“世界读书日”主题活动策划方案（精选35篇）
为了确保活动能有条不紊地开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是小编收集整理的“世界读书日”主题活动策划方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、指导思想
为了进一步促进全民族素质的提高，推动全民阅读活动深入开展，以公民讲堂为主题，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动群众性读书活动深入开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热情，特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐社会的构建。
二、活动时间
2023年4月23日5月底4.23世界读书日，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。
三、活动目的
宣传世界读书日，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐社会、创建文化名城做出贡献。
四、主、承办单位
主办单位：xx市文化广播电视局、xx市教育局
承办单位：xx市图书馆、xx市教育局物资装备中心
五、活动安排
活动倡议
在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐。
在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;
在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;
在这一天，大家互赠一本最喜爱的`书，传递美好的感受和新的启迪;
在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;
从这一天开始，时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。
从这一天开始，要确立一种信仰：让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚。
(一)4.23系列活动启动仪式
邀请市领导向社会宣布xx市2023年4.23世界读书日系列活动启动。
(二)活动内容
1、同一个世界，同一个梦想读书活动与xx市教育局联合举办世界读书日全市中小学校系列活动。
①4.23当天，各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在面对国旗的庄严气氛中，让学生们了解世界读书日，从小养成读书的好习惯。
②组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。
③组织学生到图书馆做一天小图书管理员。
④开展我与数字图书馆活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并组织、推荐、评选学校师生的优秀读书博客。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教育教学服务。
⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展我与父母同读一本书或我为父母借本书活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。
2、与三晋都市报合作，举办影响我一生的一本书有奖征文活动。(4月5月)在4.23当天邀请省城知名作家、学者开辟一期读书沙龙。
3、与xx省大众传媒学校合作，举办4.23专题讲座
主讲人：陶国武博士中国文化发展战略研究会副主任
中国社会科学院文学所所长助理
主讲方向：阅读与文化
4、与龙城热线合作，推出4.23宣传栏目。
5、与太原书城联合举办优惠券换书活动。(4月23日)
6、基层图书馆活动，十县(市、区)公共图书馆在世界读书日期间，开展阅读知识竞赛，向市民宣传世界读书日，倡导全民阅读。
7、高校、厂矿、医院图书馆活动
在全市范围内各高校、厂矿、医院图书馆在世界读书日期间，开展读书征文、知识竞赛、资源培训等活动，在全社会范围内宣传世界读书日，倡导全民阅读。
8、开展送书上门活动(4.23期间)
深入社区，在4.23当天举办4.23世界读书日宣传活动，发放传单、现场办证、送书上门、为弱势群体服务等。
挑选精品图书，送书进光荣院，使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。
挑选精品图书，送书进部队，丰富广大官兵的业余生活，使书香飘荡在绿色的营地。
9、讲座：4.23当天在图书馆报告厅举办阅读与欣赏讲座。
10、展览：在图书馆一层展厅举办2007年4.23我最喜爱的一本书征文活动获奖作品展览。(4、5月)
11、阵地服务
在4.23世界读书日系列活动中，以xx市图书馆为阵地，大力开展宣传活动，营造节日气氛。
①4.23当天向社会免费发放阅览证。
②开展图书馆志愿者行动
利用图书馆这个公共平台，发扬志愿者奉献精神，为广大读者提供服务和帮助，共创和谐图书馆。
进一步在全社会倡导志愿精神，培育志愿服务理念，以实际行动迎接世界读书日。
③为读者推荐精品图书，设立图书专架，推出专题图书陈列专柜，主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。
④电子阅览室推出
a.文津图书奖获奖图书在线阅读
b.中国艺术博物馆中国规模最大在线艺术品鉴赏平台，内容包括美术、书法、雕塑、手工艺品、平面设计等。
c.博看网在线报刊期刊阅读，全球第一中文报刊网站，包括大众频道和教学频道3000种60000册。
⑤名著有声阅读优秀影片播放
资源共享室将面向读者，免费播放名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。
⑥送图书回家还书免责活动
让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在2022年12月31日之前逾期的书刊，我馆将全免延误费，图书证重新验证后也可开通使用。
六、要求
(一)加强领导，周密部署。本次系列活动是我市培养全民读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，各主、承办单位及有关领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。
(二)寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特别是鼓励和引导全市中小学生热爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，使市民和我市未成年人在活动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。
(三)严密组织，确保安全。在这次系列活动中，参加人员涉及到社区、部队、全市老年人和中小学生，各主、承办单位在开展活动过程中，要制定安全防范措施，采取安全防范举措，特别是外出集体活动，要严密组织，确保安全。
一、活动目的:
“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最喜爱的.书，传递完美感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
二、主办单位
团支部、图书馆、少先队、工会
三、活动资料:
(一)教师活动
1、“读书，让人生更完美”读书博文比赛
(1)参加对象:35周岁以下青年教师
(2)活动时间:征文阶段:从本通知发布之日起至2023年4月30日止。
评选阶段:2023年5月上旬组织专家进行审查初评。
公示阶段:2023年5月中旬。
(3)参赛方式和要求
①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册经过后即可开通个人博客，然后发表博文;
②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格;
③博客中发布的参赛作品要求资料积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责;
④博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);
⑤文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;
⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【大赛】。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2、“读书，让人生更完美”读书征文活动
(1)参加对象:35周岁以下青年教师必写
(2)作品上交时间:即日起至4月30日止
(3)作品形式:能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
(4)评奖方式:请参加征文活动的教师将自己的文章至ftp―团支部―读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
(二)学生活动
1、“走进书里”读书征文活动:
(1)作品上交时间:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)参加年级:不限
(4)评奖方式:请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注:好书介绍能够直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。
2、4月22日班队课
(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点:
这一天，告诉亲人和朋友:“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”;
这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;
这一天开始，确立一种信仰:“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
活动简介
世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。星火学社将在4月23日前后推出发放书签、签名、播放视频、晒书单、评选“我最喜爱的书籍”等一系列活动迎接2023年世界读书日。
活动目的
我们旨在通过系列活动让经院师生了解世界读书日，唤醒大家的读书情节，充分利用各种图书资源，让大家深切体会到——阅读，让我们的世界更丰盛。
借世界读书日这一时机，展现星火学社改革后的'新形象，让新队员以及经院师生进一步了解星火学社。
通过活动的开展促进队员交流与协作，是团队建设的一部分。
活动对象
湖北经济学院全体师生
活动流程
◆前期宣传：
1、4月16-23日挂横幅：
内容暂定为20xx世界读书日口号—-阅读，让我们的世界更丰盛。颜色可以不用红色。
2、4月16-23日宣传板：
宣传板有两个目的：一是让大家知道我们有这样一个活动，能醒目的看到我们的活动主题；二是鼓励大家积极参与晒书单活动。
宣传板可附上我们此次活动口号，如：“今天，你读了吗？”“天晴了，晒晒你的书单吧！”
版面以图片加文字的形式，打印或手绘都可，要大气，不花哨，但要有吸引力，有星火的风格。
3、4月16-23日网络宣传：
通过网站、微博、QQ群等方式
◆准备工作：
横幅打印：16号之前印制出来，选好悬挂场地(人流量大的地方)
宣传板制作：18号之前制作完成
视频资料查找：23号前制作完成，尽量以简短为主，如“开卷八分钟”等，负责人多搜集资料，时间允许的话可进行后期制作。
书签制作：可模仿彩虹桥书签，书签上须附有星火图标、字样、邮箱地址；内容上可以是书籍的图片、与阅读书籍有关的名人名言、星火章程上提到的关键词(“学养博文视界”、“在这里学会思考”、“德才兼备信念执着知行合一”)、学习主题也可以。样式尽量多样化。150张。
书单征集登记表：打印150份
读书日百科知识、名人和经院师生、星火队员书单资料查找：22号前完成，此项任务较为繁重，分块完成。
具体分为：
网上查找读书日百科知识，不需过于详细，可附上图片，简短介绍一下即可，否则会喧宾夺主。
网上搜集名人书单(含图片)，包括古今中外名人，涉及范围不能单一，可按文学、哲学等分类，也可结合我们的学习主题。可按排新队员参与。
通过各院系学生会联系经院师生，可安排队员协作。联系其本人要预约好时间，并及时收集到他们的书单资料。
收集星火队员书单，包括20xx管理层、老队员、新队员。
资料排版：22号晚前完成，负责人尽早确定展出形式。百科知识以及所有的书单资料放在一块大的画布上展出，所以要考虑协调性，排版整体看上去要和谐。
视频播放场地及设备准备：23号播放视频前完成投影仪、电脑等设备要提前准备好和调试好
◆具体开展：
1、4月19-20号摆点：分一粟堂和三清园两处，摆两天，分中午和晚上。参加晒书单活动的同学需留下联系方式，书单以邮件或纸质资料形式发送到指定地址或邮箱。登记者可得到书签一张。
2、4月11-22号读书日百科知识、经院师生书单、星火队员书单收集整理。
2、4月20-22号收集整理书单资料(主要是普通学生书单)，不要有遗漏，并评选出“我最喜爱的书籍”榜单，另作一张海报。
3、4月23号当天
负责人清点物品，有差缺及时补齐。
只在一粟堂一处摆点，分中午和晚上两次，新老队员搭配，人员安排到位，不能到的及时向负责人说明情况并予以协调。
在横幅商进行签名和寄语活动。
展出画布和榜单，所有资料统一展出。
摆点结束后做好整理收拾工作。
晚上播放视频，如有同学咨询，可现场适当予以讲解。
◆后期工作：
资料整理、存档
经验教训总结
注意事项
1、所有负责人可以让新队员充分参与本次活动，是一次加强团队合作和进一步了解新队员的机会。
2、所有的准备工作必须提前做好，不能按时完成的及时协调。
3、摆点人员安排要协调好时间，人员务必安排到位。
4、做好考勤记录工作。
5、队员应提前了解关于世界读书日的相关信息，以便在现场可以讲解。
6、如天气允许，参与摆点的队员身着白色队服，没有的可以向老队员借；注意态度和言行举止，维护星火良好形象。
7、做好物品清单清点工作，要用的物品提前准备好。
8、财务处做好财务明细，其他队员及时报账和交收据。
9、队史编纂处做好相关队史记载。
为庆祝第28个“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。
一、活动主题
阅读，让我们的世界更丰富。
二、宣传标语
好书伴我行，书香遍校园。
书籍点亮人生，书香洋溢校园。
与名著为伴，塑造美好心灵。
与经典同行，打好人生底色。
开卷有益——我们爱读书。良师益友——我们读好书。
行万里路——我们多读书。学海无涯——我们勤读书。
三、活动时间
2023年4月x日——4月x日。
四、内容与形式
分享阅读，分享快乐。
为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行班级黑板报设计制作活动。
1、黑板报主题：
一年级：童话寓言故事。
二年级：励志故事。
三年级：历史故事、历史人物。
围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。
2、黑板报应精心进行选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和创造性的特点。
3、参评黑板报的排版应符合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。
4、评比时间：2023年4月23日
(三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：
这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读。
这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”。
这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的`环境里共享阅读的快乐。这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动。读书是学校最根本的任务。读书是发展学生智慧的最基本的途径。为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。
一、活动目的
引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。
二、活动要求
(一)高度重视，提高认识，积极开展读书活动。
(二)明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。
依据我校的实际情况，分为低、中、高三个级段，根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动，体现班级特色。
1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周下午第节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期交流，探索阅读课。
2、做好阅读书目推荐工作，同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在4—6年级学生中间开展名句诵读活动。
3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。
4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学知识又增添了乐趣。
5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。
6、根据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注重词语积累。中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。
7、开展形式多样的`读书交流活动，体现班级特色。如：“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的书”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热情，在班级中形成良好的读书氛围。
8、将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生给予一定的奖励。
一、活动主题：
主题：“腹有诗书气自华”——读书改变人生。
二、活动简介：
4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手大学图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的：
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣。加强读书学习的交流。
四、活动主办方：
大学图书馆、读书会。
五、活动时间：
2022年4月。
六、活动地点：
具体活动各有安排。
七、活动流程：
活动1：宣传
海报：
在4月23日世界读书日的这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的快乐”。
在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆。
在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读。
在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的`书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承知识。
在这一天，请关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣。
从这一天开始，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书。
从这一天开始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
标语：
1.阅读美化心灵，知识成就未来。
2.好书启智怡情，阅读助你前行。
展览板：图书馆大厅。
电子屏幕宣传：滚动播放标语。
宣传单：宣传我馆数字资源，x份。
活动2：图书馆“播撒阅读种子，构建书香校园”签名活动活动时间：2022年4月23日。
活动地点：食堂门口。
活动3：图书馆数字资源推介
活动时间：2023年4月23日——4月x号。
活动地点：图书馆多媒体教室。
培训对象：
1、读书会全体学生。
2、在校大二学生。
活动4：温馨提示语征集
活动形式：面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化
活动时间：截止到2022年4月x日。
活动对象：各班级或专业。
书籍是人类进步的阶梯，为提高阅读在同学们心目中的地位，培养同学们“多读书，好读书，读好书”的习惯，营造以读书求新知、以读书求进步、以读书求发展的氛围，丰富我校大学生的.课余生活。特举办“四月芳菲，书香商院”世界读书日活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动主题：
四月芳菲，书香商院
二、活动时间：
2023年4月25日
三、活动地点：
小角楼，8、9号宿舍楼前
四、主办及承办单位：
主办：xx学院学生会
承办：xx学院学生会学术部
五、活动对象：
xx学院全体师生
六、活动形式：
（一）读书会；
（二）读书月签字活动；
（三）旧书回收；
（四）向前来参加活动的同学随机赠送书签作为纪念。
七、注意事项：
（一）为保持活动有序进行，所有活动参与者需服从工作人员安排；
（二）活动结束后，自觉带走垃圾杂物，保证活动地点干净整洁。
为庆祝第28个“世界读书日”，深入推进书香校园建设，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读出生活新感悟，学校决定开展系列读书活动，具体如下：
一、活动主题
让读书成为习惯。
二、理念宣传
书籍点亮人生，书香美化校园。
与名著为伴，塑造美好心灵。与经典同行，打好人生底色。
开卷有益，多识良师益友。学海无涯，心系万里长歌。
三、活动时间
2023年4月23日——4月25日。
四、内容与形式
(一)系列活动之一：经典进校园活动
参加对象：市书店、高一高二各班级。
活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购。
活动形式：年级组织，班级轮流。
(二)系列活动之二：专题黑板报展示评比
参与对象：高一高二各班级。
活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。
活动形式：班级各自准备，年级组织评比。
(三)系列活动之三：读书漂流活动
参与对象：高一高二各班级。
活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的.同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，分享快乐。班际漂流，各自选择班级，相互漂流。标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。
活动形式：班级组织，年级抽查。
(四)系列活动之四：读书知识竞赛活动
参与对象：高一高二各班级。
活动内容：各班级利用班会课或阅读。
活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学互相出题形成题库。形式可分：必答题，简答题，风险题。题型可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句)，电影镜头辨识(如名著电影说出原著作者书名)，英文翻译(出示英文唐诗，说出中文诗句)。班级内部评比。
(五)系列活动之五：“与经典为伴”读书故事分享活动
参与对象：高一高二各班级。
活动内容：分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。
活动形式：各班通过班内比赛(征文+现场讲述)，推选出一名读书之星(读书多，懂得多，能说会道)，参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛，共同分享读书盛宴。年级现场比赛时，各班提供读书故事录像(时长不超过5分钟，否则扣分)，现场播放。
(六)系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动
参与对象：高一高二各班级。
活动内容：读书的意义、作用与方法。
活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在厅举行。
(七)系列活动之六：高中首届读书大会
参与对象：高一、高二各班级。
活动内容：名著常识。
活动形式：必答题(三轮)，选答题(三轮)，讲读书故事(一轮，可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动五)，现场书法(软笔或硬笔，内容现场抽签)。具体题型参照活动(四)。当场亮分、评奖，各班推荐一名选手参加，获奖者授予“高中特长生(阅读之星)”，颁发证书和奖品。
为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们的读书兴趣，培养良好的阅读习惯，辰溪县图书馆在4.23世界读书日来临之际，组织开展本次亲子读书活动。
一、活动主题
“悦读——最美书签”亲子读书活动
二、活动时间
报名时间：3月10日——4月10日
网络投票：4月11日——4月20日
悬挂仪式：4月23日
三、活动对象
年满4岁以上的小朋友和家长
四、活动内容
1、小朋友或家长来县图书馆(先锋路157号)报名，免费领取空白书签一张。
2、小朋友、家长可以自由发挥，将书签按照自己喜欢的样子进行改装。
3、小朋友、家长将自己最喜欢的一句话、一首诗、一段文字等书写在书签上，署名文字出处、节选章节，最后署上小朋友、家长的.名字，于报名截至日前送到图书馆参加网络投票。
五、评选方法
图书馆将所有制作好的书签放在“辰溪县图书馆”微信公众号上进行投票，得票最高的30幅作品将参加4月23日在城东森林公园广场开展的”最美书签“悬挂仪式、亲子诵读活动。
一、活动目的
为更进一步宣传“世界读书日”，丰富读者的`文化生活，培养读者良好的阅读习惯，提高读者文化素质，营造文明的学习氛围，从而进一步实施“倡导全民读书，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念。
二、活动主题口号：
走向阅读社会，共享阅读快乐。
宣传标语：
世界读书日，让我们一起读书吧。
三、活动内容、时间及人员安排
(一)氛围营造
时间：3月-4月
1、在图书馆张贴“4.23是第二十八个世界读书日”，“世界读书日，让我们一起读书吧”等宣传标语。
2、电子屏滚动文字世界读书日相关宣传标语。
3、印发、张贴世界读书日活动海报。
(二)开展“送书籍”下乡活动
时间：4月23日前
对象：区内寄宿制学校。
内容：根据各学校现状，帮助其建立图书室。
(三)举行中小学生经典诵读比赛、讲故事大赛等。
时间：7月1日前
由各校自行组织。参赛形式为个人参赛，时间控制在4-7分钟。
一、活动名称
读书，那些事儿——4月23日世界读书日系列活动。
二、活动内容及形式
(一)读书，那些事儿征文活动
文稿来源：
1、第一学期书香伴我行征文比赛参赛文章。
2、同学们平时所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)。
3、老师们读书那些事儿的.相关文章。
搜集时间：2023.4.x——4.x(最晚4.x周x下午)。
(二)假如你的生活中没有书问卷调查
和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查(最终《采菊》报有一版面放入问卷结果)。
问卷内容设想成员：xxx。
问卷制作成员：xxx。
问卷时间：2023.4.x——4.x。
问卷份数：xx份。
(三)书签制作
发挥你的聪明才智进行DIY，运用专业知识或是与专业相关的内容，利用各种材质制作。
要求：每一位成员至少制作两张书签。书签要有专业特色。书签需附上采菊两字。
书签总量：xx张。
书签用途：每一位在《采菊》报中发表文章的作者送上精美版报纸时附上一张书签，x张。可以赠送给喜欢的老师。多余的社团内部成员互赠。
社区组织志愿者开展“世界读书日”志愿服务活动方案为进一步丰富xx社区居民的精神文化生活，激发居民读书热情，在社区形成好读书、读好书、善读书的`良好风尚，因此xx社区携手晨辉心萌芽社会服务中心在籍田街道xx社区会议室开展“世界读书日”志愿服务活动。
一、活动主题：
“世界读书日”志愿服务活动
二、活动时间：
2023年4月23日9：30——11:30
三、活动地点：
籍田街道xx社区会议室
四、活动对象：
籍田街道xx社区居民
五、活动目标：
围绕“人人推荐一本好书”、“读书感受分享”等方面开展，借助社区现有图书、居民自有图书、辖区书报摊等资源开启世界读书日模式。让大家在阅读中开阔视野、增长知识、陶艺情操、感受快乐。
六、活动内容：
1、组织文化志愿者在xx社区会议室挂横幅，搬桌椅，布置现场；
2、组织文化志愿者老师为大家讲解了读书的好处和分享了读书的乐趣。
3、最后文化志愿者老师和社区居民一起做书签游戏。
一、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动简介：
4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的'重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！
三、活动目的：
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流
四、活动主办方：
xxxx
五、活动时间：
2023—xx—27（因读书日恰逢调假）
六、活动地点：
操坪
七、学生集合：
八、学生调度、纪律维持：
班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）
九、教师安排：
主席台带领学生齐诵教师安排：蔡慧
班级领诵教师：班主任、语文教师
十、负责师生读书签名活动：
照相、电视台摄像：谢石涛
给家长发活动邀请短信：肖艳芳
十一、活动总负责人：
肖艳芳
十二、活动流程：
1、主持人致辞，宣布仪式开始：蔡慧
2、肖艳芳主任讲话
3、齐诵《少年中国说》
4、谭自云校长讲话
5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名
一、活动主题
阅读，让我们的世界更丰富
二、宣传标语
好书伴我行，书香遍校园
三、活动时间
2023年4月23日——29日
四、内容与形式
活动之一：全校读书时
为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，学校将举行一至五年级晨读进行“全校读书时“活动。
活动之二：淘书乐（经贸节）
活动内容：组织一至五年级学生在校园内进行淘书乐活动。
活动时间：初定：4月29日下午2：45—4：00。
地点：行知楼与特立楼间的甬道（按实际划分区域）
活动要求：
1、4月29日之前每个孩子准备八成新的3-5本儿童读物（学校订的各种杂志、课本、画册除外）；
2、合理给预售书定价，用口取纸在书上标上预售价；
3、根据需要可以用纸箱或卡纸制作“广告牌”吸引顾客购买（自愿制作）；
4、教给孩子自己管理钱和书籍的本领，杜绝出现丢钱、丢书的现象。
5、给孩子准备一个小巧的零钱包，放上十几元的零钱，便于孩子售书时找钱，同时孩子也可以拿着钱去其他同学那里购买自己喜欢的书籍；
6、4月29日上午让孩子把预售的'书籍及零钱包等带来。
7、根据天气情况嘱咐孩子带水、带遮阳工具。
8、每个小组四人商量好准备一块废旧的床单或桌布用来摆放书籍。
预祝我们的孩子享受、体验一下淘书的乐趣！
一、活动目的：
为了宣传世界读书日，使更多的学生了解到世界读书日这个日子，帮助学生全面成长，加强学生的使命感和责任感，深化世界读书日活动的内涵，旨在进一步推动校园文化和校风、学风建设，丰富学生的校园文化生活，营造坚持读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，让学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，培养能力。
二、现场活动时间：
4月23日x：xx—xx：xx。
2023年4月23日，是联合国教科文组织确定的第28个＂世界读书日＂。为营造校园＂悦读＂氛围，让同学们多读书，读好书，分享读书之乐，图书馆特举办＂共享悦读——读书评书选书＂为主题的.＂世界读书日＂系列活动，欢迎广大师生积极参与。
三、活动地点：
图书馆二楼大厅。
四、活动内容
1、＂我读过的一本好书＂征文比赛颁奖仪式：
（1）颁发获奖证书及奖品（一等奖x名，二等奖xx名，三等奖xx名，鼓励奖xx名）；
（2）优秀获奖者代表发表获奖感言；
（3）现场有奖知识问答。
2、“世界读书日”读者座谈会：
畅谈读书心得体会及对＂世界读书日＂活动或图书馆服务的意见和建议等。
3、书展：
1）原版台湾图书书展（x月xx—xx日）；
2）暨南文库展：暨南大学人文社会科学省部级获奖著作（x月xx—xx日）。
一、活动意图
每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。在书海里浏览思考，在阅读中吸吮品味，书能美化人生，孰能上善厚德；在诗的曼妙中诠释心语，在书的相衬下一展情怀；诗书同慧、读用合一，让孩子感受知识的美妙，感受生命的快乐。
我园以4月23日“世界读书日”为契机，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！
二：活动主题：
书香浸润童年，阅读点亮人生
三：活动口号：
我读书，我成长，我快乐！
四：活动目标：
1、知道4月23日世界读书日由来
2、能够人人捧起书，分享阅读的快乐
3、让孩子爱上阅读，与图书交朋友
五：活动形式：
大班走进书城，自主选择图书，体验自主消费购买图书！
六：活动时间：
4月23日
一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。在4.23世界读书日这个特殊的节日里，我们期盼阅读春天的.来临，期盼亲近阅读，亲近图书。
需要家长做一下配合：
1、每位小朋友准备20元购买图书，另在准备2元零钱坐公交车。
2、请家长为孩子们必须穿上园服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明天天气会很热，不要穿有鞋带的鞋子。
3、统一背幼儿园发的。书包(明天只需要背空书包来就可以)给孩子们减轻负担，每人准备一盒奶。
4、因上课需要，请小朋友明天每人带一个空的矿泉水瓶。
为迎接今年“世界读书日”的到来，倡导和鼓励我校广大师生走进图书馆，爱上阅读，养成多读书、读好书的良好习惯，xx生物科技职业学院图书馆、学工处将开展主题为“与书同行，以文化人”的'读书日系列读书活动。
一、活动目的
通过“4.23”世界读书日系列活动，倡导广大读者读好书，营造勤奋、乐学的学习氛围。促使广大师生大量阅读和深入阅读，拓展知识、开拓视野。弘扬中华民族优秀的文化传统，立足以文化人以文育人，促进校园文化建设。
二、活动主题
与书同行，以文化人。
三、活动安排
“4.23”世界读书日系列活动包括以下六个内容：
(一)阳春三月作文比赛。
(二)诗词竞赛。
(三)“人间四月近芳菲”美文朗诵比赛。
(四)萤火虫换书会。
(五)国学讲座。
(六)“寻找最美读者”摄影作品大赛。
四、活动对象
全校师生。
五、活动组织单位
xx生物科技职业学院图书馆、学工处。
六、活动承办单位
xx读书会。
七、活动具体内容
1.活动简介：由图书馆拟定作文题目，各二级学院推荐x名学生参加比赛，于x月x日将参赛者集中在大学生活动中心，现场宣布赛题，限时x个小时作文，赛后由老师评阅，决出优胜者。
2.活动时间及地点：x月x日下午19:00～21:00，大学生活动中心。
3.奖品设置：
一等奖一名：每人xx元奖品加荣誉证书，
二等奖两名：每人xx元奖品加荣誉证书，
三等奖三名：每人xx元奖品加荣誉证书，
优秀奖四名：荣誉证书。
一、活动目的
通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，养成我县公众良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。丰富公众文化生活，提高公众文化素质，营造和谐的图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。
二、活动主题
这个春天书香正浓
三、活动时间
2023年4月23日
四、具体活动安排
1、展板宣传(时间：全天地点：图书馆坪内)
通过展板的形式，向广大读者弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，传播相关阅读及图书发展史等知识，同时向广大读者展示我馆近几年来的发展励程及取得的成绩。让更多人了解图书馆，关心图书馆事业的`发展。
2、数字化阅读新体验(时间：上午9：30开始地点：电子阅览室)
由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座，引导读者提高广大读者的阅读能力。
3、新书推介(时间：全天地点：外借处)
为新书上架作新书推介，调动广大读者的借阅积极性，扩大读者群，对各类书籍做分类及重点推介，引领读书借阅高潮。
4、免费x(时间：全天地点：外借处)
在节日当天，我们将对前来x的读者，给予免工本费、年检费(共计15元)，只需交纳50元风险押金(可退)。
5、“文化信息资源共享工程助春耕”活动(时间：下午地点：电子阅览室)
送科学春耕知识等农业数字资源到资源共享基层点。
五、活动人员安排
活动总指导：
数字化阅读新体验：
文化共享工程助春耕：
展板提供：
现场协调服务：
安全保卫：
新书推介：
后勤保障及活动用品购置：
一、活动目标
1.全员参与、以校为点、辐射家长
2.资料充实、形式多样、用心创新、持之以恒
二、活动主题
沐浴书香健康成长
三、活动时间
4月12日4月30日
四、活动安排
第一阶段：宣传启动阶段
1.挂出标语，营造氛围
读书成习惯，
书香飘校园。
读千古美文，做博学少年。
最是书香能致远。
2.读书节活动启动仪式
(1)领导致辞(校长)
(2)学生代表宣读倡议书
3.各中队出好一期以“好书与我们相伴”的黑板报
4.各中队建立中队图书角
第二阶段：组织实施阶段
1.亲子共读活动
参加对象：2023年级队员
时间：4月23日
资料：父母跟孩子一起读书，每一天读30分钟以上，读完亲子进行交流，谈谈各自的感受，并写出读书日记或经验论文，各中队选出5篇作品。
2.精美书签展
参加对象：34年级队员
时间：4月23日
资料：组织队员进行阅读活动，将在阅读过程中积累的好词好句、名人名言等摘录到书签中。由学生评选，结合教师推荐，每个中队选出10份作品。
3.“优秀手抄报”评比活动
参加对象：56年级队员
时间：4月23日
资料：队员们在老师的帮忙下，收集有关读书的小资料、格言和读书的心得体会等，制作成手抄报，要求图文并茂，用8开的纸张。各中队选出15幅作品。
第三阶段：成果汇报展示
1.各类评选结果(读书日记、书签、手抄报)展出。
2.班队课展示：
由中队辅导员自愿报名，以班队活动的`形式汇报读书的成果，要求全员参与，汇报形式多样，汇报资料丰富多彩。
一、活动主旨
4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的'一个节日。4月23日正值我校"唱读讲传"活动期间，为此，我们借助世界读书日的东风，再次推动我校师生读书新高潮。通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。
二、活动主题
“我读书，我快乐”
三、活动时间：
4月23日上午
四、活动形式
1.发告家长书，宣传世界读书日，借此推动全民读书。
2.亲子阅读《我是90后》
3.我最喜欢的一句古文并解说
4.宣读：《阅读，让全民族精神起来——全民族阅读宣言》
5.全校读书时间，师生共同静静阅读一小时
参赛和评选方式
（1）参加对象：太原城市学院电艺1011班学生。
（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至2018年4月X日止。
评选阶段：4月25日以前。
公示阶段：2018年4月30日。
（3）参赛方式和要求
1、在班干部XX报名；
2、选择抽签排队
3、班主任做公证人
4、参赛文要是读书的心得或是笔记；
5、参赛人要亲自脱稿演讲
评选人：各班级的全体学生以及班主任老师。
奖金设置
一等奖：价值100元左右的名著
二等奖：价值50元左右的名著
三等奖：价值20元左右的名著
注：奖金由班费提供，请各位同学积极踊跃参与本次的“世界读书日活动”。
一、活动背景：
今年4月23日是第28个世界读书日。为响应温总理多读书的号召，在第28个世界读书日即将到来之际，图书馆通过世界读书日，宣传现代阅读方式，培育读者良好的阅读方式，提倡读者多读书、读好书、会读书，增强广大师生的.读书意识，同时促进校风、学风以及和谐文明校园的建设。
二、活动主题：
知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近。
三、活动内容：
1、以多种方式介绍4.23世界读书日。
2、大学生找书比赛。本次比赛主要比试学生的检索技能和了解图书馆的程度，通过比赛提高学生获取图书资料的能力。
（1）比赛时间：4月23日下午16：00.
（2）比赛地点：图书馆一楼书库。
3、校园读书之星排行榜。
4、图书漂流。
（1）时间：4月25日—26日。
（2）主题：漂流图书，分享书香；播送知识，传递信任。
（3）地点：图书馆四楼学生自修室。
四、活动标语。
1、迎接4·23让我们一起读书吧！
2、阅读改变命运，知识造就人才。
3、交流读书体验，享受读书快乐！
4、了解读书新方法、掌握读秀新门径。
5、问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹）
6、各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。（雨果）
7、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。（赫尔岑）
8、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。（高尔基）
一、活动主题：
品读经典传承文明
二、活动时间：
2023年4月23日至5月31日
三、主办单位：
图书馆
四、活动对象：
全校师生
五、选题范围：
以诵读中华文化经典为主，也可以选择世界文学经典。
六、活动内容：
1、“世界读书日”主题宣传；以展板、展架、易拉宝、电子屏等方式宣传“世界读书日”，旨在本校读者中推广阅读。
2、读书节主题活动启动暨读书协会成立；读书协会是一个由大学生组成，以推动书香校园建设、丰富校园文化生活、激发读者阅读热情为基本职能的社团组织。
3、“那些年我们品读的经典”精品图书推介活动；每个时代都有一批影响深远的经典作品，通过精品图书推介活动引导读者重温经典，多读精品。
4、“享读经典”诵读大赛；通过诵读经典、美文、唐宋诗词，在学校营造浓厚的阅读氛围，营造和谐的.、人文的、丰富的校园文化。
5、古韵流芳——中华传统文化大赛；网传古韵情深，知晓千年古韵。为促进传统文化与现代网络相结合，特举办以“传统文化”为主题的中华传统文化知识大赛与“传统文化之我见”征文大赛，由中国知网主办，图书馆协办。
6、数字资源宣传与培训。
（1）数字图书馆走进二级学院：为进一步加强图书馆与各二级学院老师及学科团队的沟通和联系，让专业教师全面知晓数字图书馆的资源和服务，提高图书馆信息服务的主动性和针对性，图书馆在世界读书日期间走进二级学院，搭建桥梁，主动服务。
（2）利用各种宣传资料、宣传媒介对图书馆馆藏数字资源进行宣传，邀请专业培训师来校做专题讲座和培训。同时，在广大读者中开展各类相关活动。
“世界读书日”又称“世界图书日”，全称“世界图书与版权日”。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。
一、活动目的
促进广大师生对“世界读书日”的了解、养成良好的阅读习惯，弘扬尊重知识、崇尚文化的阅读理念，营造全员读书、终身学习的校园文化氛围，推动我馆为建设学习型校园做贡献。
二、活动主题
读书才会读人读理，知书方能知人知事
三、活动时间
2023年4月1日-4月30日
四、活动安排
（一）世界读书日签名活动
1．时间：4月23日
2．地点：西教学楼门口
3．主题：读书才会读人读理，知书方能知人知事
4．对象：全院在校师生
（二）读者排行榜
按借书量多少对读者进行年度排名评选，借书量排名前10的.读者为优秀读者，排名参照的借阅时限为2023年4月23日至2023年4月22日。5月将公布优秀读者名单，颁发优秀读者证书。
（三）“笔尖上的旅院”征文活动
1．征文活动旨在引导学生研读百书。征文的题材内容不限，或写读书感想，或谈文化人生，或叙校园趣事。体裁不限，字数不限。
2．参赛作品必须原创，不得抄袭。所有参赛作品概不退还。主办单位有权对参赛作品巡展、发布、结集出版。
3．WORD文档版式要求：纸张大小为A4，标题二号宋体加粗，正文三号仿宋，默认边距；文章末页注明作者所在院系、班级、姓名、联系方式。请将电子文件4月23日前发送至图书馆学管会邮箱xxx。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”，因而在“4.23世界读书日”即将来临之际，图书馆将联合其他部门，推出一系列活动，积极倡导：知人知理知事，读人读理读书。目的'在于营造书香校园，培育阅读氛围。
一、时间：
3月1日—4月23日
二、主办：
图书馆政法学院
三、参加人员：
全校学生
四、组织机构
成立领导工作小组。
组长：赵泽洪、杨洪
成员：张希平、庄桂花、殷守刚、白晓燕、白艳
领导工作小组职责：
1、做好读书系列活动的组织协调工作，及时发现、研究、解决活动中出现的问题。
2、积极组织、动员全校读者开展读书活动，撰写文章。
五、活动内容设计：
1、读书有奖征文活动，确定推荐书目。（政法学院提供）
2、以“好书伴我成长”为主题，以阅读协会为基础，在全校读者中进行宣传、动员，组织学生积极参与读书活动。并撰写书评、读书札记、读后感（诗歌除外），以研讨文章为佳。文章要求2000——3000字，且观点正确、集中，立意新颖；表达清楚、通畅，逻辑严密。文章要求必须为原创作品，没有学术行为不端现象。截稿时间：4月10日。投稿邮箱：pexytsg@126.com（请大家在投稿时，请在稿件名上注明自己的学院、本、专科、班级、姓名，方便筛选整理）
3、由专任教师组成评委小组，评选产生：
（1）、本科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。
（2）、专科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站，并装订成《4.23读书征文获奖文集》。
4、4月23日，在图书馆内举办颁奖活动，届时将邀请学校及相关进行领导颁奖。颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。
为进一步营造书香梅州的良好氛围，激发群众的读书热情，在“4·23”世界读书日即将到来之际，梅州市剑英图书馆拟举办系列活动，倡导全民阅读，鼓励广大市民养成终身学习、毕生阅读的'良好习惯。活动方案如下：
一、活动时间
2023年3—5月
二、活动主题
悦读人生
三、活动内容
1、“送书下乡”图书捐赠活动
（1）时间：3月1xx日
地点：
（2）时间：3月21日
地点：
2、区公安局图书流动室揭牌仪式
时间：3月下旬
地点：
3、客都文化公益讲堂第33讲：《非琴不是筝——国乐阮咸的传承与发展》
时间：3月23日（星期六）上午xx：30—11：30
地点：一楼报告厅
主讲：
4、以爱守望“星星的孩子”——关爱自闭症人士公益讲座
时间：3月31日
地点：一楼报告厅
协办：
5、21天阅读挑战赛
时间：4月上旬
协办：
6、书画名家联展暨赠书仪式
时间：4—5月
地点：一楼书画展览中心
协办：客都画院客都美术馆
梅州梅江区客都艺术培训学校
7、图书馆杯广东全民英语口语大赛暨全国首届图书馆杯全民英语口语风采展示活动（广东赛区）
时间：4—6月
8、“书香点亮人生”视障人士智能听书机免费借阅服务
活动启动：4月中旬
9、朗读亭启用仪式暨朗读比赛
启用仪式：4月23日
地点：一楼公共区
朗读比赛：4月下旬
10、2023年粤港澳“共读半小时”活动
时间：2023年4月23日15：30—16：00
11、客都文化公益讲堂第34讲：《国学修养与执行力》
时间：4月27日（星期六）上午xx：30—11：30
地点：一楼报告厅
主讲：
“世界读书日”将至，为进一步激发师生读书热情，享受阅读乐趣，更好推行素质教育，让少年儿童在体验中得到锻炼，提高学生参与社会实践的水平和综合素质，通过义卖活动构建孩子合作、交流的平台，我校拟开展“书香满校园润物细无声——图书交易漂流”活动。现将活动方案公布如下：
活动宗旨
交易图书是手段，阅读好书是目的，锻炼能力是根本。
活动目的
1.引导学生读好书，营造浓厚的读书氛围，培养学生热爱读书的良好习惯。
2.将孩子看过的图书充分利用起来，以在低中高年级间流传，既让学生阅读过的图书再次利用，又可减轻需要阅读此书学生家庭的经济负担。通过活动，让孩子懂得旧物可以循环利用、懂得珍惜自己的物品，从而养成节约资源、保护环境的习惯。
3.通过交易过程，锻炼学生自主发展和与人交往的能力，提高学生的综合实践能力。丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养他们的团队合作精神。
4.通过活动，给学生搭建理财的平台，创设理财锻炼机会，让孩子们在实践中学习合理推销商品、购买商品，通过小组合作、实践，培养孩子们合作精神。
活动地点
操场东边（一、二年级图书交易处）
操场西边（三、四年级图书交易处）
操场南、北两端（五、六年级图书交易处）
活动对象
全校师生
义卖年级
三～六年级义卖（每班可邀请2-3名家长）
一、二年级自愿参加，只买不卖。
活动时间
2023年4月23日（星期日）下午
开始时间：14：00
14：20--15：00一、二年级购买时间
15：00--15：40三、四年级购买时间
15：50--16：30五、六年级购买时间
结束时间：16：30
活动准备
1.班级准备阶段：
（1）各班班主任向学生做好发动宣传工作，让学生了解本次活动的意义和目的，鼓励学生积极参加。
（2）尽量发动每一名学生都能捐赠自己看过的图书，种类不限，尽量做到平均每人一本以上。
（3）各班级以小组形式，准备好义卖书籍，在每本书的封面上贴上标签，注明班级和标价，价格要求合理，标价不宜过高，一般控制在1——5元，尽量不要超过5元；图书交易双方也可以书易书。（图书标签上注明班级，以防在交易前各班混淆。标签班级自备。）
（4）做好书本数量统计表。
（5）每班安排3名营业员，要求：认真负责，能说会道，态度亲切，善于计算。2名秩序维持人员，要求：认真负责，态度亲切。班主任做适当的指导和培训。
2.班主任注意要求：
（1）活动前各班级布置好展台及广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引师生目光。想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的`流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。
（2）义卖活动前各班主任要对学生进行活动安排布置和安全教育：①有序：不跑、不追、不挤②守纪：不大声喧哗③文明：不强买强卖④卫生：不丢、不留（不留下义卖的垃圾）。要求学生做文明顾客，积极参加活动。
（3）每位学生要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。
（4）各班级根据活动内容和形式安排好班级的售货员、收银员、推销员、广告策划员等。义卖活动前，班主任对本班级的售货员、顾客、推销员进行培训。（也可以发动学生自己设计具有特色的标志牌以示区别）
（5）活动前班主任教给学生必要的生活常识，让他们学会比较、鉴别，教育学生勤俭节约。要求活动中所有的服务人员对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
（6）划分商铺摊位，并布置摊位。每班的展区在学校规定的范围内。
摊位布置要求
1.设计展台
①各班将展台设计尽量新颖、美观，最好能给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等等。设计新颖，美观，尽量不要雷同。（可以用小黑板等）。
②活动前各班级可以准备好广告宣传语、宣传海报或直接当面宣传，采用各种方法吸引师生目光，吸引顾客光临，严禁在校内墙壁上张贴。
2.义卖物品
①本次义卖以图书为主要商品，图书要求是学生自己已经看过用过且是完好无破损的，不得购买新书参加交易活动。
②所有书要求质量完好，无乱勾乱画，页面残缺现象。
③义卖物品需得到家长同意，并向家长说明活动意义与要求。
④也可以以书换书。
3.物品数量：
原则上不限，但也尽量不要带太多，建议每人义卖1--3本。
4.全校学生积极参与，尽量将所带来的物品全部卖完。每个班级可分成3-4个小组，设有售货员、会计、推销员、环保员等。摊铺准备桌布或塑料布摆放义卖物品；各小组可采用轮流组织管理，一组队员“摆摊”，另一组队员可以自由去别的“书店”选购。
5.各班将交易登记表详细记录完整（姓名、书籍名称、原价、成交价、共计多少元），做好资料、资金收集工作。
6.各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。
活动过程
1.4月23日下午14：20前各班在学校指定地点将展台布置完毕，14：20负责领导进行简短的开幕式致辞。
2.当广播响起音乐时，各班级开始进行义卖活动，全校师生有序到各班级的义卖展台进行选购。
3.活动结束后，请各班级清扫好各展台卫生，并统计好义卖款。各年级评选出一名“最佳组织奖”。
4.要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。
5.各班主任负责管理商铺，关注和处理好在交易过程中出现的意外问题；营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。
6.活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的学生。各班评出三名“销售小明星”。
7.图书交易结束后，各班对所剩书目进行统计，在征得图书主人意见的前提下，或捐赠到学校图书漂流站，或还给图书主人。学校将对捐赠图书最多的学生及班级进行表彰。
安全保障措施
1.活动前各班主任做好安全教育工作，增强学生安全防范意识和自我保护能力。
2.在活动过程中各班语数老师维持好卖场秩序，义卖活动过程中，各班可准备些广告宣传语进行宣传，并对可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。
3.校医携带急救用品，以防同学受伤或突发疾病。
4.安全值班人员全部到位，负责全程安全及秩序工作。
5.在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。少先队大队委将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行记录并列入本周班级考核中。
6.各班班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
领导小组
1.组长：张文娟
2.副组长：
3.组员：德育处、少先队及各班班主任
请相关负责人提前做好各自的准备、组织工作。
人间最美四月天，不负春光与书行。为迎接4月23日的世界读书日，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本活动方案。
一、指导思想：
根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。
二、活动主题：
全员阅读，同享快乐；阅读经典润泽心灵。
三、活动口号：
多读书，读好书，好读书
四、活动目标：
1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3、通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
五、活动对象：
全校师生
六、阅读书目：
(一)学生阅读主题
一年级：爱上儿童诗歌二年级：遨游童话王国
三年级：智慧寓言故事四年级：敬读英雄人物
五年级：走近四大名著六年级：畅游世界文学
(二)教师阅读书目
1、传统文化书籍、经典文学书籍
2、教育教学书籍，
七、学习形式：
开展读书活动，可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。
八、活动实施：
1、加强组织。
建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
校园读书节领导小组
组长：李士军
副组长：
组员：
2、营造氛围。
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的'宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3、落实活动。
(1)建设班级图书角。
各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长，要给学生推荐有价值的漫画书)。
(2)保证阅读时间。
固定读书时间，一般为：晨读、阅读课、周五课后服务、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
(3)明确阅读要求。
要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，拍阅读视频发送班级群。中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)
(4)开展阅读活动。
开好“班级读书会”。各班每周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
开展其他各类读书活动。根据每年级的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛，读书报告会，书签制作、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。
充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典。
教师和学生同写“我的读书故事”征文。
4、档案整理。
以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料
九、时间安排：
“书香校园”创建活动分三个阶段进行。
第一阶段：4月17日—4月19日，为发动准备阶段。
主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。
第二阶段：4月20日—4月30日，为重点实施阶段。
主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处组织开展研讨活动。
第三阶段：5月4日-5月8日，为总结评估阶段。
主要任务是：总结本次活动的具体做法(含各班总结)，好的经验在全校交流推广，组织相关展示、评比、总结动。
5月4日各班上报5名“读书明星”、5名“书香家庭”，根据各班参加读书活动的积分评选5个“书香班级”，颁发奖状、奖品。
十、活动要求：
各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。
红色的记忆是永远的丰碑，铿锵的誓言是永恒的颂歌，只有铭记历史才能砥砺前行。每一段峥嵘岁月，都浸透着革命英雄的豪情壮举，每一个红色故事都彰显着中华儿女的大国情怀！为进一步推动我校书香校园项目的`建设，弘扬红色革命精神，渗透爱国主义教育，激发学生读红书热情，滋养心灵与德行。基隆开发区小学开展“阅读红色经典，点燃红色初心“读书活动，充分发挥红色基因铸魂育人的积极作用。
一、活动目的
以读书节活动为契机，通过开展“红色经典”主题阅读活动，引导学生继续传承红色精神，提高学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。
二、活动内容
第一阶段：启动阶段
1.成立读书节组委会，明确任务。
组长：覃庆田
副组长：潘兆元
成员：各校级领导、教务处及语文教师
2.4月17日-4月21日宣传发动，营造氛围，利用led宣传“阅读红色经典”读书节活动，公众号宣传读书节方案，利用晨会上做读书节演讲。
3.各班级选择红色经典阅读书目，学生购买书籍到位。
第二阶段：实施阶段
No.1
营造读书氛围
指导学生制定阅读计划。（阅读周期：4.23-5.7）
合理安排阅读时间。保证定时、定量完成读书任务。平时一般每一天读书不少于1小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。并请家长负责监督计划的执行情况。
No.2
建设书香阅读班级
①以身作则，从教师自身做起，每一天和同学们一起读书，每个同学能自觉利用课余时间看书。
②各班进行“红色主题”文化建设。建设红色主题阅成果展台——充分利用教室后墙板报，及时将学生的读书成果展示出来，表扬先进，激励后进，评出班级“阅读小标兵”。
③读书节期间，每天举行三读，晨读：早读课诵读红色经典古诗；午读：中午到校进班阅读20分钟；晚读：放学回家后，写完作业至少安排30分钟阅读时间。
No.3
丰富多彩的阅读活动
①利用好周五书香课。在书香课上开展“红色阅读，传承经典”等读书主题分享活动，以“阅读分享”、“好书推荐、讲故事比赛”等小活动，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书氛围。
②“讲、做、演、写”红色主题活动。根据自己阅读的红色书籍，制作作品向同学进行阅读分享。以“讲”一个红色故事，“做”一张红色书签或一份阅读小报，“演”一个红色经典课本剧，“写”一份读书笔记的方式表达阅读收获。
③观看一场红色电影。语文老师根据学生年龄特点推荐红色电影，供学生课余时间观看，也可以由组织学生集体在报告厅观看红色电影，接受红色洗礼，传承红色基因从小树立坚定的信念，不断从红色基因中汲取前进的力量，成为担当民族复兴大任的时代新人。
④红色主题教师课程设计、叙事文稿比拼
书香班教师：一份红色主题整本书阅读课程设计。其他语文老师：班级开展红色主题阅读活动的叙事故事、小结等。
三、总结表彰
1．根据读书活动参与及阅读情况，评选“百名阅读小达人”，各个班级评选出两名“书香少年”。
2.根据班级布置及能组织开展本次活动的，评选红色主题“书香班级”及书香教师若干名。
在红色经典智慧阅读活动中，希望同学们受到红色文化的洗礼和熏陶，在了解先锋故事的过程中，学习爱国奉献的红色精神，并从小树立远大志向。读红色经典，点燃红色初心，打开一本本红色经典，让书香充满校园。
4月23日是第28个世界读书日。根据新课程改革的丰富内涵，落实立德树人根本任务，创建内涵丰富的文明书香校园，促进学生全面发展，泉州市新华中心小学教导处制定了以“与好书为伴，做有志少年”为主题的世界读书日系列活动。
一、活动主题
与好书为伴做有志少年
二、活动时间
2023年4月23日——5月23日
三、参加对象
全体学生
四、活动内容
（一）书声琅琅，诵读经典
活动对象：全体学生
活动形式：中华国学经典，博大精深，瑰丽灿烂。“一日之计在于晨”，孩子们，迎着校园的第一缕晨光，打开书本，利用早读时间，尽情地诵读国学经典吧，和诗相约，与文共舞。
（二）同读一本书，童声讲故事
参加对象：全体学生
活动形式：孩子们，家训在中国有着悠久的历史，是中国优秀传统文化的重要组成部分；家风是家族世代相传的道德规范和处世准则，让我们同读一本书，童声讲故事，共同弘扬优秀的家风家训，传承中华优秀传统文化。学校将于5月中旬举行“传承优良家风争做时代新人”讲故事比赛，期待小选手们的精彩呈现!
（三）“爱上阅读”——我为好书代言
1.我用巧手为好书代言——最美书签评选
参加对象：1—3年级全体学生
活动形式：“笔架沾窗雨，书签映隙曛。”小小书签是穿行于书中的精灵，蕴含着浓浓的`文化内涵。一枚小小的书签可以承载着我们对书的热爱，对书的理解，和对书的感悟。孩子们，动脑又动手，设计制作一张你的“最美书签”吧，书签内容为自己喜欢的读书格言，适当体现与所阅读书籍有关内容，书签材料和形式不限。
2.我用画笔为好书代言——读书手抄报评选
参加对象：4—6年级全体学生
活动形式：为丰富学生的校园文化生活，营造浓厚的名著阅读氛围，培养学生动手及创新能力，进一步建设书香校园，同学们在阅读的基础上制作一份“我为好书代言”为主题的手抄报或者思维导图，向老师、同学们推介自己最喜欢的书籍。内容有读书名言、读书故事、读书方法、美文赏析、好书推荐、读后感等等，材料不限，形式鼓励创新。
以上两项活动，各班选取3-5张优秀作品由年段长汇总后上交教导处，进行评选表彰。
（四）总结评选，表彰激励
1.“书香少年”：每个班级评选出2名“书香少年”进行表彰，颁发荣誉证书。要求具有良好的阅读习惯和阅读兴趣，积极参加学校、班级组织的阅读活动，能在班级发挥“课外阅读”的模范带头作用。
2.“书香班级”：评选采用“班级申报——年段推荐——教导处初审——学校考核小组评审”四步进行。获得“书香班级”称号的班级，学校将在大会上进行表彰，授予"书香班级"奖状。
指导思想
为进一步推进书香校园文化建设，培养学生终身读书的良好习惯，为学生的.终身发展奠基。结合“4·23世界读书日”，在朝气蓬勃的春天，平顶山高新区第一小学组织开展“品味书香传承文明”读书节系列活动。
活动时间
2023年4月1日-4月30日
活动主题
品味书香·传承文明
活动目标
爱读书、读好书、善读书、习美德、立良行
活动安排
第一阶段：宣传发动阶段
（4月1日-4月10日）
1.营造书香校园氛围，电子显示屏映示宣传标语。
（1）品味书香，传承文明。
（2）书香润童心，阅读促成长。
（3）腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
（4）最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
（5）遨游书海，与大师对话，为精神打底；呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。
2.布置班级文化，美化班级图书角。
3.读书节启动仪式。
4.发放“亲子共读”倡议书。
5.微信公众号发布方案。
第二阶段：活动实施阶段
（4月11日—4月23日）
（一）“最美图书角”评比活动
责任人：班主任
时间：4月14日
主题：小小角落，浓浓书香
（二）“图书跳蚤市场”活动
参加对象：一至六年级
责任人：班主任、搭班教师
主题：爱不闲置，书香筑梦
时间：4月14日
（三）寻找“最美书签、故事配画、读书卡”活动
参加对象：一至六年级
主题：方寸世界蕴书情
活动时间：4月17日
（四）“校本教材诵读展示”活动
参加对象：一至六年级
责任人：语文教师、搭班教师
主题：诵读经典传承文明
活动时间：4月21日
第三阶段：成果展示阶段（4月23日-4月30日）
1．精美书签、故事配画、读书卡展览。
2．评选表彰“书香少年”“书香班级”“书香家庭”。
3．总结读书节活动，形成长期读书激励机制。
活动目的'
春日读书忙。为了更好地建设书香校园，营造良好的校园阅读氛围，构建四个阅读共同体，开展师、生、家长相伴的阅读活动，杉木小学在“世界读书日”来临之际，组织开展低年段亲子阅读活动暨家庭教育资源发布会。
活动地点
耕读书院（新华书店农大校园店）
活动时间
4月22日9:30-10:30
活动参与人员
一、二年级家长和学生代表
活动参与方式
一、二年级家长自主在班主任处报名
活动流程
暖场播放：悦读·阅爱
一、校长致辞
二、家庭阅读教育资源发布
微课：《墨色书魂以习为本》、《童年有书未来有梦》
三、快乐童谣，润泽童年
1.一年级童谣儿歌亲子汇报展示
2.童谣儿歌接龙PK赛
3.童谣儿歌亲子游戏
四、小小故事配音员
二年级亲子配音《大头儿子小头爸爸》片段
五、相伴共读，花开有声：家长交流亲子共读
六、好习惯成就好人生：学生分享阅读成长
七、共读亲子教育片段
为激励少年儿童爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书，切实增强历史自觉和文化自信，共建书香校园，阅读幸福人生，在4月23日世界读书日之际，我校“湖畔书香，悦见美好”主题读书活动正式启动。
活动主题：
湖畔书香，悦见美好
活动时间：
2023年4月
活动安排
第一阶段：启动阶段
1.少先队携手教科室、教导处制定读书节初步方案，研讨定稿。
2.利用晨会，推广阅读好书的重要性，举行读书节启动仪式。
3.利用学校微信公众号推出读书节活动方案。以语文老师为主力军，开展读书节动员活动，激发学生读书兴趣，拉开读书节活动序幕。
第二阶段：活动阶段
1.各年段积极开展各项读书活动。
2.多种形式展示各项活动的成果，展现孩子们的阅读风采。
第三阶段：总结阶段
1.各项活动评比，优秀作品风采公众号展示。
2.表彰各项活动获奖学生。
具体活动
01、“湖畔书香，悦见美好”
启动仪式
4月17日，举行主题为“湖畔书香，悦见美好”的2023年读书节活动启动仪式，宣读《全民阅读倡议书》。
02、“心系书吧，梦翔天涯”
无限阅读
在学校设置无界限“图书小吧”，启动全天“三无式”开放模式，即无障碍开放、无管理人员、无需借阅登记。旨在让学生能在课余时间与阅读没有界限，随时随地能手捧一本喜欢的书，尽情阅读，在书海中畅游。
03、“我是书海漂流王”
阅读漂流
各班个性化布置图书角，营造浓厚的.阅读氛围，同学间分享自己心爱的图书。图书要求种类丰富，内容健康向上，其中包括所属年级的推荐书目。
活动对象：全校学生
活动要求：学生每天借阅至少30分钟，每借一人次便完成一次漂流卡登记。
评比：每班评出3名“优秀漂流王”，并上交1～3张优秀漂流卡照片。
04、“读一本家乡的书”
同读同悟
向学生推荐一本家乡的书《东钱湖自然笔记》，通过阅读研讨活动，教师带领学生导读、助读、交流，师生一起共读、共悟一本书。
活动对象：四年级学生
作品要求：在活动中制作阅读书鉴、思维导图、摄影集。
展示方式：通过微信公众号展示。
05、 “红色经典，代代传承”
亲子诵读
每班推荐一组亲子诵读视频。
活动对象：一、二年级
作品要求：视频以横屏拍摄，配上合适背景音乐，时间不超过3分钟。
奖项设置：一等奖2名，二等奖5名，三等奖9名。
06、“童心童语，童梦童画”
创绘故事
根据一篇自己喜欢的寓言故事或成语故事，创作一套连环画。
活动对象：三、四年级
作品要求：A4卡纸，四宫格连环画，图文并茂，每班推荐5幅作品。
奖项设置：一等奖8名，二等奖28名，三等奖34名。
07、“妙笔生花，声动钱湖”
阅读课本“快乐读书吧”的推荐书目撰写读后感，抒发自己的阅读感受。
活动对象：五、六年级
作品要求：字数不超过600字，每班每个书目推荐一篇高质量读后感。
展出方式：评委老师评出8篇优秀文章，录制音频在公众号展出。
让浓浓书香引领更多人爱读书、读好书、善读书，让更多幼小的树苗在知识的浇灌下成长为参天大树。不负青春韶华，不负时代期许，共享人间四“阅”天。
一、活动目的
学校开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到读书的快乐。通过开展系列活动，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建书香学校而努力。
二、活动主题：
我读书，我快乐，我成长
三、活动口号：
在读书中学会思考，在读书中快乐成长
四、活动时间：
2023年4月15——4月30
五、活动对象：
一至六年级学生
六、活动安排及内容
一年级：趣味童谣我来诵
活动形式:
1.各班在老师的指导下朗读韵律优美的童谣，以童心品童趣，用童声诵童谣。学生可做动作或配乐录制成小视频。
2.视频录制要求:
（1）开头统一为“大家好，我是长堎中心小学XX班的XXX，在世界读书日到来之际，我为大家带来的童谣是《XXX》”，横屏录制。
（2）选择合适的背景录制。
（3）一年级各班学生全部参与，并将录制好的作品发送班级群，和大家一起分享。
【责任人：叶妍、各班语文老师】
二年级：动听童话我来讲
活动形式:
1.选择自己最喜欢的童话故事，带动作，配乐录制一个3-5分钟以内的小视频。
2.视频录制要求:
（1）开头统一为“大家好，我是长堎中心小学XX班的XXX，在世界读书日到来之际，我为大家带来的童话故事是《XXX》”，横屏录制。
（2）选择合适的'背景录制。
（3）二年级各班学生全部参与，并将录制好的作品发送班级群，和大家一起分享。
【责任人：周慧敏、各班语文老师】
三年级：寓言故事我来画
活动形式:
1.各班共读寓言，感悟寓言，演绎寓言，绘制寓言故事连环画在年级交流。
2.制作要求:
(1)连环画要求字迹美观，内容以寓言故事为主题，用几幅小图并配以文字讲述故事。
（2）尽量统一八开大小的纸张，画面丰富，色彩鲜艳，鼓励同学们开动脑筋，个性创新。
（3）三年级各班学生全部参与，并将优秀作品发送班级群共同欣赏！
【责任人：熊小云、各班语文老师】
四年级：儿童诗歌我来创
活动形式:
1.每个班级自定一个主题，学生自己创作诗歌。
2.创作要求:
（1）诗歌内容富有童趣，诗歌语言要有新鲜感。
（2）纸张统一，字迹工整。
（3）四年级学生人人参与哦，展示最真实的自己！
【责任人：李兰云、各班语文老师】
五年级：荐书海报我来绘
活动形式:
1.选择自己喜欢的一本书，用图文并茂的形式展现出来。
2.绘画要求:
（1）在专用图画纸上完成。
（2）富有创意，布局合理，色彩鲜明，字迹工整。
（3）五年级学生人人参与哦，期待你能给大家带来眼前一亮的作品！
【责任人：朱盼盼、各班语文老师】
六年级：思维导图我制作
活动形式:
1.选择自己喜欢的一本书，制作一张思维导图。
2.制作要求:
（1）在图画纸上横版方式完成。
（2）布局合理，思路清晰，色彩鲜明，字迹工整。
（3）六年级学生人人参与哦，期待你的精彩作品！
【责任人：吴慧蓉、各班语文老师】
七、活动要求：
1.高度重视。学校高度重视校园文化建设，丰富书香校园的氛围，组织全体学生深入开展读书活动对于引导学生多读书、读好书，传承中华文明，提升文学素养具有十分重要的意义。各班要以此次活动为契机，深入开展班级多样的读书活动，使阅读更深入、更有效。
2.精心组织。各班要按照本方案的安排部署，根据学生年龄特点及班级已有阅读基础，选择好书，精心安排，搞好读书活动，形成班级特色。
3.每班评选出一名一等奖，两名二等奖，三名三等奖，将学生名字上报给备课组长，由各备课组长领取奖状打印好并盖教导处公章后分发给各班级，各班级再对学生进行表彰鼓励。并由各班语文老师将获奖作品存入微盘进行存档。
4.各班将优秀作品发至学校语文教研组群，进行展示、讨论、欣赏，并将优秀作品给班级学生观看，进行学习，交流。班级组织活动时，可在黑板上写好主题或准备好ppt封面。拍好活动照片上传至微盘。（5月5日前上传完）
5.各班将评选出的一等奖作品于5月5日交给备课组长，备课组长统一交到李奕洁老师处，届时领取奖状。
一、活动目的
4月23日是世界读书日，为进一步推进校园文化建设，扎实推进素质教育，全面提高学生的综合素养，创建“书香校园”，阿拉善左旗第八小学特开展读书节系列活动。
二、活动主题
书动心弦，墨香为伴
三、活动对象
全体师生
四、活动时间
2023年4月——6月
五、活动安排
第一阶段：读书节启动仪式
2023年4月10日，读书节启动仪式在四年级三班的“让手中的书，点亮心中的'光”主题队会展示中拉开序幕。
篇章一：诵读国学经典，恰是同学少年
篇章二：翰墨书香飘校园，畅谈博览阔视野
篇章三：唱响经典古诗，舞动美好童年
篇章四：小故事大道理，学古人立志向
篇章五：书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴
第二阶段：读书节系列活动
全校任务
（一）线上打卡齐阅读
1.一至六年级：每位学生坚持每天阅读30分钟，并按照老师要求做好打卡记录（打卡内容：视频或图片+阅读感受），连续打卡不低于21天。（4月23日开始）
2.21天的打卡结束后，上交阅读记录卡并配文：阿拉善左旗第八小学“书动心弦墨香为伴”阅读节线上阅读活动，我已经坚持打卡21天啦，阅读书籍、班级、姓名。
（二）评选“书香家庭”，每班一个名额，“六一”进行集体表彰。
“书香家庭”评选细则
(1)为孩子创设了一个良好的家庭读书环境，小书屋“四个一”建设达标（四个一指的是一间小书房或小书角、一个小书柜或小书架；一张小书桌、一盏台灯）。
(2)购置了一定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭藏书至少有50册；每年购买新书不少于6册；至少订有一种报刊。
(3)家长和孩子能共同拟订详细的读书计划，互相监督，按计划实施。
(4)根据孩子的年龄和实际情况，制定亲子共读计划；寒暑假每周亲子共读时间不少于2小时，督导孩子每天的阅读时间不低于30分钟；确保读书数量在班内、年级内名列前茅。
(5)利用周末时间或其他休息时间，带孩子一道去书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。
(6)家庭中经常开展家庭读书报告会，讨论交流各自的读书心得和读书方法，教孩子学会读书。
(7)家长要引导和教育孩子读自己喜欢的书，读好书、看名著，广泛涉猎各种类型的书籍。
(8)家长要思考用各种方法提高孩子的读书兴趣，用高雅文化占领孩子的心灵。
(9)鼓励和引导孩子写出读书笔记或读书摘录，鼓励孩子在阅读中思考人生、思考世界，鼓励孩子发表自己不同的看法和见解。
(10)鼓励孩子参加各类读书征文、竞赛，积极向各类报刊、杂志投稿。
（三）“共读一本书”、“图书漂流”活动继续进行，六月集中展示成果。
（四）每周一升旗仪式时进行“好书推荐”、“好书分享”活动。
（五）六月进行“跳蚤书市”活动。
（六）一--三年级每天利用晨读、课间朗读、背诵《声律启蒙》，四--六年级每天利用晨读、课间朗读、背诵《笠翁对韵》。
各年级任务
一年级：《声律启蒙》（节选）齐诵展演
要求：以年级为单位，展示《声律启蒙》（节选）齐诵。六月集中展演。
二年级：讲故事比赛
要求：先在班内预赛，每班推选3人参加年级决赛。
三年级：画书签比赛
活动形式：
每名学生根据自己的喜好，选择合适的材料，为自己喜爱的书籍制作书签。书签设计要求字迹美观，可设计读书名言警句、名家介绍、内容概述、读书心得、经典美文语句图画等。书签形状、样式不限，先在班级展示评比，最终全年级展示并由师生评选出“人气奖”。
四年级：演讲比赛
活动形式：同年级定好主题，先在班内预赛，形式为“命题演讲+即兴问答”，每班选三名学生参加决赛。
五年级：四大名著知识竞赛
要求：将备选题目提前发给学生，结合课堂内容给学生渗透相关知识，择机开展全年级四大名著知识竞赛读书活动。届时全校派代表观摩。
六年级：阅读缤纷秀
1.《笠翁对韵》（节选）齐诵展演。
要求：以年级为单位，展示《笠翁对韵》（节选）齐诵。六月集中展演。
2.年级组辩论赛。
要求：确定好论题后，班内先进行辩论，指导学生熟悉辩论程序，最终用抽签方式确定年级辩论赛的正反方。届时各班派代表观摩。
教师任务
1.以教研组为单位进行读书交流、读书分享。
2.教师根据抽签结果，分别以“春”、“夏”、“秋”、“冬”为主题进行文学创作，可选诗、词、歌、赋、曲等任一体裁。
第三阶段：读书节表彰及闭幕。
一、活动宗旨
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为了全面贯彻落实“双减”政策，进一步推动我校书香校园建设，把读书活动作为一件大事来抓。培养全体师生良好的阅读习惯，全面提升师生及家长的审美情趣和人文底蕴，营造浓厚的书香氛围，让书香溢满校园。结合我校实际，拟于2023年4月-5月，开展以“世界读书日，读书看世界”为主题的读书活动。具体活动方案如下：
二、活动目的
通过活动的开展，营造浓厚的书香氛围，激发阅读兴趣，让学生养成“爱读书、读好书、善读书”的好习惯。
三、活动时间
2023年4月3日—5月5日
四、活动主题
世界读书日，读书看世界
五、活动对象
全校师生及家长
六、活动安排及要求
（一）第一阶段：宣传启动阶段（4月3日——4月10日）
1.制定学校读书节活动方案。
2.4月10日举办读书节启动仪式，营造书香氛围。
⑴国旗下学生代表讲话。
⑵学校公众号发布读书节活动方案。
⑶电子显示屏宣传标语：书香润童心，阅读促成长；遨游书海，与大师对话；呼吸书香，与经典为友。
（二）第二阶段：方案实施阶段（4月10日——4月28日）
1.各年级读书节活动
一年级：亲子共读伴成长
以亲子阅读的形式参加阅读绘本活动，在家长或老师的指导下，录制一段时长不超过4分钟的讲故事视频。全班共同观看学习，推选最优秀的3个作品在学校视频号展示，并颁发“最佳亲子悦读奖”奖状。
评选标准：
⑴音质清楚，画面清晰。
⑵以绘本为阅读内容，采用师生、亲子阅读或表演的形式。
视频及表彰名单上交时间：4月24日。视频发给高星老师（班级最优3个视频做成一个短视频上交，命名：几年级几班+姓名），表彰名单以级部为单位上交课程部。
二年级：打造家庭小书房
和大人一起打造家庭小书房，并用照片加文字或视频加解说的方式晒晒自己的小书房，比比谁的藏书多，谈谈书房带给自己的快乐和成长……请大人帮忙拍照制作。全班共同观看学习，推选最优秀的3个作品在学校视频号展示，并颁发“最美小书房”奖状。
评选标准：
⑴画面清楚，配音清晰。
⑵展示自己的藏书并能介绍小书房给自己带来的快乐与成长。
视频及表彰名单上交时间：4月25日。视频发给高星老师（班级最优3个视频做成一个短视频上交，命名：几年级几班+姓名），表彰名单以级部为单位上交课程部。
三年级：创建班级图书角
在班主任老师的`指导下，同学们共同建设，精心布置，共同管理，完善制度，并推选出班级图书管理员，让班级图书角真正服务于师生，让我们的教室真正成为书香教室，拟评选6个“最美图书角”班级，并颁发奖状。
评选标准：
⑴有班级图书角，布置精心，并有一定数量的书籍。
⑵完善制度，有班级图书管理员，真正服务于学生。
评选时间：4月24日下午第三节。
四年级：经典诵读展示
晨读内容：自选本年级经典诵读内容，多种形式，全班参与展示朗诵，时间控制在3分钟以内。拟评选6个“经典诵读优秀班级”，并颁发奖状。
评价标准：
⑴能正确无误的背诵经典诵读内容片段，展示形式新颖。
⑵全班共同参与，展示良好的班风、班貌。
评选时间：4月25日早读时间。
五年级：21天读书打卡
语文教师在班级群发布读书打卡任务，学生每天睡前读书半小时，让读书像呼吸一样自然，请家长拿起相机抓拍师生们认真读书的美好瞬间。每班推选3个“悦读打卡小明星”，并颁发奖状。
表彰名单上交时间：5月4日。表彰名单以级部为单位上交课程部。
2.让好书在你我手中传递——“图书漂流暨跳蚤市场活动”
时间：4月21日下午第二、三节课
地点：操场
3.全科阅读级部展示活动
以本学期第二本全科阅读书目为主，采用校园短剧、小品、课本剧、音乐剧、朗诵等形式全方位展示级部阅读成果，展示时间4分钟。
时间：4月23日（世界读书日）上午大课间
地点：操场主席台
（三）第三阶段：总结表彰阶段（4月24日-5月5日）
1.各项活动评比，优秀作品在公众号进行风采展示。
2.表彰各项活动获奖学生、家长、老师、班级。
3.总结活动开展，反思提质增效。
同学们，一起行动起来吧，让我们在阅读中寻找最美的自己!
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.gunzhua.com/fanwen/cehuashu/808845.html
