社团策划书格式

社团策划书格式

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作已经告一段落了，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，是时候认真思考策划书如何写了。那么策划书有什么格式呢？以下是小编精心整理的社团策划书格式，欢迎阅读与收藏。

社团策划书格式1

　　一、活动背景

　　经贸科协成立至今蓬勃发展，已成为经贸学院最具代表性的学生组织之一。随着科协工作的一步步进行，素质拓展之后，大家都有了一些初步认识。在此之际，经贸科协决定策划开展内部联谊活动，使科协成员进一步认识，也可以通过节目的排练过程使各部内部成员相互了解，增进彼此友谊，为今后工作的顺利展开打下基础。

　　二、活动目的

　　首先，通过本次联谊活动，令同学们感受到经贸科协温馨和谐的组织氛围，加深新生对经贸科协的了解，令其尽快融入经贸科协的大家庭，突显“经贸科协是一家”的宗旨。其次，借此次活动增进彼此间的了解，深化友谊，提高其团结协作的能力，为今后工作的顺利展开奠定基础。最后，可借此机会让同学们尽情展示自己，发挥自己的优势和特长，为今后发挥优势奠定基础。

　　三、活动名称

　　经贸科协联谊活动

　　四、活动主题

　　联谊让科协之家更快乐

　　五、活动时间：

　　20xx年3月28日下午12:30—17:00

　　活动地点：石家庄经济学院排练场

　　参与人员：石家庄经济学院经贸科协全体成员

　　六、活动安排

　　(一)、前期安排

　　1、策划书(纸质)8份，签到表1份，游戏活动中所需问题一份

　　2、活动所需道具

　　电脑一台、大音响一对，麦克风2个;桌子1张，凳子4把;气球若干、绳子若干(绑气球的细绳、绑腿的粗绳)、口哨若干、小手若干、水杯若干、奖品若干(水果、糖、笔、本等)、乒乓球6个、惩罚所需的东西，篮球一个，创可贴，垃圾袋

　　3、前期人员安排：各部在活动之前均准备两个节目(适合场外表演)，主持人4名(两男两女，由各部推荐后评选)

　　4、前期时间安排

　　3月21日(周日)主持人评选(组织部部长全去，各部至少1名部长)

　　3月22日(周一)外联申请场地

　　3月24日(周三)提前试活动中部分游戏及传活动用到的音乐到杜云

　　3月26日(周五)买相应道具及各部通知部员活动时间，买本子(主席及部长相应的寄语)

　　3月28日(周日上午)各部部长及组织部部分成员布置会场

　　(二)、活动中安排

　　1、组织签到

　　2、主持人致开幕词，介绍科协主席团成员，有主席宣布活动开始及注意事项

　　3、节目安排

　　(1)宣传部群魔乱舞

　　组织部大合唱《没有什么不同》

　　游戏：纸杯传球

　　(2)外联部三句半

　　秘书处话剧《非诚勿扰》

　　游戏：佳人何处寻

　　(3)科研部情歌对唱

　　不规则篮球赛上半场(10分钟)

　　信息部相声《说四川那些事》

　　不规则篮球赛下半场(10分钟)

　　(4)宣传部歌曲串烧

　　组织部话剧《羊羊的寝室生活》

　　游戏：背人抢答

　　(5)外联部话剧《新版孔雀东南飞》

　　信息部舞蹈串烧

　　游戏：蜜蜂采蜜

　　(6)科研部《白雪公主Y传》

　　秘书处大合唱《我们的科协是花园》

　　游戏：新版五人六足

　　大合唱《相亲相爱一家人》

　　注：以上游戏只有游戏的第一名有奖品(抽奖形式小礼品)

　　4.发放纪念品

　　(三)、活动后

　　1.全体合影

　　2.各部留2-3名人员及组织部全体成员留下整理会场

　　3.各部成员做相应的总结，信息部做相应的博客更新

　　七、各部职责

　　宣传部制作邀请卡

　　信息部照相

　　组织部负责其他组织工作

　　八、活动中可能出现的问题及解决方案

　　1、若预报活动当天天气不好，则延期举行;若中途变天，则适当缩短活动内容

　　2、若活动中有人受伤，则及时送往医务室，适当准备必备药品(创可贴)

　　3、因有事不能参会者需提前向各部部长请假，并告知组织部相应人员

　　4、若有道具(如大音响)中途出现故障，则用小音响代替，话筒用喇叭代替

社团策划书格式2

　　一、活动主题：

　　“快乐学院，温馨两系”为主题的联谊活动

　　二、活动目的：

　　1、丰富两系学生会成员的课余生活;

　　2、加强两系同学间的联系及交流，增加跨系部门合作磨合程度，增强学院学生会的整体凝聚力;

　　3、对部门来说，为大一同学提供一次锻炼组织和交流能力的机会。

　　三、活动意义：

　　1、增进了两个系的学生会的友谊;

　　2、为两系同学提供了展现自我的舞台;

　　四、活动时间：

　　20xx年6月

　　五、活动地点：

　　图书馆

　　六、参加人员：

　　机械系，管理系学生会成员或同学。

　　七、活动内容：

　　(一)活动前期

　　1、机械系与管理系分别选派一男一女作为活动主持人;

　　2、两系分别准备5个节目，形式不限;

　　3、两个趣味游戏;

　　4、两系心理部部长分别准备发言稿;

　　5、申请教室并购买瓜子和水果;

　　6、准备活动的背景音乐;

　　7、活动场地的布置。

　　(二)活动期间

　　1、主持人开场白然后引领大家齐唱《朋友》;

　　2、机械系心理部部长发言并自我介绍;

　　3.工商系部长发言并自我介绍;

　　4.节目表演：两部门交叉表演;

　　5.第三个节目后，做第一次互动游戏;

　　6.继续进行节目的表演;

　　7.有主持人倡导大家畅所欲言，从而交流在心理部工作半年的感想;

　　11.主持人作出总结发言;

　　12.全体以歌曲《友谊天长地久》结束活动。

　　(三)活动后期

　　1.两部门合作清理活动现场;

　　2.各系心理部部员写活动总结。

　　八、注意事项：

　　1、在会场内和会场外都要保持安静，节目的声音不宜过大;

　　2、会议期间手机请调成震动。如需接打电话，可离开会场，或者尽可能小声接打，不要影响到他人为宜;

　　3、在会场内不要有抽烟、翘二郎腿等不雅现象;

　　4、请妥善保管好自己的贵重物品;

　　5、联谊会结束后及时打扫整理会场;

　　6、主持人一定要能带动整个活动的氛围不能现场冷场;

社团策划书格式3

　　一、指导思想

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，学校体育、艺术活动的'开展是推动学校素质教育，实现学校特色办学、学生多元发展的重要成分;是建设健康、文明、和谐的现代化校园文化的重要载体。所以我们在大力开展阳光体育运动，推进“体育艺术2+1项目”的实施中，除了让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，更要为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。而艺体社团的建立则是为了更好的实施这一目标的有力武器。

　　二、组织机构

　　组长:王连军

　　副组长:吴建邺姚远

　　执行组长:吴建邺

　　组员:张武琪陆圣新王爱春

　　全体艺体教师各班班主任

　　三、实施对象

　　我校初一、二年级学生及部分初三学生。

　　四、活动原则

　　1、实施学校艺体“社团”，就是张扬个性，发展特长，就是进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，让学生自由选择自己喜爱的活动内容，自己参加喜爱的社团，提升教育教学质量。

　　2、将学生艺体社团组建工作纳入学校工作计划，明确一名副校长分工负责，做好实施方案的制定和社团的组建，设立各项制度，明确相关指导教师的确定和活动过程的管理、档案资料的收集整理、经验教训的总结反馈等，使各项工作科学有序的展开。

　　3、体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。推进学校体育、艺术社团建设，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。

　　4、开展体育、艺术社团建设，学生是关键、是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能。

　　5、课堂是开展艺体教育和发动社团活动的主阵地，如何在课堂上切实提高“2+1项目”和艺体社团的效率，艺体教师要把实施“2+1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学主渠道作用，实施“2+1项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。

　　五、项目菜单

　　1、相关社团

　　范堤田径队，红叶篮球队、乒乓球队，文天祥棋牌爱好者联谊会

　　绿树舞蹈队、朝阳合唱团、骑中艺术团

　　文渊书画社、电脑绘画爱好者工作站、乡土美术研究中心

　　刘子美·丁吉甫大师工作室，于敬之艺术教育研究中心

　　2、体育类

　　球类(篮球、排球、足球、乒乓球等)

　　田径、武术等

　　棋类(象棋、围棋、军棋等)

　　3、艺术类

　　书法、美术、摄影等

　　民乐、声乐、器乐、舞蹈等

　　六、实施办法

　　1、实施程序

　　①定社团、选项目:学生根据自身实际进行自主选择。以班级为单位统一报名，报名情况由德育办汇总并统筹调整。

　　②选教师、定制度:以体、艺类教师为主，其他学科有艺体特长的教师可到德育办或校长室报名。

　　③组建各学生社团(包括社团干部，均由学生担任)，确立指导教师:以社团及课外活动小组(跨班同项目的学生)为主组织教学或自主活动。

　　④授课时间为每周一下午第四课，其他活动时间为每天午间。

　　2、社团活动及成员考核

　　①根据区教育局制定的标准，成立学校体育、艺术工作考核小组和相关认定小组。

　　②各社团活动由学校考察，记入指导教师工作量，在年底绩效中相应体现。

　　③学生体育、艺术技能评定以本人表演、创作和测试等方式进行。

　　④评定等级分为:优秀、良好、及格。获得项目认定后，由学校填写《骑岸初中艺体项目评价表》。

　　⑤学生参加市、区级及以上级别比赛、艺术特长测试等获得成绩应凭相关证书直接认定相应项目的达标等级。

　　⑥社团学生干部可参与学校优秀学生干部评选，各社团可参与学校优秀集体评选或推荐为上一级优秀集体候选。

　　⑦学生在获得艺体认定后，班主任要将该生的认定结果填写在学生本人成长档案中。

　　七、保障机制

　　1、指派专人负责管理该项工作档案，加强社团组建以及活动组织过程的档案管理。

　　2、利用大型节日和纪念日或学校运动会、艺术节组织各社团开展丰富多彩的主题文化活动，借以充分展示学生的活动成果，张扬个性魅力，提升艺体素养。

　　3、定期开展社团及成员艺体工作的检查评比活动，与指导教师绩效挂钩，结合教师管理、班级管理、学生管理等工作。

　　4、学校在财力允许的情况下，逐步加大对各学生社团的投入，每学年各社团不少于500元并提供必要的设备、活动场地及空间，添置必须的活动器材，配备校内(校外)的专职或兼职指导教师。

　　5、指导学生建立社团活动制度，实现“四有”，即有组织、有管理、有章程、有考勤;“三定”，即定时间、定内容、定方式;“两交流”，即社团成员之间交流，社团之间交流;“一反馈’，及时向学校反馈社团活动情况。