛劳，又何止这些！

　　甲：千言万语，也道不尽我们对老师的爱！

　　乙：那么，就让我们用优美的歌声来表达吧！

　　乙：请听歌曲《每当我走过老师窗前》

　　（歌曲《每当我走过老师窗前》。）

　　（四） 爱同学

　　甲：敬爱的老师！我们永远感谢您！

　　乙：您那真诚无私的爱，在我们幼小的心灵深深地扎下了根！

　　甲：那爱，发芽开花，结出了丰盛的.果实。

　　乙：我们也学会了爱，学会了关怀！

　　甲：我们互相关心。

　　乙：我们互相帮助。

　　甲：那么，生活在同学们之间，你受到过同学们的帮助吗？（有）

　　乙：谁能介绍一下呢？

　　（同学们自由发言）

　　甲：同学们的回答真好！

　　乙：这就是爱，这就是关怀，这就是友谊！

　　甲：请听诗朗诵《友谊》。

　　（诗朗诵《友谊》）

　　乙：深厚的友谊，温暖了我们的心灵。

　　甲：深厚的友谊，也温暖了我们每一个人。

　　乙：爱，是阳光，是雨露。

　　甲：爱，是春风，是鲜花。

　　乙：爱是无私的，爱是广义的。

　　甲：我们的爱，已经延伸到了班外、校外。

　　乙：同学们，还记得5、12吗？ （记得）

　　甲：是啊，我们不会忘记！去年的5月12日下午，我们学校全体师生向灾区的朋友献上了爱心。同时，我们也受到了一次爱的教育。

　　乙：下面，让我们作个简单的回顾。

　　（播放录像）

　　甲：如此感人的一幕，久久在我们的脑海里回荡！

　　乙：如此动人的乐章，将永远影响我们的一生！

　　甲：同学们，此时此刻，相信大家的心情都很激动！

　　乙：在今后的学习生活中，我们仍要一如既往地奉献自己的爱心，让世界变成更美好的人间！

　　甲：请欣赏舞蹈《爱的奉献》。

　　（舞蹈《爱的奉献》。）

　　尾声

　　甲：爱，似涓涓清泉，温暖我们的心灵。

　　乙：爱，如闪闪星光，照亮我们的前程。

　　甲：我们要播撒爱的种子！

　　乙：我们要珍惜爱的花朵！

　　甲：只要我们付出真心！

　　乙：只要我们付出爱心！

　　合：我们的明天就会变得更美好！

　　甲：让我们高声齐唱《明天会更好》，祝愿我们都能迎来光辉灿烂的明天！

　　（齐唱。拍手。凝聚。）

　　乙：下面，请辅导员讲话。（鼓掌）

　　（辅导员讲话。呼号。）

　　合：五（4）中队“爱在校园”主题队会——到此结束。

　　（热烈鼓掌。）

小学主题班会教案 篇2

　　一、活动目标

　　1.让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

　　2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。

　　3.提高学生的防范意识，安全意识。

　　二、活动重点

　　使学生掌握正确的预防措施

　　三、活动难点

　　加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。

　　四、活动过程

　　（一）谈话导入：

　　同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。

　　（二）学习新型冠状病毒的有关知识

　　冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。

　　（三）预防病毒，我们这样做。

　　1.勤洗手并正确的'洗手

　　①掌心相对，手指并拢相互搓擦

　　②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行

　　③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦

　　④双手指相扣。互搓

　　⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行

　　⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行

　　⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行

　　2.主动防护

　　a.在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手

　　b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁

　　3.避免密切接触

　　a.避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触

　　b.避免与生病的动物和变质的肉接触

　　c.避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触

　　d.上下学的路上一定要戴口罩

　　4.良好安全饮食习

　　将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。

小学主题班会教案 篇3

　　一、班会目的

　　1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　二、时间和地点

　　时间：20xx年11月16日

　　地点：二年（1）班教室

　　三、班会活动过程：

　　（一）宣布班会开始

　　文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布二年一班《文明小学生》主题班会现在开始！ 同学们，这次班会的主题是——文明小学生。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

　　（二）全班学习《中小学生守则》。

　　（三）环境卫生教育。

　　1、按时清扫教室和清洁区，不乱丢垃圾，不随地吐痰。

　　2、负责教室和走廊、墙壁的整洁干净。

　　（四）入学教育，养成教育。

　　1、每天上学要准备好书本、文具。上学时要穿戴整齐。

　　2、课间文明玩耍，不在地上滚打摸爬，不攀爬扶梯或栏杆，不摸电开关。

　　3、不在墙壁、课桌上乱涂乱画。

　　4、放学后按时回家，不在马路上溜达。

　　（五）重温学校的`规章制度，作息时间。

　　（六）安全教育。 教师讲解安全预防知识，对学生进行交通、饮食、消防等安全教育。

　　（七） 小品表演

　　讨论：1、我们在学校内要做到哪些？

　　我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。

　　2、那我们在公共场合呢？

　　在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。

　　（八）结束语

　　是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。 你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。

小学主题班会教案 篇4

　　活动目的：

　　选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

　　活动形式：（励志主题班会）

　　座谈、讨论、表演、拍手歌

　　活动准备：布置学生做好准备，拍摄有关录像节目，编排小品，行为习惯拍手歌

　　活动过程：

　　甲：和着欢快的节拍，

　　乙：踏入宝贵的小学时代，

　　甲：做个文明的将小学生，

　　乙：那是我们共同的心愿。

　　甲：文明人要有良好的行为，

　　乙：文明人要有良好的习惯。

　　甲：做到这一些，需要克服很多困难。

　　乙：做到这一些，养成教育是关键。

　　合：老师，同学们，下午好！“好习惯，贵养成”一年级主题班会现在开始。（鼓掌）

　　乙：下面请窦老师讲话。

　　窦：良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。今天我们继续组织这个活动，希望同学们有更多的体会与收获。（鼓掌）

　　第一篇章

　　在校做个好学生

　　甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。下面请看小品《课间十分钟》。

　　乙：表演者：厉嘉兴、常泉新，演某高年级学生；表演者：王戴强、黄晓轩，演某一年级学生；地点：教室外走廊。

　　人物：A、B：某高年级学生

　　C、D：某一年级学生

　　C、D：（正在走廊上做游戏。）

　　A、B：（追跑过来，猛地把C撞倒在地上。）

　　C：（扑在地上，大哭起来。）

　　D：（连忙扶起C，发现鼻子流血了。）哎呀！流血了。你……你们……

　　A：我们怎么了？小屁孩！谁让你们在路上挡着的？

　　C：没挡着，我在边上。呜……

　　D：（生气地）走，我们告诉老师去！

　　B：敢？我看你是欠揍！（握拳，举起要打。）

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　　C、D：不告，不告。（举手抱着头。）

　　A、B：（耀武扬威地退下。）

　　C、D：（惊恐地哭泣着。）

　　乙：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。

　　（学生展开热烈的讨论）

　　甲：指名2~3名学生发言，并做简评。刚才几位同学的发言都很好。语言是交际的工具，文明用语是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。而这两位同学既不文明，又欺负小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。

　　乙：如果你撞了别人，你准备怎么做？

　　（学生讨论）

　　乙：指名2~3名学生发言。

　　乙：刚才同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的世界是“彩色”的。净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡文明用语！

　　甲：除了“对不起”之外，我们还要学会哪些文明用语呢？

　　（指名2~3名学生回答）

　　（您好、请、谢谢、欢迎、再见、没关系、请原谅、对不起、请稍等……）

　　乙：当然啦，讲文明、讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。让我们再看一段表演《一声“对不起”》，看看他们的行为美不美？

　　地点：操场上

　　人物：A、某高年级学生

　　B、某低年级学生

　　A：在操场上走着。

　　B：边玩球边走路，球突然砸在A身上。

　　对不起，我不是故意的。

　　A：没关系。（拍身上的灰尘）

　　B：大哥哥，你没受伤吧？（帮忙拍身上的尘土）

　　A：还好，谢谢你。

　　甲：同学们，他们的'行为美不美啊？（集体回答：美！）是啊，一声“对不起”作用了不起，一声没关系，团结我和你！人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。

　　乙：每天早晨，我们披着灿烂的朝阳，走进美丽的校园，开始了一天愉快的学习生活。在我们身边有哪些好习惯呢？又有哪些不好的好习惯呢？请看下面的画面。

　　甲：指名5~7名学生回答。

　　乙：刚才同学们观察得很仔细。我和同学们的看法基本一致。把大家所说的归纳在一起就是：请看大屏幕。好习惯：（红色）

　　坏习惯（绿色）

　　甲：要做一个文明的好学生，还要在很多方面严格要求自己，我们把这些行为规范编成一首拍手歌，请大家一起来唱一唱。

　　（大屏幕出示拍手歌内容）

　　第二篇章

　　在家做个好孩子

　　乙：良好习惯的养成与家庭是分不开的。接下来我们随着小记者走进几位同学的家，看看他们在家的表现。

　　场景一：张皓壮同学的家。放学后回家，敲门，和父母打招呼，请客人坐下，认真完成家庭作业，作业做完后，把书本收拾整齐。

　　场景二：王子琪同学的家。吃饭时，文明进餐，吃完后帮父母收拾碗筷，给父母递上热茶，出门前和父母打招呼。

　　甲：这两位同学在家里表现怎样？（齐答：“好！”）

　　下面我们请张兴宇、陈涛两位同学上场，给我们介绍经验。大家欢迎！

　　乙：我们班还有很多同学有良好的行为习惯。是啊！我们的成长浸透着父母的心血和汗水，当父母看到我们的点滴进步时，心里是多么欣慰和自豪啊！

　　第三篇章

　　在社会做个好公民

　　甲：良好的习惯造就了文明的海三人。

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　　乙：文明的海三人走出校门，是一道亮丽的风景。

　　甲：请欣赏我们海三人的风采。

　　场景三：学生放学时的情景，排着整齐的队伍和老师说再见，按秩序走天桥过马路，排队候车，车上让座，赢来人们的赞叹。

　　场景四：街头遇见老师问好，主动帮助有困难的人。

　　乙：看了这些，你们有什么感受？

　　甲：指3~5名学生回答。

　　第四篇章

　　升华情感

　　甲：下面请大家找出自己身上的好习惯。这里有一棵成长树，它就像我们三（4）班这个大集体。我们就像树上的一片树叶。请把你的好习惯写在树叶上，然后贴上去。（配乐）

　　乙：现在成长树已经是枝繁叶茂了，可以看出同学们身上的好习惯真不少！

　　甲：同学们，让我再接再励，让自己身上的好习惯越来越多，让这棵成长树变得更加茂盛，做个受人欢迎的文明海三人。在班会结束之前，请班主任窦老师给我们讲话，大家欢迎。（鼓掌）

　　老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义。我发现你们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了，祝贺你们！（鼓掌）同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，把自己培养成一个文明有素养的人，你们能做到吗？

　　生：（齐）能！

　　甲：一年级班主题班会

　　合：到此结束，谢谢大家！

小学主题班会教案 篇5

　　活动目的：

　　1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念

　　，养成良好行为习惯。

　　2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

　　活动准备：

　　1、《守则》、《规范》

　　2、班主任制定活动方案，指定主持人

　　活动过程：

　　（一）班主任谈话导入

　　同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。请黄曼芸、朱迎春两位同学主持这次活动。

　　（二）熟记并理解《守则》、《规范》

　　黄：我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》？生自愿举手背诵后主持人作适当评价）

　　朱：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉

　　1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？

　　2、《小学生守则》的第6条内容是什么？

　　3、交通方面应该注意哪些事项？

　　（三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足

　　黄：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。

　　生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正

　　朱：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

　　（四）自由记忆《守则》、《规范》

　　黄：我们要想做一名合格的.小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。

　　学生自由记忆

　　朱指名背诵并作简短小结。

　　（五）班主任总结

　　习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

小学主题班会教案 篇6

　　一、【活动目标】

　　1、 了解中华传统文化，感受礼仪之邦。

　　2、 从身边的榜样发现美，感受美。

　　3、有争当美德好少年的愿望，向榜样学习，传递爱的正能量。

　　二、【活动对象】

　　302中队全体少先队员

　　主持人：（甲）周文平 （乙）谢夏微

　　三、【活动准备】

　　1、队员通过自己查阅资料，搜集中华传统文化、文明礼仪故事的资料。

　　2、编排文明礼仪操，论语朗诵，搜集朗诵、演讲配乐。

　　3、制作美德章、小组组牌。准备书童服装、竹简、学生自制贺卡、队旗、铃鼓。

　　四、【活动过程】

　　（一）预备部分：整理队伍、报告人数

　　中队长：各小队报告人数

　　一队小队长：萝卜小队立正，（小跑向前，敬礼，还礼）报告中队长，萝卜小队原有队员6人，实到6人，报告完毕。

　　中队长：接受你的报告（敬礼、还礼）

　　一队队长跑回原地，稍息，坐下

　　二、三、四、五小队分别同上。

　　中队长：全体立正，（跑向辅导员，敬礼，还礼）报告中队辅导员，302大拇指中队原有队员32人，实到32人，报告完毕。

　　辅导员：接受你的报告，我非常乐意参加你们的活动，预祝你们活动取得圆满成功

　　（二）正式部分：

　　中队长：转身，全体起立。出旗、奏乐、敬礼

　　齐唱《中国少年先锋队队歌》

　　中队长：下面欢迎中队辅导员为我们讲话。

　　辅导员：亲爱的队员们，今天我们在这里举行美德争章队会，了解中华传统文化。咱们中国是个讲文明、有礼貌、重礼仪的国家。我们是正在成长的一代，是祖国的未来和希望，应从小养成了良好的文明礼貌行为习惯。让我们搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活动中发挥自己的特长，展示出自己的风采，希望大家积极勇跃地参加活动，争取得到“美德章”。下面我宣布 “争当美德好少年”主题队会现在开始。有请主持人。

　　甲朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　乙一个灿烂的日子，撒满大地。

　　甲 春风吹，阳光照，语言美，行为美，

　　乙尊师长,爱同学。

　　合让我们从小讲文明，懂礼貌，302中队《争当美德好少年》主题班会现在开始。

　　第一篇章：明镜台——礼仪我知道

　　乙让我们进入今天队会的第一篇章：“明镜台——礼仪我知道”

　　甲 中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

　　乙 作为礼仪之邦，中国有许多礼仪故事至今仍深深地教育着我们。

　　甲 各小组都收集了很多小故事，现在就请派代表上来与大家分享吧！

　　故事一、《孔融让梨》

　　孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”

　　孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

　　故事二、《无礼》

　　古代的时候有一个男人，他想要去一座寺庙，于是来到了一个陌生的城镇。走着走着，他越来越迷路，不知道该往哪里走。这时，他身边刚好有一个老伯伯走过，他一把挡在老伯伯前，大声吼道：“喂，老头儿！快告诉我XX寺庙在哪里！还有多远啊！”老伯伯望了望他，平静地说：“无礼（五里）。”于是那个男人往前走了五里，可是还看不到他想到的那座寺庙。这时候，他寻思着老伯伯的话，突然明白了什么……

　　甲 《孔融让梨》、《无礼》这一个个小故事如群星璀璨的银河，熠熠闪光，让我们备受启发，那文明礼仪小知识你又知道多少呢？现在我们就分五组进行抢答，这五组分别是：（各小队自报）

　　出示：抢答题

　　选择

　　1. 早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（ ）。

　　A、学生给老师让路 B、学生或老师让路都可以 C、老师给学生让路

　　2. 升国旗时应（ ）。

　　A. 肃立、脱帽 B．肃立、脱帽、行注目礼 C．肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼

　　3. 未经（ ）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。

　　A.老师 B.本人 C.家长

　　4．在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（ ），这是一种不礼貌的行为 。 A．天空 B.自己 C. 对方

　　5．学生进老师办公室（ ）。

　　A.敲门就可进入 B.随意翻找东西 C. 敲门允许方可进入

　　6.佩带红领巾时，应（ ）。

　　A.把红领巾系在衣领下面B.将红领巾直接接触脖子 C.穿无领衫可以带红领巾

　　判断

　　1、有客人来学校参观，他们不是你的老师，不要说老师好。（ ）

　　2、我们是文明的小学生，平时要注意不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画。（ ）

　　3、与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。（ ）

　　4、去亲友家用餐，可以抢先入座，挑选自己喜欢吃的食物（ ）

　　5、在乘坐公共汽车时不得向车外抛洒物品（ ）

　　请辅导员为讲故事者和抢答优胜者颁发美德章。

　　颁发美德章

　　合：口号：争做最美古小人,美德少年我先行！

　　第二篇：智慧泉——美就在身边

　　乙 古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。接下来进入第二篇：智慧泉——美就在身边。请欣赏各队员带来的朗诵《新三字经》（换好服装上台）

　　为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝与悌 需继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心

　　亲有教 儿恭听 做错事 继改正 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家推此心 爱中华

　　乙 我们的身边有许多值得学习的美德好榜样，他们在用行动传递着正能量，今天我们现场就来了一位我们学校的“丽水市美德少年”——雷帅（掌声欢迎），现在我们可以变身小记者，做一次采访。（小组合作完成采访）

　　甲 最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌、最美教师张丽莉，他们用实际行动为我们展示了中华儿女的传统美德——爱，现在就一起来欣赏演讲《美，绽放在千钧一发间》

　　美，绽放在千钧一发间

　　一双美丽的大眼睛，高高的鼻梁，圆圆的脸蛋，看上去是那样的淳朴，善良。她，就是黑龙江省佳木斯市第十九中学的语文教师——舍身救人的张丽莉老师。

　　了解张老师，缘于开学的第一周，我和同学们一起观看了《开学第一课》视频宣传片。今年这个节目的主题是“美，就在身边”，在那么多美丽的人中，张老师给我留下了深刻的印象。

　　今年，只有29岁的她，每月，只有一千元工资的她，和其他老师一样辛苦的为学生们忙碌。然而，在20xx年5月18日，悲剧就这样发生了：

　　初夏的北国晚风微凉 那是一个残酷的夜晚

　　放学的师生刚刚走出课堂 死神在霎那间露出狰狞的嘴脸

　　滚动的车轮好像疯狂的饿狼 孩子们猝不及防满眼的恐慌

　　在那一刻 恶魔的手臂已经触摸到了鲜活的生命

　　在那一刻 高悬的月亮也吓得失去了光芒

　　痛断肝肠的悲剧似乎已经注定上演 我们仿佛已经听到死神得意的狂笑

　　一个俏丽的身影忽然闪现

　　横亘在车轮与孩子之间

　　横亘在生与死之间

　　用她那拿惯了书本的双手 将两个孩子远远地推开

　　用她那还沾染着粉笔末的双手 给了死神狠狠的一击

　　孩子——得救了 她——却倒在了血泊中

　　一瞬间，一个人的命运就这样改变了，张老师完全有时间躲避肇事给她带来的厄运，可是为了救学生，她没有想自己，更没有想到救了学生会给自己带来什么，正如她们学校的刘文川副校长说的：“千钧一发间，最能反应人的真正品质”。是啊，这就是中华民族的本色，是中华民族顶天立地、流芳百世的道德楷模，他们的.英雄事迹成为中华美德的最高音！

　　这段时间以来，我们一直都在温暖的感动中度过，接连涌现的好人好事一次次地震撼着我们的内心，让我们感受着道德的感化和精神的洗礼。“最美教师”张丽莉、“最美军官”沈星、“最美司机”吴斌、“最美妈妈”吴菊萍。他们都是平凡的人，但这些平凡的英雄，在危急时刻以不平凡的行动，让我们永远记住了他们的名字。

　　少年励志中国强，3亿少年儿童的“少年梦”聚集起来，就汇成了明天的“中国梦”。“中国梦”属于全体少年儿童，作为祖国未来的建设者，让我们从现在做起，点亮我们的“中国梦”， 让梦想从这里起航，将红领巾的“少年梦”绘成蓝图，让中国梦——梦想成真！

　　孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。楷模是一盏灯，照亮我们前进的方向。在实现中国梦的征途中，我们中华儿女必将勇往直前，让美——绽放在千钧一发间！

　　请辅导员为参与者颁发美德章。

　　【颁发美德章】

　　乙：一二三，

　　合 口号：争做最美古小人,美德少年我先行！

　　第三篇：回音壁——传递正能量

　　甲 榜样像一面旗帜，指引着我们前进的方向，我们要向榜样致敬，传递美德正能量。接下来，我们进入第三篇：回音壁——传递正能量

　　乙 你给别人一个微笑，别人给你一个春天

　　甲 你给别人一份温暖，别人给你快乐无限

　　乙 你给别人一份谦让，别人给你敬重万千

　　甲 你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念

　　乙 我们相聚在302中队，这是一个温暖的大家庭，队员们都应该彬彬有礼，团结合作。课前，你的同桌为你亲手做了一张贺卡，藏在课桌下。卡片上有他对你的赞扬与祝福，也有他的小建议，现在就请大家快快找一找吧！

　　队员各自看贺卡（播放《感恩的心》），自由与同桌交流，升华感情。

　　甲 接下来，咱们一起来做“文明礼仪操”吧，全体起立（播放视频音乐）

　　我是古小小小学生，遵守道德好习惯，微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩，

　　努力学习求上进，礼貌用语记得牢，对待长辈要用您，早晨见面说声好，

　　平时互相问问好，分别请说声再见，若求人“请”字先，最后别忘说“谢谢”

　　我是I，你是you，见面问好说hello，hello，hello，hello，hello，hello，hello。

　　你好吗？How are you，谢谢，Thank you。对不起，sorry，没关系，It’s ok。

　　见面问声Hi Hi，再见，再见Bye，Bye。早上好，Good morning，晚安晚安，Good night

　　铃声一响进教室，安静等候老师来。课前准备要充分，专心听讲多动脑。

　　博览群书增见识，认真作业按时交。读写姿势要记牢，做好眼操保视力。

　　课间活动要文明，开开心心消疲劳。上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。

　　用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。

　　见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。交通安全最重要，时时刻刻要记牢。

　　自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。古小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。

　　请辅导员为优胜者颁发向美德章。(颁发美德章)

　　合 口号：争做最美古小人,美德少年我先行！

　　甲 下面掌声有请中队辅导员讲话

　　队员们，今天的主题队会开得非常成功，通过这次队会，我们每个队员都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯，向榜样学习，接住爱的火炬，发扬中华传统美德。孩子们，你们长大了！祝贺你们！让我们携手共进，争当美德好少年。

　　乙 全体起立呼号

　　辅导员准备着为共产主义事业而奋斗

　　全体队员时刻准备着

　　甲 退旗 、奏乐、敬礼

小学主题班会教案 篇7

　　活动目标：了解眼睛的功能，知道眼睛的基本特点，增强保护眼睛的意识；体会盲人生活的不便，主动关心、帮助他们；能运用多种途径获得信息，发展调查、分析问题的能力。

　　活动过程：

　　一、情况调查

　　1、请儿童说一说自己眼睛的情况。

　　2、说一说哪些习惯对我们的眼睛不利。

　　3、引导儿童分组讨论，确定调查的内容，如班里同学的视力状况、做眼睛保健操的情况、写字读书的姿势以及其他想要了解的有关眼睛的知识等。

　　4、各小组进行调查。在调查中，教师提醒儿童注意记录调查结果。

　　5、小组讨论，整理调查结果。

　　二、交流感受

　　1、各小组选派代表，介绍调查的结果和过程。

　　2、评价小组汇报的情况。

　　三、情境体验

　　1、盲人生活有哪些障碍？

　　2、试一试，让儿童蒙上已经上下楼。

　　3、说一说自己的感受。

　　四、制定措施

　　1、小组排演话剧《小眼镜找朋友》。

　　2、说一说怎样保护已经。

　　3、儿童编儿歌、制作宣传画，宣传保护眼睛的重要性。教师为一些儿童调换座位等。

　　五、评价

　　教师与儿童总结，对活动进行评价。

　　教学后记：学生了解眼睛的'功能，知道眼睛的基本特点，增强保护眼睛的意识；体会盲人生活的不便，主动关心、帮助他们；能运用多种途径获得信息，发展调查、分析问题的能力。

小学主题班会教案 篇8

　　教学目的：

　　通过学习使学生了解什么是一个人的价值观，知道生活中会遇到各种各样的问题，尤其是一些困扰他们的青春期问题，应该用积极的情绪和体验，积极的人际关系，积极健康的情绪，选择解决问题的途径和方法，引领聋生提升自我价值，拥有美好人生。

　　教学准备：

　　本课多媒体课件

　　分层要求：

　　A类学生能理解“价值观”等的名词含义，学会解决课内老师提出的实际问题，提升自己的价值观。

　　B类学生能在帮助下，学习最简单的解决问题的技巧。

　　教学过程：

　　一、图片导入：

　　1.哈佛大学(问：这是什么地方?)教师介绍。

　　2.人物介绍(问：他们是谁?)教师介绍。

　　教师总结：这两位同样具有成就的人在人生的十字路口选择了不同的道路，一个是退学，一个是继续学业。因为他们的价值观不同。

　　二、出示课题，了解内容：

　　1、齐读课题：

　　了解价值 学会选择

　　2、什么是价值观?(媒体出示，教师讲解，学生领会。)

　　通常我们对一些问题有不同的理解和看法,这就是我们的价值观。

　　不同的`人有不同的价值观。

　　一个人的价值观与一个的年龄、生活环境、经历都有关系，而且是会变化的。

　　3、了解价值，学会理解。(媒体出示，教师讲解，学生领会。)

　　价值观是没有“对”和“错”之分的。

　　不应该把自己对问题的理解和看法强加于人，要尽量理解和尊重与我们价值观不同的人。

　　4、理智选择，谨慎决定。(学生朗读，说说自己的看法)

　　全面了解情况。

　　这件事对我真的很重要吗?它会影响别人吗?

　　认真思考后果。

　　尊重他人，不给他人造成伤害。

　　做负责的决定，采取负责的行为。

　　做健康、安全的决定，采取健康、安全的措施。

　　三、讨论分析：

　　一个女同学收到了一个男同学的情书，她会怎么做?

　　可能的做法( )

　　为什么?( )

　　可能的后果( )

　　(异质小组讨论，全班反馈。B类学生只要明白怎么做。)

　　四、美文欣赏，提升价值观。

　　《让心灵先到达那儿》

　　五、教师建议，总结全文。

　　提升自我价值，给予自己理想。

　　迈好青春的脚步，选择诗意般的生活。

　　彼此尊重，为自己和他人的幸福画一道青春的彩虹。

小学主题班会教案 篇9

　　教学目标：

　　1. 通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解学生的心理压力，释放学生的紧张、害怕等不良情绪。

　　2. 说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。

　　3. 想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护？

　　教学重点：

　　1.如何做到自我防护。

　　2.释放压力积极面对疫情。

　　教学难点：

　　演一演英雄事迹，想一想小学生的责任是什么？

　　课前准备：

　　学生：做拍手游戏。

　　教师：关注学生情绪。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　同学们：20xx年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你害怕吗?

　　指名回答。

　　教师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩 不串门 不聚会等。

　　二、互动交流:

　　同桌交流:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。

　　教师指名上台讲一讲。

　　同学们：大家通过互相交流、诉说，现在你的心情有没有变化呢？

　　指名大声回答。

　　教师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手 戴口罩 不聚会 按照老师的要求去做，听家长的.话就一定能做好自我防护，远离疫情。

　　三、展开交流：

　　在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。

　　指名说。

　　谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？

　　指名上台演一演。

　　学生评价

　　提问：作为小学生怎样做好自我防护呢？

　　指名说。

　　学生记笔记。

　　齐读记录内容。

　　四、教师总结:

　　五、学生反思：作为小学生心中的责任是学习。

　　六、拓展。