英语歌唱比赛活动策划书

英语歌唱比赛活动策划书（通用10篇）

　　时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，让我们一起来学习写策划书吧。策划书要写哪些内容呢？以下是小编收集整理的英语歌唱比赛活动策划书，欢迎大家分享。

　　英语歌唱比赛活动策划书 篇1

　　一、策划前言

　　唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春，唱响每一颗心。我们商协人满腔热情，决心用最真诚的方式去歌唱。让同学们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出学校蒸蒸日上的赞歌。

　　为了全面提高同学们的综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵。因此策划“商协k歌校园行”活动。

　　二、策划总纲

　　（一）活动主题：我们的音乐态度——唱响校园

　　（二）活动宗旨：深化素质教育，繁荣校园文化

　　（三）活动时间：X月X号（18：00—21：00）

　　（四）活动地点：体育馆

　　（五）主办单位：商务协会

　　（六）活动对象：全校同学

　　三、策划意义

　　1、为学生提供一个展现自己才艺的舞台，秀出自己完美的人生。

　　2、体现电院学生的全面素质的'发展，展现学生音乐方面的青春活力。

　　3、k歌赛面向其他社团和学生会部门，促进团队发展。

　　4、促进商协内部成员的交流，锻炼商协成员的团队协作精神。

　　四、活动流程

　　1、前期策划（负责：歌舞组）

　　1）策划书要详细

　　2）安排细节要责任到人

　　2、前期宣传（负责：宣传组）

　　1）校内宣传板宣传———2块（策划前言总纲意义等相关内容）

　　2）校内海报宣传————10张（贴在个宿舍门口及人流量大的宣传栏）

　　3）人工口头宣传————到各系班级及宿舍

　　3、前期动员（负责：高校界）

　　1）与其他部门沟通

　　2）与会员讲解活动的重要性及意义

　　4、前期安排（见人员分配）

　　5、现场环节（见比赛流程）

　　6、后期安排（负责：编辑组和记录组）

　　1）院报校风记者站（写文章）

　　2）整理大家活动心得体会

　　3）活动记录

　　五、选手要求

　　1、每名选手各自准备歌曲一首

　　2、歌曲形式不限（民族、通俗、美声等）进行比赛

　　3、参寒服装及伴奏道具自准备

　　4、比赛前2天上报歌曲名及相关信息到主持人

　　5、上报后不得随便取消

　　六、奖项设置

　　一等奖：一名（颁发荣誉证书及物质奖励）

　　二等奖：三名（颁发荣誉证书及物质奖励）

　　三等奖：五名（颁发荣誉证书及物质奖励）

　　优秀奖：四名（颁发荣誉证书及物质奖励）

　　七、评委安排

　　电力系文艺部部长

　　动力系文艺部部长

　　建设系文艺部部长

　　信息系文艺部部长

　　经管系文艺部部长

　　机电系文艺部部长

　　商协理事会的会长

　　商协理事会副会长

　　商协理事会副会长

　　歌手大赛一等奖者

　　八、参赛名额

　　按部门总人数的20%报名

　　九、注意事项

　　1、主持人注意把握整个活动流程时间安排。

　　2、主持人在互动交流环节要注意会场气氛，使其轻松愉悦。

　　3、主持人方面不要出现冷场。

　　4、主持人善于随机应变，穿着得体，谈吐幽默和谐。

　　5、座位摆放整齐有序，不能有空座。

　　6、注意游戏时间，不能出现拖沓、杂乱的现象。

　　7、各协会成员佩带工作证，尽量统一服装。

　　8、协会成员要起到领头作用，协助调节会场气氛。

　　9、会场布置简洁、细致、典雅。

　　英语歌唱比赛活动策划书 篇2

　　一、活动目的：

　　为了丰富员工的业余生活，让员工能够充分、健康的利用业余时光，同时给员工展示自我的舞台，公司特此开展“唱响新发地秀出我梦想”新发地首届员工歌唱大赛。期望同仁们透过歌唱展现自我的风采，同时能够更好的融入到新发地大家庭中来。

　　二、活动地点：

　　五楼金殿

　　三、活动时光：

　　5月23日10：00—13：40

　　四、筹备单位及分工

　　企业文化部：负责比赛的组织协调工作，包括主持人的人选，初赛选手的选拔工作，负责统计选手的名单、联系方式以及收选手伴奏、评委邀请等。

　　策划部：负责对外的宣传工作（背景等）拍摄此次活动的全过程，并将照片和报道发送到企业网站和企业宣传栏上。

　　餐饮部：比赛现场评委及观众座椅的摆放

　　行政部：比赛时负责选手签到号码牌的发放及负责统计选手分数。保安部：负责维持现场秩序。

　　酒店工程部：负责现场设备的.调试（音响、灯光）歌手歌曲伴奏播放等。

　　评委人员名单（暂定）：

　　徐伟华、林豪源、薛庭祥、汪海军、刘勇、李书迪、申东华、黄咏红主持人名单（暂定）：乔勇、赵梅

　　五、评分资料：

　　包括5个项目：歌曲资料、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、歌手台风

　　a）歌曲资料：要求参赛曲目资料健康，积极向上（1分）

　　b）音色音质：要求发音清楚，音色清晰而有质感（2.5分）

　　c）演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整（2.5分）

　　d）仪表仪态：要求参赛选手着装大方，仪态稳重（2分）

　　e）歌手台风：要求歌手有舞台表现力及艺术感染力，在台上台风稳，有自我的特色（2分）

　　六、活动流程

　　（一）赛前安排：

　　1、餐饮部提前负责布置会场，酒店工程部负责设备的调试。

　　2、参赛人员在比赛前半小时到达会场，行政部、保安部负责维持现场秩序和引导。

　　3、正式比赛前先召集选手抽签，以4人为一组，分为A至H共8组，演唱顺序为A1、A2、A3、A4，以此类推。

　　（二）比赛流程：

　　1、开场，介绍评委

　　2、第一轮，分组对抗。

　　按赛前抽签的顺序，每组选手依次上台演唱准备的曲目，评委老师根据选手在台上表现，按照评分细则，分别对选手的表现进行打分，由学习部的同学负责统计比分（去掉一个最高分，去掉一个最低分）。每组演唱结束后，由主持人统一报分，每组得分最高的选手获得进入第二轮决赛的资格。

　　3、第一轮比赛结束，嘉宾献上舞蹈活跃气氛，第二轮进入决赛的八名选手进行再次抽签。

　　4、第二轮进入决赛的八名选手根据抽签顺序依次演唱歌曲，由评委进行打分，得分最高的选手获得一等奖，得分第二和第三高的为二等奖，得分第四至第六高的为三等奖。其他奖项由评委商定后选出。

　　5、行政部和人事部统计选手得分，并汇总。嘉宾献上舞蹈。根据评委意见，另行选出其它如“最佳人气奖”等奖项，公布成绩

　　6、领导颁奖

　　7、领导总结

　　8、活动结束

　　一等奖1名奖金500元

　　二等奖2名奖金300元

　　三等奖3名奖金200元

　　最佳人气奖1名奖金200元

　　最佳舞台表现奖1名奖金200元

　　部门奖励：最佳组织奖1名（评选标准为：1、参赛选手人数占部门总人数比例；2、活动现场为本参赛选手后援支持；3、参赛选手获得奖项比例；4、与年终优秀部门评选挂钩）

　　（三）赛后安排

　　所有员工留下，负责清理会场。

　　英语歌唱比赛活动策划书 篇3

　　一、活动主题：

　　唱响青春，唱亮自己

　　二、活动目的：

　　我校举办此项比赛，只要是想让怀有音乐梦想的学生充分展示其天赋，引领学生对音乐的欣赏潮流，发掘更多音乐新秀，从而位同学们提供一个释放激情，展示风采的舞台。同时也可以丰富同学们的课余生活，努力提高同学们的综合素质。

　　三、活动机构

　　1、主办单位：XX学院团委

　　2、承办单位：XX学院学生会

　　3、赞助单位：

　　四、赛程安排

　　1、宣传，报名阶段（X月X日——X月X日）由文艺部向各系下发通知，各系将报名表于指定时间交于学生会值班室。

　　2、初赛安排

　　地点：体育馆

　　时间：X月X日晚7：00——9：30

　　流程：参赛选手按报名顺序上台清唱，每位选手时间为半分钟。邀请校内老师担任评委，选拔20名选手晋级复赛。评委在全部场次结束后公布进入决赛的选手名单。

　　3、复赛宣传，筹备阶段（X月X日——X月X日）

　　制作宣传板展示出初赛，复赛图片。联系人员拍摄，制作决赛宣传DV。在学生会网站十大歌手专栏刊登对选手的采访，及时报道决赛筹备情况。

　　地点：体育馆

　　时间：X月X日晚7：00——9：30

　　五、具体工作安排：

　　（1）文艺部负责整体策划，培训主持人，礼仪，VCD的收取及发放，音响灯光，发送请帖等。

　　（2）宣传部负责全场布置，前期宣传，计分，准备荣誉证书等。

　　（3）体育部负责会场座位安排。

　　（4）权益部负责全场安全纪律。

　　（5）各部门负责维持后场秩序。

　　（6）记者站负责留下大赛精彩瞬间。

　　（7）生活部和秘书处负责会场卫生。

　　（8）其他部门工作另行通知。

　　六、参赛办法

　　1、参赛对象：全日制在校学生

　　2、参赛形式：主要以独唱为主，也可以以合唱，乐队形式参赛。

　　3、参赛内容：要求作品内容积极健康，体现音乐新潮流。

　　4、参赛要求：参赛选手如实填写大赛报名表；尊重评委，尊重评选结果；服从组织单位的各项安排，按时参加比赛及其他活动。参赛选手必须自备伴奏碟（最好使8倍速的'CD），并按要求的时间上交各阶段的参赛碟至校学生会办公室。参赛选手参赛时所需服装，化妆品，道具等请自行准备，参赛选手凡上报曲目后，无特殊情况部允许随意更换参赛曲目及顺序。

　　七、奖励办法

　　1、进入决赛的选手均可获得“20XX年校园十大歌手大赛优秀奖”。

　　2、在决赛中进入前十名的选手可获得“20XX校园十大歌手”称号。

　　3、大赛将评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖若干名，并颁发证书。

　　英语歌唱比赛活动策划书 篇4

　　一、指导思想

　　校园歌手比赛以丰富校园文化生活、发掘学生各个方面才能为宗旨，通过比赛引导学生演唱、表演、创作能反映校园生活和我校同学积极、乐观、向上等精神风貌的歌曲，提高同学们的艺术修养，推动校园精神文化建设，促进我校同学的全面发展。

　　为了活跃我校校园艺术氛围，营造一个良好的音乐艺术环境，调动学生学习音乐的兴趣，学校行政领导经过商讨决定给学生营造一个舞台，让他们在这个舞台上展示才艺，表现自我，张扬个性，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出青年人的热情与朝气，唱出西平中学人真我的风采，唱出祝愿母校蒸蒸日上的赞歌。

　　二、主办机构：

　　校团委会

　　三、内容与形式

　　1、内容

　　参赛曲目要能反映我们同学积极、向上的精神风貌，崇高的.理想追求，高雅的`审美情趣与丰富的精神生活。鼓励同学自主编排歌曲表演形式，对于演唱台风、形式、效果理想的选手将给予酌情加分。通过比赛决出“感恩杯”校园歌手赛。

　　2、形式

　　比赛将以校园联欢的形式呈现，并根据当天的舞台由参赛者与观众之间的互动来调动比赛氛围。

　　四、推进步骤

　　比赛分报名、上报参赛曲目、初赛、决赛四个阶段进行。

　　1、报名阶段：由团委会宣传。

　　2、上报参赛曲目阶段：参赛选手参赛的曲目要以书面形式上交。并根据报名的情况，决定比赛的时间。

　　3、初赛时间、地点，决赛时间、地点另定。

　　比赛顺序由抽签来定（在比赛的前一天进行抽签），比赛歌曲不要超过五分钟。

　　4、奖项设置及评选标准：

　　①奖项设置：校园歌手比赛一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，优秀奖若干名。

　　②评选标准：音乐素养（参赛选手的音乐基础、音准、音质、音色等）：40分；艺术表现（参赛选手对音乐的表现力以及台风等内容）；20分。综合印象（参赛选手在整个参赛过程中给予老师、同学的总体印象与该选手的台缘、人气等）：20分；歌曲诠释方式（对歌曲内容的理解）：20分。

　　③评选人设置：老师跟领导。

　　④评选方式：赛前将分发给每位评委一张评选单，评委拥有评选标准中的各评选项的评选权。

　　⑤实施方向：以上均为方案提供者的建议，具体事项由校领导与老师决定。

　　五、比赛要求

　　1、各班要高度重视本次活动的工作，采取切实可行的措施，各班班长、文艺委员等班级干部要加强对该活动的组织领导，充分调动班级同学参与的积极性，使学生在活动中感受到参与的快乐与同学们的热情与团结，确保整个歌手比赛的质量和效果。

　　2、各班文艺委员做好本次比赛的舆论与宣传工作，要充分利用各种宣传方式，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。

　　3、各班级应按照校团委会的要求组织活动，及时汇报活动进展情况，如遇参赛曲目、人员的临时变动等问题请提前上报团委加以妥善解决。

　　4、参赛选手报送的歌曲应健康、积极、乐观、向上。

　　英语歌唱比赛活动策划书 篇5

　　一、活动背景及目的

　　歌唱比赛有助于锻炼学生的胆识，培养学生学会如何把握机会和在歌唱中找到自信。近几年，一些电视上的歌唱选秀节目也吸引了学生的眼球，《求实好声音》的举办，也让学生也实现了小小的歌唱梦想。《求实好声音》展示学生的才艺，提高学生的艺术素质，丰富校园的文化生活。

　　二、活动主题

　　1、丰富校园文化生活、丰富学生课余生活；

　　2、为学生搭建一个自我展示的'平台；

　　3、释放学生对于音乐表演的热情；

　　4、在比赛中，重新认识了成功与失败，学会注重过程，不在意结果。

　　三、活动时间

　　本学期每大周二、四、二晚19点00到19点40

　　四、活动地点

　　一年级教学楼一楼大礼堂

　　五、活动内容

　　1、声乐培训，针对进入10强的选手，每次比赛前的每天中午12：00到12：40，做针对性的声乐培训；

　　2、比赛，所有报名选手，按赛制流程一一参加。

　　六、活动安排

　　1、活动赛制：

　　海选，共4场，晋级40人；

　　40进20，共3场，晋级20人；

　　20进10，共2场，晋级10人；

　　表演秀，共3场，不淘汰；

　　10进6，共1场，晋级6人；

　　6进3，共1场，晋级3人；

　　冠军赛，共1场，决出冠亚季军。

　　2、活动宣传：

　　每周在学校固定海报宣传栏张贴比赛宣传海报，展示比赛的时间、地点。

　　3、人员的工作分配及安排：

　　评委：根据赛制不同，每场邀请不同人数的评委，包括文艺委员、参加过演出的选手、老师。

　　管理人员：登分人员2名，音响管理人员1名，剧务人员1名，现场维护人员5名。

　　保洁人员：每次比赛完毕负责对大礼堂的地面进行清理。

　　七、注意事项

　　1、参加比赛的同学，遵守演出纪律与时间；

　　2、观看比赛时，请各位同学要注意保持卫生；

　　3、观看比赛时，注意演出纪律，不得随意走动，大声喧哗，爱护公共物品。

　　英语歌唱比赛活动策划书 篇6

　　一、活动主题：

　　娱乐英语，祝福奥运

　　二、活动目的：

　　提高大家对英语的兴趣和对奥运的热情

　　三、主办方：

　　北京交通大学外语协会

　　四、活动地点：

　　交大明湖

　　五、活动流程：

　　1、开幕式

　　伴随着激昂的音乐声――《we are ready》，主持人来到明湖的亭子里宣读开幕词，宣布五四系列活动现在开始。

　　2、具体的活动内容

　　a、填词活动：活动当天，协会将在明湖周围将设立一些展台，在这些展台上会有协会精心挑选出的有趣的题目来供同学们解答，成功解答这些题目将会从现场领取精美的小礼品哟！

　　b、猜词活动：每组选手由两人组成。两名选手将互相配合完成答题，其中一名选手负责描述，而另一名选手负责猜词。猜词过程中会有协会人员负责转换词汇板，词汇主要是一些奥运词汇。这个活动最大的特色便是负责描述的选手只允许用英语来表达。在一定时间内答词成功次数最多的前三个小组将会得到丰厚的礼品呀！

　　c、奥运福娃与希腊众神的对话：这是外语协会精心设计的一个小型话剧。外语协会的`工作人员将分别装扮成奥运福娃和希腊众神，为大家奉献一场风趣幽默且具有划时代意义的精彩的表演呀！这象征了我们对北京奥运的美好的祝愿。另外，大家还可以和现场可爱的福娃和希腊神拍照啊！

　　d、校园趣味越野：活动当天，我们将会在明湖周围设立好多点，分别设立若干类型的活动，包括语言类、动作类、互动类和益智类等等。一个小组由若干名同学构成，每答完一个题目，选手将会向下一个点跑去，完成接力。比赛过程中，为了激励大家，在某些点处将会有美味的食品和冷饮等待着大家呀！比赛的起点设在明湖亭子里，围湖环绕一周完成答题并回到起点，才是成功地完成游戏。在最短时间内完成游戏的`前三队选手将会获得我们准备的神秘大奖呀！

　　e、手拉手，为奥运祝福：一天的活动进入了尾声，也进入了高潮！我们将会组织大家一起来参加一个十分有益义的活动。大家手拉手，围绕明湖一圈。明湖的亭子里将会有我们协会组成的领唱团，随着音乐响起，我们唱起经典的《hand in hand》，同时大家伴随节奏晃动着手臂，构成一幅完美而动人的画面。歌曲结束，我们高举手臂，高呼："奥运加油！中国加油！"表达了新青年对北京奥运会强烈的感情。

　　3、闭幕式

　　一天的活动结束了，但大家对奥运的热情再次燃起。最后，由主持人宣布，五四系列活动圆满结束。

　　英语歌唱比赛活动策划书 篇7

　　一、活动目的：

　　为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。

　　二、参与对象：

　　小学生、初中生

　　三、比赛形式：

　　初赛、复赛

　　四、初赛形式分为三个环节

　　1．英语单词接龙，如look-kite-eat按顺序接龙，接对一个得一分，接不上不得分，略过此人，下一人继续接。

　　2.单词拼写，主持人分类报单词，如食物类，文具类，颜色类等等，写对一个得一分。

　　3.情景对话，可以挑选相应年级段英语书本中的'对话，让选手现场进行口语对话。根据选手的发音，口齿清晰程度，表达流利程度来评分。

　　五、初赛规则：

　　得分高者胜出，三、四、五，每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。

　　六、具体工作安排

　　（1）认真组织各班报名

　　（2）选手提前抽签确定出场顺序的`工作

　　（3）邀请评委

　　（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员

　　（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6 )后勤工作，如场地布置，照片拍摄，摄像等工作安排

　　七、比赛时间：

　　8月1号

　　英语歌唱比赛活动策划书 篇8

　　一、活动概述

　　本学院的学生为理工科，因而在英语方面的学习兴趣不大，并且投入时间少，整个学院就缺少了英语氛围。为了激发我学院学生对学习的积极性，提高学生的英语水平(日常表达能力等)，变传统的被动学习为主动学习，同时为学部营造一个刻苦学习的校园文化氛围，我院特从本期起开展英语晨读活动。

　　二、活动宗旨

　　培养新一代学生健康生活模式和积极向上的.心态，让晨读造就成功。

　　三、活动口号

　　轻松晨读，"读"一无二的开始

　　四、活动时间安排

　　略

　　五、活动地点

　　xxx

　　六、前期准备

　　1. 宣传：海报张贴在学部多个宣传栏，增强晨读火热气氛，号召学生参加晨读。

　　2、组建晨读队：由各个年级的联络员发短信通知学习委员，再由学习委员通知给班上同学，并收集晨读人数等方式进行组建。

　　3、由学监会的成员向学院申请所需晨读教室，并安排好各班级晨读的.地方，尽快通知到各班。

　　4、向英语老师咨询，科学地制定每星期较为详细、系统的学习计划，有计划的进行晨读。

　　5、学习部编制晨读材料，做好晨读材料印制工作(按人数定制数量)。材料内容：CET-4、CET-6的词汇文、作文《英语晨读365》、星火的《晨读英语美文100篇》、疯狂英语晨读资料、大一、大二英语课本等

　　6、建立晨读QQ群，方便有关晨读事宜的通知和英语学习交流。

　　七、实施过程

　　1、早上开始晨读，所有大一晨读者。

　　2、学监会每日安排人签到。

　　3、周一、周三，疯狂晨读英语词汇、美文美句、课本文章。

　　4、周二、周四，英语对话交流、答辩(可以是本人随机的生活对话，或是从网上﹑课本获得的主题后而展开的对话)。

　　5、周五，英文短文朗读PK、背诵PK(比赛课文内容统一，同一时间内，以准确度和篇幅的大小分胜负)。

　　6、每月最后一天的晨读举行晨读总结大会，对优秀者进行表彰。

　　7、英语联谊表演

　　(主要内容：英语小品，二人朗诵，剧本角色表演等)

　　8、英语名人演说模仿秀 (选取一些外国较容易理解的段话)

　　注：3—6为常规活动，7-8为特定项目(月末或期末举行)

　　9、学习部不定期进行小调查、统计，适时了解大家的意见，随时进行改善

　　八、激励

　　由于这个组织并非是强制性的，而是自发形成的队伍，为了持久的激励学员能坚持学习英语的热情。申请给予学员一定的激励。(激励的方法多种多样，以下的想法仅供参考)

　　1、对于一学期都坚持不迟到不早退、不缺到者，颁发勤奋奖和奖励奖品/奖金。

　　2、对于一学期内英语水平明显提高者，颁发飞跃奖和奖励奖品/奖金。

　　3、对于一学期内积极参加晨读举办的各项活动者，颁发积极奖和奖励奖品/奖金。

　　九、注意事项

　　1 晨读者不能带早餐进入晨读区，保持一个好的学习环境。

　　2 做好签到工作利于奖惩(最好每一个晨读者编排一个号码)

　　3、迟到者在不打扰他人情况下允许进入

　　英语歌唱比赛活动策划书 篇9

　　一、活动目的

　　随着经济、文化对外交流的日益增多，英语口语能力开始受到人们重视，一些极具影响力的相关机构和媒体，如中央电视台、英语辅导报等每年都以各种形式定期举办全国性的英语口语竞赛，因此，提前在大学里面让学生们在英语口语能力有一个提高是非常有必要的，因此在学院老师的'指导下，我院特举办此次英语短剧活动，此次活动主要有以下几个目的：

　　1、意在提高同学们对口语以及表演上的'兴趣，从而增强自身的能力。

　　2、可以通过此次活动走近一些经典片段，中国，外国小说经典。

　　二、活动背景：

　　英语短剧比赛，秋季里一道美丽的风景线，展现当代大学生的青春靓丽，show出你我精彩，在limit时间内，领略英语带给我们的妙趣，感受异国文化的魅力，带动更多的人学习英语，激发同学们对英语学习的兴趣。

　　三、活动时间

　　初赛：20xx年11月30日晚上7: 30（暂定）

　　复赛：20xx年12月10日中午1：00（暂定）

　　四、活动地点

　　初赛地点：吉首大学沙子坳校区60112（暂定）

　　复赛地点：模拟法庭

　　五、活动对象

　　资环学院全体同学

　　六、活动宣传：

　　1) 海报宣传。

　　2) 通过院例会宣传。

　　3) 团总支学生会内部宣传。

　　4) 各班宣传。

　　七、活动嘉宾：

　　（待定）

　　八、活动要求

　　报名要求：

　　11、12级每班至少有一个节目参赛，10级不作要求，参赛人员为2—7人，请有意参加者于11月25日将组内人员及负责人的信息（年级，姓名，班级，联系方式）及 ppt发送至赫珊姗邮箱（982320040@qq.com），并记得在11月27日中午12：00到学院小办公室来抽签，以便确定好选手参赛顺序，参赛内容积极健康，符合大学生的基本要求，富有感染力。

　　初赛要求：

　　参加比赛者请于11月30日晚7:00到60112教室集合，并带好相应的工具，比赛时长3—5分钟，其中包括自我介绍、才艺表演等，初赛将决出8个节目进入复赛。

　　复赛要求：

　　1、 参加此次比赛者请于12月10日中午12：30到图书馆报告大厅集合，

　　核对信息后，进行抽签，将自己的信息及相应的材料送至专门的人

　　员，然后换上自己备好的服装，在工作人员指定的位置下坐下，等

　　候参加比赛。

　　2、 请11级和12级没有课的班级要安排好人来观看比赛，每班至少安

　　排15人，同时在比赛开赛前15分钟到齐，为选手加油，并在相应

　　的位置上坐下，由各班负责人检查人数并上报给相应的工作人员。

　　九、活动流程

　　1、参赛同学以组为单位提前十分钟到教室抽签，然后按顺序依次坐好。

　　2、主持人致开场词，并介绍各位到场来宾及活动规则。

　　3、开场舞蹈，英文歌曲。

　　4、参赛小组依次轮流上场进行表演。

　　5、表演结束后，在评委打分期间，由主持人表演英语绕口令活动。

　　6、主持人公布比赛结果，并进行排名。

　　7、主持人宣布比赛结束，并致结束词。

　　8、获奖成员留下来，并颁发证书，发放奖品，合影留念。

　　十、活动人员安排

　　活动监督：张迁，谭婧，雷杰妮，朱思睿

　　活动总负责组：卢将胜，谭舜，赫珊姗

　　活动主持人：付威仪（待定）舞蹈组：文艺部成员活动宣传组：朱思睿，李祎，邓雯涛摄影组：记者站成员会场布置组：卢将胜，谭舜，赫珊姗PPT负责组：左晓琳应急以及后勤组：王鹏宇，米泽州，彭明峰

　　十一、奖项设置：

　　一等奖1名，二等奖2名,三等奖3名，最佳男主角1名，最佳女主角1名。 一等奖：奖状+奖金。

　　二等奖：奖状+奖金。

　　三等奖：奖状+礼品

　　最佳女主角、最佳男主角：奖状+礼品

　　十二、活动经费预算

　　一等奖奖金100元。

　　二等奖奖金分别50元。

　　三等将礼品总45元。

　　最佳女主角、最佳女主角礼品总计20元。

　　场地租借：200元。

　　气球及彩带：20元。

　　水费：30元。

　　嘉宾礼品总计50元。

　　服装租借：200元（暂定）

　　经费总计：695元（暂定）。

　　十三、活动注意事项

　　1、由活动组织人带领全体工作人员举办好此次活动，并邀请会场嘉宾。

　　2、活动负责申请好活动场地，以及协助好活动组织人组织安排会场事宜。

　　英语歌唱比赛活动策划书 篇10

　　一、成立“英语角”

　　1、 活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。

　　2、 活动时间：自定

　　3、 活动地点：自定

　　4、 组织人员：

　　5、 参加人员：英语协会会员。

　　6、 辅导教师：自定

　　7、 主办机构：英语协会

　　8、 活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。

　　（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的.爱好和需求。

　　（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

　　（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

　　（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

　　（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

　　二、举办英语演讲比赛

　　1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。

　　2、比赛时间：初赛：自定

　　复赛：自定

　　4、比赛地点：

　　5、负责教师：

　　6、总策划：

　　7、策划小组：

　　8、特邀评委、嘉宾：

　　9、参赛要求：

　　（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。

　　（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。

　　（3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。

　　（4）、演讲时需脱稿演讲。

　　10、赛程安排：

　　（1）初赛：每个人比赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）

　　（2）复赛：

　　a主持人介绍赛程和比赛规则

　　b评委嘉宾介绍

　　c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问

　　d现场观众抽奖

　　e评奖、颁奖典礼

　　f主持人宣布比赛结束

　　11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

　　12、资金来源：赞助商

　　三、举办英语歌唱比赛

　　1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。

　　2、比赛时间：

　　3、比赛地点：学生活动中心

　　4、负责教师：

　　5、总策划：

　　6、策划小组：

　　7、特邀评委、嘉宾:。

　　8、参赛要求：

　　（1）、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。

　　（2）、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。

　　（3）、演唱歌曲内容要求健康向上。

　　9、赛程安排：a主持人介绍赛程和比赛规则

　　b评委嘉宾介绍

　　c参赛选项手依次演唱

　　d评奖、颁奖典礼

　　e主持人宣布比赛结束

　　10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

　　11、资金来源：赞助商

　　四、其它活动

　　1、英语学习交流会

　　进入大学后，大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们“英语沙龙”决定适时开展英语学习交流会。在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。

　　2、举办各类英语游戏

　　开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的.英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：

　　（1）瞬时记忆大比拼（游戏）

　　游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。

　　（2）单词接龙（游戏）

　　活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流（依次）上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。

　　3、出版英语刊物

　　此刊物刊登内容主要是学生的优秀英文作品、名家作品赏析以及教师对英语作文的修改原文等。通过这种形式鼓励大家提高英语写作兴趣和写作水平。争取刊物发行每个月至少一次。

　　4、欣赏欧美原声电影