幼儿园大班毕业活动策划

幼儿园大班毕业活动策划

幼儿园大班毕业活动策划1

　　一、活动介绍

　　我们在时代春风里，我们在灿烂阳光下，迎来了孩子们的另一片天空。孩子从两岁多三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进我们幼儿园，他们通过时光的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作、进取的勇气。

　　活动目标：

　　1.体验毕业离园时的惜别之情，感谢家长的养育之情以及幼儿园老师的教育之情。

　　2.享受毕业典礼的欢乐气氛，感受好朋友之间的纯真友谊。

　　3.欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

　　二、活动主题

　　“在灿烂阳光下”

　　三、活动总策划：

　　xxxx

　　四、接待组：

　　1.家长来宾的接待、引导。

　　2.邀请书的制定、发放。

　　3.体育馆门口各年级组家长的接待、签到、矿泉水的发放。

　　五、后勤组：

　　1.物资的采购：各类演出用品、演出服由节目负责老师统计购买，矿泉水、幼儿点心。

　　2.现场资料的整理：照片、报道。

　　3.毕业证书。

　　4.车辆的停放、秩序维护。

　　5.场地的整理。

　　六、场地环境布置：

　　1.舞台布置：横幅内容确定及制作、舞台装饰等。

　　2.画展布置：展板的制作

　　3.幼儿在园的生活PPT制作、展示：

　　4.教师、幼儿及家长座位牌和路线指引标记：

　　5.活动当天展板的维护：

　　七、活动安排

　　1.活动时间：

　　2.活动地点：小学体育馆

　　3.活动人员：全体幼儿，大、中、小班幼儿家长，并邀请街道、社区领导参加活动。

　　4.节目流程表及人员安排

　　(1)主持人：各班一位幼儿(备注：两男两女)备注：主持人配备黄娇

　　(2)节目排练时间：4月23日——6月14日(大约7周时间)排练可利用游戏课的时间，或午睡时间。

　　(3)演出幼儿安排：

　　(4)催场：

　　(5)拉幕：。

　　(6)上下场指引：

　　(7)音响：

　　(8)摄像：拍照：

　　(9)医务应急：静

　　(10)节目具体流程和人员安排。

　　序号节目名称负责人备注

　　1教师开场舞：

　　《爵士舞》

　　2园长致辞话筒一只

　　3大班打击乐：大中国、拔根芦柴花三只立

　　式话筒

　　4大班歌伴舞：

　　在灿烂阳光下扣式话筒一只

　　5 领导致辞话筒一只

　　6小班舞蹈：

　　有爱就有天堂

　　7大班成语：

　　亡羊补牢徐逸负责道具

　　8中班舞蹈：

　　我可喜欢你

　　9大班歌伴舞：

　　荷塘月色郝卫锋负责荷叶等道具。

　　10毕业班家长

　　和幼儿发言

　　11大班诗朗诵：

　　毕业献词三只立式话筒、准备台阶

　　12大合唱：

　　毕业歌三只立式话筒

　　13颁发毕业证书领取4个班级的量

　　备注：活动当天班级看护安排：

　　八、活动注意事项

　　1.演出前后均需点名，演出中途家长不得带走幼儿。

　　2.所有教职工活动当天着园服。教师着蓝色T恤(没有蓝色T恤的教师相互借一下)，后勤着白色工作服。

　　3.各组老师负责清洗、整理服装。

　　4.通讯报道组提前撰写好报道，并及时做好上传工作。

　　5.各班可以邀请1—2名家长作为助教活动来协助教师看护班级和帮助幼儿化妆。

　　6.活动结束后请家长先回教室等待。

　　7.准备两只大纸箱以备放空的矿泉水瓶子。

　　九、“毕业典礼”活动行事历

　　工作内容

　　完成毕业典礼方案初稿，并审核。

　　节目排练

　　节目初审

　　第一次彩排(道具到位，不包括服装)

　　第二次彩排(服装、道具到位)

　　家长邀请书制作完成

　　统一发放家长邀请书

　　各节目走场、练习

　　全体幼儿会场踩点

　　第三次彩排(道具到位，不包括服装)

　　完成场地布置及画展布置工作

　　活动准备(场地的维护)

　　家长座位的摆放

　　幼儿换服装、化妆

　　到体育馆准备(幼儿带垫子)

　　签到处准备

　　正式演出

　　场地、展板的整理

　　各类资料的归档(方案、主持稿、签到等)

幼儿园大班毕业活动策划2

　　活动目标

　　1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。

　　2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。

　　3、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。

　　4、积极认真地参加整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。

　　5、愿意大胆发言，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备

　　小班时候幼儿的照片，鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。

　　活动过程

　　1、一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。

　　2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了，长大了?

　　3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。

　　4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?

　　5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。

　　6、老师也要送一件礼物给你们——爱的密码

　　(1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸(上面写有“我爱你”，“祝你进步”……等字样)

　　(2)旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义

　　7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。

　　延伸活动

　　引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。

幼儿园大班毕业活动策划3

　　一、活动目的

　　1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。

　　2、通过幼儿人人参与毕业典礼，使幼儿的各项技能有一次综合提高的机会，帮助他们勇敢地迎接挑战，激发他们的思考力、创造力，使他们不断地克服困难并体验成功的喜悦，

　　3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强。

　　二、活动准备：

　　1、各毕业班根据项目内容布置有特色的环境、准备节目所需的材料（在六月二十二日检查）。

　　2、各毕业班以班为单位，做好表演节目和游戏的准备工作（各班选好参加歌曲联唱、儿歌联读、拍球、跳绳的幼儿，识字游戏由学前班准备，各班组织幼儿学会唱《毕业歌》、读《毕业诗》）。要求每个幼儿有机会参加活动。

　　3、在活动场地做好布置，舞台布置布幕（在六月二十日前完成，由xx负责召集人员布置）。

　　4、由xx老师和xx小朋友担任主持人。

　　5、给幼儿化妆幼儿园大班毕业典礼活动策划方案，穿好演出服装。

　　6、邀请毕业生的家长参加活动（各班在十五周把活动内容告知家长，在十七周星期三出通知邀请家长）。

　　三、活动时间：

　　六月二十九日

　　四、活动过程：

　　（一）主持人致辞。

　　（二）园长致辞。

　　（三）家长代表（）发言。

　　（四）小朋友代表xx发言。

　　（五）教师代表xx讲话

　　（六）游戏和才艺表演

　　1、表演

　　（1）集体唱《毕业歌》

　　（2）儿歌联读表演（由xx老师负责组织）

　　（3）拍球表演（由xx老师负责组织）

　　（4）歌曲联唱表演（由xx老师负责组织）

　　（5）识字游戏（由xx老师负责组织）

　　（6）跳绳表演（由xx老师负责组织）

　　要求：选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合表演节目需要；根据节目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

　　2、 “智力大冲浪”智力题抢答

　　各班选派出5名幼儿参加比赛，在比赛中，要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分。（比赛所用问题由各班根据幼儿本学期所学内容选取后而定，比赛时所用道具由xx老师负责）

　　3、幼儿故事续编：请每班派出一名幼儿根据给定的线索进行故事续编，然后根据幼儿续编情况打分。

　　4、集体朗读《毕业诗》

　　5、根据各班幼儿得分情况，让幼儿设计奖项，然后颁奖。

幼儿园大班毕业活动策划4

　　内容与要求

　　1、回顾幼儿园的生活，进一步了解同伴和老师，激发对同伴、老师和幼儿园的情感。

　　2、愿意和同伴合作为毕业典礼做准备。

　　活动准备

　　1、各种式样的通讯录、节目单，哥哥姐姐的毕业照。

　　2、收集两年来幼儿园生活中各种活动的照片。

　　3、制作毕业照和节目单的底板。

　　4、笔、纸。

　　活动重点

　　感受自己的长大，积极愉快地迎接毕业典礼。

　　过程与指导

　　1、毕业照。

　　幼儿：我们要拍博士照……我们要拍集体的毕业照。

　　老师：为什么要有毕业照?毕业照上应该有谁?

　　幼儿：我们班两位老师和所有的小朋友、园长等。

　　老师：平时毕业照是用照相机拍的`，今天我们一起来用绘画制作一张毕业照。怎么样才能让大家一看就知道照片上的人是谁呢?(或议论：你的好朋友长得有什么特别的地方?)

　　2、通讯录。

　　幼儿：我们要把朋友电话记下来。

　　老师：(出示通讯录)这是通讯录，里面可以记什么?为什么?

　　幼儿……

　　老师：这里有各种各样的通讯录，你们可以参考一下，做一本我们自己的通讯录。

　　3、纪念册。

　　幼儿：有很多好玩的事情要记录下来，以后可以拿出来看看、想想，美好的事情就不会：忘记。

　　老师：那就做一本纪念册吧，专门记录难忘的事。那么，幼儿园有什么事情让你难忘呢?(指导时提升有趣、有感情、有竞争的事例。如;是啊，人是很需要朋友的)

　　4、节目单。

　　幼儿：我们要演节目。

　　老师：演什么呢?

　　幼儿：…幼儿园里学过的，都可以表演……

　　老师：你们说了那么多，到底演什么呢?应该有个安排。你见过节目单吗?旁边有许多节目单，如果要用，你可以去看看。表演这些节目，需要准备些什么东西，你也可以另外用纸记下来。

　　5、请柬。

　　幼儿：我们要邀请爸爸妈妈一起参加，做一张请柬吧。

　　——这是我原先没有意料到的。

　　老师：你们准备请谁?请柬上可以写些什么呢?

　　——我的搭班老师从我的抽屉里，找出一张结婚请柬："看看这张请柬可以帮你的忙吗?"如果现场没有，在孩子分组活动时，老师就要参与讨论制作了。

幼儿园大班毕业活动策划5

　　活动目标：

　　1、知道自己长大了，即将升入小学，就要成为一名光荣的小学生了。

　　2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。

　　3、积极认真地参加整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。

　　4、培养幼儿团结合作的观念。

　　5、愿意大胆发言，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：

　　1、学唱毕业歌，学会朗诵毕业献词。

　　2、邀请父母、幼儿参加。

　　3、小红花、毕业照、礼物等。

　　4、商量活动内容，推选两名幼儿做主持人。

　　活动过程：

　　1、小主持人宣布毕业典礼开始。

　　大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小红花。

　　2、升旗仪式。

　　3、请各方代表致词。

　　幼儿园领导讲话。

　　家长代表发言。

　　大班毕业生代表讲话。

　　中班幼儿致欢送词。

　　4、幼儿文艺表演。

　　大班幼儿朗诵毕业献词，唱毕业歌。

　　按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。

　　邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。

　　幼儿与家长共邀请舞。

　　5、主持人说祝词：祝各位小朋友升入小学后，好好学习天天向上，争取早日戴上红领巾。

　　6、演出后，家长可带领幼儿穿演出服在园内拍照，留作纪念。

幼儿园大班毕业活动策划6

　　活动目标：

　　1、大胆尝试根据脸型、发型、体型等画出朋友的主要特征。

　　2、通过为朋友画像的活动，回忆与朋友生活的点滴，体会离别留念之情。

　　活动准备：

　　1、教具：黑板、画像、各种五官参考图、幼儿园生活图片若干。

　　2、学具：黑色卡纸、蜡笔。

　　活动过程：

　　一、忆——回忆幼儿园生活中难忘的朋友，感受离别之情

　　通过提问引发孩子回忆：还有20天就要离开幼儿园、老师和小朋友了，我们共同度过了那么美好的时光，马上就要分开了，你觉得谁最令你难忘呢?为什么?

　　二、画——为自己的好朋友画像，仔细观察好朋友的长相

　　1、闭上眼睛说说自己朋友长什么样?(积累各种脸型的知识点)

　　幼儿自由描述。

　　老师提示：脸有瘦长脸、圆脸、瓜子脸，眼睛、嘴巴和耳朵也各不相同，你们可以参考一下图片(教师出示五官参考图)，现在就请你为好朋友画张像，要把好朋友最明显的地方画出来，让别人一看就知道你画的是谁。

　　2、重点指导：指导个别幼儿关注并表现朋友的脸型、发型、体型等。

　　三、念——再现幼儿园以前生活，合影为以后留作纪念

　　再现幼儿园生活的照片，先画好的幼儿自由观看回忆。

　　老师总结：你们把好朋友都画得这么像，看来以后就算过了很多年，我们一样可以记住自己的好朋友，这真让人感动。让我们在这些最特别、最有意义的照片前合影留念吧，永远记住今天的事，记住所有的朋友。

幼儿园大班毕业活动策划7

　　一、活动目标及意义：

　　1、进一步增进幼儿对幼儿园、教师的情感。

　　2、激发幼儿做一名毕业生的光荣感，增强幼儿成为小学生的愿望。

　　二、活动准备：

　　1、请家长发言稿和幼儿的发言稿准备好。

　　2、本园领导的发言和中班幼儿的欢送词。

　　3、布置好会场。

　　4、向家长发送“毕业典礼”的通知。

　　5、各班准备好表演的节目。

　　三、活动过程：

　　1、主持人讲话：

　　感谢各位家长在百忙之中，参加大班幼儿的毕业典礼活动，在这里祝贺大班小朋友光荣的升为一名小学生，现在大班毕业典礼开始。

　　2、幼儿园园长讲话：

　　主要内容：祝贺大班小朋友从幼儿园光荣的毕业，并对毕业生们进一步提出希望，同时感谢家长三年来对幼儿园的支持。

　　3、老师代表发言：对毕业的幼儿表示祝贺。

　　4、家长代表发言：感谢幼儿园教师对孩子的辛勤培育。

　　5、幼儿代表发言。

　　6、欢送文艺汇演：

　　(1)舞蹈《庆祝》(小班)

　　(2)舞蹈《小天使》(中班)幼儿园大班毕业典礼活动方案

　　(3)歌表演《我最棒》(大班)

　　(4)歌曲《老师再见了》(大班)

　　(5)诗歌：《毕业诗》(大班)

　　7、毕业典礼结束，强调大班幼儿假期的安全，欢送大班毕业的小朋友。

幼儿园大班毕业活动策划8

　　开场：

　　1、主持人作开场白并请园长为晚会致辞(可参考前言)

　　2、园长致辞

　　晚会过程：

　　一、 看我变变变

　　节目形式：开幕大型节目

　　串词：别看我个子小，我们懂得团结的力量大，看我变，我变，我变变变……

　　人数：80—100人

　　道具、舞服：可参考运动会开幕式的大型节目。

　　备注：以大型的节目拉开晚会的帷幕，给所有观众以视觉感官的刺激，成功的开头能吸引全场的目光。

　　本节目参与的人数较多，服装及道具随队列的变化而改变，从而产生不同的视觉效果和演出效果。紧扣主题，起到开门见山的作用，并充分体现幼儿间的合作能力。

　　二、 温暖的怀抱

　　节目形式：大班舞蹈

　　串词：老师的怀抱是温暖的、幼儿园的怀抱是温暖的，即将要告别这种令人眷恋的温暖，我们的情绪变得依依不舍，请看《温暖的怀抱》。

　　人数：24人

　　道具、舞服：由兴趣班老师负责(颜色选择上以暖色调为主，如红、黄、橙等)

　　备注：

　　三、 百变形象时装show

　　节目形式：时装表演

　　串词：孩子有着许许多多奇特的梦想，在这小小的舞台上他们将展现自己的梦想，请看他们瞬间的变化。

　　人数：40—50人

　　道具、舞服：由现实生活不同职业服装形象(如厨师、医生、宇航员、舞蹈家、建筑工人等)及幼儿的梦想形象(如超人、白雪公主等)所需进行选择

　　备注：本节目通过不同造型的展示来展现孩子的内心世界和对未来美好生活的憧憬，进一步紧扣主题。

　　四、 摇太阳

　　节目形式：大班舞蹈

　　串词：孩子的心是天真无邪的，孩子的想象是无比广阔的，

　　幼儿园毕业晚会方案

　　孩子的梦想里他们是无所不能的，看，太阳也被他们摇动了

　　人数：24人

　　道具、舞服：节目老师负责，色调仍以暖色为主。

　　备注：

　　五、 快乐的课室

　　节目形式：打击乐

　　串词：幼儿园的生活是多姿多彩的，孩子的生活是无比快乐的，我们老师把课室变成了演奏厅，现由我们的老师和孩子共同演奏一曲《快乐的课室》。

　　人数：40人

　　道具、舞服：课桌、椅子、铅笔盒、玩具、餐具、体育器械(高翘、球等)┅┅园服

　　备注：从幼儿在幼儿园的生活中取材，设置课室情景，利用课室内的物品变成打击乐器，体现了孩子在我们幼儿园里生活和学习是快乐的。依然紧扣主题，深化主题内容。

　　六、 花环迪斯科

　　节目形式：中班体操

　　串词：我们变身为魔法师，花环被魔法棒点中，它们随着节奏强劲的迪斯科音乐舞动起来了。

　　人数：19人

　　道具、舞服：节目老师负责

　　备注：

　　七、 love’s dance

　　节目形式：家长节目(集体交际舞表演)

　　串词：爸爸妈妈对孩子的爱是最无私最伟大的，今天，他们的孩子毕业了，为了表达他们对老师用心教育的感谢之心，也给孩子送上一份美好的祝福，请欣赏他们的爱之舞。

　　人数：12对家长、48个小朋友

　　道具、舞服：礼服为主。

　　备注：幼儿为家长伴舞，主要是为了增强舞蹈的演出效果。

　　幼儿园大班毕业活动内容策划5

　　亲爱的家长：

　　六月，褪去了最后一道挽留，把一份难舍的情结珍藏。六月，又是一个凝重的季节，带着无尽的眷恋，把一个特殊的日子，交付给你、交付给我，交付给曾经在西亚斯幼儿园学习、生活的孩子们。不知不觉中，当年哭鼻子的小娃娃，如今已是多才多艺的学童;往昔随意的小树，已长成了一片森林。多少个日子相伴，忘不掉的是一张张 可爱的笑脸;挥不去的，是对孩子们不变的情怀。

　　6月21日，一个特殊的日子，一个让你、我和孩子们终身难忘的日子，这是郑州大学西亚斯国际学院幼儿园20xx届大班孩子们毕业的日子!捎一份风铃般相聚的记忆，道一声至真至诚的祝福。亲爱的家长，让我们再次相聚一堂，留守美好时光。我们诚邀您届时光临!

　　亲爱的家长，感谢您对西亚斯幼儿园多年的信任和关注。您的到来，将是毕业典礼中最让人欣慰的一幕。西亚斯幼儿园永远向您和您的孩子敞开!

　　诚挚地邀请您前来参加!

　　1、开场舞：《西班牙之火》 表演者：大一班

　　2、舞蹈表演——《娃娃》 表演者：舞蹈兴趣班

　　3、武术表演——《中国功夫》 表演者：毕业班男孩

　　4、肚皮舞——《tike tike》 表演者：大二班

　　5、儿歌联唱——《点点童心》 表演者：音乐兴趣班

　　6、童话剧表演《绿色生态园》 表演者：大一班

　　7、朗诵+合唱《毕业了》 表演者：全体毕业班

　　总指导：

　　策划：

　　节目指导：各班教师

　　主持人：

　　舞台服务：

　　演出时间：20__年6月21日下午2点30分

　　演出地点：

幼儿园大班毕业活动策划9

　　活动目标：

　　1、采用小组绘画的形式表现幼儿园的环境、生活、活动，拓展幼儿的绘画表现力，培养幼儿的合作意识。

　　2、能大胆地创作，表达对老师、幼儿园的依依惜别之情。

　　3培养幼儿的想象力、观察力、创造力。

　　活动准备：

　　1、谈话：我们的幼儿园。(幼儿概括讲述幼儿园的环境、生活)

　　2、大张画纸、记号笔、油画棒、颜料、大刷子。

　　活动过程：

　　1、回忆幼儿园的生活，引导幼儿构思幼儿园里印象最深的事。

　　2、提出组画要求：

　　①分组完成任务：分环境组、人物组，幼儿自由选择参加。

　　②每人按任务自由创作，画上不同的活动情景、背景画面。

　　3、幼儿作画：

　　①指导幼儿互相合作构图，强调布局的远近、大小。

　　②涂色时注意运用平涂、渐变多种方法。

　　③请能力强的幼儿用排水的方法拿大刷子蘸上颜料涂上淡淡的背景色。

　　4、展示欣赏幼儿作品，布置在活动区。