辅导班策划书

辅导班策划书

　　时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。策划书怎么写才更有新意呢？下面是小编为大家收集的辅导班策划书，欢迎大家分享。

　　辅导班策划书 篇1

　　活动目标

　　1、为朋友制作贺卡，增加孩子之间的友谊。

　　2、培养孩子设计和制作贺卡的能力，提高孩子的想象能力和创造能力。

　　3、让孩子说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高孩子的口语表达能力和思维能力。

　　活动准备：

　　1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

　　2、《新年好》背景音乐。

　　活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。

　　活动过程：

　　一 、激发孩子制作贺卡的兴趣

　　1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导孩子发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

　　2、引导孩子给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。

　　新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！

　　二、在教师指导下，孩子制作贺卡

　　1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向孩子介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？

　　2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。

　　提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让孩子看清楚。

　　3、教师将制作好的贺卡展示给孩子欣赏，引导孩子说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。

　　4、教师引导孩子自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。

　　5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励孩子交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。

　　提示：

　　1、孩子制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

　　2、可根据孩子的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。

　　三、引导孩子交流送贺卡

　　1、引导孩子说出想把贺卡送给谁？为什么？

　　2、送贺卡时，需要跟别人说什么？

　　3、教师和孩子一起收拾教室，结束活动。

　　提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。

　　四、延伸活动：

　　1、教师可以引导孩子收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

　　辅导班策划书 篇2

　　活动目标：

　　1、让孩子体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。

　　2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养孩子的创造能力。

　　3、通过参加假面舞会的表演，增强孩子的社会性。

　　活动准备：

　　1、蜡笔、鼓、面具。

　　2、《新年好》背景音乐。

　　活动过程：

　　一、激发孩子参加“假面舞会”的兴趣

　　1、创设带上面具，向孩子拜个早年。

　　2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？

　　二、引导孩子制作面具

　　1、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导孩子给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。

　　2、面具做好后，引导孩子戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。

　　三、播放音乐，孩子载歌载舞

　　1、教师出示鼓，引导孩子模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。

　　2、教师引导孩子跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。

　　3、教师引导孩子创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。

　　四、活动结束：

　　恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。

　　五、延伸活动：

　　在美工区，提供丰富的操作材料，供孩子制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。

　　主题总体要求：

　　教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让孩子在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深孩子对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给孩子创设一个轻松活泼的活动氛围，给予孩子充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。

　　辅导班策划书 篇3

　　活动目标：

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

　　2、知道过了新年，又长大了一岁。

　　3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

　　活动准备：

　　日历卡、孩子相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

　　活动重难点：

　　理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

　　活动过程：

　　一、引导孩子运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

　　1、教师引导孩子说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导孩子说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。

　　2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

　　3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思。“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

　　二、向孩子介绍迎接新年的各种方式，引导孩子说出自己庆祝元旦

　　1、引导孩子交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

　　2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导孩子认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。

　　提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

　　3、引导孩子交流以往过新年的方法，然后，引导孩子说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向孩子表达自己迎接元旦的想法，再让孩子表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

　　4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让孩子发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导孩子讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

　　三、引导孩子谈谈新一年的想法和愿望

　　1、教师出示孩子的相片，讨论相片中的人物在做什么，让孩子感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

　　2、引导孩子说说自己在新的一年想做哪些事？

　　四、延伸活动：

　　引导孩子收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让孩子更深入的了解和认识元旦。

　　辅导班策划书 篇4

　　一，教育机构名及教育理念

　　树人教育

　　二，前期准备

　　1，校址选择：大伯家四楼两个单间，不仅地理位置好，还可以省下一笔房租费。

　　2，教室布置：购置两块黑板，水笔两盒，两块黑板擦。教室的课桌可以到家里拿。

　　电风扇可以从家里拿，同时也可以到大伯那里拿新的。

　　配置饮水机和饮用水。

　　设置一个家长接待处和学生课间娱乐场所。（象棋，五子棋，跳棋）

　　买一些装饰品装饰教室内壁。(树人教育横条，校规要求，装饰纸)

　　3，教师配置：数学，物理，化学老师（黄幸福，江西师范大学数学与应用数学）

　　语文，政治，历史老师

　　（）

　　英语，地理，生物老师

　　（）

　　三，全面招生

　　1，宣传工作：复印纸质传单1000份。（附传单文件1）

　　在大伯店面门口摆点，醒目宣传材料及为家长解说员。（附宣传材料2，解说套语3）

　　下乡宣传。

　　2，学生报名：填写报名表（附报名表4）

　　缴费，可以先交一部分预付款也可以不交，开学交清全额学费。

　　学费金额=

　　四，正式开学

　　1,7月15号正式开学。

　　2，根据招生情况安排课表。（附课表5）

　　3，暑期辅导时间7，15-8,15，星期一至星期五上课，礼拜天学生按意愿自习。

　　4，教学任务：复习上学期知识，预学下一学期知识。

　　5，上课要求。（附上课要求6）

　　6，教师课余要求，与学生，家长常沟通。（附课余要求7）

　　五，学期结业

　　1，各科老师准备好各科结业考试，并根据考试成绩排名。

　　2,发放成绩单到家长手中，说说学生在校情况。

　　辅导班策划书 篇5

　　一、活动目的

　　1、使学生打好进入未来学习的主要科目的基础，帮助他们提前适应将来的学习；

　　2、提高大学生锻炼自我、服务社会、适应社会的能力；

　　3、有利于丰富学生的暑假生活，营造和谐的社会氛围

　　二、可行性分析

　　1、市场环境分析：

　　近年来人们的生活水平得到了很大的提升，各市各地居民经济能力上升，对教育的关注也与日俱增。人们开始重视小孩子的教育培养，愿意花钱送孩子到暑期的辅导班进行各种各样的培训。此外，人们由于自身工作以及个人娱乐的需要，花费在孩子身上的时间明显缩减，所以在暑假的时间里，小孩子的安排是另家长特别头疼的问题，这时，暑假辅导班是一个两全其美的选择。暑假辅导班具有较大的市场容量。

　　2、消费者分析：

　　步步高教育中心定位于中低端的客户，主要的目标消费者是中小学生，年龄偏小，其父母大都在30~40之间，消费观念较先进，乐于为孩子的教育投资。

　　3、竞争对手分析：

　　步步高的竞争对手主要有当地大学生自主开办的、中小学老师自主开办的辅导班。

　　①相同目的的大学生开办的辅导班：

　　暑期时间较长，各地放假回去的学生都会在这一期间开办当地的辅导班。

　　优势：熟悉当地的情况、有一定的人脉网

　　劣势：资金不足、组织涣散、缺乏纪律性组织性。

　　②当地中小学老师自主开办的辅导班：

　　很多的中小学老师利用自身的教师身份，招纳各个学校的学生，尤其是自己所在学校的或者所在班级的学生。

　　优势：学生家长对其有极高的信任、人脉关系网广阔

　　劣势：收费高、学生的积极性不高。

　　三、活动内容

　　1、招生对象:

　　已定的各市、县、镇的中小学学生，年龄偏小，以小学生为主。

　　2、招生方式：

　　宣传招生，通过贴海报，发宣传单、设点驻扎、在家长中展开口头调查、在学生中进行问卷调查的形式对此项活动进行宣传。

　　3、招生前准备：

　　①招生人员有良好的心理素质，学会谈判、推销，熟悉自己辅导班开设的特点、所宣传的客户、招生的市场、招生日期以及各中小学准确的放假时间，准备好各种策略应对招生。

　　②招生期间：不断的派发宣传页和名片，任何时候任何地点都要言行一致，就是给客户、学生及家长信心的保证，招生过程就是推销自己介绍自己，推销自己比招生更重要，要懂得人情世故，研究客户、学生家长心理，要懂得熟悉客户的重要性，每日招生日记，理想的记录是随时可以查询每个生源记录的具体情况，作好客户、家长拜访记录，随时掌握客户、生源的动态。作好记录，不时进行分类整理和分析，做到可以随时查询到任何一个生源的信息。

　　四、具体方案

　　1、租赁教室：

　　租借幼儿园的教室，再者可以租用私人房屋，总之，教室需要宽敞、明亮、安静，以让学生们舒适、轻松地学习。

　　2、教学器材购买：

　　由于招生存在着很大的不确定性，所以所有教学器材都在招生完毕之后购买。

　　现在这里罗列下需要购买的教学器材：黑板、试卷、笔、本子之类及其他教学辅助用具。

　　3、教学期间：

　　各个教学人员参加讨论，制定课程表，认真负责的准备教案、讲义。内部老师进行试讲，确定最佳讲课方案后再对学生进行讲授。一定要有认真负责的精神。宣传招生期间以及授课期间所需费用报给会计，有会计负责审计，最后总结时结算。

　　中学的课程对于我们来说，有些吃力，而且这些学生面对的是中考以及高考，我们教授时的一些错误有可能会导致他们考试时的一些失分，所以教学人员一定要认真负责。注释——每10天进行一次测试，以评估学生的学习情况，三次测试的综合成绩将反馈给家长，成绩优秀者将获得丰厚的学习用品。

　　4、注意事项：

　　①每次上课必须签到，如发现有学生连续缺课或早退2次，即需要联系家长。

　　②注意维护课堂纪律及课间休息时的纪律(尤其是三四年级)以免出现受伤等突发情况。

　　③学期中每人限请假2次，并且让教授同一课程的另一人顶替，以免出现无人上课的情况。

　　④注释——为了避免一些学生利用这个辅导班为由，欺骗家长，在上课时间没有来上课而是去网吧等一些娱乐场所或是其他地方。因此报名参加辅导班的学生必须让家长知情，而且需留有家长的正确的联系方式，以便通知和交流学生的学习情况。

　　5、安全措施：

　　上学、放学尽量安排家长接送。放学后，强调学生先回家，向家长交待后再出去，并会打电话问候家长学生是否到家。课间不能超过上课处100米处，如有特殊情况，须向老师说明。为了教学人员的安全着想，避免有一个人单独上下班的情况出现，路上车辆众多，3人一起上下班比较安全，并且比较容易培养团队之间的感情和合作精神。

　　五、活动总结

　　1、总结辅导班全过程。

　　2、结算财务

　　①宣传海报宣传单

　　②租教室

　　③买资料、教学用品、奖品

　　④联系家长、招生话费

　　⑤其它预算

　　3、发放工资

　　辅导班策划书 篇6

　　一、项目介绍

　　项目名称：“贝贝”儿童托管服务公司

　　经营范围：儿童托管、课后辅导、营养配餐服务的提供

　　项目投资：20万人民币

　　场地选择：西华路靠人民路段

　　项目概述：创办“贝贝”儿童托管服务公司，将父母亲无法照顾的儿童组织起来，管吃、管睡、管学习辅导，解决家长与儿童双方面困难，而且利用系统的管理教育，培养儿童的自我约束、独立管理能力和团队协作精神，造福下一代。

　　二、市场分析

　　目前，广州市的儿童托管已成为市民日常生活中一个老大难的问题，这是我及身边熟人常谈及孩子读书后，因上班远而不能及时带小孩，也有谈到小孩读书后，因吃不好午饭变瘦了。谈论更多的是，父母文化程度低辅导孩子做作业成问题，代沟问题等，由此产生一种想法，如果能把这些小孩组织起来，保证孩子们吃得香、睡得好，同时辅导他们做作业，难道不是一个很好商机吗？

　　1、市场需求分析

　　据悉，现在广州市有小学几百所，各小学都不同程度出现托管难的问题，据不完全统计各小学平均有900名学生，新生入学需要托管服务约60％，需要辅导各科作业约45％，需要美术、音乐、英语等辅导约30％，需要单科作业辅导约20％。

　　从上述数据分析：

　　①当今人们对教育的重视程度较以前大有提高；

　　②当今的孩子竞争性强、压力大；

　　③父母投入社会工作多，难以照顾好孩子；

　　④教育社会化的程度需不断提高。

　　2、市场竞争与前景

　　社会进步必然存在竞争，在创业阶段必须重视行业竞争，据有关报道，目前，广州在开发家教、托管服务市场的时间不算很长，但普遍存在着质量不高的问题，如：货不对板、师资不合格、服务质量差等。只要扬长避短，制定自己（续致信上一页内容）的竞争优势，突出优点，创新发展，才能不断满足社会的需求。发展潜力是十分巨大的，从创业项目来讲，只要重视竞争对手，采取“全方位发展，服务多元化，以优质服务取胜”的经营方针，一定能成功。

　　三、成本预算

　　1、薪资预算

　　说明：专科课程辅导老师不作工资预算，故不计人经营成本。组织一个班另外聘辅导教师，只计提成。（见辅营业目标的说明）

　　2、投资预算

　　说明：

　　（1）对原经营场所只是修补性质的简单装修。

　　（2）要充分利用原经营场所的基本设施：电器、办公设备、桌、椅、床等，用旧添新。

　　3、经营成本预算

　　说明：

　　（1）学生伙食费用：按每月160名学生计算：其中有80名学生是午、晚餐的，估计240餐次，每餐伙食收费1.50元，则每天伙食费用共360元，按月30天计，每月有22天工作日，计算得每月伙食费用是7920元。

　　（2）学生伙食标准：针对少年儿童饮食需求，按不同节令制定出符合标准的菜谱。

　　（3）失业人员创业在税收政策方面有一定优惠。

　　四、盈亏分析

　　1、经营目标

　　2、投资收益预算

　　五、盈亏预测

　　六、风险预测

　　（1）选择经营场地的地理位置是否合理：

　　（2）场所与学校的地理位置是否合理；

　　（3）对竞争对手的了解不足；

　　（4）实际投资超出预算；

　　（5）管理制度不完善；

　　（6）MBA 类商学院 的师资质量问题。

　　控制办法：

　　①选择经营场所必须进行实地考察，多选几个点，多提几个方案，请专家评价选最佳方案。在有条件下可在经营场所周边的居民进行一次民意调查，为决策提供有利的依据。 ②名言 学校与场所间要充分考虑所需的接送时间、交通工具等，避免迟到现象。

　　③加深对警句 竞争对手的了解：避实就虚，做到他有我有、他无我有，并且定价合理。 ④对每次投资要进行经济核算，在预算时要宽松或上下互补。

　　⑤教师要进行严格考核，质量要严格把关。

　　七、相关的法律法规

　　八、人员机构设置管理方式

　　1、 组织结构与职能范围

　　2、领导方式

　　3、制定工作岗位职责

　　由上至下每个工作岗位制定出责任、权利、行为规范。

　　4、管理 模式

　　①总经理→部门经理→职员的直接指挥方式。

　　②实行分级管理：由上至下：部门经理对总经理负责，职员服从部门经理工作分配；由下至上：职员有问题向部门经理提出，部门经理向总经理反映。

　　③引入竞争机制、激励机制：重视个人绩效表现，部门经理、主任、员工不固定，能者上。

　　④管理方式人性化：创业 者重视调节员工的情绪，发挥积极性，以提高工作效率。 ⑤用人标准：

　　专业人员：本科毕业、持有国家认可的资格证书。

　　总经理：合作双方选举产生。

　　员工标准：大中专毕业，道德品质优良、责任心强、努力工作。

　　5、建立管理制度

　　员工守则、岗位职责、待遇、考勤奖罚、晋升、财务、安全防火。

　　九、市场营销策略

　　1、服务说明与定价

　　（1）午托：接送小孩、午餐、辅导作业、午睡 250元／月

　　（2）午晚托：接送小孩、午餐、辅导作业、午睡、晚餐、淋浴辅导作业、晚上9点家长接回家 550元／月

　　（3）代请各科家教老师： 20元／每次

　　（4）单科课程辅导：语文、数学、自然、历史、地理、英语、美术音乐等 300元／月

　　（5）课外知识辅导：道德教育、情绪控制教育、理财教育等 300元／月

　　（6）特殊服务：孩子遇病不能回校上课或白天在校发生事情，提供及时协助 30元／次 说明：

　　①托管服务（午托、午晚托）以4～5个月为一个学期计算。家教、辅导课按每月为一期计算。

　　②托管服务招收四个班，每个班45名学生，寒暑假照常服务。

　　③辅导班，每12名学生一个班。

　　2、本商业计划书中的经营策划

　　（1）场所定位：

　　①选择交通方便的场所。

　　②场所周边学校不少于4个。

　　③选择的场所在老城区。

　　④场所的面积不少于500m 。

　　（2）设定经营场所：

　　3、经营计划

　　①把新生入学的促销工作作为全年的重心来抓。

　　②销售指标落实到个人，经济效益挂钩。

　　③做好各学校、街道居委的宣传、公关工作。

　　④宣传单张必须及时派送到准消费者手中。

　　⑤为完成主营业目标：公关促销计划完成25万元，宣传推广计划完成20万元，单张推广计划完成10万元，人员推销计划完成5万元，街道居委计划完成1、0万元，其他完成1.8

　　万元。

　　⑥辅营业额的完成，靠做好家长细致的思想工作，完成全年招生34名学生并不难（保守数）。

　　⑦第二、三年必须抓紧市场开发工作，不断推出新的服务，满足社会需求，提高营业额。

　　辅导班策划书 篇7

　　为让学生“扎实书写基本功，勇敢开口说英语”，我校将举行庆元旦“我的作文最美读音暨书写基本功”比赛活动。具体实施如下：

　　一、活动分组

　　根据学段不同，分成两个组，将在低段组（预备级、一级、二级）开展“最美书写基本功”大赛。高段组（三级、新概念、捷进英语）开展“我的作文最美读音”大赛。

　　二、参赛方式

　　1、低段组：在学校统一下发的稿纸上，用黑色中性笔，书写学过的单词，短语、句子，段落等。统一在第一行写清班级、姓名等。不在稿纸上做任何修饰。

　　2、高段组：由老师统一指导学生写一篇英语作文，或者在已写过的作文中选一篇，经老师修改指导后，用手机或其它设备录制成音频，分享到QQ邮箱，或U盘直接上交，或发到班群，由管理老师接收。录制时必须先做自我介绍，如班级，姓名等。

　　三、评奖方式

　　1、按照高、低段组分开评奖，由评奖小组统一尺度评审。

　　2、低段组注重书写工整度、准确度、美观度。高段组注重语音流畅度、发音准确度、作文美感。

　　四、奖项设置

　　1、高段组设置一等奖3个，奖高档学习PAD1个。二等奖6个，奖励50元代金券。三等奖若干个，奖励暖手袋1个。

　　2、低段组设置一等奖3个，奖励英语高档书包1个。二等奖6个，奖励暖手袋1个，三等奖若干个，奖励学生专用水杯1个。

　　五、时限要求

　　1、11月25日——12月2日各班做好安排动员工作。

　　2、12月15日——12月22日陆续上交作品及组织评奖。

　　3、12月30日表彰奖励，下发奖品。

　　辅导班策划书 篇8

　　一、本补习班全称为：导航补习班

　　二、开课时间：7月4号到8月12号

　　三、招生对象：小学四、五、六年级：语文，数学，英语初中一、二、三年级：语文，数学，英语，物理，化学（初三）

　　四、收费细则：小学：650元+150元伙食（午餐）初中：750元+150元伙食（午餐）

　　五、报名时间：即日起即可先报名登记，到7月3号开始注册缴费报名方式：来电咨询或直接在指点地点报名登记信息就行

　　六、招生工作包括：前期在各中小学门口和各个小区分发传单，在附近交通要道张贴横幅做宣传，设点等候学生家长咨询。

　　具体安排如下：

　　1、工作人员须熟知本招生细则

　　2、6月6号开始请一些人帮忙到附近几所中学、小学门口分发传单，主要集中在放学期间时分发给家长。为期14天。

　　3、利用未放学时间在各交通要道张贴横幅，如：龙田中心小学，龙西中学，溪库小学、菜市场、超市门口等

　　4、6月10号下午放学，到达事先选定地点进行现场布置（如在龙西中学门口）：桌子两张、横幅、海报、矿泉水、传单整齐摆放，工作人员采取解疑、咨询、发传单、报名登记同步进行的方式进行正规活动宣传，报名登记要严格按照《报名登记表》登记，态度端正。

　　5、按照上步方式去其他地点宣传，最好能在6月21号（期末考）同时派发6个人员分三组去不同地点同时做活动。

　　6、暑期开始后，本补习班必须有人接待，且场所出入口须有海报、横幅等明显标语吸引路人。

　　7、7月3号～4号在本场所进行注册缴费，对未缴费的学生进行跟踪。

　　七、招生细则：

　　1、场所地点：福清市龙西中学旁九层楼。

　　2、办学宗旨：传播知识，以学生为中心，积极培养学生知礼仪、知廉耻、力学不懈，发掘潜能3、办学特色：小班化教学。即每个班级学生人数控制在10～15人，让每个学生都有机会受到老师的关注。同时每个班级配备3～4名优秀教师，努力控制在一名老师对应3～5个学生。

　　4、师资力量：授课的老师都是经过精心筛选、培训的福建师范大学在校本科大学生，专业知识强，对学生不会有任何代沟。

　　5、教学科目内容及收费标准参见宣传单

　　6、7月3号前期工作人员交代事务，完成转接后退出，后期负责人正式接手。当天老师报到，并熟知场地，当晚老师开会。

　　7、7月4号购买材料、粉笔等用品，整理教室，备课

　　八、工作人员要求：

　　1、工作人员须熟知本招生细则，不懂向负责人询问。

　　2、主动招呼、能言善辩、态度端正，注意招生咨询技巧。

　　3、工作期间不得偷懒，严禁跟学生家长发生口角等不愉快场面。

　　4、尽量是当地人员，这样与学生家长沟通比较融洽。

　　5、常见问题解疑：

　　a、你们的学费为什么比别人贵？

　　我们提供了小班化教学，每个班级仅十来个人，师资比较集中。传统的培训班一般要40个左右，这样就不能使老师集中关注你们的孩子，就学不到多少东西。而我们想收少点人数，让你们的孩子学精一点，多学一些知识，比那些没有补习的同学赢在起跑线上。我们还聘请了一名生活阿姨，料理学生的卫生及伙食，再则我们会对您的孩子进行多次测试，收集资料，其他机构无法跟我们这些比较，首先他们的老师来源不如我们的好，再则他们的老师激情没有在校大学生的激情高，所以我们这样收费并不比别的机构贵。

　　b、你们的老师怎么样？

　　授课的老师都是经过精心筛选、培训出来的福建师范大学在校本科大学生，专业知识强，激情高，对学生不会有任何代沟。

　　c、你们是怎么上课的？怎么收费的？什么时候开学的？在哪里？场地设施怎么样？可不可以先试读在缴费？

　　（略，以宣传单或负责人为准）

　　6、严禁收受学生家长的财物，私自收费。

　　7、保持本机构良好的形象。

　　九、预期效果：

　　1、来参观和咨询的人数能达到1000人次。

　　2、有50-100人报名，更多人有报名倾向。

　　3、为后续的幼儿园发展工作提供了良好的口碑。

　　十、本次活动必须坚持生源在50个以上。前期宣传是成败的关键。

　　辅导班策划书 篇9

　　活动目标：

　　1、通过孩子装扮新年环境，增添新年氛围。

　　2、锻炼孩子的动手操作能力，丰富孩子的想象力和创造力。

　　活动准备：

　　1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

　　2、背景音乐《新年好》。

　　活动重难点：

　　装扮环境的方法和操作方法。

　　一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发孩子参与活动的兴趣

　　1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发孩子装扮新年气氛的兴趣。

　　2、教师引导孩子说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

　　二、引导孩子动手操作，布置新年环境

　　1、教师出示气球，引导孩子探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？

　　2、孩子说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导孩子探讨，怎样使我们的教室更漂亮？

　　提示：教师要引导孩子大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的`彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

　　3、教师引导孩子观察教室的环境，指指窗户，让孩子说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

　　4、教师出示已剪好的窗花，引导孩子学剪窗花，引导孩子小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

　　提示：

　　1、贴的时候要注意安全。

　　2、孩子在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。

　　三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦

　　1、教师带领孩子欣赏刚装扮好的新年环境，让孩子逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。

　　2、欣赏环境完毕后，教师和孩子一起收拾教师，活动结束。

　　四、活动延伸：

　　1、引导孩子运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

　　2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。

　　辅导班策划书 篇10

　　一、培训对象：

　　各个层次的中小学生。

　　二、培训科目：

　　英语，数学，物理，化学

　　三、教学地区的选取：

　　1.生源较多较集中的地区。 2.附近有学校，便于设点的地区。 3.交通方便的地区。

　　四、前期宣传：

　　1．到选定教学点地区做市场调查，确定市场前景与预期规模。 2. 派相关人员张贴广告宣传单。

　　3. 在采取“广告轰炸效应”策略的同时，给予一定的优惠政策。（比如：前3名来我辅导班报名的赠送礼品）从而达到迅速推广的目的。 4.如果条件允许，可通过中小学校来宣传，这样可以有效的将培训班名义上正规化。

　　五、学生报名

　　1.报名点应设两处以上。其一应设置在人流量大的地点，以起到辅助宣传的作用；另一个应设在开课教室处，以便于家长实地参观。 2.在报名点处，可以派较好的教师做现场咨询，积极扩大我们的正面影响。

　　3.票据要正规化，至少要给家长以正规化的感觉。明确双方责任，以避免不必要的纠纷。

　　六、教师招募：

　　1.受成本影响，大多数教师应由大学生担当，但应注意区别选择。

　　七、教学点教室：

　　1.最好能租借正规学校的教室。 2.可租借大中专院校、民营学校的教室。

　　3.也可选择条件较好的其他场所，需综合考虑价格、环境、安全、交通等多方面因素。

　　八、教学形式及特点：

　　1.教学方式基本模式仿照中小学校。 2.并采取多种方式相结合。

　　3.要求授课老师单独与学生谈话，确定每一个学生的特点，结合特点量身定做教学方案。此点可在招生简章中作为特点亮点宣传。 3.在班级里组织学生设立兴趣小组，不定期开展问答比赛。增加其学习积极性，活跃班级气氛。

　　4.培训结束时，由学生来评价老师，以建立健全反馈机制。

　　九、经营管理：

　　1.负责人与员工实行相互监督制，培训结束时互评。

　　2.要严格遵守内部的各种规章制度，严禁老师提前下课、缺课、上课不作为等不负责任的事件的发生。严禁体罚学生。

　　3.负责人全面负责，并应积极听取员工及学生的意见。重大决策性事件应通报上级组织，全面考虑，慎重实施。 4.负责人已决定的事情，员工应积极执行。

　　5.每天清算支出与收入；每周末开总结及下周计划会，总结该周的运营状况及下周的运营计划。

　　十、经费预算：

　　教师聘用费： 教室租赁费：

　　宣传单、海报、横幅等宣传费： 办公用品： 交通费： 应酬费： 总计：

　　十一、风险分析：

　　1.对市场需求和整体消费水平可能不够了解，无法做出精准的判断，具体实施可能与计划有一定的出入。

　　2． 整体员工没有经过磨合期，工作效率可能较低。

　　十二、解决方案：

　　1.到选定地点后立即开展市场调查，争取以最快速度掌握第一手资料，经过数据统计，对策划做出相应的调整。 2.进行员工集训，增强团队协作精神，提高工作效率。

　　补充建议：我认为在进行广告宣传时，应积极营造正规化、专业化

　　的企业形象。如：宣传单应注意美观性，可通过加印盖章来加深正式性；张贴时应注意规范性，以与其他区分开来。

　　招生时应特别注意工作态度，因为这是企业向家长展示企业形象的绝佳机会。

　　学期末以问卷调查的方式向学生及家长征求建议，以展现我们负责任的一面。为我们的发展及以后的培训打好群众基础！

　　20xx年11月12日

　　辅导班策划书 篇11

　　一、活动内容：

　　为官塘社区的小学三至六年级、初中一二年级学生开设周末辅导班。

　　二、活动背景：

　　小学和初中对于一个人的一生来说是一个美好的回忆，有快乐的玩耍，有亲密的同学，有亲切的老师还有关心的家长；但与此同时，小学和初中也是一个人人生的重要基础。因为小学和初中所学到的知识，可以受用一生，如果在这一个阶段的知识吸收出现了缺漏，会影响一个学生的前途，这朵祖国的花朵也变成了残花。而在现在我们处在一个物欲横流的时代，诱惑满街都是，连续剧、小说、游戏、网络等等，随时都有可能把一个学生的心从学习上拉走，但这只是一时的快乐，等到他真正走进社会才会发现那段所谓的快乐，其实是一场灾难。在暑期开展的辅导班中我们得到了一些信息：现在的中小学生所掌握的知识厚度远不能乐观，部分初中生连数学的基本运算规则都不清楚，如此基础，莫说读大学，连上高中都困难。因此，小学和初中所教授的知识，应该让每一个学生都熟练掌握。

　　三、活动目的：

　　夯实中小学生的知识基础，并在课本教授的知识的基础上进行拓展教育，让学生在掌握好课本知识的基础上也掌握到课外知识。

　　四、面向对象及开设课程：

　　辅导班面向小学三至六年级及初中一二年级学生，分为小学三四年级、小学五六年级、初中一二年级三个教学班，分别开设数学及英语两门课程。（注释①）

　　五、活动参与方：

　　“3+2”党团建基层创新示范点小组

　　官塘社区居委会

　　六、参与方职责：

　　“3+2”党团建基层创新示范点小组部分：制定、修改周末辅导班的开设计划，制定教学安排，并负责招募、培训授课的教学人员。

　　官塘社区居委会部分：提供授课场地、必要的授课用物资及关于辅导班的相关宣传工作所需物资。

　　七、活动人员招募计划：

　　计划招募12人，皆为教学人员，每人只负责其中一个班的一门课程。详见“人员安排”。

　　八、活动具体安排

　　学生报名方式：与家长一同到官塘社区一楼服务窗口共青团实践岗处报名，如无家长陪同则进行电话通知核实（注释②）

　　使用场地：官塘社区居委会一楼服务窗口办公室及二楼会议厅

　　九、时间安排及课程安排：

　　每周周末共两天，每天分上下午上课，每个教学课时1、5至2小时。开设小学三四年级数学及英语、小学五六年级数学及英语、初中一二年级数学及英语共六门课程，每门课程每周一进行教学课时教学。周六进行数学课程的教授，周日进行英语课程的教授。

　　十、人员安排：

　　12人分为2班，各6人，轮换上课，每半个月轮换一次。每人只负责一门课程，负责同一门课程的2人每半个月进行一次课程交接以免教学脱节。周末时每天负责同一门课的3人一同上班，如无特殊情况结束一天的教学（下午）后3人方可一同离开。（注释③）

　　十一、注意事项：

　　1、 每次上课必须签到，如发现有学生连续缺课或早退2次，即需要联系家长。

　　2、 注意维护课堂纪律以及课间休息时的纪律（尤其是三四年级学生）以免出现受伤等突发情况。

　　3、 学期中每人限请假2次，并且让教授同一课程的另一人顶替，以免出现无人上课的情况。

　　注释

　　注释①：暑假辅导班给我们的经验是，我们比较适合对这些年级的学生进行授课。小学一二年级的数学比较简单，掉队的情况不是太严重；初三，乃至高中的课程对于我们本科生来说，有些吃力，而且这些学生面对的是中考以及高考，我们教授时的一些错误有可能会导致他们考试时的一些失分，乃至失败，虽然我们是免费的，公益性质的，但也不能面对这个风险。数学和英语是比较容易进行教学的科目，考虑到语文教学的主观性，我们没有选择这个科目。

　　注释②：主要是为了避免一些学生利用这个辅导班为由，欺骗家长，在上课时间没有来上课而是去网吧等一些娱乐场所或是其他地方。因此报名参加辅导班的学生必须让家长知情，而且需留有家长的正确的联系方式（暑假辅导班就出现有学生留错误的家长联系方式的情况），以便通知和交流学生的学习情况。

　　注释③：如此安排有两方面考虑，第一是在上课时只有一个人即教学人员在场会比较吃力，需要有另一个人帮助维持纪律或进行个别学生的单独讲解辅导；另一方面是为了教学人员的安全着想，避免有一个人单独上下班的情况出现，官塘社区居委会距离学校比较远而且没有公车直达，一般需要骑车上下班，而路上车辆众多，3人一起上下班比较安全，并且比较容易培养团队之间的感情和合作精神。