英语书法比赛策划书

英语书法比赛策划书

英语书法比赛策划书1

英语书法比赛策划书

一、 活动目的：营造一个浓厚的英语交流气氛的英语乐园，

提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，感受英语的魅力建立校园的优良学风。

活动方式： 1、根据指定内容，写一副字。不允许有大小写、

标点符号或拼写错误。字体要求：只写英文，不写

中文，字体风格不限。

2、自备笔纸，要求用A3纸书写，毛笔或硬笔均可。

3、要求全体大一大二同学参与比赛，不设集体比赛地点。

二、 活动主题：展现个性 挥洒人生

三、 截止日期：4月30号

四、 活动参与人员：全校所有大一大二学生 五、 活动步骤：

1. 在4月30号之前由各班班长把参赛者的`作品收取好，大一交到主教楼321室，大二交到主教楼322室。

2. 在收集好参赛者的参赛作品后，由外语教研室和基础教研室老师集中进行打分，按比例及作品质量选出获奖人数名单。

3. 给获奖者颁发证书，（设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖）

，获奖者的作品将集中进行展示。

主办单位：外语教研室

20xx年 4月3日

英文书法比赛指定内容如下：（只写英文，不写中文）

Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life.

青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情；青春是生命的深泉涌流。

英语书法比赛策划书2

　　一、活动目的：

　　为了提高学员们对英语书法的兴趣，规范学员们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的`舞台，中心英语组特组织第三届“新思路杯”中小学英语书法比赛活动，并通过此次活动检阅同学们英语书法的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文的书写质量，更有效地改善书写欠佳的状况，同时通过此项活动互相交流，让学员和老师认识到书写的重要性。

　　二、活动时间：

　　20xx年10月21日—10月23日

　　三、活动对象：

　　小学三年级到高中二年级全体英语学员(欢迎非英语学员参加比赛，请提前向各前台预约)。

　　四、活动要求：

　　1、选一节课，全班学生参加比赛，中心英语教学组统一规定书写内容，现场投影，学生按要求书写，比赛时长15分钟。之后再由任课老师选出5名学生的作品参加决赛。书写内容由中小学英语老师商议提供。

　　2、小学三年级组书写二十六个字母的大小写和单词，四年级书写单词和句子;高年级组五、六年级书写短文;初中组书写短文，高中组书写短文。

　　3、要求参赛选手使用黑色签字笔书写，统一用纸。

　　五、评分细则：

　　评分细则如下：(满分为100分)

　　1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹;(占25%)

　　2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求(占25%);

　　3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字(占25%);

　　4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强(占25%)

　　为求公平、公正，任课教师之间交叉评选出各年级书法优秀的学生。

　　六、奖励制度：

　　比赛评出各组别一等奖4%、二等奖6%和三等奖10%。

英语书法比赛策划书3

　　一、指导思想

　　写得一手好漂亮的英文，不仅能让观者心情舒畅，在考试中为你大大加分，还能体现一个人的内涵，并陶冶情操。介于小学是英语的起步阶段，写得一手漂亮的英文能为以后更加深入的英语学习打下坚实基础，提高英语书写能力则变得尤为重要。

　　因此，围绕学校教育思路，为提高学生英语书写能力，进一步提高我校英语水平。英语教研组决定于本学期第八周4月19日开展三至六年级第一届英语书法比赛。

　　二、活动细则：

　　1.参赛对象：

　　三至六年级全体同学

　　2.参赛时间及地点：

　　20xx年4月19日1:10 p.m. 本班教室

　　3.参赛内容：

　　三年级书写26个英文字母(大小写)，及18页 Let's chant部分。

　　四年级书写第7页Let's chant部分。

　　五年级书写第2页Let's chant部分。

　　六年级书写第18页Let's read部分第一段。

　　4.书写要求：

　　必须由学生本人在四线三格上用蓝、黑笔书写。

　　5.评比办法：

　　1学生

　　学生分低、高段，三、四年级为低段，五、六年级为高段。各段评出前6名(一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名)，发给奖状及奖品。原则上各年级的'前3名进入各段前6名，每级保证有3名学生获奖。优秀学生作品在学校宣传栏公示。

　　2教师

　　教师每段评选出一个指导奖，按所教学生得奖情况，一等奖积3分，二等奖积2分，三等奖积1分。累计得分最高的评给指导奖，若同分则优先评给学生所得奖项最高的教师，发给证书及奖品。

　　6.监考

　　各级教师交换监考。

　　7.评选时间、地点及方法：

　　时间：20xx年4月19日3:40 p.m.

　　地点：会议室

　　评选方法：依照评分细则(附1)，各段交换评选。每一级选出前5名，最后各段教师集体商议决定出前6名。

　　附1

　　英语书法比赛评分细则

　　总分100分

　　1.书写必须是手写体，并按四线三格规范书写，错一处扣1分。

　　2.单词间最适距离大约为一个字母，过宽过窄酌情扣1~5分。

　　3.单词除每句话首字母外一律用小写，句首字母要大写，每错一处扣1分。

　　4.句号一律是“.”写成“。”的每处扣0.5分。

　　5.有墨污及改动的视其大小一处扣1~5分。

　　6.字母书写大小不一的，酌情扣1~5分。

　　7.字迹工整，书写清秀，令人赏心悦目的酌情加1~10分。

英语书法比赛策划书4

　　一、指导思想：

　　为了规范学生的英语书写，提高学生的英语书写能力，使学生的英语字写得工整、美观，现我校举行英语书写比赛。

　　二、活动目的：

　　本次初一级英语规范书写比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实七年级新目标英语书写教学目标，进一步加强对七年级学生良好英语学习习惯的培养，检阅学生应达到的严格，规范的'英语书写要求。通过英语书写竞赛的实践活动，提高学生英语书写能力，养成良好的书写习惯，磨砺意志，陶冶情操。做到能正确书写英语大小写字母、单词、句子，会使用标点符号等。

　　三、参赛时间：

　　10月30日下午放学后4：20开始

　　四、比赛地点：

　　学校初一级102教室

　　五、比赛要求：

　　1、参赛人员：

　　初一各个班级学生积极参与班里的初赛，最终由该班英语老师挑选入选学生参加决赛。原则上重点班15名，普通班8名。(重点班可适当增加一些。)

　　2. 书写要求

　　(1) 用笔一律用圆珠笔或中性笔钢笔书写。

　　(2) 空一行书写，首行空3个字母。

　　(3) 在背面右下角注明班级和学生姓名。

　　(4) 比赛时间45分钟。

　　六、比赛操作：

　　1、由英语组组织，初一英语教师进行实施。

　　2、设置两名监考员，两名评委。

　　3、书写内容在比赛前2分钟通知学生。

　　4、获奖作品由评委写上评语，并贴出板报公示。

　　5、比赛内容：抄写新目标英语七(上)课本Page 67 ，3a短文

　　七、监考员评委安排：

　　组织老师：胡桂雄

　　监考员： 胡桂雄 李更生

　　评委： 温美菊 胡桂雄

　　八、评奖方法：

　　1、一等奖1名，二等奖4名，三等奖5名，优秀奖10名。

　　2 .给获奖的学生发放奖状奖品。

　　九、具体安排：

　　1、初赛：由英语教师自行组织，选拔入选学生。

　　2、复赛：各班选派入选学生，于10月30日下午16：20在七年级102教室统一比赛。学生自带英语书、书写工具(纸张统一发放)。

　　十、 获奖作品要求

　　1、按照新目标英语七年级预备篇上字母手写体规范格式书写。

　　2、字母、单词、句子间距合理，疏密有致，标点符号正确。所有字母略右倾，且大小宽窄要协调，一笔完成。

　　3、所抄写文章无涂改痕迹，无错词，不缺词，不重词。

　　4、作品整体美观整洁，有艺术感。

英语书法比赛策划书5

　　指导思想

　　《英语新课程标准》中指出：以素质教育为宗旨，以培养学生的综合语言运用能力为目标。在课程标准中进一步明确了基本知识及技能。书写作为英语学习的一项基本技能，作为学生来说必须掌握。《新课程标准》中明确指出，“组织生动活泼的课外活动“。通过课外活动调动学生的学习积极性，激发学习热情，从而变被动学习为主动学习。达到教育的目的。

　　活动目的

　　通过丰富多彩的活动，贯彻落实《英语课程标准》精神，落实新目标英语书写教学目标，进一步加强学生良好英语学习习惯的培养。通过英语书写竞赛的`实践活动，提高学生英语书写能力，养成良好的书写习惯，磨砺意志，陶冶情操。此次活动旨在规范学生的书写，使之做到能正确书写英语大小写字母、单词、句子、短文等，使学生均有机会展示自己，参与活动，同时培养学生的参与意识及认真对待任何一件事情的态度。调动学生的学习积极性，激发学习热情，从而积极主动的去学习。

　　参赛对象

　　由于本校学生人数较少，所以，本次活动在三个年级同时展开。

　　比赛时间

　　20xx年12月10日，课外活动时间。

　　比赛要求

　　1、参赛人员：每个学生应积极参与，认真对待，积极配合老师进行比赛。最终由该班英语老师选出优秀的作品，并对个人进行奖励。

　　2. 书写要求

　　(1)用笔一律用圆珠笔或中性笔钢笔书写。

　　(2)书写要求：

　　A.按照手写体规范格式书写。

　　B.字母、单词、句子间距合理，疏密有致，标点符号正确。所有字母略右倾，且大小宽窄要协调，一笔完成。

　　C.所抄写文章无涂改痕迹，无错词，不缺词，不重词。

　　D.作品整体美观整洁，有艺术感。

　　(3)注明班级和学生姓名。

　　(4)比赛时间20分钟。

　　比赛操作

　　1、由英语组组织，英语教师进行实施。

　　2、书写内容及形式在比赛前2分钟通知学生。

　　3、所有作品由评委写上评语，并贴出板报公示。

　　4、比赛内容：

　　七年级：抄写新目标英语七(上)基数词的背写

　　八年级：根据抄写课文unit3 SectionA 2d、unit8 2b

　　九年级，进行作文书写或组句练习。

　　评奖方法

　　根据书写要求每班评出2-3名优秀作品，并进行奖励。