春季春游踏青活动策划书
时光在不经意中流逝,一段时间的工作已经结束了,我们又将迎来新的工作内容,有新的工作目标,何不赶紧趁现在写写策划书。策划书怎么写才合适呢?以下是小编整理的春季春游踏青活动策划书,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、借春游的契机,让幼儿走进大自然,开拓幼儿视野,增长知识,培养热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的感情,让幼儿感受春天的.气息和美。
2、让幼儿乐于与同伴,家长一起出行,感受与父母、同伴共同活动的乐趣,加深家园情,师生情,亲子情。
活动地点:恩龙山庄
活动时间:XX年3月31日
活动准备:
1、确定参观路线,车辆安排。
2、向各位家长做好通知工作,告知家长本次活动的目的及配合事项。
活动安全保障措施:
1、对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
2、全体幼儿穿园服。
3、活动期间一切活动听指挥。
4、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
5、不向父母乱提要求,如零食,纪念品。
活动安排:
1、幼儿到校时间及安排。
2、带适量干粮及饮料。
3、回程安排。
4、活动结束,要求每人交一张照片到老师处。
一、活动主题:领略自然风光,凝聚班级力量
二、活动目的与意义:
xx年开学,春意盎然,正是踏青春游的好时节。通过本次春游活动,在领略优美的景色的'同时,促进本班同学间的交流,营造和谐融洽的集体氛围,丰富同学们的校园生活,陶冶情操。同时。这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的集体意识。
三、活动对象:
xx工程大学机电学院机械xx全体学生
四、总负责人:
负责:
五、活动时间:
xx年4月23日(暂定)
六、活动地点:
芜湖市汀棠公园
七、地点优势、劣势:
优势:汀棠公园,门票4元。园区有水杉林、巴骝山、电瓶船、赛龙舟、竹筏漂流、跑马场等活动景点,可进行各类比赛,十分有利于开展各类团结同学,增进交流的活动、游戏。也有民俗博物馆观赏区,可进行观赏游玩活动。
乘车方式:打的或乘公交。
八、经费:每人交十元,其他由班费出!
九、活动具体安排:
组织策划:
4月23日早上9:00在景区大门集合
14:30~15:30自由活动时间,同学们自由参观景区内的植物园等景观。
十.注意事项
(1)注意行动安全
(2)衣着:若气温较低,请每位同学带好保暖衣服
(3)活动过程中听从指挥,不擅自离队单独活动,有事需离开必须找负责人商量决策。遇到问题可与各负责人联系;不听从指挥单独行动出行任何问题由本人负责。
(4)垃圾不要随便乱扔,由相关负责人收集处理。
(5)出发前将手机充足电,带好备用电池,方便联系。
一、活动意义:
踏青春游活动,是孩子们心中美好的祈愿,孩子们渴望与大自然亲密接触,寻获春天的无边光景。通过踏青寻芳,拓展孩子们的视野,锻炼学生的自理能力,并在集体活动中培养团结协作意识。
二、活动时间:XX年4月24日(周三)(暂定)
三、活动对象:全体师生及一二年级家长
四、活动地点:宜都奥陶纪石林
五、活动费用:每名学生55元(含往返车、保险、门票、导游)。因为是学校集体活动,学生旅游年卡不能使用。
六、活动内容
1、参观奥陶纪石林景观
2、观摩农家茶园及天然富锌茶的制作过程。
3、游览土家民俗博物馆,亲自体验磨玉米、纺线、打铁等土家民间生活。
4、三四年级以班为单位进行玩魔方比赛,五六年级进行24点智力游戏赛。
七、具体行程安排
略
八、活动准备
1、行政人员进行踩点,摸清线路,制定安全预案。
2、给一二年级家长下发活动邀请函,统计家长人数。
3、召开教师大会,通报活动行程,强调出行要求。
4、对学生进行春游专题安全教育。
5、对生病不去的`孩子,与家长进行沟通,落实孩子的监管及在家休息的安全。
6、三四年级学生带上魔方,五六年级学生带上扑克牌(没有的可互相借用)。
一、活动目的:
1、陶冶情操,亲近自然,领略风光,激发对生活的热情;
2、丰富课余生活,让学生的身心在活动中得到放松,在磨练中得到升华;
3、培养学生热爱家乡的情感,让学生在追慕伟人的同时得到升华。
二、活动参与对象:初、初全体学生,班主任及部分科任教师
三、活动路线地点:初级到广安;初级到南充市烈士陵园和罗瑞卿故居
四、时间:第六周周末、第七周周末,遇雨顺延
五、安全保卫:学校保卫科将派人随团一同前往,各班班主任及安排到的科任教师要全面负责本班学生的'纪律及安全教育,在春游期间全程跟随学生。
六、活动安排及要求:
1、学生统一穿校服。
2、各班包车往返。
3、上下车要求:往返上车前各班集合点名;事先做好学生的安全教育和组织工作,上下车时做到文明、谦让、安静有序,不大声喧哗、争先恐后。
4、春游过程中要求做到安全、团结、服从团队要求,不单独行动;爱护花草树木,不攀摘不践踏;注意环境卫生,果壳杂物不随地乱扔。
5、提倡艰苦朴素、勤俭节约。教育学生花钱不大手大脚,不搞攀比。学生在春游活动中的表现要列入思想品德考评。
七、安全措施:
1.学校各级分管领导和全体任课教师跟班活动,每个班至少两位带班教师。
2.各班制定活动具体方案,于4月8日下午上交学校。
3.活动前班主任要进行春游活动的安全教育、社会公德教育。
4.班主任安排、落实春游的组织管理工作,要求做到周密、细致,万无一失。
5.整个活动过程都要以班级为单位,或小组集体行动,不可单独行动。活动结束
附1:随班教师安排
初一年级:带队
初一(1)班:56人肖光伟
初一(2)班:55人林倩
初一(3)班:55人李焱
初一(4)班:58人杜威
初一(5)班:56人宋文芬
初一(6)班:58人陈春燕
初一(7)班:60人陈小虎
初二年级:带队
初二(1)班:56人李小琼
初二(2)班:52人刘刚
初二(3)班:54人罗娟
初二(4)班:50人韩进
初二(5)班:56人王琴
初二(6)班:59人张小凤
初二(7)班:54人刘敬武
初二(8)班:58人覃军
初二(9)班:54人舒迅
春游,古称踏青,是一种传统的文体活动。“三月三日气象新,长安水边多丽人。”杜甫描绘的就是唐代人们春游的盛况。春季郊野,万木吐翠,芳草茵茵,白鸟争鸣,阳光和煦,空气清新,置身于这如诗如画的环境中,能使人心胸开阔,疲劳消除,精神振奋,还能促进细胞的新陈代谢,改善血液循环,增加腰腿肌肉的活动,加强心脏和肺的功能,可降低血脂血压,防止心血管病,因而春游具有特殊的保健作用。
春游的`好处首先是释放压力,放飞心情。置身于山水之间,从心理上远离城市的喧嚣,工作的压力,自然让人的紧张和焦虑得以释放,心灵得以修复,并获得积极迎接挑战的信心和智慧;
其次,激发思维,萌发创新。从人的生理心理机制看,春游有助于刺激人脑的“快乐中枢”从而让人心情舒畅,精神愉悦,开拓思维,激发创意;
第三,自然教育,潜移默化。人为的教育多有斧凿、压抑之嫌,缺乏人性关怀,而从大自然获得心灵启迪,获得经验智慧,其形如春雨润物,快乐而又实效。
第四,激发爱心,增加审美。春游,最易使人生发亲近自然,感悟自然的情怀;人文景观与自然景观是绝妙结合,最易激发人的审美情趣,唤起爱心,热爱生活和工作。特别是当人的梦想与春之美景在刹那间碰撞时,往往使人得到顿悟和升华;最后,启人反思,催人奋进。春之贵在于其绝美而短暂,“青青园中葵,朝露待日晞。常恐秋节至,昏黄华叶衰”,正因其时光短暂,人们在感受春天的勃勃生机之余,更易反思生命,从而更加热爱工作,最求效率,永无止境。
时值三月,春意盎然,正是踏青春游的好时节,让我们一起走进春天,欣赏百花争艳的美丽,让我们聆听花开花落的声音。本次春游活动,在领略春季优美景色的同时,促进公司员工间的交流,营造和谐融洽的公司氛围,提升公司品质,扩大影响力,丰富员工的户外生活,陶冶情操。同时,这既可以为全体员工营造一种轻松自由的气氛,又可以加强员工们的集体意识。
(一)宣传事项
做好活动宣传海报,并提前一星期通知各部门好准备工作。召开会议,说明流程活动安排和注意事项。
(二)必备物品
集体配置:公司印名红旗一面,横幅一条(对外起宣传作用,同时起主标志,方便人员的迅速找寻目标和结合);车辆安排(依最终参与人次而定);饮用水若干(依参与人次而定)紧急备用救生药品(创可贴、止泻药、碘酒、棉花、纱布);相机一部。
(三)活动人员安排
1、总负责人:一名,负责此次活动的总体调度和安排。
2、经费与物品负责人:两名,负责保管与分派此次活动所需要的物品,记录物品消耗详单,使用情况,活动所需经费的记录与分派。
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