读书伴我快乐成长主题班会

读书伴我快乐成长主题班会

　　一、活动背景：

　　我们班是一个团结进取、活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种情况，我决定召开一次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义、有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康、快乐地成长。

　　二、活动目标：

　　1、使学生明白读书的重要意义，引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

　　2、指导学生如何选择合适的课外读物。，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

　　三、活动准备：

　　1、课件准备。

　　2、小品、朗诵节目排练。

　　四、活动过程：

　　师：小时候，爸爸妈妈总会对我们说：长大后，你要好好读书。上学后，在老师的教导下，我们学会了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。今天，让我们在书的海洋中遨游吧。四（1）班，《读书伴我快乐成长》主题班会现在开始。

　　（一）、爱读书

　　师：为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以前就有人问了。我们上学期学习了一篇跟它有关的课文是什么呢？周恩来为什么读书呢？那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢？那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧！

　　师：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。读书，让我们成为高尚的人。请听诗朗诵《我爱读书》。

　　（二）、读好书

　　师：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？请大家来说说吧！谁愿意先说。（学生发言）

　　师：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢？

　　（学生讨论）

　　师：看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧！

　　（好书推荐）

　　师：老师也给你们推荐几本：《格林童话》、《安徒生童话》、《让孩子着迷的100童话故事》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《爱的教育》、《鲁滨逊漂流记》、《十万个为什么》、《唐诗三百首》、《三字经》、《弟子规》》、《成语故事》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》等。希望你们有时间一定看一看。

　　师：选择了好书，还要有好的读书方法。请看小品《小猴看书》。

　　（小品：小猴看书）

　　师：小猴淘淘在读书的时候都犯了什么错误？

　　读书的时候应该注意什么？（学生讨论）

　　教师总结：

　　1、养成做读书卡片的习惯。

　　2、学会选择适合自己的`书籍。

　　3、坚持每天安排一段时间看书。

　　4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

　　5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

　　6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。

　　同学们，我们在读书的过程中一定还要注意读书方法，下面给你们介绍几条读书的好方法吧。

　　1、定向阅读

　　2、选择阅读

　　3、时间巧安排

　　（三）、读懂书

　　师：讲了那么多，大家一定都累了吧！现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧！我们就来个成语比赛吧！

　　师：第一个游戏是《巧说成语》

　　1、各举出带有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的成语。

　　一心一意三心二意三头六臂四通八达五花八门六六大顺七上八下八仙过海九牛二虎十拿九稳

　　2、填空激趣：

　　（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹

　　（以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计

　　第二个游戏是抢答游戏。说出反义词

　　师：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！这个学期，我们班的同学们都积极地投入了读书活动，让我们来看看吧！说说你读了什么书给大家讲一讲。

　　（学生介绍）

　　（四）、班主任总结：读书使同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好！

　　师：四（1）班《读书伴我快乐成长》主题班会到此结束。

　　五、活动效果：

　　通过这次主题班会，我们班的学生不仅知道了读书应注意的问题，还学会了读书的方法，做到正确读书。更重要的是在读书的过程中体会的了快乐，养成了好读书，读好书的好习惯。

　　六、活动资源：课件、动物头饰、