养成好习惯主题班会

养成好习惯主题班会

　　在现实学习生活中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是小编精心整理的养成好习惯主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

养成好习惯主题班会1

　　主持人A：和着欢乐的节拍，踏入宝贵的小学时代，这个文明的小学生，那是我们共同的心愿。做到这一些，需要克服很多困难，做到着一些，养成教育是关键。

　　主持人AB：同学们，大家好！“好习惯，早养成”主题班会现在开始。

　　主持人A：课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。因此，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢

　　（下面请各小组在组长的带领下进行讨论。好，现在开始吧！）

　　主持人A：请各小组长发言。

　　主持人B：接下来进行的是“文明习惯，贵在养成”知识竞赛。我这里有几道抢答题，请学生们踊跃回答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。请听题：

　　主持人A：

　　1、请说出三句文明礼貌用语。

　　2、请举出三种良好的学习习惯。

　　3、课堂发言要注意什么

　　4、保持校园洁净要怎么做

　　主持人B：

　　5、怎样对待老人、身有疾病的人、比我们年龄小的小朋友呢

　　6、父母不在家，有客人来访该怎么办呢

　　7、上学的路上捡到10元钱，路上又没有其他人，你会怎么做呢

　　主持人A：文明习惯，重在养成！“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。它需要我们小学生，真正地将道德要求和行为规范，这才是我们今天开展养成教育的真正用意！

　　主持人B：请看小品《你明白吗》表演者：吴紫薇、赵苛昕等。

　　主持人AB：让我们拍起手来唱《行为习惯拍手歌》：

　　你拍一，我拍一，小孩少打游戏机；

　　你拍二，我拍二，垃圾装进塑料袋；

　　你拍三，我拍三，进了教室要坐端；

　　你拍四，我拍四，正确握笔写好字；

　　你拍五，我拍五，有益书籍天天读；

　　你拍六，我拍六，上下楼到请靠右；

　　你拍七，我拍七，放学路队要整齐；

　　你拍八，我拍八，诚实守信人人夸。

　　主持人B：良好的行为习惯是一个人成功的基础，他体现了个人的修养和素质。历史有许多人取得成功，就是因为从小养成了好的习惯。

　　下面请听名人小故事。

　　小时候的鲁迅也很贪玩，常常迟到。有一次，鲁迅又迟到了，上课的老师很生气，严厉地教育他们，没有早到校的好习惯，没有勤奋的.好习惯，是永远也没有出息的。鲁迅听了以后，感到非常难过。他回到自己的座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。从此，鲁迅读书再也没有迟到过，也因此养成了勤奋的好习惯，后来成了一位伟大的文学家。

　　主持人A：我们常听长辈们说：“与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。”可见，好习惯是比金钱更值钱的财富。下面有请学生代表刘莹向六年级三班全体同学发出倡议：

　　倡议书：

　　尊重的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。”我们是祖国未来的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须有良好的习惯。今天我代表四年级二班全体同学向大家发出倡议：

　　一、维护校园整洁，增强保护环境的意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙面、桌面乱涂乱画，不损坏花草树木。

　　二、举止文明，尊重师长，言行得当。使用文明用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不在走廊楼梯上追逐打闹。

　　三、讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，保持衣服和手脸的卫生。

　　四、自觉遵守纪律，不迟到，不早退，不抄袭作业，考试要诚实，课间活动不要大声喧哗。

　　五、自己的事情自己做，自己收拾书包或其他物品。

　　六、吃饭有规律，不挑食。多吃青菜和水果。

　　主持人B：好习惯让人终身受益，习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。习惯就是我们成长中最好的伙伴，能让我们在阳光下茁壮成长。让我们把好习惯放在心里，让他在心中生根发芽！

　　主持人A：最后请学生大声跟我说：

　　全体同学：播下一个行动，你将收获一种习惯。

　　播下一种习惯，你将收获一种性格。

　　播下一种性格，你将收获一种命运。

　　主持人B：请老师讲话。

　　同学们，良好的行为习惯是我们成功的基础，但一节课不能把好习惯展现的面面俱到，在以后的班会中我们还要坚持开展此项活动，我希望通过今天的班会，同学们能够取长补短，改掉自己在学生生活品行上，以及其他方面的不良习惯，争取做一名百分百合格的小学生。老师期待着！

养成好习惯主题班会2

　　活动目标:

　　1、通过活动,让学生感受到成长的快乐,激发学生热爱生活、积极向上的情感。

　　2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。

　　3、使学生认识到好习惯带来的益处,提高学生养成好习惯的自觉性。

　　活动过程:

　　一、小调查:

　　1、你从几岁开始刷牙?

　　2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙?

　　3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗?

　　4、现在为什么不用提醒了呢?

　　5、你知道什么是习惯吗?

　　二、习惯检测站

　　1、看图(1)、盼盼每天晚上都按课表整理书包,第二天的学习用具都带齐了。

　　(2)、小明自己不整理书包,经常忘记带学习用品。

　　(3)、请学生说说你喜欢谁,为什么?

　　2、我们班的小朋友都养成了哪些好习惯呢?下面我们就来个自我检测。

　　3、我们来好看看谁养成的好习惯多。

　　4、除了这里的好习惯,你还有哪些另外的好习惯呢?

　　三、交流乐园

　　1、这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢?小组交流体会。

　　2、看来好习惯的'确给我们的生活和学习带来了好处,,你是怎样养成这些好习惯的?

　　四、成长计划

　　1、想想我们身上有那些不良习惯呢?怎样改正?

　　2、制定成长计划

　　3、总结:养成好习惯可不是一件简单的事情,要靠坚持练习,并且请别人督促自己或自我监督,直到养成习惯。

养成好习惯主题班会3

　　【教育目的】

　　l、通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。

　　2、通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

　　【活动准备】

　　1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。

　　2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

　　3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。

　　4、准备一些优秀作业。

　　5、准备花瓣和大小红花若干。

　　【活动过程】

　　主持人甲：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。

　　主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！

　　老师：同学们，怎样才能得到的.花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）。

　　主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢

　　主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“对！”）只是……

　　主持人乙：只是什么呀

　　主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢

　　主持人乙：这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。

　　上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣，

　　主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋友上台。

　　主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗

　　（出示儿歌）

　　我们都是小学生，培养习惯最要紧；

　　上课应当专心听，积极开动小脑筋；

　　作业认真仔细做，按时完成交得勤；

　　有了错误要订正，知识才能学得清；

　　学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。

　　（边念边打节拍）

　　主持人甲：请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（“好”！）

　　（四人小组讨论）

　　主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。

　　同学：xx同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。

　　（赞同的小朋友边拍手边说：“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”xx从主持人乙手中接过一片花瓣。）

　　主持人乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品。

　　（小品表演）

　　镜头一：上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。

　　镜头二：下课时，作业本发下来，学生b胡乱翻一下，有错但没订正。同学c则叫他把作业订正好后，再去玩。

　　镜头三：周末，两人一起回家，学生d说：“我们去打游戏机怎么样”同桌e则说：“我要做作业。”学生d说：“家庭作业吗随便。”同桌e说：“不管什么作业都要认真做。”

　　看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。

　　主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。

　　（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。）

　　主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。

　　主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。

　　（在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。）

养成好习惯主题班会4

　　养成学习好习惯主题班会教案

　　【教育目的】

　　l.通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。

　　2.通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

　　【活动准备】

　　1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。

　　2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

　　3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。

　　4、准备一些优秀作业。

　　5、准备花瓣和大小红花若干。

　　【活动过程】

　　主持人甲：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。

　　主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！

　　老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。【一年级养成学习好习惯主题班会教案】一年级养成学习好习惯主题班会教案。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）。

　　主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢

　　主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“对！”）只是……

　　主持人乙：只是什么呀?

　　主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的`学习习惯的呢

　　主持人乙：这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。

　　上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来

　　订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣，

　　主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋 本文来自

养成好习惯主题班会5

　　甲：我是主持人马世雨；

　　乙：我是主持人高雨坷；

　　合：今天《从小养成卫生习惯》主题班会由我们俩为大家主持。今天活动的目标是让同学们知道爱清洁，讲卫生是文明行为，有利与身心健康，懂得怎样爱清洁，讲卫生，如何养成文明好习惯，如何保持公共场所卫生。

　　甲：我宣布217班《从小养成卫生习惯》主题班队现在开始；

　　甲：是什么规范我们的生活？

　　乙：是习惯主持人，是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯；

　　乙：是习惯；

　　合：它无声的引导我们的行为默默影响着我们的一生；

　　甲：好习惯，人生的礼仪天使，一个不好的习惯会给别人带来伤害，给自己带来失败。

　　乙：一个好习惯则会给别人带来方便，给自己带来成功，今天的主题班会，我们就从习惯入手，说说我们平时该养成的卫生习惯，请同学们踊跃发言；

　　甲：听了同学们的发言，真的是生动极了，是啊，我们一定要作到饭前便后要洗手，早晚要刷牙洗脸，睡前洗脚和不吃零食。

　　甲：知道吗？习惯是一个人不需要外在监督和意志努力就能自动实现的行为，它可以使行为经常化，巩固化。

　　乙：对呀，就拿我来说吧，两年的小学教育让我养成了良好的卫生习惯，瞧，我的衣服多整洁，我的双手多干净！有的小朋友有个坏习惯，这个坏习惯就影响了他一生，那就是经常牙疼。

　　甲：一个小孩怎么会总是牙疼呢？谁来说一说，是啊，他是吃过糖不刷牙，他的`牙齿全变成了蛀牙，全都掉了。

　　乙：哦，原来是爱吃糖不刷牙惹的祸，我们早晚要勤刷牙，牙齿才不会坏，养成良好的卫生习惯真的很重要，否则细菌就会入侵，细菌它是无孔不入的，不讲卫生会造成很多疾病，危害很大。

　　甲：为了帮助大家养成好的卫生习惯我们一起来做拍手游戏；

　　卫生习惯拍手歌。

　　你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记；

　　你拍二，我拍二，专用餐具和手绢；

　　你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸；

　　你拍四，我拍四，睡前不要吃零食；

　　你拍五，我排五，经常洗澡换衣服；

　　你拍六，我拍六，饭前便后要洗手；

　　你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗；

　　你拍八，我拍八，常剪指甲常理发；

　　你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣；

　　你拍十，我拍十，做个文明好孩子。

　　辅导员讲话；同学们，人们常把少年儿童比做祖国的花朵，那么，我们每一位队员就是绽开在校内外的一朵朵绚丽的小花，美化了自己，也美化了校园，更美化了社会，同学们，让我们扬起文明的翅膀，向着共同的理想前进吧！

　　合：我宣布217班《从小养成卫生好习惯》主题班会到此结束。

养成好习惯主题班会6

　　活动目的：

　　通过本次主题班会活动的开展，使学生认识到养成好习惯的重要性，明白应该怎样养成良好的习惯。能在学习生活中时刻要求自己和好习惯同行，克服自己的不良习惯。

　　活动准备：

　　制作课件，收集故事，学生写自己的好习惯。

　　活动过程：

　　一、 猜谜语导入。

　　我是你的好伴侣，是你的好帮手，也可能成为你最大的负担。我可以推着你前进，也可以拖累你而失败。我是伟人的奴仆，失败者的帮凶。如果对我严格管教，世界就是你的`，如果对我放纵，我会将你毁灭。我是谁？（习惯）

　　师：今天我们班会的主题就是——养成好习惯。（出示主题）习惯是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让我们茁壮成长。

　　二、 讲例子，明事理。

　　师：在印度和泰国随处可见这样的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。（出示课件）你相信吗？说理由。

　　原来啊，那些训象的人，在大象还很小的时候，就用一条铁链将它绑在柱子上，无论小象怎样挣扎，都无法挣脱。日复一日，小象也渐渐习惯了不挣扎，直到长成了大象，即使可以轻而易举地挣脱铁链，它也不挣扎了。可见，所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉的活动。（出示课件）小象是被链子绑住的，而大象则是被习惯绑住的。

　　问：听了这个例子，你的感受是什么？（习惯的力量很大）是啊，习惯可以绑住一切。所以，印度有这样的谚语：（出示课件）播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。可以说习惯决定人一生的命运，习惯至关重要。

　　师：从古到今，很多有成就的人，他们拥有一个共同点，那就是有好的习惯。接下来，我们来听两个故事。

　　（1） 凿臂偷光

　　（2） 悬梁刺股

　　小结：孩子们，看了这两个故事，让我们明白了如果没有爱学习的好习惯，没有持之以恒的决心和坚强的毅力，匡衡就不会成为一名知识渊博的人，孙敬也不会成为著名的政治家。

　　其实做任何事情都是这样，习惯的养成也是这样，良好的学习习惯的养成更是这样。一起来读一读：（出示课件）良好学习习惯的养成不是一朝一夕之功。学习习惯的养成越早越有效，小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈，才会有成效。习惯是力量的源泉，习惯是成功的保证。踏踏实实的态度加上良好的习惯，就等于成功。

　　师：那么，我们应该要养成哪些良好的学习习惯呢？（抽学生说）

　　这些习惯你有吗？（出示课件）

　　（1） 上课专心听讲，大胆发言，积极思考问题。

　　（2） 做好课前准备，随时保持座位的清洁卫生。

　　（3） 按时认真完成作业，书写姿势端正，写字工整，有错及时纠正。

　　（4） 少看电视多读书，坚持每天阅读，读书姿势端正。

　　（5） 有预习和及时复习的习惯。

　　三、 好习惯大家学。

　　师：我们现在已经是二年级的学生了，通过一年多时间的学习生活，老师发现我们班上好多孩子都有良好的习惯，下面请几个孩子上来和我们一起分享他的好习惯。（几名学生讲自己的好习惯）

　　四、 自我教育。

　　最理想的教育是自我教育。我们每个孩子都要继续保持自己的好习惯，同时也要努力克服自己身上的不足之处，同不好的习惯作斗争。说说自己身上还有哪些不好的习惯，以及给自己带来的危害，你将怎样克服？（抽学生说）

养成好习惯主题班会7

　　活动目的：

　　通过这次班会，教育学生懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使他们从中得到真切的体会，增强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。

　　活动准备：

　　（1）每位队员收集有关时间的格言、谚语。

　　（2）调查一分钟可做哪些事情。

　　（3）讲故事、读散文的队员事先练习，做好准备。

　　活动程序：

　　1、演小品，引出班会主题。（主持人1：小品，一直以来都是我们所青睐的文艺节目，请欣赏小品《明日何其多，作业也明儿再说》）（3分钟）

　　主持人2：看完动画，你们有什么想法？

　　（全班同学畅谈看法）（选3个人为宜）（3分钟）

　　主持人1：朋友们，动画中那位学生的不良习惯在我们身上也曾有过，总以为“明日复明日，明日何其多”。

　　其实，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”。一分钟，看似微不足道，然而，我们的一生就是用这一个个一分钟组成的。一分钟，又是珍贵的。今天我们班会的.主题是“珍贵的一分钟”。

　　2、亲身感受，畅谈一分钟的价值。（主持人2：既然说一分钟是珍贵的，那么，他又珍贵在何处呢？请大家畅谈一分钟的价值）（5分钟）

　　主持人1：请大家闭上眼睛，静静地感受一分钟时间的长短。

　　（全体队员闭目，待闹钟铃响睁开眼。）

　　主持人2：大家能说出自己一分钟都能干些什么吗？

　　主持人1：让我们来算一算时间的概念吧（3分钟）

　　如果一天平均以8节课计算，一节课有一分钟没听讲，一天就要浪费8分钟，一周（五天）共浪费40分钟。一学期按二十周计算，就会浪费40×20＝800分钟。全年就会浪费1600分钟。试问：一辈子又有多少个1600个分钟让我们浪费呢？（如果有迟到的同学，请他们谈谈自己的感受）

　　主持人2：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。

　　3、交流珍惜时间的名言（主持人1：有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育找们的——请大家齐声朗读：）（10分钟）（举出黑板：）

　　主持人2：教育家说时间就是知识，医学家说时间就是生命，工人说时间就是财富，农民说时间就是粮食，就是丰收成果。

　　主持人1：下面请大家也来交流交流

　　4、朗诵散文，引起共鸣。

　　主持人2：朋友们，今天我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的主人，跟上时间匆匆的脚步！请听散文《匆匆》。

　　朗诵散文《匆匆》（3分钟）朗诵者：杨婷

　　5、发出倡议：（主持人1、2一起说）我们的倡议是：让老师放心一分钟，让妈妈多休息一分钟，上课听讲不浪费一分钟，做习题抓紧一分钟，把多余的时间用来多为别人服务一分钟……

　　6、同学交流感受（主持人1：请大家交流学习了这节班会的感受）（5分钟）

　　7、请老师作总结。（主持人2：在班会结束之际，请老师谈谈对此次班会的看法）

　　8、本次班会到此结束。（主持人1、2一起说：我们宣布本次班会到此结束）

养成好习惯主题班会8

　　教学时间：第1周星期五班会课

　　教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

　　教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

　　教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

　　教学过程：

　　培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？

　　请看以下事例：事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

　　不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的.天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

　　事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？

　　现在你们看看你们自己的行为习惯呢？

　　在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。【习惯养成教育主题班会教案】习惯养成教育主题班会教案。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

　　现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识。比如：日常的维护与保持（新举措）垃圾桶（1）由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次 本文来自

　　请同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大学提一些建议呢？

　　同学们纷纷发言，而后老师总结：首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例如，想背完1000个单词，可以分成多天来完成。今天背10个，明天背10个，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。其次，学会时刻自我约束。【习惯养成教育主题班会教案】主题班会

养成好习惯主题班会9

　　教育目的：

　　1．通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好的行为习惯。

　　2．通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

　　活动准备：

　　1、培养两位能干的学生当主持人。

　　2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

　　3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。

　　4、准备一些优秀作业。

　　5、准备大小红花若干。

　　活动过程：

　　甲：我是主持人ⅩⅩⅩ。

　　乙：我是主持人ⅩⅩⅩ。

　　合：今天的《从小养成好习惯》主题班会由我们俩为大家主持。

　　甲：我们背上书包都成了小学生，上学了，就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的《从小养成好习惯》主题班会。（同学们起立一起边唱边表演）

　　主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗？（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友有好习惯就把红花送给他。怎样才能得到更多的红花呢？

　　甲：你有一个好习惯，就可以得到一朵红花。

　　乙：这么多的红花，到底应该送给谁呢？

　　甲：当然是送给习惯好的小朋友，对不对（“对！”）只是……

　　乙：只是什么呀？

　　甲：只是到底哪些小朋友是有好的习惯呢？

　　乙：这还不简单。请同学们（四人小组讨论）说说

　　班里哪些同学有哪方面的好习惯，能举个例子，等会讲给大家听。

　　甲：One、two、three、four。好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。他说的对我们就边拍手边说：“对对对，我同意，他有这个好习惯。”如果不对就不要拍手。

　　（大家介绍，主持人乙给有好习惯的同学贴上红花）

　　乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。

　　我们也学一学好习惯三字歌吧：

　　好习惯“三字歌”

　　小学生要做到孝父母遵教导

　　会使用文明语遇外宾要知礼

　　帮残疾乐助人不打架不骂人

　　要诚实不说谎损公物要赔偿

　　捡东西要上交借东西要归还

　　不挑吃不挑穿惜粮食节水电

　　爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好

　　不旷课不迟到对老师有礼貌

　　好习惯要养成好素养益终生

　　甲：学习了好习惯三字歌我们要认真去做。我们身边也有一些同学身上有不好的行为习惯，请大家看小品《上课》

　　上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。

　　甲：请同学们说说谁做的好，谁做的不好。

　　乙：请看第二个小品《作业》

　　下课时，作业本发下来，学生a胡乱翻一翻就扔到那了，b则仔细的翻看自己的作业，发现有错误，就即时改正。看看a的说：“你怎么不改一改呀？”a说：“我玩去了。”

　　乙：请同学们说说谁做的好，谁做的不好。

　　甲：同学们刚才的小品有意思吗？还想看吗？

　　请接着欣赏小品《放假了》

　　周末，两人一起回家，学生c说：“我们去打游戏机怎么样”同桌d则说：“我要做作业。”学生c说：“家庭作业吗随便。”同桌d说：“不管什么作业都要认真做。”

　　看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。给表现好的'同学贴上红花。

　　主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？请同学们勇敢的说一说自己身上的不良习惯，并说说你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。

　　（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。）

　　甲：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。

　　甲乙：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。

　　同学们说：“努力”

　　甲乙：让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长。全体起立，宣读我们的承诺：

　　我们承诺

　　只要有人将喝过的饮料瓶乱扔,我们就要阻止.

　　只要有人在干净的道路上随地吐痰,我们就要阻止.

　　只要有人破坏校园的一草一木,一砖一瓦，我们就要阻止.

　　只要校园里有不讲文明,不讲规范的行为.我们都要阻止！

　　乙：同学们说的很好，让我们的班主任王老师也来说一说吧：

　　老师：同学们，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！

　　甲：在三十家子中心小学的怀抱里，我们快乐学习。

　　乙：在三十家子中心小学的怀抱里，我们奔向未来。

　　丙：愿好习惯时刻改变我们的生活，

　　丁：愿好习惯伴随我们走向成功，

　　合：愿好习惯伴随我们快乐成长，

　　合：愿好习惯让我们绽放生命的精彩！

　　甲乙：为了我们的校园更美丽。

　　丙丁：班级更进步。

　　合：让我们种下一个好习惯吧！

　　xx年xx班《从小养成好习惯》主题班队会到此结束，谢谢大家！

养成好习惯主题班会10

　　一、活动目标：

　　1、从“坐、立、行”入手，学习体态礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。

　　2、传达卫生好习惯养成教育活动方案，提醒孩子保护环境，争做环保小卫士。

　　二、活动内容：

　　班长主持：

　　敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！我宣布 "坐立行" "卫生好习惯养成教育"主题班会现在开始。首先，掌声有请我们的班主任讲话。

　　一、观看四（1）班公开班会和数字故事。

　　通过观摩，我们能感悟到什么？学生自由交流。

　　二、表彰上周“坐立行”文明礼仪小标兵，号召全体同学向他们学习。

　　1、总结表彰上周“坐立行走”和美少年，

　　2、纠正“坐立行”习惯养成过程中本班学生表现出的不良行为。

　　3、十位执勤班长分别评价并选出新一周的文明礼仪监督员

　　4、楼道值勤班长根据执勤记录情况，反映上周楼道执勤表现出的不良行为，进行纠正。

　　三、交流校外（家庭、社区等）是如何坚持“坐立行走”好习惯的？并结合本班实际，总结5周以来学生“坐立行走”好习惯养成情况。提醒孩子：

　　1、回到家中，回到了亲人的.身旁，而家里的沙发、椅子、床总是那么舒适，很容易让同学们改变正确的坐姿，继而会影响到站姿、行姿。请同学们一定保持学校里练习的姿势。我也会请家长平时去关注和重视这些，并且经常交流评价。

　　2、平时在家中、或外出，注意吃饭、学习时的坐姿，走路时的行姿，与人交谈时的站姿等，老师会请家长看着你是否端正、挺拔、有型，看是否需要提醒并帮你矫正。

　　四、检查上周歌曲《多么快乐多么幸福》、古诗《大林寺桃花》

　　1、齐背一遍——男女生配合背---自查----同桌查-----师抽查，组织全体同学学习、背诵。

　　2、布置本周学唱歌曲《放牛放到小河边》、古诗《游子吟》、英语歌曲《Donkey Donkey》

　　五、卫生好习惯养成教育活动方案

　　1、自觉养成按时睡觉，按时起床的习惯，保证充足的睡眠时间。

　　2、饮食尽量做到定时、定量、定点、不挑食、不吃变质、对身体有害的食品。

　　3、自觉养成洗手、洗脸、勤洗澡、勤换衣、坚持刷牙漱口等。

　　4、参加各种有益的运动，锻炼身体，增强抵抗力。

　　5、保护环境，不乱扔果皮纸屑。

　　六、班内其它工作总结。

　　1、表彰大课间展示赛中表现突出的同学。

　　2、作业书写认真的同学。

　　3、课间守秩序的同学。

养成好习惯主题班会11

各位同学、老师

　　大家好：

　　五一放假前，我们班开展了“好习惯早养成”活动。李老师给我们发了一张表格，上面有十一项要求我们每天做到的，如：整理书包、带齐学具、主动读书、自己穿衣、不丢学具、按时作息、不挑吃穿、帮做家务、每日听写、课文朗读、认读字卡。如果做到了，就打对号，如果没有做到，就打错号。

　　两周来，我取得了很大进步。

　　第一，我会自己整理书包了，原来都是妈妈帮我整理。现在，我每天晚上写完作业后，我自己读课程表，找好第二天要用的书、文具和学具。

　　第二，我能做到不丢学具了。原来，我总是丢橡皮、尺子。每天带到学校的生字卡片，都让我和同学一起当飞镖扔着玩了，其他同学的卡片都是一张纸，扔不远。我的卡片是在寒假时，爸爸一字一字打好，妈妈剪下来每个字再贴到卡片上，背面再写上一个词语。可是，我总是拿卡片当玩具，妈妈很生气。现在，我每天都把卡片用皮筋扎好，放学一张不少地把卡片带回家，妈妈很高兴。

　　第三，我上课专心了，回答问题积极了。能按老师要求，尽快完成作业啦。每天晚上，我也不害怕爸爸妈妈听写生字了，我基本上都能写对了，就是妈妈说我写的.字占格不够规范。

　　第四，我能主动读书了。上一年级前，我不认识字，也不认识拼音，从来没有自己读过书，都是爸爸妈妈给我讲。上一年级以后，我不仅认识了拼音，还认识了很多字，我现在已经能自己读书了，坚持每天中午15分钟，晚上15分钟，这样，我的智慧树上就可以涂一个大红苹果了。

　　下周，我还要继续努力，争取更大进步，早日养成好习惯！

养成好习惯主题班会12

　　重远小学四、五年级举行“养成按时完成作业好习惯”心理健康教育主题班会。

　　作业是课堂教学的升华。完成作业可以巩固课堂学到的知识，加深对课本知识理解，给教学提供指导和参考。20xx年12月7日，重远小学四、五年级举行了“养成按时完成作业好习惯”心理健康教育主题班会。

　　为了开好这次班会，教师从班会教案、教学活动环节的设计内容认真探讨，力争使学生获得的教益最大化。班会上，内容可谓精彩纷呈。首先，活动在主持人与孩子们对做作业的习惯认识问答中拉开帷幕，让同学们了解到认真按时完成作业是小学生的学习任务，也是自我要求进步的阶梯;其次，同学们聆听了四年级语文顾凡老师和五年级数学杨改老师，关于重远小学作业书写规范和问题作业处理技巧的讲授;接着，五年级同学表演的情景剧《我在写作业》，向同学们强调了做作业时，应做到专心、用心、拒绝干扰和诱惑;然后进行了优秀作业展，大家传阅着作业，不时发出啧啧的赞叹声，脸上露出了幸福的喜悦。最后，在一片掌声中，班主任为获得“优秀作业奖”的同学发了证书和学习用品，并进行了总结。

　　此次主题班会，既让学生认识到了写好作业的'益处，又发挥了榜样的力量。同时，在对优秀作业给予好的评价时，学生分享了美，感受了美，产生了自己也要创造美的思想。让学生养成按时完成作业好习惯，愿学生的作业本上每天都能开出美丽的鲜花!

养成好习惯主题班会13

　　学校：特殊教育学校

　　班级：语训一年级

　　时间：4月5日

　　活动主题：我有一个好习惯

　　主持人：李鹏（班主任）

　　活动目的：

　　通过此次班会活动，使学生认识养成教育的重要性和必要性，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。

　　活动过程：

　　讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。有一个好的行为习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。经过这段时间的学习，同学们在文明习惯上都有了不少的进步，今天我们开展这个“我有一个好习惯”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。

　　指名学生上台说一说在生活中你有哪些好的行为习惯。

　　学生依次上台简单地说一说。

　　语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中我们要学会使用文明用语。

　　同学们，我们要学会那些文明礼貌用语呢？在上次的班会中我们已经学过了的，谁还记得？

　　“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“欢迎”、“再见”、“劳驾”、“没关系”、“请原谅”、“早上好”、“请稍等”、“请坐”、“给您添麻烦了”…… 当然啦，讲文明，讲礼貌不仅挂在口头上，同学们还要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。

　　组织学生讨论，指名发言；明确：上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成预习新课的`好习惯；养成珍惜时间的好习惯；养成讲究卫生的好习惯……

　　活动总结：

　　同学们，今天的主题班会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，真正做一名有良好行为习惯的好学生。同学们，“我有一个好习惯”主题班会到此结束！

养成好习惯主题班会14

　　一、活动目的：

　　通过这次活动，培养学生课前做好准备，上课专心听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；书写工整，爱护学习用品等良好学习习惯，进而形成一个良好的班风和学风。

　　二、活动准备：

　　1.培养两位能干的学生当主持人主持本次班会活动。

　　2.准备答题小奖品。

　　3.培养讲故事的学生。

　　4.准备学习习惯测查表。

　　三、活动过程：

　　1.班主任讲话

　　主持人：和着欢乐的节拍，踏入宝贵的小学时代。做个文明的小学生，那是我们共同的心愿。做到这一些，需要克服很多困难，做到这一些，养成教育是关键。同学们，下午好！“好习惯早养成”主题班会现在开始。下面请老师讲话：

　　师：同学们文明礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的。是我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事。讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。经过一个月的学习，同学们在文明习惯上都有了不同的进步，今天我们继续组织这个活动。希望同学有更多的体会与收获。

　　主持人：在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。因此，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢？

　　（组织学生讨论，指名发言；明确：上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成讲究卫生的好习惯……）

　　2.知识竞赛

　　主持人：二年级2班主题班会“好习惯，早养成”现在开始。首先，我们要进行的`是“文明习惯，贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。题目：

　　1）请说出三句文明礼貌用语。

　　2）请举出三种良好的学习习惯。

　　3）课堂发言要注意什么？

　　4）父母不在家，有客人来访该怎么办？

　　5）上学的路上捡到10元钱，路上又没有其他人，你会怎么做？

　　3.讲故事——《学弈》

　　1）听完了故事，同学们有什么感受？

　　2）师小结：同是跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。

　　4.讨论、交流

　　主持人：良好的学习习惯是大家掌握知识，形成各种技能和能力，提高自身素质的重要前提，尤其是我们小学生正处在教育的启蒙阶段，思想单纯，自我控制能力较差，因此，养成良好的学习习惯至关重要。

　　主持人：同学们，其实大家在学习生活中，已经养成了许多良好的学习习惯，下面请大家以小组为单位讨论交流，你自己有哪些好的学习习惯，是怎样养成的，给你带来什么好处？

　　（1、爱读书的习惯；2、上课认真听讲；3、爱动脑、勤思考、积极回答问题；4、书写认真，计算仔细；5、查阅工具书和资料；6、自查自改；7、及时复习……）

　　5.学习习惯测查

　　1）请同学们认真读表上所列的学习习惯，并选择你认为是好的学习习惯填在相应横线上。

　　2）课堂交流（共13条）。

　　3）测查自己养成了几条好的学习习惯。

　　4）自我打算，如何改掉不良学习习惯，形成好的学习习惯。

　　6.总结

　　主持人：同学们，通过这节课大家的讨论、交流，老师归纳了九条应重点养成的良好学习习惯，请看小黑板。

　　1、学会倾听的习惯。

　　2、善于思考的习惯。

　　3、敢于提问的习惯。

　　4、合作学习的习惯。

　　5、书写认真、计算仔细的习惯。

　　6、自查自改的习惯。

　　7、读书的习惯。

　　8、查阅工具书和资料的习惯。

　　9、及时复习的习惯。

　　主持人：同学们，这九条也是教育专家们确定的小学生应着重养成的良好学习习惯。作为一名小学生，不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。当然，一种好的学习习惯，必须从一点一滴的小事做起，并通过坚持不懈。

　　主持人：本次《好习惯 早养成》主题班会到此结束。

养成好习惯主题班会15

一年级养成教育班会教学设计

　　一年级培养良好行为习惯主题班会教案

　　一、 班会目的：

　　1．指导学生仔细观察课本插图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵的姿势及方法，培养学生良好的朗读及背诵习惯。

　　2．了解课外阅读的内容及形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。

　　二、

　　三、 班会准备：PPT课件 班会过程：

　　（一）观察PPT课件——正确的坐姿、朗读姿势及不正确的坐姿、朗读姿势

　　(1) 图上的小朋友哪个姿势正确、漂亮？怎样坐的?

　　(2) 我们为什么要坐端正呢？

　　(3) 小结,让学生明白朗读姿势的规范（PPT课件出示）

　　身正肩平双手拿书

　　左右两臂自然平放

　　目光课本保持垂直

　　眼睛书本距离一尺( 33厘米 )

　　（二）图中的小朋友在朗读课文时个个姿势正确，读得多专心，多投入呀!我们也和他们比试比试，怎么样? 请大家学着他们的样子做做。

　　(1) 请几个学生模仿练习，展示。其他同学给予评判。

　　(2) 下面我们一起来练习。( 全体学生参与姿势训练。教师走下去进行指点、纠正。从班级中选出姿势规范的同学进行表扬，奖励。)

　　（三）课堂常规自检：

　　PPT课件出示：一年级养成教育班会教学设计

　　上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

　　上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到三个一。眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。

　　作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

　　(1) 看题目，相互评议，看是否达到要。

　　(2) 学生集体朗读一段课文，教师巡视，倾听，指导纠正。

　　（四）做个爱护视力的.好孩子

　　学习、看电视时间长了，眼睛会感觉不舒服。我们要爱护自己的眼睛，做到学习好、身体好。让我们一起来做做眼保健操。

　　PPT课件播放眼保健操音乐，班长带领同学们一起做眼操，纠正不正确的姿势和位置。

　　（五）班会总结：

　　通过一个多月的学习，我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔写字的方法，还知道了保护视力的一些要求。我相信，只要我们天天坚持练习朗读，自觉训练，你的学习成绩一定会提高的，成为一个优秀的孩子。让我们行动起来吧！