小学万圣节活动策划书

小学万圣节活动策划书

　　时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，我们的工作再谱新的篇章，同样也要定好新的目标，不妨坐下来好好写写策划书吧。一起来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编收集整理的小学万圣节活动策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学万圣节活动策划书1

　　一、指导思想

　　为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办雨外小“万圣节”主题活动。

　　二、活动时间

　　10月30日中午12：30——13：00(周五)

　　三、参加对象

　　一到五年级全体学生，班主任、外教、英语教师

　　四、活动形式

　　I. 体验式活动：

　　一至五年级：设计制作万圣节相关道具(各班英语老师布置)

　　II. 了解式活动：

　　1、通过周五上午大课间介绍万圣节相关知识和中午活动要求。

　　2、广播室和英语课堂宣传解万圣节的来源，活动形式等。

　　3、通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的'信息。

　　4、通过周五的trick or treat活动来使学生体验万圣节的气氛。

　　III. 参与式活动：

　　trick or treat活动分年级进行

　　1、各班学生把南瓜灯(实物，纸工，绘画)布置在教室里。(利用周一到周四时间)

　　2、每个年级同楼层同一排三个班级进行trick or treat活动。

　　负责老师： 一年级：张庆 二年级：孔雪龙

　　三年级：包玉敏 四年级：王妍婷

　　五年级：吴蝶 国际部：刘正洋

　　(负责该年级的英语老师年提供适合的游戏给班主任，各班主任做课件并在班上组织，带领学生进行互动小游戏)

　　3、主要活动落实途径：

　　1、广播室 2、本校老师英语课堂 3、外教课

　　4、活动所需内容：

　　1、万圣节的简介欣赏。(PPT，包玉敏负责，放到共享里，班主任去她共享里找)

　　2、各班英语老师在自己的课上对万圣节的宣传以及活动的介绍。

　　3、各年级外教课的准备。

　　五、具体安排

　　1、10.28广播室进行万圣节活动动员资料收集。有外教课的班级从周一就开始进行万圣节活动的简介和游戏的开展。

　　2、10.23各班英语老师分年级布置万圣节需要孩子制作的材料，在自己的课堂上介绍万圣节的有关知识和习俗。

　　3、10.30学生的trick or treat活动。

　　备注：

　　1.对万圣节的宣传以及参与性庆祝游戏安排在各班的外教课上进行，根据外教老师提供的教案安排班里搞些小游戏。

　　2.本周“每周一句”教授大家“万圣节快乐”的英语说法，制造万圣节的气氛。(由每周一句老师负责)

　　3.外教老师穿上奇特的万圣节服装出其不意的去各班教室进行"trick or treat" 不给糖就捣蛋的要糖果游戏，班主任和各班任课老师们准备一些糖果,让小朋友可以自己去"trick or treat".(与外教和其中文助教进行落实由韩夏晨老师负责，每两个年级一位外教)

　　4、通知学生当天带糖来，交到班主任那收集好，游戏时使用。

小学万圣节活动策划书2

　　一、指导思想

　　为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办雨外小“万圣节”主题活动。

　　二、活动时间

　　10月30日中午12：30——13：00（周五）

　　三、参加对象

　　一到五年级全体学生，班主任、外教、英语教师

　　四、活动形式

　　I。体验式活动：

　　一至五年级：设计制作万圣节相关道具（各班英语老师布置）

　　II。了解式活动：

　　1、通过周五上午大课间介绍万圣节相关知识和中午活动要求。

　　2、广播室和英语课堂宣传解万圣节的来源，活动形式等。

　　3、通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。

　　4、通过周五的trickortreat活动来使学生体验万圣节的气氛。

　　III。参与式活动：

　　trickortreat活动分年级进行

　　1、各班学生把南瓜灯（实物，纸工，绘画）布置在教室里。（利用周一到周四时间）

　　2、每个年级同楼层同一排三个班级进行trickortreat活动。

　　负责老师：一年级：张庆二年级：孔雪龙

　　三年级：包玉敏四年级：王妍婷

　　五年级：吴蝶国际部：刘正洋

　　（负责该年级的英语老师年提供适合的'游戏给班主任，各班主任做课件并在班上组织，带领学生进行互动小游戏）

　　3、主要活动落实途径：

　　1、广播室2、本校老师英语课堂3、外教课

　　4、活动所需内容：

　　1、万圣节的简介欣赏。（PPT，包玉敏负责，放到共享里，班主任去她共享里找）

　　2、各班英语老师在自己的课上对万圣节的宣传以及活动的介绍。

　　3、各年级外教课的准备。

　　五、具体安排

　　1、10。28广播室进行万圣节活动动员资料收集。有外教课的班级从周一就开始进行万圣节活动的简介和游戏的开展。

　　2、10。23各班英语老师分年级布置万圣节需要孩子制作的材料，在自己的课堂上介绍万圣节的有关知识和习俗。

　　3、10。30学生的trickortreat活动。

　　备注：

　　1。对万圣节的宣传以及参与性庆祝游戏安排在各班的外教课上进行，根据外教老师提供的教案安排班里搞些小游戏。

　　2。本周“每周一句”教授大家“万圣节快乐”的英语说法，制造万圣节的气氛。（由每周一句老师负责）

　　3。外教老师穿上奇特的万圣节服装出其不意的去各班教室进行"trickortreat"不给糖就捣蛋的要糖果游戏，班主任和各班任课老师们准备一些糖果，让小朋友可以自己去"trickortreat"。（与外教和其中文助教进行落实由韩夏晨老师负责，每两个年级一位外教）

　　4、通知学生当天带糖来，交到班主任那收集好，游戏时使用。

小学万圣节活动策划书3

　　活动目的：

　　1、介绍西方文化，带动校园文化。

　　2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。

　　3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。

　　活动时间：20xx年10月31日下午1：40

　　活动地点：安镇中心小学食堂二楼活动中心

　　参加人员：五年级组全体师生以及部分家长和应邀参加的各年级的老师

　　活动准备：

　　1、制作告家长书，要求家长协助孩子设计好造型

　　2、制作校园海报和邀请函

　　3、绘制万圣节图画，布置会场

　　活动流程：

　　1、进场仪式a。每班发有两面小旗，有班委负责设计好班旗。b。

　　在班旗的引领下，进场并按照指定的'位置席地而坐。

　　2、服装展示：

　　a。准备好背景音乐b。从1班开始到7班进行服装展示c。评委为每个班打分

　　3、咬苹果游戏

　　a。准备好7只苹果和7盆水b。每班选派一位选手参加游戏c。在主持人发令后谁先咬到苹果即为优胜

　　4、评委评选集体奖、表演奖（每班一个）、创意奖（每班一个）

　　a。评委和部分家长将小花贴纸贴在参加游戏的同学身上。这些同学都代表着各自的班级。

　　b。得到小花最多的班级即获得“集体奖”c。评委经商议宣布表演奖（每班一个）、创意奖（每班一个）

　　d。颁奖

　　5、HappyTime

　　集体舞MacarenaChachachaHockeypokeyChickendance

　　Rabbitdance

　　6、Trickortreat

　　要求孩子说着Trickortreat的话，向家长讨糖果。

　　7、活动结束。

小学万圣节活动策划书4

　　一、活动时间

　　20xx年11月3日（周一）下午3：45–5：00

　　二、活动场地

　　一、二年级升旗操场

　　三、四、五、六年级校内运动场

　　三、各年级活动项目（每位学生至少玩一种游戏，全员参与，注意安全）

　　一、二年级的学生参加两个游戏，疯狂小南瓜和小鬼闯难关。两个年级分别进行游戏，一个年级进行时另一个年级当观众为参加活动的同学加油鼓劲。

　　疯狂小南瓜：学生从起点出发，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排名。

　　小鬼闯难关：学生进行接力跑，途中要钻圈和走平衡木，还要要回答老师提出的问题。按时间排名。

　　面具：建议不要买胶皮的。那种面具有异味，孩子们戴上会觉得眼睛鼻子不舒服。另外，活动时戴那种面具不方便看路。自己制作面具也可以，不要制作帽顶过高的，活动时需要钻圈，帽子太高不方便。

　　服装：斗篷式就可以。如果是纯黑色或纯白色斗篷，请在上面贴些装饰物，令衣服另类、怪异一些。

　　“万圣节”的`由来，在西方国家万圣节是个好玩的节日，是孩子们最喜欢的节日之一，是孩子们纵情玩乐的好时候，夜幕降临时，孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上“杰克灯”跑出去玩，挨家讨糖果吃，“不给就捣乱”的威胁让主人们不敢怠慢，连声说“请吃”，并把糖果放到孩子们随身携带的大口袋里。

　　万圣节”有很多刺激的游戏，如：成语连珠、BINGO、写祝福字条、化妆舞会………，你有亲身玩过这些刺激的游戏吗？你有和你的好朋友一起体验万圣节的狂欢的机会吗？你，还在犹豫什么？赶快加入“巨人疯狂万圣节”的活动中来吧。在这里，你可以和你的好友一起度过一个疯狂和刺激的“万圣节”，在这里，你可以玩到节日中的游戏活动和有趣的“化妆舞会”，在这里，你可以拿到很多礼品和糖果，在这里，你可以交到很多好朋友，在这里，你可以得到意想不到的收获，赶快来参加“巨人疯狂万圣节”活动吧。

　　活动内容

　　1、化妆舞会。

　　2、“万圣节”游戏：成语连珠、咬苹果、BINGO、夹弹珠、写祝福字条、不请就捣乱等等。

　　3、节目表演。

　　4、食物分享。

　　5、结识新朋友。

　　6、即兴表演。

　　7、抽奖活动。（相信我，你会得到意想不到的大奖

小学万圣节活动策划书5

　　活动地点：东风渠

　　活动目标：

　　1。通过活动让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设优良的人文环境，提供优良的英语学习气氛。

　　2。通过活动提供家园互动的.机会，增进亲子之间的交流。

　　活动准备：父母自备亲子服饰、亲子制作南瓜灯、有南瓜有关系的食物、幼儿园环境布置（各教室、幼儿园大厅、校车）、气球（黑色、橘色）音乐万圣节活动背景

　　活动过程：

　　1。主持人介绍“万圣节”的由来。（2分钟）负责：孙滑静、张宁、外教

　　2。星光大道《木星班》、《火星班》（15分钟）负责人：王景丽、罗慧

　　2。瞬间大变身（2分钟）负责人：各班教室领导

　　3。以班为单位进行展示作品（T台）秀（30分钟）负责人：各班教室领导

　　4。幼儿园老师舞蹈（2分钟）负责人：甄媛菲

　　5。菠萝组织父母、幼儿，亲子游戏（30分钟）负责人：菠萝，各班老师协助菠萝进行游戏。

　　6。发放礼物。负责：各班教室领导

　　7。父母和孩子回到各班分享万圣节食物。负责：各班教室领导

小学万圣节活动策划书6

　　一、指导思想

　　为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办雨外小“万圣节”主题活动。

　　二、活动时间

　　10月30日中午12：30——13：00（周五）

　　三、参加对象

　　一到五年级全体学生，班主任、外教、英语教师

　　四、活动形式

　　I、体验式活动：

　　一至五年级：设计制作万圣节相关道具（各班英语老师布置）

　　II、了解式活动：

　　1、通过周五上午大课间介绍万圣节相关知识和中午活动要求。

　　2、广播室和英语课堂宣传解万圣节的来源，活动形式等。

　　3、通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。

　　4、通过周五的trick or treat活动来使学生体验万圣节的气氛。

　　III、参与式活动：

　　trick or treat活动分年级进行

　　1、各班学生把南瓜灯（实物，纸工，绘画）布置在教室里。（利用周一到周四时间）

　　2、每个年级同楼层同一排三个班级进行trick or treat活动。

　　负责老师：一年级：xx 二年级：xx

　　三年级：xx 四年级：xx

　　五年级：xx 国际部：xx

　　（负责该年级的英语老师年提供适合的游戏给班主任，各班主任做课件并在班上组织，带领学生进行互动小游戏）

　　3、主要活动落实途径：

　　（1）广播室 （2）本校老师英语课堂 （3）外教课

　　4、活动所需内容：

　　1、万圣节的简介欣赏。（PPT，xxx负责，放到共享里，班主任去她共享里找）

　　2、各班英语老师在自己的课上对万圣节的宣传以及活动的介绍。

　　3、各年级外教课的准备。

　　五、具体安排

　　1、10月28日广播室进行万圣节活动动员资料收集。有外教课的班级从周一就开始进行万圣节活动的简介和游戏的开展。

　　2、10月30日各班英语老师分年级布置万圣节需要孩子制作的材料，在自己的课堂上介绍万圣节的有关知识和习俗。

　　3、10月30日学生的trick or treat活动。

　　备注：

　　1。对万圣节的宣传以及参与性庆祝游戏安排在各班的.外教课上进行，根据外教老师提供的教案安排班里搞些小游戏。

　　2。本周“每周一句”教授大家“万圣节快乐”的英语说法，制造万圣节的气氛。（由每周一句老师负责）

　　3。外教老师穿上奇特的万圣节服装出其不意的去各班教室进行"trick or treat"不给糖就捣蛋的要糖果游戏，班主任和各班任课老师们准备一些糖果，让小朋友可以自己去"trick or treat"。（与外教和其中文助教进行落实由韩夏晨老师负责，每两个年级一位外教）

　　4、通知学生当天带糖来，交到班主任那收集好，游戏时使用。