推广普通话主题班会教案范文(精选11篇)
作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的推广普通话主题班会教案范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目的
1、 推广普通话有利于克服语言障碍,促进同学之间的交流。
2、 推广普通话能够增强凝聚力。
3、 培养学生的组织能力和团结与合作的能力。
课前准备
1、 收集有关普通话的材料
2、 准备一个小黑板
活动过程
小刘(下面称刘):人生是一条河流,每一个奔涌就是一次感动,
小李(下面称李):人生是一次长跑,每次失败、跌倒都是一次生命的燃烧。
刘:让我们用火辣辣的热情来接受友谊,
李:让我们用普通话来架起友谊之桥。
合:欢迎参加这一周的主题班会课——普通话,友谊的桥梁。
(一) 介绍什么是普通话
刘:同学们知道什么是普通话吗?先让我们为你介绍介绍:
李:普通话是我国通用的语言,它是从现代汉语中发展而来的标准语言,是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
刘:普通话它吸收、融合其他方言的合理成分,我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的'国家,大力推广普通话有利于维护祖国的统一,增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生,有必要学好普通话。
(二) 由小昕讲述故事《乡村面馆》
刘:有请昕昕同学为我们带来故事《乡村面馆》
有这么一个故事,叫乡村面馆,说的是在一个偏僻的乡村,有一个游人因为肚子很饿,就走进一家面馆,说:“有什么好吃的,快烧一碗,我吃了要赶路。”可这家小馆由于特殊原因今天不营业,所以回答“咪……。”意思是没有。而这个游客听成了面,他想“面也行”,就点点头坐在哪儿等,过了好一会儿,不见有动静,就火了:“面条,快,怕我不付钱吗?”店里人说“洞咪,洞咪……”意思是没有,那游客说冬瓜面也行,为什么不给我烧?“咪就咪,吵啊咪呀!”意思是没有就没有,争吵也没有,游客说“还有炒面,为什么不早说。”
昕昕同学的精彩表演引来了一阵阵掌声。
李:听完这段故事后,我们都被故事中的人物因语言不通而逗得开怀大笑,同时也让我们若有所思,推广普通话是迫在眉急的。
(三) 第三个环节“碰一碰口气”
刘:我们为大家准备了三个绕口令,希望大家踊跃参加:
1、 化肥会挥发,黑化肥发灰,灰化肥发黑
2、 黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑
3、 黑化肥会挥发发灰黑,灰化肥会挥发发黑灰
全班同学跃跃欲试:德泉,俊捷,廖娇,风娇……同学们的绕口令逗得大家捧腹大笑,而其中风娇同学的准确朗读让同学们佩服得五体投地,掌声持久不断。
(四) 评选班级里讲普通话佼佼者
李:我们进入城东中学后,经过这个学期的交流,相互了解较多。下面先推荐五个侯选人。
经过推荐侯选人,无记名投票,记票后,班长卢榕龙当选“讲普通话佼佼者”,全体同学邀请他到讲台上介绍怎样讲好普通话?
(五) 阅读下面两段话
1、 一位美丽的姑娘来到超市,服务员热情地招呼:“小姐,您要什么?”姑娘说:“我要你的命(面)、蛀孙(竹笋)。
2、 一个村长在村民会议上说:“兔子们,虾米们,咸菜太贵,不要酱瓜,要猪蹄。”
这两则笑话,让学生们知道了讲好普通话是多么重要啊!
(六)主持人总结学好普通话的几点方法:
李:(1)学好拼音字母,掌握发音部位;
刘:(2)多读一些拼音报上的文章等,多锻炼说普通话的感觉;
李:(3)不懂就查字典,字典是我们很好的老师,相信它能帮助我们;
刘:(4)坚持用普通话进行日常会话,努力克服方言的影响。
(七) 结束语
刘:时光匆匆,岁月匆匆;
李:敲响的铃声即将与我们一起告别这次主题班会课;
通过这次主题班会,让我们进一步了解到,普通话是我们沟通的桥梁。
刘:让我们齐努力,共奋进,“讲普通话,写规范字,做文明人”,
合:让每一位师、生都成为推广普通话的文明使者。
活动目的:
1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
活动过程:
一、班主任谈推普的重要性
同学们知道什么是普通话吗先让我为你们介绍介绍:普通话是我国通用的语言,它是从现代汉语中发展而来的标准语言,是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分,我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家,大力推广普通话有利于维护祖国的统一,增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族一员、作为新世纪小学生,有必要学好普通话。
二、“普通话知多少”的抢答比赛活动
三、诗歌朗诵活动
通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与优美
四、生活中如何推广普通话
1、掌握学习普通话的工具
汉语拼音是学习普通话的主要工具,只要能掌握并熟练运用汉语拼音,就会加快学习普通话的速度,提高发音的准确性。
2、掌握本地方言与普通话之间的差别。
3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通
五、班主任总结
普通话是我们的`国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。
班会时间:
20xx年xx月xx日
参加人数:
50人
主持人:xxx
记录员:xxx
班会地点:
高一(7)班教室
班会主题:
规范语言文字塑造文明形象
班会目的:
我国地域辽阔、人口众多,是一个多民族、多语言、多方言的国家,需要确立、普及共同语以保证交际畅通。而推广和普及普通话,有利于增进各民族、各地区之间的交流,维护国家统一和民族团结,增强中华民族的凝聚力。自新中国成立以来,推广普通话的目标尚未实现,还不能适应现代化建设的要求,因此要大力推广普通话。让学生能在学校自觉的使用我们的母语,而且要正确规范的使用。
班会形式:
小品表演、诗歌朗诵、问题抢答、自由发言
班会准备:
小品表演由文艺部负责;
诗歌朗诵由语文科代表负责;
问题设置及其答案由宣传委员负责;
每位同学都要为推广普通话献计献策。
班会程序:
主要是让学生在全国推广普通话宣传周自己组织、自己学习,让他们能切身体会说普通话的重要性,并且能自觉的将普通话,思路如下:
1、用上海地区的方言表演小品;
2、由小品导入普通话的'重要性;
3、通过“普通话知多少”的抢答方式了解讲普通话的必须性;
4、通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与优美;
5、在生活中如何推广普通话;
6、班主任总结。
活动目标 :
1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯,对不讲普通话的现象勇于指正。
活动过程:
一、创设情景,引入主题。
我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程,如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中,对北方人说:“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流,无奈之下,因而,他失去了一次赚大钱的机会。
a:同学们,听了这个故事,你想到了什么?
b:为了大家都能听懂对方讲什么,我们都请讲普通话。
a、b(合):《推广普通话》主题班会现在开始!
二、小小论坛。(大家举例讲讲说普通话的好处)
三、顺口溜朗诵
1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,谁说十四是四十,就打谁十四,谁说四十是细席,就打谁四十
2、板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,
扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
四、班主任发言。
今天的班会开得很成功!语言体现着一个国家的文化素质,作为新世纪的`接班人,祖国的未来,民族的希望,我们更应该努力学好科学文化知识,学好我国的语言。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!
为了自己的明天,从今天开始努力学习普通话!同学们,请讲普通话,让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧!
活动目的:
1.认识到说好普通话的重要性。
2.引导学生养成说普通话的习惯。
活动地点:
四年五班教室
主题:
说好普通话 圆梦你我他
活动过程:
甲:我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!你们知道普通话是什么吗?(普通话是全国通用的语言,是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。)
乙:普通话是我们每个人都应该会听会讲的语言,是全国的通用语言,推广普通话,对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。
甲:普通话是人们日常交流文明与进步的象征,使用普通话可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。
乙:试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人交流,会怎样呢?不但会产生交流上的.障碍,甚至会产生许多不必要的误会和麻烦。现在让我们来看两个有趣的例子。
甲:同学们,看了上面的例子,你想到了什么?(让学生自由发言,谈谈自己对于说好普通话有什么看法。)
乙:是呀,我们需要普通话。现在,我们来几个绕口令,试试大家的普通话熟不熟练。
甲:现在普通话在国际上占有越来越显著的地位——它成了联合国六种工作语言之一。普通话,在这个时候,它的意义已不仅仅是沟通的需要,还代表着中华民族的繁荣昌盛!那你们知道一些关于普通话的知识吗?下面我们就来学学吧。
乙:看来大家的知识还挺渊博,不过,接下来,要动动你的脑筋了,如果要你编一则宣传普通话的口号,你能想出来吗?(抽生汇报)
甲:有句歌词唱得好:“众人划桨哟,开动大帆船”。推广普通话,就像是划大船,就让我们都“说好普通话,梦圆你我他”。
合:“说好普通话,梦圆你我他”班会活动正式结束。我们相信,只要一起努力,一定可以使人人学会普通话,人人学好普通话!希望大家学好普通话,共圆中国梦。
班主任总结
普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。
一、指导思想:
普通话是全国的通用语言。故推广普通话是一项基本国策,我们的校园就是主战场。在校园内普及使用普通话,可以提高交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。推广普通话,对营造良好的语言环境,增强广大师生的语言规范意识,提高师生语言表达能力和综合素质,培养爱国主义情操,增强民族凝聚力等都具有重要的意义。因此,我们306班响应学校号召在班内推广普通话,使普通话成为我班的班级文明语言。
二、活动目标:
1.在校园和班级中营造说普通话的良好氛围;
2.师生养成使用普通话交流的良好习惯;
3.鼓励学生带动家长说普通话在社会形成说普通话、用规范字的习惯。
三、活动主题:
推广普通话,规范语言文字
四、活动安排
1.围绕“推广普通话,规范语言文字”开展主题宣传活动,出好一期推普黑板报,进而宣传推普口号、主题和意义,营造良好的宣传氛围,提高推普工作的全员知晓率和参与率。
2.自查班级用字用语。查找校园内外错别字与方言音,让校园内外的普通话环境更规范。
3.积极参与“规范社会用字,树立学校形象”啄木鸟寻找身边错别字的综合实践活动。向家人、身边人宣传“说普通话,写规范字”的重要性,号召全班学生一起积极参与。
4.人人坚持说普通话,互相提醒,互相督促:
①积极学习、宣传、推广、使用普通话。
②要坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话,并能达到准确流利。
③上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话,逐渐养成说普通话的习惯。
④做到校园生活中与同学的交流使用普通话,形成良好的语言交际环境。
⑤尽量带动家人在家庭生活中使用普通话,在力所能及的'范围内积极主动推广普通话。
⑥尽量坚持在社会生活中使用普通话,为城市形象的塑造,城市文明程度的提高尽一份力量。
5.开展一次以“推广普通话,规范语言文字”为主题的班队课————人人都说普通话
1.请同学介绍推广普通话的知识(5分钟)
(1)什么是普通话?
(2)推广普通话有什么重要意义?
(3)班主任小结。
2.自己推广普通话的一些故事
3.有关普通话的笑话
4.有关普通话的儿歌
5.送您一支歌。
6.组织学生开展“小手拉大手,同讲普通话”活动,向家长宣传推普知识,提高推普工作的知晓率和参与率。
7.收集整理活动资料(包括:相关照片、推普旗帜等)
五、推普活动口号:
1.说好普通话,方便你我他。
2.我是中国娃,爱说普通话。
活动目的:
1、熟悉到说好一般话的重要性。
2、引导学生养成说一般话的习惯。
活动过程:
一、班主任谈推普的重要性
同学们知道什么是一般话吗先让我为你们介绍介绍:一般话是我国通用的语言,它是从现代汉语中进展而来的标准语言,是以北京语言为标准音,以北方话为根底方言,以典范的现代着作为语法标准。一般话它汲取、融合其他方言的.合理成分,我们不能简洁地把一般话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家,大力推广一般话有利于维护祖国的统一,增加中华民族的分散力。我们作为中华民族一员、作为新世纪小学生,有必要学好一般话。
二、“一般话知多少”的抢答竞赛活动
三、诗歌朗读活动
通过诗歌朗读去品尝中华民族文字的精深与美丽
四、生活中如何推广一般话
1、把握学习一般话的工具
汉语拼音是学习一般话的主要工具,只要能把握并娴熟运用汉语拼音,就会加快学习一般话的速度,提高发音的精确性。
2、把握本地方言与一般话之间的差异。
3、平常多与用一般话沟通的人接近和沟通
五、班主任总结
一般话是我们的国语,作为一个中国人,连根本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把一般话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生,是祖国的将来的建立者和接班人,除了学好文化学问,还应当自觉的学好一般话。
活动目的:
1、熟悉到说好一般话的重要性。
2、引导学生养成说一般话的习惯。
活动地点:
各班教室
活动时间:
20xx年xx月xx日
参与人员:
全体同学及班主任
活动设计:
1、班主任谈谈推广一般话的重要性
本周是我们东园学校推普周,一般话离我们并不遥远。在我们日常生活中,一般话应当是不生疏的,但是近期,国家调查显示,中国人只有一半能说一般话,同时有四成人看不懂繁体字,但仍有0.92%的人坚持使用繁体字书写。这是26日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用状况调查”的结果。调查结果显示,全国能用一般话进展交际的人口约为53%,8%的人从诞生就开头讲一般话。场合越正式,一般话的使用频率越高;其中在家讲的最少,在单位最常用。目前,方言还是家庭成员最主要的沟通语言。多数人学一般话最主要的困难是“四周的人都不说,说的时机少”和“口音不好改”。此外,全国95.25%的人平常主要书写简化字,3.84%的人简化字和繁体字同时使用。
讲不好一般话很简单闹笑话,请看一下这些笑话。
例一:广西某高校新来一位口音很重的校长。一天,他走进办公室严厉地对秘书说:“我要杀一个人!”话音刚落,旁边一宁夏籍的.女助手被吓得花容失色。弄了半天,原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分,其实是想说“我要查一个人”。
例二:区直某单位一位负责上传下达的男秘书一般话不标准,常常“上”(shang)“下”(xia)不分,每次遇到开会通知,大家都听不清他究竟是说“上午”还是“下午”。于是便消失这边秘书用劲强调“上午”,那边同事猛问“什么,下午?”经常惹得办公室里一阵哄笑。由于这种“耳误”,有人把原来上午开会听成下午开会,误了大事被批判。
与闹笑话相比,林先生可为一般话说不好付出了沉重代价。林先生在南宁某建筑公司工作,讲一口“粤味一般话”。2022年,林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人,一般话特别“正”。结果两人上桌一谈,林先生错漏百出的一般话说得对方一愣一愣的,老听不清晰,林先生自己也急出了一身大汗。最终,对方老总“忍无可忍”,提前退席,建筑工程的事情也随之泡汤。
让学生自由发言,谈谈自己对于说好一般话有什么看法。
小结:其实以上几位同学说的都有肯定的道理。但是,虽然福州话和一般话一样都能作为一种人与人沟通的工具,但是它们的适用范围不一样。福州话只适用于福州地区,而一般话是全国通用的,故而在不久的将来,为了能与更多的人沟通沟通更加便利流畅,我们更应当学好一般话。
2、绕口令竞赛
白石塔
白石白又滑,搬来白石搭白塔。
白石塔,白石塔,白石搭石塔,白塔白石搭。
搭好白石塔,白塔白又滑
兜装豆
兜里装豆,豆装满兜,兜破漏豆。
倒出豆,补破兜,补好兜,又装豆,装满兜,不漏豆。
四和十
四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿
谁说四十是“细席”,他的舌头没用力;
谁说十四是“适时”,他的舌头没伸直。
仔细学,常练习,十四、四十、四十四。
化肥会挥发
黑化肥发灰,灰化肥发黑。
黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑。
黑化肥发灰挥发会发黑。
语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生,我们不仅要说好一般话,还要能够正确使用礼貌用语,比方,“请”“感谢”“对不起”等。
3、总结
一般话是我们的国语,作为一个中国人,连根本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把一般话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生,是祖国的将来的建立者和接班人,除了学好文化学问,还应当自觉的学好一般话。
活动目标:
1、使学生明确推广一般话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲一般话。
3、盼望学生能相互催促、相互鼓舞养成讲一般话的习惯,对不讲一般话的现象勇于指正。
活动过程:
一、创设情景,引入主题。
我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔膜阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺当进展、因此推广普及全国通用的一般话,是建立社会主义现代化强国的一项根底性工程、假如你想与人沟通,你应当说一般话;假如你走出广州,你要说一般话;假如你想做国际人,你必需学会说一般话!
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中,对北方人说:“我们公司打算薄利多销。”北方人听不明白。由于语言不通而无法沟通,无奈之下,因而,他失去了一次赚大钱的时机。
a:同学们,听了这个故事,你想到了什么?
b:为了大家都能听懂对方讲什么,我们都请讲一般话。
a、b(合):《推广一般话》主题班会现在开头!
二、小小论坛。(大家举例讲讲说一般话的好处)
三、顺口溜朗读
1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,谁说十四是四十,就打谁十四,谁说四十是细席,就打谁四十
2、凳子宽,扁担长,凳子比扁担宽,扁担比凳子长,扁担要绑在凳子上,凳子不让扁担绑在凳子上,扁担偏要凳子让扁担绑在凳子上、
四、班主任发言。
今日的班会开得很胜利!语言表达着一个国家的'文化素养,作为新世纪的接班人,祖国的将来,民族的盼望,我们更应当努力学好科学文化学问,学好我国的语言。假如你想与人沟通,你应当说一般话;假如你走出广州,你要说一般话;假如你想做国际人,你必需学会说一般话!
为了自己的明天从今日开头努力学习一般话!同学们,请讲一般话,让我们专心去感受祖国文化的独特魅力吧!
活动目的:
1、熟悉到说好一般话的重要性。
2、引导学生养成说一般话的习惯。
活动地点:
三年级教室
参与人员:
三年级全体同学及班主任
活动设计:
主题:说好一般话,圆梦你我他
活动过程:
一、班主任谈推普的重要性
同学们知道什么是一般话吗?先让我为你们介绍介绍:一般话是我国通用的语言,它是从现代汉语中进展而来的标准语言,是以北京语言为标准音,以北方话为根底方言,以典范的现代着作为语法标准。一般话它汲取、融合其他方言的合理成分,我们不能简洁地把一般话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家,大力推广一般话有利于维护祖国的统一,增加中华民族的分散力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生,有必要学好一般话。
二、一般话知多少”的抢答竞赛活动
1、什么是一般话?
一般话是“以北京语音为标准音,以北方话为根底方言,以典范的现代着作为语法标准的现代汉民族共同语。”
2、什么时候开头施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》?
2022年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》,已于2022年1月1日开头施行。
3、世界上使用人数最多的语言是什么语言?
汉语是我国的主要语言,也是世界上使用人数最多的语言。
4、今年是第几届全国推广一般话宣传周?详细时间是哪几天?
今年是第十七届全国推广一般话宣传周,详细时间是9月15日到9月21日。
5、你知道有多少使用汉字的国家?
除了中国,使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。
6、本届推普周活动的主题是什么?
本届推普周活动的主题是“说好一般话,圆梦你我他”
7、我国现在有多少种语言和文字?
据统计,我国少数民族语言的数目可能在80种以上。
三、绕口令活动
四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。
谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试。
谁说十四是四十,就打谁十四。
谁说四十是十四,就打谁四十。
凳子宽,扁担长,凳子比扁担宽,扁担比凳子长。
扁担要绑在凳子上,凳子不让扁担绑在凳子上,扁担偏要凳子让扁担绑在凳子上。
蓝教练是女教练,吕教练是男教练,蓝教练不是男教练,吕教练不是女教练。
四、猜字谜
1、主动一点——玉
2、三横又三竖,三撇又三捺。
3、左边缺点水,右边满是水。——冰
4、口小一点,样样都有。——京
5、一人一寸高,竹在头上摇。——符
6、一大一小,一小一小。(每句各打一字,每字各五分)——尖、林
五、朗读竞赛
(第一组代表朗读)雨声慢慢地住了,窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好像萤光千点,闪闪耀烁地动着。真没想到苦雨孤灯之
后,会有这么一幅清美的图画!
(其次组代表朗读)凭窗站了一会儿,微微地觉着凉意浸人。转过身来,突然眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里,一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微地笑。
(全班朗读)“这笑容仿佛在哪里观察过似的,什么时候,我曾”我不知不觉地便坐在窗下想,悄悄地想。
(第三组代表朗读)严闭的心幕,渐渐地拉开了,涌出五年前的一个印象。一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水,潺潺地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,好像道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。他抱着花,赤着脚儿,向着我微微地笑。
(全班朗读)“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”我仍是想,悄悄地想。
(第四组代表朗读)又现出一重心幕来,也渐渐地地拉开了,涌出十年前的一个印象。茅檐下的雨水,一滴一滴地落到衣上来。土阶边的.水泡儿,泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子,都灌得新黄嫩绿地特别鲜丽。(节选冰心《笑》)
六、生活中如何推广一般话
1、把握学习一般话的工具—汉语拼音
汉语拼音是学习一般话的主要工具,只要能把握并娴熟运用汉语拼音,就会加快学习一般话的速度,提高发音的精确性。
2、把握本地方言与一般话之间的差异。
3、平常多与用一般话沟通的人接近和沟通
七、班主任总结
一般话是我们的国语,作为一个中国人,连根本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把一般话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生,是祖国的将来的建立者和接班人,除了学好文化学问,还应当自觉的学好一般话。
班会目的:
我国地域宽阔、人口众多,是一个多民族、多语言、多方言的国家,需要确立、普及共同语以保证交际畅通。而推广和普及一般话,有利于增进各民族、各地区之间的沟通,维护国家统一和民族团结,增加中华民族的分散力。自新中国成立以来,推广一般话的目标尚未实现,还不能适应现代化建立的要求,因此要大力推广一般话。让学生能在学校自觉的使用我们的'母语,而且要正确标准的使用。
班会形式:
小品表演、诗歌朗读、问题抢答、自由发言
班会预备:
小品表演由文艺部负责;
诗歌朗读由语文科代表负责;
问题设置及其答案由宣传委员负责;
每位同学都要为推广一般话献计献策。
班会程序:
主要是让学生在全国推广一般话宣传周自己组织、自己学习,让他们能切身体会说一般话的重要性,并且能自觉的将一般话,思路如下:
1、用上海地区的方言表演小品;
2、由小品导入一般话的重要性;
3、通过“一般话知多少”的抢答方式了解讲一般话的必需性;
4、通过诗歌朗读去品尝中华民族文字的精深与美丽;
5、在生活中如何推广一般话;
6、班主任总结。
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