五一策划书

五一策划书范文

　　时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，我们又有了新的工作内容和新的工作目标是时候静下心来好好写写策划书了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的五一策划书范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　五一策划书1

　　活动时间：

　　活动地点：学校操场

　　活动参与对象：学校1—6年级全体队员

　　活动主题：“我劳动，我光荣”

　　活动目的：通过本次活动，培养广大队员劳动技能，增进全体队员爱劳动的意识，促进广大队员从小养成爱劳动的习惯。

　　活动内容：

　　自我服务劳动：系鞋带、穿衣服、包书面。

　　家务劳动：钉纽扣、叠衬衣、刮青瓜皮。

　　具体安排：

　　一年级：系鞋带

　　二年级：穿衣服

　　三年级：刮黄瓜

　　四年级：钉纽扣

　　五年级：包书面

　　六年级：叠衬衣

　　活动办法：

　　1、本次活动以年级为单位由低到高进行，每活动点设裁判2名，每年级组设裁判长一名，组委会设仲裁一名。活动时，每位裁判认真履行职责，扎实贯彻好比赛要求，每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出优胜奖，当评奖有争议时，可以向活动仲裁提出申请，最后由仲裁判定。

　　2、本次活动除了规定的参赛项目外，还在每个年级设幸运能手奖一名。产生办法：在本年级参赛选手活动结束后，由裁判长任意选定一个座号的同学上台，进行相同项目的比赛，最后在三位幸运选手中评选出一名能手奖。具体是：一年级的2分钟系鞋带，二年级的2分钟穿衣、系红领巾，三年级的刮一根黄瓜计时，四年级的钉一颗纽扣计时，五年级的5分钟包书面，六年级的3分钟叠衬衣。

　　活动准备：

　　1、联系媒体

　　2、购买青瓜40根

　　3、购买2孔纽扣若干

　　4、包书面纸15张

　　5、劳动背景音乐（《劳动最光荣》，《春天在哪里》……）

　　6、活动主题横幅

　　7、准备活动用课桌6张、彩旗六面、废纸箩三只、果碟三只。

　　8、每班准备劳动口号2—3条，以备在活动时渲染气氛。

　　9、各班要考虑天气变化，准备太阳帽。

　　活动分工：

　　顾问：

　　总策划：

　　后勤：

　　影像：

　　发令：

　　场地安排：

　　音响：

　　媒体：

　　仲裁长：

　　场地布置：杰

　　裁判长：

　　裁判：

　　竞赛规则：

　　一年级：系鞋带

　　每班6男6女排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，每位队员系一只，系完后跑回起点碰第二名选手的手，第二名选手出发跑到活动场地，解开并完全抽出鞋带，再跑回碰第三名选手的手，……依次交替进行。系鞋要求，带子均匀穿洞，最后系上蝴蝶结，裁判通过后方能离开。以活动速度年级组取优胜奖一名。

　　备注：各班自备8孔鞋6双。

　　二年级：穿衣服

　　每班5男5女分两组面对面排列（距离10米），以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时穿衣，待裁判通过后出发（要求：所有纽扣全部扣全，挂好红领巾，翻好衣领），跑到对面碰到第二位选手的手，第二位选手开始穿衣，穿戴完整后跑到对面，碰第三位选手的手……依次进行。以活动速度年级组取优胜奖一名。

　　备注：每位参赛选手自备短袖校服1件（扣子完好）、红领巾一条。

　　三年级：刮黄瓜

　　每班5男5女排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，开始刮皮（不留一点青皮为完毕，皮统一进纸箩），待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发……依次进行，直到最后选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。

　　备注：每班青瓜10根由学校提供，每位选手刮刀自备。

　　四年级：钉纽扣

　　每班男女选手各5名，先在活动场地预备。令下，每位选手分头在自备的钉布上开始钉纽扣，在规定的10分钟时间内，以全班选手钉扣的总数多少取年级组优胜奖一名。要求：每个扣子钉完后要打结，合计总数时，固定在钉布上的扣子才算合格，有一拉脱落，或明显松动现象的扣子不归入总数计算。

　　备注：每位选手针、线、钉布自备、大小不限。2孔纽扣由学校统一准备。

　　五年级：包书面

　　每班男女各2名选手，先在活动场地预备。令下，每位选手分头包书面。时间8分钟，以全体选手鲍书面的总体质量取年级组优胜奖一名。要求：所有选手一律采用三角包方法，书面紧贴书本，无明显余边现象。书面转弯处余纸可以裁去。

　　备注：每位选手一张包书面用纸由学校提供，被包书本（同数学书大小）由学校图书室提供，其他工具由各选手自带。

　　六年级：叠衬衣

　　每班男女选手各2位，先在活动场地预备，令下，每位选手分头叠自备的衬衣。在规定的6分钟时间内，取团队质量优胜奖一名。要求：扣好所有的纽扣，袖子反背斜折往下，衣服一次对折，翻好领子，正面整齐摆放为结束。

　　备注：每位选手自备校服长袖衬衣一件，钮扣、袖扣完整。

　　五一策划书2

　　一、前言

　　为了丰富课余文化生活，增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力，营造充满活力和健康向上的校园氛围，充分展示我校学生的良好精神风貌，增进系与系同学之间的友谊，促进广大青年学生的健康发展。

　　二、活动背景

　　随着“五一”、“五四”的到来，为了迎接“五一劳动节”，庆祝”五四青年节”，继承和发扬五四运动的光荣传统，让同学们朝气逢勃，各个充满热情，对生活充满希望，特举行此次活动。

　　三、活动名称

　　广东茂名幼儿师范专科学校五一趣味运动会

　　四、活动主题

　　我劳动，我光荣，我创造，我幸福

　　五、活动地点

　　广东茂名幼儿师范专科学校高州校区

　　升旗台（暂定）

　　六、活动时间

　　5月18日（待定）

　　七、活动主要对象

　　经管系及社科系全体师生

　　八、活动宣传

　　由各班女生委员在班里做好宣传工作

　　九、活动主要内容

　　活动规则：学生们可以通过玩游戏获取印花，相应数量的印花可以换取相应的礼品。（礼品待定）

　　游戏一、开火车

　　用具：无

　　人数：两人以上，多多益善

　　方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

　　兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

　　最后胜出的两人获得三枚印花，参与者均获一枚印花

　　游戏二、踩汽球

　　目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

　　要求：人数为十名，两人组成一组，共五组。

　　步骤：当场选出十名选手，两人为一组，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方组的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

　　最后一组选手获得三枚印花，参与者均获一枚印花。

　　游戏三、萝卜蹲

　　游戏规则：5人/次

　　五位游戏者依次一排站好并记住自己所在位置的颜色，按照主持人的介绍进行游戏，游戏者听见主持人叫到自己的颜色要立刻蹲下。若蹲下的游戏者并非所叫颜色或颜色所属着未蹲下均被淘汰！

　　最后一位获胜者，获得三枚印花，参与者均获得一枚印花。

　　游戏四：“正话反说”

　　主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推。

　　最后胜出的两人均获三枚印花，参与者均获一枚印花。

　　游戏五：“一块和五毛”

　　先准备好纸张分别写好一块或五毛，然后分别把它们贴在游戏者身上。当主持人说一块五是它们要找到一块和五毛的抱在一起，当主持人说两块也是一样，一此类推，没有组成队的则淘汰。

　　最后胜出的两人均获三枚印花，参与者均获一枚印花。

　　十、活动目的和意义

　　劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步。劳动不仅有关人的健康和智慧，也有关人的快乐和美好。劳动使我们生活丰富多彩，劳动锻炼和造就了我们人类。人的伟大其实就在于会劳动、能劳动和爱劳动。没有劳动的人生是毫无意义的，能体现劳动的生活是充满幸福的'。

　　十一、活动工作流程

　　（一）前期准备工作

　　1，活动工作人员安排：学生会所有干部进行会议安排各个干事具体工作。（需要工作人员有：维护秩序人员，宣传人员，发放礼物人员，后勤工作人员多位）

　　2，邀请工作：邀请经管系及社科系领导，辅导员，老师出席活动。

　　3，宣传工作：通知各班女生委员在本班宣传。

　　4，材料准备：

　　1）生活部购买场地布置的材料和礼品。

　　2）女生部印制印花、制作游戏指示牌。

　　（二）活动中期

　　1．中午桌椅礼品等物资到位，做好各项工作安排。

　　2．场地布置完成，安排各区工作人员到位，检查各自负责区是否全部准备就绪。

　　3．宣传部负责整个活动流程的拍照记录。

　　4．纪检部负责组织管理现场活动者。

　　（三）活动后期

　　1．整理现场，保持清洁与整齐。

　　2．全体工作人员一起合影留念。

　　3．归还物资，收拾好物资下一年可再循环

　　4．活动总结

　　十二、活动物资及经费预算

　　1、桌、椅

　　2、气球

　　3、彩带

　　4、指示牌

　　5、白纸

　　6、印花

　　8、奖品

　　总计约100元

　　注：以上数目只是预算，不代表本次活动实际费用，所有费用由经管系及社科系经费出支。

　　十三、活动应急预案

　　为了保障活动宣传工作的顺利进行和后期实施正常运作，及时应对活动中的各类突发事件，做到对事态的果断反应，迅速处理。特制订此预案。

　　（一）若活动有其他重要因素严重影响活动的进行，则把活动暂停或改期，具体改动时间视情况而定。

　　（二）若活动中工作人员与观众发生冲突，现场干部马上进行协调并了解情况，进而解决问题。努力做到消除误会，把影响降到最低。

　　（三）工作人员需要认真负责并且谨慎对待工作，互相帮助，对待观众的询问需耐心解答。

　　（四）工作人员按时到达，佩戴工作证，注意大学生的形象，体现大学生的个人素质，礼貌热情对待每位同学。

　　（五）若当天有事需要请假的工作人员，请提前一天知会负责人，并做好交替岗位的程序。

　　五一策划书3

　　为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。学校特举行“我爱劳动的劳动技能大赛”活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、参赛对象：全体学生

　　二、比赛时间：12周为学习宣传阶段，学校海选阶段，13周年段比赛阶段，15周学校小达人风采展示阶段。

　　三、比赛地点：见附表

　　四、比赛形式及内容：

　　（一）一年级：穿衣服、系红领巾、系鞋带

　　材料准备：有领子的开衫（纽扣或拉链都可）一件，红领巾一条，有鞋带的鞋子一双。

　　比赛时间：10分钟

　　比赛方法：听口令，先穿衣服、系红领巾，最后系鞋带，在规定时间内完成。

　　评判标准：衣服穿好，红领巾正确系法，且美观整齐，一双鞋子的鞋带系好，如无法评判，由时间的先后进行确定名次。

　　（二）二年级：整理书包及抽屉

　　比赛时间：10分钟

　　比赛方法及标准：听口令，开始整理书包，把书全部装进书包，摆放有序。抽屉清理干净，如果有水壶等其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。

　　（三）三年级：叠一套衣服

　　比赛时间；10分钟

　　材料准备：准备一套有领子的衣服。

　　比赛办法：听口令开始叠衣服。在规定时间内完成。

　　评判标准：叠衣服要服帖、平整，并考虑领子。

　　（四）四年级：包书皮

　　材料准备：每人准备报纸或挂历纸一张、语文书一本、美工剪刀一把。

　　比赛办法：听口令开始包书皮。

　　比赛时间：10分钟。

　　评判标准：书皮包得平整、美观、大小合适、方便使用。不要求包出小角。

　　（五）五年级：钉纽扣

　　材料准备：

　　1、每位学生自备4眼扣子1个、1眼扣子1个、针线、布条、剪刀等。

　　2、年级组自行准备便签贴纸贴在每位学生的布条上，写上班级姓名。

　　比赛办法：听到发出开始的口令即开始比赛，每人用时15分钟。比赛结束后全体学生上交到评委老师处。

　　评判标准：在规定时间内钉完，要求美观、牢固……

　　（六）六年级：水果拼盘

　　参赛对象：每班五名同学参加比赛。

　　材料准备：每人自带水果（品种不得少于三种）、果盘、小刀等。

　　比赛办法：两名同学一张桌子，听到主持人发出开始的口令即开始比赛，在规定时间内完成作品。

　　评判标准：要求在制作过程中出现削皮、切等环节，并考虑切得美观、大小适中、色彩搭配、造型等方面。