小班活动策划书范文
活动目标:
1、能为表现自己的感受选择恰当的方法。
2、组织学生玩一玩吹泡泡的游戏,要求学生边玩边观察泡泡飞起来的情景。
3、引导学生试着用各种材料表现泡泡的特征,及泡泡与人、建筑、动物等各种物体间的关系。
活动准备:
(学生)绘画工具、图钉、塑料袋、气球、剪刀、小刀、胶水。
(教师)吹泡泡工具、图钉、塑料袋、气球、范图、课水粉,胶水,彩色笔。
活动过程:
1、学生玩吹泡泡的游戏,全班同学共同欣赏泡泡的形和色。
2、以吹泡泡的快乐感受为话题,进入泡泡形状与色彩知识的讨论与学习。
3、泡泡除了形状漂亮,颜色也奇妙,总是在不断的变化:一会儿红,一会儿蓝,一会儿橙、绿、紫,你们知道为什么吗 ?因为它们会折射光线中的色彩,你们瞧——(课件显示吹泡泡图片)
4、以体验印、画、撕贴泡泡的不同表现方式为学习活动的主体任务,问学生:想不想去表达出来?(想)
5、泡泡造型表现方法:可以绘画的、也可以运用各种材料进行制作,如:可以根据设计,运用气球、塑料袋、图钉等材料表现泡泡的特征,还可以在这些物体上装饰、美化,表现各种泡泡新颖有趣的特点。
6、教师示范三种表达方法:
① 印的方法:可选用大小不同的瓶盖和不同颜色来印(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)
② 画法:可用水粉颜料画,也可用单支水彩笔或油画棒来画。
③ 撕贴的方法:用手撕出各种大小的圆形彩纸,先粘大的',后粘小的,有顺序、分层次地贴出泡泡来。
7、玩一玩吹泡泡的游戏,观察泡泡的形状和颜色, 印一印、撕一撕、画一画,表现对泡泡的感受。
8、展示交流: 展出学生的作品,让学生欣赏、评价其他同学的作品,并评出“最受欢迎的泡泡”。
活动结束:
吹泡泡是儿童非常喜爱的一种游戏,引发孩子的好奇心,使学生感受到学习活动的快乐,提高学生的想象能力和抽象思维。再多重视一些制作技巧。
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