小学主题班会《国庆节》

小学主题班会《国庆节》

　　在我们上学期间，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是小编精心整理的小学主题班会《国庆节》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学主题班会《国庆节》1

　　祖国是一种深厚的感情。每个人都有自己的祖国。对养育了本民族一代又一代人的祖国，对给了自己特有的历史传统、文化素养的祖国，对自己命运息息相关的祖国，谁能不抱有最深的热爱眷恋之情呢！特别在共产党领导下的新中国，是我们中华儿女最亲爱的祖国。千百年来，多少支美好的歌，多少首赞美的诗，多少个动人的故事，都和"中国"这两个字紧紧地连在一起。

　　一、活动目的

　　我们这个班会主要是为了激发学生树立自强、自立、勤奋学习、为祖国建设增砖添瓦的远大理想。

　　二、活动准备：

　　组织全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料；学生讨论形成本次主题班会的具体实施方案；根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、散文、歌曲、舞蹈，认真准备进行表演。

　　1、活动时间：20xx年9月29号下午第三节

　　2、活动地点：活动教室

　　三、主持人说：

　　老师们、同学们：下午好！在这清风爽人，丹桂飘香的金秋里，在品味祖国繁荣的累累硕果，孕育未来腾飞生机的日子里，我们欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大

　　祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌，去迎接新世纪新一轮的挑战。现在让我们先来回顾一下祖国沧桑岁月：

　　节目表演（节目单还在准备中）

　　四、班会总结：真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，爱国不是口头上的语言，我们要坐在实际行动上，为了体现我们的爱国热情我们要积极行动起来，规范自己的言行奥。

小学主题班会《国庆节》2

　　教学设计思路

　　本课主要通过多媒体的形式，联系学生生活实际，老师引导介绍的学习形式，让学生了解一些国庆知识，以及国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。

　　教学目标

　　（一）知识目标

　　知道10月1日是中华人民共和国国庆节，知道1949年10月1日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。

　　（二）能力目标

　　了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，以自己喜欢的方式庆祝国庆节。

　　（三）情感、态度与价值观目标

　　激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。

　　教学重点

　　了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。

　　教学难点

　　激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。

　　教学方法

　　讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、录像

　　教学媒体

　　多媒体、投影仪等

　　课时安排

　　２～３个课时

　　教学结构与过程

　　1、让学生搜集一些本地庆祝国庆节的资料。

　　2、通过网络或其他途径，搜集一些与国庆节相关的素材。

　　（让同学们欣赏视频“72周年国庆纪实”。）

　　老师：同学们，大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗？

　　学生：（略）

　　老师：这一天是1999年10月1日国庆节，是祖国成立72周年的日子。可大家知道为什么这一天是国庆节吗？

　　学生：（略）

　　老师：下面就让我们学一学国庆节是怎么来的？（过渡）

　　一、国庆节的来历（板书）

　　老师：同学们，大家先打开课本第十七页，我们看图上画得是谁？他在干什么？

　　学生：（略）

　　老师：他就是毛泽东主席，1949年10月1日，他在北京天安门城楼上，亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界宣告：中华人民共和国成立了。

　　（让同学们欣赏视频“开国大典”或“开国大典纪录片”、“中华人民共和国成立”等。）

　　老师：以后，10月1日就成了中华人民共和国的国庆节。在这一天人民都会举行各种活动来庆祝这一伟大的节日。(过渡)

　　二、国庆节庆祝活动（板书）

　　老师：我们打开课本第十六页，认真看一看这一页的图片？人们的表情是怎样的？他们在干什么？说一说。

　　学生：（略）

　　老师：国庆是全国各族人民的盛大节日，你看他们身穿鲜艳的民族服装，手持鲜花，欢呼跳跃，个个洋溢着节日的快乐，是不是啊？

　　学生：（略）

　　（可让同学们欣赏视频“放焰火庆国庆”、“国庆观点”、“国庆庆祝活动”、“庆国庆升国旗”、“摔跤比赛庆国庆”等。）

　　老师：我们再看课本第十八页，港澳同胞庆祝国庆的图片。

　　学生：（略）

　　老师：大家看到祖国人民庆祝国庆这样的场景，有什么感受呢？

　　学生：（略）

　　老师：大家是否有作为一名中国人自豪感啊？

　　学生：（略）

　　老师：每个地方都有自己庆祝国庆的方式，我们这里又是怎么庆祝的呢？让我们来说一说吧！（过渡）

　　三、说一说（板书）

　　老师：大家打开课本第十九页，我们看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的？然后说一说。

　　学生：（略）

　　老师：下面大家把自己搜集的这方面的活动信息说给同学们听吧！

　　学生：（略）

　　（还可让同学们欣赏图片“国庆”、“国庆节街头”、“国庆节”、“国庆焰火”、“庆祝国庆”等。）

　　老师：大家打算以什么样的方式庆祝我们伟大的生日呢？说一说吧！

　　学生：（略）

　　老师：下面就让我们行动起来吧！以自己的方式，表达对伟大祖国生日的祝福吧！

　　学生：（略）

　　（最后，让同学们课后进行“通过图书、报纸、网络等途径搜集反映可爱祖国的资料”的调查活动。）

　　通过这节课的学习，大家知道了10月1日是中华人民共和国国庆节，知道了1949年10月1日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。了解了国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，激发了学生作为一名中国人的自豪感。

小学主题班会《国庆节》3

　　活动主题：弘扬爱国精神

　　活动准备：学生准备两首歌曲、一首诗朗诵、一个小品

　　活动过程：

　　（主持人出场）

　　A：10月1日，一个令所有中华儿女自豪的日子，这是中华民族崛起的日子，是我们伟大祖国诞生的日子。

　　B: 十月的阳光格外灿烂，十月的大地充满欢颜。这是多么有意义的日子，我们给祖国母亲献上一支歌，表达我们的情感！

　　A: 下面请听小组唱《十月是你的生日》。（表演节目）

　　B：在伟大母亲生日的这一天，我们每个人都心潮澎湃，心中无比激动，我们迫切地想把心中对祖国母亲的爱表达出来，请听诗朗诵《我爱我的祖国》。

　　（表演节目）

　　A：祖国母亲你已度过了五十五个春夏秋冬。悠悠岁月，您经历了多少风雨，走过多少坎坷，却依然屹立在东方之颠。

　　B：祖国母亲中华儿女没让您失望。看，中华大地描新景四化绘宏图。望，长城内外兴国安邦。

　　A：那么你能想象100年以后的祖国是什么样子的吗？请看小品《穿越时空100年》。

　　（表演节目）

　　B：看了刚才的`小品，大家一定对我们祖国的未来充满了憧憬吧！

　　A：是啊，现在我们国家经济稳定增长，无不显示出中国的繁荣富强。

　　B：举办2008的世界奥运、2010的世界博览会，尽显祖国蒸蒸日上。

　　A：上世纪香港澳门相继回归，预示着世人：中国已不再任人蹂躏！中国人民站起来了。

　　A：我们在共和国的旗帜下成长，我们努力追求全面发展，提高自身素质，以便将来为祖国作出更大的贡献。

　　B：同学们，当我们注视着鲜艳的五星红旗和身边飘动的红领巾时，就感到无比的光荣和自豪，我们的祖国在日益强大，祖国的希望就在我们身上。

　　A：下面让我们一起高唱《走进新时代》。（全体唱歌）

　　A、B：让我们为祖国生日祈祷！祝愿我们的祖国繁荣昌盛！让我们为祖国的明天骄傲！让我们齐声高呼：祖国万岁！

　　（活动结束）

　　活 动 节 目单

　　1、《十月是你的生日，中国》

　　2、《我爱我的祖国》

　　我爱我的祖国

　　我爱我的祖国。

　　我的祖国，

　　是我生下来睡的摇篮……

　　是我第一天上学去走过的石子路；

　　是我在少年宫乘过的旋转上升的火箭；

　　是营火晚会熊熊燃烧的篝火……

　　我爱我的祖国。

　　我的祖国，

　　是吐鲁番的葡萄，哈密的瓜；

　　是海南岛的菠萝，天津的鸭梨；

　　是关中平川雪白雪白的棉花；

　　是长江两岸金黄金黄的稻谷；

　　是青藏高原胖墩墩的牦牛和绵羊，

　　是大兴安岭、小兴安岭笔直笔直的云杉和红松；

　　是集市上一堆一堆的竹笋一篮一篮的鸡蛋；

　　是百货公司里一个个大眼睛的布娃娃，

　　一件件花蝴蝶般的连衣裙……

　　我爱我的祖国。

　　我的祖国，

　　是屈原的诗歌、鲁迅的文章；

　　是张衡的候风地动仪，

　　陈景润数学皇冠上的明珠；

　　是女排姑娘赢得世界冠军的金牌，

　　登山队员插上珠穆朗玛峰的五星红旗……

　　我爱我的祖国。

　　我的祖国，

　　是边防哨所战士枪口的准星；

　　是港口领航员帽檐上的国徽；

　　是国徽上天安门晴湛湛的蓝天，

　　蓝天下的鸽哨，鸽子回翔的华表

　　和堆满鲜花的人民英雄纪念碑……

　　我爱我的祖国。

　　我的祖国，

　　是用儿歌催我熟睡的奶奶；

　　是用乳汁喂我长大的妈妈；

　　是教我认读拼音字母、学会十－×÷的老师；

　　是让我戴上红领巾听我回答"时刻准备着"的辅导员……

　　我的祖国就是这……一切。

　　我爱我的祖国。

　　我爱我又古老又年轻的……祖国。

　　我的祖国正在走向振兴，走向富强。

　　为了祖国的强盛，人民的安康；

　　为了祖国的繁荣，人民的幸福，

　　我们一定要努力学习，

　　学好本领，报效祖国，

　　创造出一个更加美好的明天！

　　3、小品《穿越时空100年》

　　情节：一群孩子乘着时空隧道，来到了100年以后的今天，亲眼目睹了我们国家在100年以后的繁荣昌盛。

　　4、歌曲《走进新时代》