书香校园策划书

书香校园策划书

　　时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，为了迎接新的工作目标，是时候开始制定策划书了。一起来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编收集整理的书香校园策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　书香校园策划书 篇1

　　为了扎实开展营造“书香校园”活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，学校决定举办校园读书节。

　　一、活动目的：

　　“书是人类进步的阶梯”。为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

　　二、活动时间：

　　4月x日——x月x日。

　　三、活动主题：

　　“让读书成为习惯，让书香溢满校园”。

　　四、宣传口号：

　　1、书籍是人类进步的阶梯。

　　2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

　　3、读书破万卷，下笔如有神。

　　4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　5、人不但要有知识，更要有文化。

　　6、营造书香校园，打造人文四小。

　　7、爱读书，会读书，读好书，做一个有情趣的读书人。

　　8、让读书成为习惯，使书香充满校园。

　　五、活动领导小组：

　　组长：xxx。

　　组员：xxx。

　　六、活动安排：

　　分三个阶段，具体安排如下：

　　第一阶段：发动阶段

　　1、做好环境布置，营造浓郁的书香氛围。

　　（1）校园挂横幅，办宣传橱窗。

　　（2）召开大队委员会议。

　　（4）发出倡议。

　　2、举行“读书节”开幕仪式。

　　第二阶段：活动阶段

　　活动一：“征集读书名言，制作漂亮书签”活动

　　把读书名言写在精心制作的书签上和大家分享，书签力求设计新颖，富有创意。

　　活动二：读书小博士评选

　　对学生阅读情况进行考查，考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士”，学校设计有一张读书卡，并填写读书卡内容。

　　活动三：古诗考级

　　全校学生均可参加考级，但必须先在班内取得考级资格：一、二年级xx首以上，三年级xx首以上，四年级xx首以上，五、六年级xx首以上方可参加学校考级，经过考核达到相应的级别，学校颁发级别证书并对其中优秀者进行表彰。

　　活动四：读书心得故事演讲会

　　“书海扬帆，伴我成长”，围绕自己读书节中发生的`故事、心得体会撰写演讲稿（四至六年级），围绕名人读书故事、成语故事等编写故事（一至三年级），进行讲故事比赛、演讲竞赛，在班级初赛、复赛的基础上一至三年级每班推荐x名学生，四至六年级每班推荐x名学生参加学校组织的决赛。

　　第三阶段：评比阶段

　　1、“读书卡”交流会。

　　通过交流同学们的“读书卡”，评比“读书小博士”。

　　2、举行读书节表彰大会。

　　七、活动要求：

　　1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

　　3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

　　4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

　　书香校园策划书 篇2

　　一、 活动名称

　　风飘书香满校园

　　二、 活动背景

　　当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间，4月23日世界读书日活动打算。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。

　　三、 活动意义

　　今年的4月23日是第12个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远，规划方案《4月23日世界读书日活动打算》。

　　四、 活动宗旨

　　1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的.读书环境。

　　2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。

　　3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。

　　五、活动概述

　　1、活动时间：4月20日

　　2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下

　　3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员

　　4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同学

　　5、活动主要内容：将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。

　　六、活动流程

　　（一）准备工作

　　1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写（部分问卷为活动现场分发给同学们填写），通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动！

　　2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。（所拍卖的书籍必须有一个最低价）

　　3、通过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。

　　（二）宣传工作

　　1、请美编部协助将海报和宣传板完成。

　　2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍，充分调动同学们参与“世界读书日”的积极性。

　　3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。

　　（三）主要内容

　　1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售（活动形式可多样化，不拘拧于一个形式）。

　　2、设立一个咨询站，根据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。

　　书香校园策划书 篇3

　　引言：

　　莎士比亚曾经说过："生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。"阅读对人成长的影响是巨大的，"腹有诗书气自华"，一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

　　中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族，今天，建设创新型国家和学习型社会的时代任务，比以往任何时候都需要营造一个书香浓郁的社会，阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力，而我们作为未来的主人翁，作为建设学习型社会的中坚力量，我们的阅读水平事关祖国的未来，事关民族的兴衰。

　　一、活动背景

　　"世界图书日"全称"世界图书与版权日"（World Book and Copyright Day），又译"世界书香日"、"世界读书日"，最初的创意来自于国际出版商协会（IPA，International Publishers Association）。1996年，国际出版商协会在巴塞罗那召开的第二xx届全球大会上提出"世界图书日"的设想，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，"世界图书日"还应当增加版权的概念。于是，1996年10月25日——11月16日召开的联合国教科文组织第二十八次大会通过28C/3.18号决议，正式确定每年4月23日为"世界图书与版权日"。

　　二、活动目的

　　培养大家对阅读的兴趣，帮助文学院学生甚至更多人树立正确的阅读观念，促使更多热爱语言、热爱文字、热爱文学的人加入到经典阅读的'队伍中来，营造良好的阅读氛围，丰富大家的课余时间，在交流分享中体验阅读的无尽乐趣，培养积极向上的生活态度。

　　三、活动时间

　　XX年4月23日（周三）全天

　　四、主办单位：

　　扬州大学文学院

　　承办单位：扬州大学文学院社团联合会

　　扬州大学文学院研究性阅读中心

　　扬州大学文学院三语社

　　五、活动地点

　　扬州大学瘦西湖校区食堂

　　扬州大学瘦西湖校区文学院团委楼前大草坪

　　扬州大学文学院研究性阅读中心

　　六、活动对象

　　文学院全体老师及学生（欢迎其他学院的老师和同学参与进来）

　　七、活动内容

　　（一）"快闪"诵读

　　（二）《扬州大学文学院学生阅读情况问卷调查表》发放

　　（三）读书漂流

　　（四）"我的读书方式&好书推荐"主题沙龙

　　八、活动流程：

　　1、推广战略

　　（1）线上网络推广

　　1）官方账号推广：包括新浪微博、人人网公共主页、微信平台及时发布。

　　2）成员自媒体推广：研究性阅读中心、三语社成员通过各自的微博、人人、微信等自媒体，对本次活动进行造势和推广。尤其是前期线上活动的参与、中后期产品问题的答疑等。力求实现"1对1000"的个人好友辐射。

　　（2）线下校园推广

　　1）张贴海报、横幅：包括前期造势、寻求关注过程中的推广

　　2）布告板：联系文学院社联美宣部

　　3）发文：三语社秘书处撰写，社联办公室印发

　　2、具体流程：

　　（见子活动策划书）

　　3、后期工作：

　　1）后勤人员清理现场

　　2）主办人员认真进行活动总结。

　　九、经费预算：

　　1、横幅

　　2、现场布置费用

　　3、白皮书打印

　　4、奖状、证书

　　5、茶水

　　十、报名联系人及联系方式：

　　这是我们爱书人的节日，让我们一起度过一个不平凡的周三吧！书香校园，一起"悦"读！

　　书香校园策划书 篇4

　　为全面落实xx县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

　　一、指导思想：

　　根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。

　　二、活动目标：

　　1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

　　2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

　　3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的`建设。

　　三、活动主题

　　全员阅读，领悟方法，同享快乐;润泽经典,濡养心灵，积淀生命。

　　四、活动措施：

　　1.加强组织。

　　建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

　　(1)、创建书香校园领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　(2)、创建书香校园实施小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：各班班主任及全体语文教师

　　2.营造氛围。

　　加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

　　3.落实活动。

　　(1)建设班级图书角。

　　(2)保证阅读时间。

　　固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

　　(3)明确阅读要求。

　　(4)开展阅读活动。

　　4.落实评价。

　　(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

　　(2)学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

　　(3)学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

　　5.档案整理。

　　以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料

　　五、时间安排：

　　“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

　　第一阶段：20xx年4月—6月，为发动准备阶段。

　　主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。

　　第二阶段：20xx年10月—20xx年6月，为重点实施阶段。

　　主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加市镇级组织的活动。

　　第三阶段：20xx年7月，为总结评估阶段。

　　主要任务是：总结本次活动的具体做法(含各班总结)，好的经验在全校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

　　六、活动要求：

　　1.加强领导。

　　各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。

　　2.规范管理。

　　学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。

　　3.确保落实。

　　各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

　　附：活动口号

　　1、与好书交朋友。

　　2、书是人类进步的阶梯。

　　3、理想的书籍是智慧的钥匙。

　　4、与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。

　　5、我阅读，我快乐!我读书，我成长!

　　6、让读书成为最美丽的校园风景线!

　　7、读书--为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。

　　8、品读书滋味，悟读书乐趣。

　　9、学读书故事，习读书方法。

　　10、让师生心中溢满书香，让好书伴我们成长。

　　书香校园策划书 篇5

　　正值第20个“世界读书日”来临之际，为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅20xx年1月印发的《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》、中国图书馆学会《关于开展20xx年“全民阅读”工作的通知》和20xx年湖南省普通高等学校“一校一书——经典、精读、经世”阅读推广活动要求，结合我校20xx年工作要点，加强大学文化建设，将社会主义核心价值观教育融入校园文化，提升师生学习能力，倡导师生阅读，建设书香校园，我校图书馆决定于20xx年4月23—5月22日特举行主题为“阅读的力量”的第四届书香南华读书月活动，以充分发挥高校图书馆在推进社会主义文化强国建设、全面提高师生道德素质和丰富师生精神文化生活等方面的作用。具体方案如下：

　　一、活动目标

　　通过与读书有关的优秀文学作品、电影作品、沙龙交流及阅读讲座等形式多样的文化力量，将社会主义核心价值观教育融入校园文化，积极打造校园文化精品项目，组织和引导全校师生爱好阅读、感受真善美、勤于思考，感悟人生，增长知识和智慧，提高文化素养、气质修养以及综合素质，达到充分利用图书馆及学校硬软件资源提升学习力、竞争力和创新力，培育和弘扬南华大学精神，增强学校的软实力的目的。

　　二、活动主题

　　阅读的力量

　　三、活动对象

　　全校全体师生

　　四、活动时间

　　20xx年4月23日—5月22日

　　五、组织机构

　　主办单位：图书馆

　　协办单位：宣传部、人文社科处、学工处、团委、网络中心、侨联、马克思主义学院、文法学院、外国语学院、读者协会、新华书店常胜书城

　　参与部门及职能：

　　图书馆：活动策划、组织、协调

　　宣传部：活动宣传报道

　　学工处、团委：负责协调校学生会、研究生会、读者协会、读书会进行“一校一书”活动的人员发动、组织、新闻稿及书评撰写，组织学生参与读书月活动

　　人文社科处、侨联：学术交流活动

　　马克思主义学院、文法学院、外国语学院：推荐1名教师主讲“真人图书馆”讲座，组织院学生会进行专题深度阅读，邀请名师进行阅读辅导并开展点评讲座。

　　读者协会：配合图书馆策划、组织、宣传各项活动

　　新华书店常胜书城：配合图书馆宣传推广“一校一书”活动

　　六、图书馆分工及工作职责

　　1、领导小组

　　负责人：李玉琼

　　成员：张红艳、王东升、易庆勋、谢先进、张中会、王教清、于文群、徐雪梅、李波平

　　工作职责：活动策划，负责邀请校领导及相关部门领导，协调各主办、参办单位协同开展活动等。

　　2、活动开展工作组

　　负责人：王东升

　　成员：谢先进、王教清、于文群、徐雪梅、李波平、万建军、龙颖、唐文杰、江小云、侯惠芬、李妮、欧阳彩新、谭芳兰、读者协会

　　工作职责：活动准备、组织及推进等。

　　3、宣传组

　　负责人：张红艳

　　成员：黄湘、龙颖、熊天祥、读者协会

　　工作职责：前期宣传、新闻报道、活动现场拍摄和录制、文件收集和整理等

　　4、技术保障组

　　负责人：张中会

　　成员：万建军、唐文杰、牛麟

　　工作职责：读书月网站建设、有奖问答活动、后台数据统计、设备功能保障等

　　5、后勤保障组

　　负责人：易庆勋

　　成员：谢先进、万建军、蒋燕、杨巍、高莹、王剑飞

　　工作职责：活动宣传广告的制作、布置，活动场地安排，活动参与者的组织和通知、内外协调工作等

　　七、活动内容及安排

　　第一阶段启动阶段：

　　活动一：第四届书香南华“读书月”活动开幕式

　　（一）活动时间：4月23日上午10：00

　　（二）地 点：图书馆前广场

　　（三）负责人：李玉琼（主持）、易庆勋（开幕式议程、宣传横幅、场地布置、音响设置、人员通知、全面协调）、欧阳彩新

　　（四）活动流程：

　　1、刘升学副校长讲话 （龙颖准备发言稿初稿）

　　2、学生代表发言（龙颖联系读者协会学生干部并审核发言稿）

　　3、张红艳书记宣布20xx年度十佳读书达人表彰文件（万建军提供达人名单，联系学院学工办，通知达人参加开幕式领奖，收集达人电子版近期生活照一张、获奖感言一篇，推荐我馆2－8本的书目一份，制作宣传海报；馆办准备荣誉证书及奖品；校及院部领导颁奖）

　　4、新书展览（新华书店负责人发言，宣读活动规则，谢先进联系）

　　5、图书漂流活动启动（读者协会负责人主持，宣读图书漂流规则；王东升宣布“20xx年图书漂流活动正式启动”）

　　（五）参与部门与人员：校领导及各相关部门领导、图书馆全体职工、读者协会全体学生、各学院师生代表

　　第二阶段 实施阶段：

　　活动二：庆祝第20个“世界读书日”当日活动

　　（一）活动时间：4月23日

　　（二）地 点：图书馆前广场、学术报告厅

　　（三）活动内容

　　1、阅读的力量：“一校一书——经典、精读、经世”阅读宣传

　　李玉琼、龙颖、候惠芬负责。由校领导刘升学副校长从省图工委20xx推荐书目单中推选一本书作为今年我校“一校一书——经典、精读、经世”精读书。当天启动并宣传。之后按照省图工委要求开展“主题读书活动→撰写读书心得→校内初评→全省高校网评→总结评奖”等系列活动。

　　2、快乐传递之力量：图书漂流之旅

　　李玉琼、李波平、龙颖负责。指导读者协会开展面向全校师生的图书漂流活动。宣传横幅、展板、漂流活动实施由读者协会完成；活动相关设备（桌椅、推书车等）由图书馆提供；租用等花销费用由图书馆报销。当天启动并实施。

　　3、数字阅读之力量：移动图书馆讲座

　　王东升、张中会负责。联系超星公司，提前一天制作海报，于读书日当晚在学术报告厅主持并开展超星移动图书馆使用方法与技巧的讲座，同时在雨母校区作讲座。馆办负责联系相关部门通知师生积极参与。

　　4、新知识之力量：新书展览展销

　　王东升、谢先进负责。联系新华书店，提前一天制作海报，于读书日当晚在校园内开展以20xx年“一校一书——经典、精读、经世”新书展览展销活动。

　　5、我与图书馆：师生优秀文学作品展览

　　王东升、王教清、黄湘负责。拟定并制作《我与图书馆》征文大小海报，通过张贴海报、在各阅览室发报传单宣传、网络宣传等方式招募作品，收集广大师生以《我与图书馆》为主题的文学作品（电子版），注意登记作者联系方式，择优排版制作成展板，并于读书月当日在开幕式上展出。

　　6、最美瞬间：南华图书馆摄影作品展览

　　王东升、于文群、江小云、李妮负责。拟定并制作以“南华图书馆”为主题的摄影作品征集大小海报，通过张贴海报、在各阅览室发报传单宣传、网络宣传等方式招募作品，收集广大师生以“南华图书馆”为主题的摄影作品（电子版），注意登记作者联系方式，择优排版制作成展板，并于读书月当日在开幕式上展出。

　　活动三：“阅读的力量”专题活动

　　（一）活动时间：4月23日－5月22日

　　（二）地 点：图书馆学术报告厅

　　（三）活动内容

　　1、真人图书馆：校内外专家阅读讲座

　　张红艳、易庆勋负责。确定并联系讲座人，完成制作电子及外宣海报。每周二晚7：30邀请一位专家以“阅读的力量”为主题为广大师生作专题演讲或讲座。

　　2、心灵鸡汤：经典电影欣赏

　　张红艳、唐文杰负责。确定并下载经典电影，完成制作电子及外宣海报。4月23日晚上在雨母校区、每周五和周六播放一部以“读书”或“知识就是力量”为主题的经典电影（红湘、雨母校区）。

　　3、缤纷舞台：图书情景再现表演剧

　　李玉琼、龙颖、谭芳兰负责。指导读者协会以舞台表演剧的创新形式，向全校师生汇报会员们的读书心得。

　　4、身边读霸：读书达人表彰及读书交流活动

　　张红艳、万建军负责。通过系统数据统计在20xx年4月1日至20xx年3月31日期间读者外借图书的`册数情况，评选出前10名“读书达人”，在开幕式上进行表彰。获奖读书达人提供获奖感言、推荐书目各一份及个人近照一张，制作成宣传板在图书馆大厅展出。主持并联系读协会员一起与读书达人开展读书交流会。

　　5、竞技赛场：“万方杯”数字资源检索大赛

　　王东升、徐雪梅负责。联系万方公司负责人，制定检索大赛活动方案，完成制作电子及外宣海报。通过校图书馆主页上的“万方数据知识服务平台”进行预赛。组织预赛成绩佼佼者参加决赛。

　　第三阶段 总结表彰阶段：

　　活动四：第四届书香南华“读书月”活动闭幕式

　　（一）时间：5月22日

　　（二）地点：图书馆学术报告厅

　　（三）活动内容：

　　1、介绍与会嘉宾，闭幕式开始

　　2、领导讲话

　　3、学生代表发言

　　4、馆长总结活动

　　5、读书月活动表彰、颁奖

　　6、宣布闭幕

　　负责人：王东升、易庆勋、欧阳彩新

　　活动五：活动素材收集及文件整理

　　（一）时间：5月23日-30日

　　（二）地点：图书馆

　　（三）活动内容：

　　李玉琼、龙颖负责。对整个活动及每个子活动的相关策划方案、宣传材料、新闻报导、讲话稿、讲座课件、照片进行收集及整理，最后形成文字图片成系列的大材料，并由各单位向归口单位申报奖项。

　　八、活动要求

　　1、提高认识。图书馆各工作小组要高度重视、加强引导，各活动组要积极主动、群策群力、团结协作，图书馆全体员工带头参加“读书月”各项活动，以自身行为带动全校师生积极参与读书活动，促进书香南华校园的建设。

　　2、注重实效。各活动组要按照活动要求，以人为本，结合我校实际，创造性地开展师生喜闻乐见、丰富多彩、富有时代气息的读书活动，防止“走过场”。充分考虑雨母校区的新生，让读书月活动惠及更多南华学子。

　　3、抓好宣传。要充分利用宣传栏、展板、网络、移动终端、广播等载体，大力宣传“读书月”活动的重要意义、内容、要求，宣传在“读书月”活动中的好典型、好做法、好经验，增强“读书月”活动的吸引力，扩大“读书月”活动的影响面。

　　4、全员参与。要求全馆员工服从安排，积极参与各项活动。

　　九、重要部门工作保障

　　1、馆领导做好工作指导、推进及阶段成果通报工作。

　　2、馆办公室全面协调读书月各项活动，支持配合各活动组做好后勤保障工作。

　　3、系统建设部做好20xx年“书香南华”读书月活动专题网站建设与宣传工作。

　　4、资源建设部做好推荐图书的采购工作。

　　5、流通部和读者服务部做好优秀图书推荐工作。

　　6、信息咨询部做好资料汇总，申报奖项工作。

　　书香校园策划书 篇6

　　进入二十一世纪，全世界都在向着新的明天迈进，在这种情况下，国家对我们的学校教育提出了新的要求。因此，我们对教育提出了新的理念：教给学生一生有用的东西；注重精神状态，倡导成功体验；强调个性发展，注重特色教育；让师生与人类崇高精神对话。而一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界在很大程度上取决于全民族的阅读水平。所以我们决定实行“营造书香校园”读书计划，具体方案如下：

　　一、制定百本优秀书目，让阅读更高效。

　　1.书目收集方式：

　　A、以倡议书的形式，请各院系的知名教授根据本院系学科特点为我们列出二十本以上的书目，以保证所列书目的权威度和知识覆盖面的广度。

　　B、借五月全国书市的东风，同样以倡议书的形式，请专业人士——全国各书商为我们列出百部最值得看的优秀作品书目。

　　C、有效利用本地资源，请最了解同学们看书情况的校图书馆管理人员为我们列出百部优秀书目。

　　D、参考《经济观察报》列出的相关优秀书目。

　　2.向各院系发放书目：

　　时间：20xx年5月末到6月初

　　发放方式：由各院系学生会派人到校学生会办公室领取，然后下放至各年级，再由各年级分发至各同学手中。

　　3.调查同学们对所列书目的认同度

　　时间：20xx年6月底

　　方式：A、调查表B、请校图书馆管理员协助，查看书目内所列图书的出借率，以此检验我们的书目是否贴合同学的需求。

　　备注：通过调查，及时完善书目的制定工作，保证书目内所列图书“同学们爱看，同学们普遍认为有帮助”。

　　二、组织丰富的读书活动，让学校的书香气息更浓厚。

　　1.最受欢迎图书报告会：

　　时间：放假前一星期

　　内容：由校学生会组织，请校图书馆人员对百本书目公布后图书的出借情况向同学们进行简单说明，并向同学们推荐一些热门且有意义的图书供同学们参考，以利于他们对假期所读书刊进行选择。

　　2.书评大赛：

　　时间：20xx年10月初

　　方式：请同学们在假期阅读几本优秀书刊，然后写下他们对所读书刊的评价和读后感，在回校注册时交到年级委处，再由各院系学生会收取后统一交到评审组进行评审。

　　评审组：由中文系资深教授担任

　　步骤：先由年级学习委对本年级的书评进行初选30~40篇，然后由系学生会学习部对初选上来的`书评再进行筛选，从中挑出最优秀的30~40篇交到评审组，最后由评审组选出100篇进行奖励分一、二、三等奖。

　　3.专家座谈会：

　　时间：20xx年10月底暂定

　　内容：请专家到会与得奖者进行座谈，交流读书心得，并发表自己对几部优秀作品的看法和见解，让获奖者对作品的理解更深。

　　备注：

　　1.倡议书可用E-MAIL方式发出，也可用文件下发，具体形式由负责人员自定。

　　2.各负责人需对自己所负责的版块负责到底，绝不允许推脱责任的现象发生。

　　3.校学生会是此次活动的总指挥，需充分发挥其作用，调动各院系学生会的积极性，切实使每一个同学都参加到“营造书香校园”的活动中来。

　　书香校园策划书 篇7

　　书籍是我们人类文化的重要载体，阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段。只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。

　　随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。为积极开展我校文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，特举办我校“第六届大学生读书节”，所做策划安排如下：

　　一、活动主题：书香黄淮，阅读未来

　　二、主办单位： 黄淮学院党委宣传部

　　共青团黄淮学院委员会

　　黄淮学院图书馆

　　三、承办单位： 黄淮学院读书协会

　　四、活动内容：

　　1、新东方励志英语讲座

　　活动形式：讲座

　　活动时间：xx年10月18日

　　活动地点：图书馆南楼118

　　承办单位：读书协会

　　2、xx级新生入馆教育暨会员招新

　　活动形式：面对全校xx级新生

　　活动时间：xx年10月19日—20日

　　活动地点：图书馆报告厅

　　承办单位：图书馆、读书协会

　　3、第六届大学生读书节开幕式

　　活动内容：启动黄淮学院第六届“大学生读书节”

　　活动时间：xx年10月25日

　　活动地点：图书馆报告厅

　　4、名师专家导读-张怀涛谈读书

　　活动内容：讲座

　　活动时间：xx年10月28日14：30

　　活动地点：9号楼报告厅

　　5、诗歌朗诵会

　　活动形式：面对全校学生

　　活动时间：xx年10月28-31日

　　活动地点：图书馆读者沙龙

　　承办单位：校团委、图书馆、读书协会

　　6、“穿越”文学研讨会

　　活动形式：对穿越文学的研究交流

　　活动时间：xx年11月1日

　　活动地点：图书馆南楼118

　　承办单位：读书协会书苑文学社

　　7、新会员见面会

　　活动形式：会长各部理事长向新会员介绍读书协会具体情况

　　活动时间：xx年11月2日

　　活动地点：图书馆南楼118

　　承办单位：图书馆、读书协会

　　8、读书协会理事会干事竞选

　　活动形式：所有会员进行干部竞选

　　活动时间：xx年11月3日

　　活动地点：图书馆南楼118

　　承办单位：读书协会理事会

　　9、“青春飞扬，梦想起航”——百人系列演讲赛

　　活动形式：以“青春飞扬，梦想起航”为主题举行面向全院的`演讲比赛。

　　活动时间：xx年11月8日晚7：00 演讲技巧讲座

　　xx年11月 9日 初赛

　　xx年11月16日 复赛

　　xx年11月23日 半决赛

　　xx年11月29日 决赛

　　承办单位：读书协会论辩演讲部

　　10.含英咀华——以“行者无疆，读者远行”为主题征文

　　活动形式：以大学生推荐书目为阅读书目,开展大学生读书体会征 文评眩

　　活动时间：xx年11月2日-11月30日

　　承办单位：读书协会书苑文学部

　　11、“变废为宝”diy创意大赛

　　活动形式：在全院举行以“变废为宝”为主题的创意比赛，增强校园读书氛围，建设和谐校园。比赛以个人形式参赛。

　　活动时间：xx年11月2日-11月30日

　　承办单位：读书协会创意实践部

　　12、“青春梦想秀”才艺大比拼

　　活动形式：面向全院征集

　　活动时间：xx年11月2号-11月24日

　　主办单位：读书协会艺苑戏剧部

　　13、纪念长征远足拉练

　　活动形式：徒步拉练，军营采风

　　活动时间：xx年11月10日

　　承办单位：读书协会理事会

　　14、超星杯—网络知识竞赛

　　活动形式：面向全校学生

　　活动时间：xx年11月15日

　　承办单位：读书协会网络部

　　15、名师讲坛——读书节专家讲座

　　活动形式：邀请专家在大学生读书节期间举行大型讲座

　　活动时间：xx年11月22日

　　活动地点：中区九号楼报告厅

　　承办单位：读书协会理事会

　　16、图书漂流

　　活动形式：面向全校师生将自己不再阅读的书贴上标签投放到图书馆读者沙龙指定位置，无偿的提供给拾到的人阅读，拾取的人阅读之后，根据标签

　　提示，再以同样的方式投放到公共环境中去。

　　活动时间：长期

　　活动地点：图书馆读者沙龙

　　承办单位：图书馆读书协会

　　17、闭幕式-颁奖晚会

　　活动内容：对“读书节”活动进行总结，为各主题活动优秀个人进行颁奖，举行闭幕式颁奖晚会演出。

　　活动时间：xx年12月6日

　　承办单位：读书协会艺苑戏剧社

　　五、活动目的：

　　1、通过一系列的活动，激发同学们对读书的兴趣，动员全校的师生共同参与到书香校园的创建中。

　　2、培养同学们“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，提高学生的人文素质和科学精神，积淀校园人文底蕴。

　　3、此次活动活跃校园社团文化，加强校风学风建设，以特有的方式体现闲暇教育。

　　六、注意事项：

　　1、积极联系媒体记者，通过媒体宣传扩大活动影响。同时提高协会影响力。

　　2、活动之前通过海报，分会长与飞信相结合将活动宣传最大化，确保参加人数，提高活动品质。

　　3、活动时做好应急预案，防止出现问题。

　　4、活动结束后及时写出新闻稿，并且及时发布到博客上；同时做好活动总结，为下次活动做准备。

　　5、做好财务预算与财务总结。

　　书香校园策划书 篇8

　　书是人的精神食粮，书籍是人类进步的阶梯。一本好书，可以改变人生；阅读一本好书，就是和一个高尚的人交谈。为开展“书香校园”活动，促进班级学生积极参加课外阅读活动，扎实推进校园文化建设，我班制定此活动计划。

　　一、活动的`意义

　　开展“书香校园”活动，有利于构建温馨和谐的校园文化氛围，有利于全面提升学校的教育水平，有利于学生健全人格的形成。开展“书香校园”活动，旨在倡导读书学习的文明风尚，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，为学生健康成长提供精神动力。

　　读书是学习的基本方式，读书是学生健康成长的重要源泉。因此，广泛开展读书活动，努力创建“书香校园”很有必要。

　　二、活动的主题和口号

　　1、活动主题：创建书香校园 阅读改变人生

　　2、活动口号：畅游书海，塑完美人生

　　我读书，我快乐；我读书，我成长

　　腹有诗书气自华

　　最是书香能致远，读书之乐乐无穷

　　生命因阅读而精彩

　　改变人生，从阅读开始

　　与经典为友，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野

　　读万卷书，行万里路忠厚传家远，诗书继世长

　　三、活动的组织和实施

　　3月，学校启动“书香校园”活动仪式。

　　3月中旬，班级从学校图书室按学生人数领取相应图书，同时鼓励学生赠书，每人至少赠一本。图书存入“流动书箱”——书箱由学校配置，有两格。选取专人管理图书，魏翊如同学管理学校图书，范淑婷同学管理学生赠书。所有图书一律造册，学生借书实行登记，每次规定借一本，最长时间借一周。

　　3月下旬，班级启动“书香校园”活动仪式，班主任宣讲阅读的意义，学生诵读活动口号。

　　4-6月，学生借阅图书。阅读过程要作好读书笔记，笔记可摘抄好词佳句，可随意写读书心得。每读完一本书要写一篇“读后感”。

　　在此期间，班级拟在4月、5月下旬各召开一次“读书汇报活动”，学生交流读书的心得体会，诵读好词佳句，畅谈人生感悟。

　　四、阅读时间

　　周一、三、五早晨上课前，课余时间，周末。

　　书香校园策划书 篇9

　　一、指导思想

　　以培养学生良好的读书习惯，提高学生的读书能力，净化学生心灵，升华学生人格为出发点，教育、引导学生树立健康、科学的学习观、全面提升思想道德素质，扎实推进“学习型校园”，“书香校园”建设，努力培养和造就一大批德智体美全面发展，协调发展、可持续发展的社会主义建设者和接班人。

　　二、活动目标

　　1、让读书成为一种习惯和风气。

　　2、让读书成为一种兴趣和乐趣。

　　3、让读书成为一种需要和追求。

　　4、让阅读涂抹人生，为幸福人生奠基。

　　三、活动时间

　　从20xx年x月x日始至20xx年x月x日止。

　　四、活动主题

　　读书、成长、人生。

　　五、活动安排

　　（一）宣传发动阶段

　　1、成立领导小组。

　　2、制定活动方案。

　　3、向全体家长发出读书倡议书。

　　4、向全体师生发出读书倡议书。

　　5、举行“创建书香校园”的启动仪式。

　　（二）活动实施阶段

　　1、筹措资金。

　　2、购置活动书架、准备书籍，制定读书计划。

　　3、开展读书活动，重点开展六项活动。一是“读书名言”书签比赛。二是古诗诵读比赛。三是建立“好书交换站”。四是开展“家庭读书乐”活动。五是举行“好书伴我成长”演讲比赛，征文比赛。六是评选“书香班级”与“书香少年”。

　　（三）总结拓展阶段

　　1、“书香班级”评选验收。

　　2、“书香少年”评选。

　　六、常规活动内容及安排

　　（一）常规活动内容

　　1、充分利用好课堂阵地，开设阅读课，包括读书指导课、阅读交流课、阅读积累课等。

　　2、建立读书卡、读书笔记。及时记录阅读情况。

　　3、设立静默读书时间。班主任及任课老师组织好各班阅读活动。

　　4、开展主题阅读活动。各年级根据不同的阅读书目，开展不同主题的'读书活动：低年级同学在读书中领略精彩的书本世界，感受读书的乐趣。中年级同学在读书中培养良好的读书习惯，养成不动笔墨不读书的习惯。高年级同学则开展历史、地理、文学等不同方面的主题读书活动。

　　5、各班制定阅读计划，创建“书香班级”。

　　6、组织开展各种读书活动。

　　（二）常规活动安排

　　1、各种常规活动安排

　　（1）开展早上、中午到校课前“读好书、说好书”活动。

　　（2）课前、课堂上开展推荐“我喜爱的一本书”活动，推介新书，互相交流。

　　（3）制定列出每学期必读的书目，制定并完善阅读的检查、考评制度。

　　（4）每个同学都建立阅读跟踪档案。

　　2、积极开展第二课堂活动

　　（1）开展读书心得交流的演讲活动（或比赛）。

　　（2）开展讲名著故事活动（或比赛）。

　　（3）开展读书心得征文活动（赛）或文学创作活动。

　　（4）开展名著情节剧表演（赛）。

　　（5）开展班际语文知识、名著知识竞赛。

　　（6）开展名著插图画展（赛）。

　　（7）开展读书摘录、经典句段书法展（赛）。

　　（8）开展名著影视欣赏。

　　（9）以上各项活动，除参加校级竞赛外，提倡各班师生多在班内组织开展。

　　七、有关要求

　　1、各职能部门充分发挥主观能动性，多想办法，群策群力，共同掀起我校阅读的新高潮，并形成阅读的好传统，共建一个充满书香的校园。

　　2、建设管理好各班的小书柜，充分利用，使图书发挥应有的价值。

　　3、充分发挥德育组、宣传组的力量，搞好宣传工作。

　　4、各年级语文老师根据学生情况和阅读水平，列出必读书目、参考书目、自选书目。

　　5、对学生个人要求：

　　（1）课间、课余时间，远离粗俗，拒绝浅薄，多“侃”名著，多“侃”阅读心得。

　　（2）用实际行动，设计好自己的阅读跟踪档案，充实自己人生，“用读书的厚度提升人生的高度”。

　　（3）拥有自己“精神财富”的仓库——拥有书刊、自己的藏书。

　　（4）积极参与各项读书活动，共创“书香校园”。

　　书香校园策划书 篇10

　　一、制定百本优秀书目，让阅读更高效。

　　1.书目收集方式：

　　A、以倡议书的形式，请各院系的知名教授根据本院系学科特点为我们列出二十本以上的书目，以保证所列书目的权威度和知识覆盖面的广度。

　　B、借五月全国书市的东风，同样以倡议书的.形式，请专业人士——全国各书商为我们列出百部最值得看的优秀作品书目。

　　C、有效利用本地资源，请最了解同学们看书情况的校图书馆管理人员为我们列出百部优秀书目。

　　D、参考《经济观察报》列出的相关优秀书目。

　　2.向各院系发放书目：

　　时间：200X年5月末到6月初

　　发放方式：由各院系学生会派人到校学生会办公室领取，然后下放至各年级，再由各年级分发至各同学手中。

　　3.调查同学们对所列书目的认同度

　　时间：200X年6月底

　　方式：A、调查表B、请校图书馆管理员协助，查看书目内所列图书的出借率，以此检验我们的书目是否贴合同学的需求。

　　备注：通过调查，及时完善书目的制定工作，保证书目内所列图书“同学们爱看，同学们普遍认为有帮助”。

　　二、组织丰富的读书活动，让学校的书香气息更浓厚。

　　1.最受欢迎图书报告会：

　　时间：放假前一星期

　　内容：由校学生会组织，请校图书馆人员对百本书目公布后图书的出借情况向同学们进行简单说明，并向同学们推荐一些热门且有意义的图书供同学们参考，以利于他们对假期所读书刊进行选择。

　　2.书评大赛：

　　时间：200X年10月初

　　方式：请同学们在假期阅读几本优秀书刊，然后写下他们对所读书刊的评价和读后感，在回校注册时交到年级委处，再由各院系学生会收取后统一交到评审组进行评审。

　　评审组：由中文系资深教授担任

　　步骤：先由年级学习委对本年级的书评进行初选30~40篇，然后由系学生会学习部对初选上来的书评再进行筛选，从中挑出最优秀的30~40篇交到评审组，最后由评审组选出100篇进行奖励分

　　一、二、三等奖。

　　3.专家座谈会：

　　时间：200X年10月底暂定

　　内容：请专家到会与得奖者进行座谈，交流读书心得，并发表自己对几部优秀作品的看法和见解，让获奖者对作品的理解更深。

　　备注：1.倡议书可用E-MAIL方式发出，也可用文件下发，具体形式由负责人员自定。

　　2.各负责人需对自己所负责的版块负责到底，绝不允许推脱责任的现象发生。

　　3.校学生会是此次活动的总指挥，需充分发挥其作用，调动各院系学生会的积极性，切实使每一个同学都参加到“营造书香校园”的活动中来。

　　书香校园策划书 篇11

　　为了丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，促进学生之间的友好关系，体现大学生风华正茂的精神状态；提高同学演讲水平，发掘培养演讲人才。活动以“追求真理，锻炼口才，发展自我”为宗旨，从而传播文化精神，展现学子风范；巩固同学们的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

　　组织单位

　　主办单位：艺术系团总支

　　承办单位：艺术系团总支素拓部

　　活动名称 艺术系“书香校园”演讲比赛 活动时间

　　活动时间：20xx年11月30日——20xx年12月15日

　　活动目的

　　通过举办演讲比赛为广大学生提供一个展示自己能力的平台，促进校园生活的和谐。近而，在全系范围内形成一种勤于思考、敢于展现自我、善于交流的积极探索的良好氛围。

　　活动流程

　　（一）、宣传：

　　由部门干事通知各班班长、团支书此赛事并组织报名，名单汇总到素拓部。

　　（二）比赛流程：

　　1.本次比赛赛分初赛、决赛两个环节。本着自由公平公正的原则，在14级、15级学生中选拔推举选手。

　　2.初赛以即兴演讲+书香校园比赛形式进行，选拔出8名选手参加决赛。

　　① 时间：12月3日

　　② 地点：初赛：二号教学楼226

　　决赛：待定

　　（三）比赛要求：

　　1.要求演讲人员口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

　　2.请各参赛人员及组织人员务必于每场比赛开始前 30 分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰在比赛开始前三十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的`顺利进行。

　　3.请各参赛人员遵守赛事各项时间安排，如遇到特别问题，请及时与组织者以及团总支素拓部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

　　4.遵守赛会的纪律及规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，有利于演讲人在比赛中发挥出自己的最好水平。

　　5.比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与素拓部成员联系，各参赛队请不要与评委接触。

　　6.比赛现场的工作人员要始终保持活动现场的整洁卫生，维持现场秩序。

　　7.以“友谊第一，比赛第二”为宗旨，当文明演讲人，做文明观众。

　　比赛奖励：比赛分别决出的：第一、第二、第三名，予以证书鼓励。

　　书香校园策划书 篇12

　　书籍是我们人类文化的重要载体，阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段。只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。

　　随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。为积极开展我校文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，特举办我校“第六届大学生读书节”，所做策划安排如下：

　　一、活动主题：书香黄淮，阅读未来

　　二、主办单位： 黄淮学院党委宣传部共青团黄淮学院委员会黄淮学院图书馆

　　三、承办单位： 黄淮学院读书协会

　　四、活动内容：

　　1、新东方励志英语讲座 活动形式：讲座 活动时间：xx年10月18日 活动地点：图书馆南楼118 承办单位：读书协会

　　2、xx级新生入馆教育暨会员招新活动形式：面对全校xx级新生 活动时间：xx年10月19日—20日活动地点：图书馆报告厅承办单位：图书馆、读书协会

　　3、第六届大学生读书节开幕式活动内容：启动黄淮学院第六届“大学生读书节”活动时间：xx年10月25日活动地点：图书馆报告厅

　　4、名师专家导读-张怀涛谈读书活动内容：讲座活动时间：xx年10月28日14：30活动地点：9号楼报告厅

　　5、诗歌朗诵会活动形式：面对全校学生 活动时间：xx年10月28-31日活动地点：图书馆读者沙龙承办单位：校团委、图书馆、读书协会

　　6、“穿越”文学研讨会活动形式：对穿越文学的研究交流活动时间：xx年11月1日活动地点：图书馆南楼118承办单位：读书协会书苑文学社

　　7、新会员见面会活动形式：会长各部理事长向新会员介绍读书协会具体情况 活动时间：xx年11月2日活动地点：图书馆南楼118承办单位：图书馆、读书协会

　　8、读书协会理事会干事竞选活动形式：所有会员进行干部竞选 活动时间：xx年11月3日活动地点：图书馆南楼118承办单位：读书协会理事会

　　9、“青春飞扬，梦想起航”——百人系列演讲赛活动形式：以“青春飞扬，梦想起航”为主题举行面向全院的演讲比赛。

　　活动时间：xx年11月8日晚7：00

　　演讲技巧讲座 xx年11月 9日

　　初赛 xx年11月16日

　　复赛 xx年11月23日

　　半决赛xx年11月29日

　　决赛承办单位：读书协会论辩演讲部

　　10.含英咀华——以“行者无疆，读者远行”为主题征文

　　活动形式：以大学生推荐书目为阅读书目,开展大学生读书体会征 文评选。

　　活动时间：xx年11月2日-11月30日

　　承办单位：读书协会书苑文学部

　　11、“变废为宝”diy创意大赛

　　活动形式：在全院举行以“变废为宝”为主题的创意比赛，增强校园读书氛围，建设和谐校园。比赛以个人形式参赛。

　　活动时间：xx年11月2日-11月30日承办单位：读书协会创意实践部

　　12、“青春梦想秀”才艺大比拼活动形式：面向全院征集活动时间：xx年11月2号-11月24日主办单位：读书协会艺苑戏剧部

　　13、纪念长征远足拉练活动形式：徒步拉练，军营采风 活动时间：xx年11月10日承办单位：读书协会理事会

　　14、超星杯—网络知识竞赛活动形式：面向全校学生 活动时间：xx年11月15日承办单位：读书协会网络部

　　15、名师讲坛——读书节专家讲座活动形式：邀请专家在大学生读书节期间举行大型讲座活动时间：xx年11月22日活动地点：中区九号楼报告厅承办单位：读书协会理事会

　　16、图书漂流活动形式：面向全校师生将自己不再阅读的书贴上标签投放到图书馆读者沙龙指定位置，无偿的`提供给拾到的人阅读，拾取的人阅读之后，根据标签提示，再以同样的方式投放到公共环境中去。

　　活动时间：

　　长期活动地点：图书馆读者沙龙

　　承办单位：图书馆读书协会17、闭幕式-颁奖晚会

　　活动内容：对“读书节”活动进行总结，为各主题活动优秀个人进行颁奖，举行闭幕式颁奖晚会演出。

　　活动时间：xx年12月6日承办单位：读书协会艺苑戏剧社

　　五、活动目的：

　　1、通过一系列的活动，激发同学们对读书的兴趣，动员全校的师生共同参与到书香校园的创建中。

　　2、培养同学们“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，提高学生的人文素质和科学精神，积淀校园人文底蕴。

　　3、此次活动活跃校园社团文化，加强校风学风建设，以特有的方式体现闲暇教育。

　　六、注意事项：

　　1、积极联系媒体记者，通过媒体宣传扩大活动影响。同时提高协会影响力。

　　2、活动之前通过海报，分会长与飞信相结合将活动宣传最大化，确保参加人数，提高活动品质。

　　3、活动时做好应急预案，防止出现问题。

　　4、活动结束后及时写出新闻稿，并且及时发布到博客上；同时做好活动总结，为下次活动做准备。

　　5、做好财务预算与财务总结。

　　书香校园策划书 篇13

　　一、活动目的：

　　启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

　　2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

　　3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

　　4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

　　三、活动领导小组：

　　组长：崔进超

　　副组长：赵振花 胡尚德

　　组员：全体班主任、语文老师

　　四、营造浓浓的书香校园氛围：

　　1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式，(如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。)倡议全体师生多读书，读好书。

　　2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

　　3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。

　　五、主要读书活动：

　　(一)教师读书活动

　　1、 “漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的建议》，做好读书笔记的记录。

　　2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。

　　3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。

　　(二)学生读书活动

　　1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每天课前10分钟诵读古诗。

　　2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。

　　3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。(范围：五六年级学生)

　　4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。

　　六、读书活动的落实措施：

　　1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专时专用;每天确保学生课外阅读的'时间30分钟。

　　2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书;三、四年级学生每期至少读2本书;五、六年级学生每期读3本书。

　　3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

　　4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。

　　5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、

　　佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。