勤俭节约主题班会课件

勤俭节约主题班会课件

　　让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。以下是小编为大家整理分享的勤俭节约主题班会课件，欢迎阅读参考。

　　勤俭节约主题班会课件

　　教育目标：

　　1．通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。

　　2．让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

　　3. 通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

　　教学重难点：

　　1. 让学生认识到节约的重要性及必要性。

　　2. 根据自身情况，充分合理利用资源，避免浪费。

　　教学方法：

　　1.情境引入，激发兴趣。

　　2.抓住重点环节，深入领悟。

　　3.问题讨论，拓展思路。

　　活动准备：

　　1．指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。

　　2．准备排练好与主题相关的小品及视频。

　　3．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

　　4. 勤俭节约倡议书。

　　活动过程：

　　一、 导入：（通过小品）

　　把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见……所有这些浪费现象，通过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。

　　1．主持人

　　通过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？

　　2．由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-—刘昕彤。

　　主持人：虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。

　　二、调查反馈

　　观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV） 和十大浪费水的现象

　　主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。

　　主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最合适呢？

　　《悯农》......

　　三、讨论

　　1.调查反馈：

　　根据前面的调查：（1）粮食（2）水

　　引发讨论：如何节约粮食，使用水。

　　2.主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。

　　3.主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。

　　四、巩固提升：

　　1.节俭知识答题竞赛

　　2.宣读倡议书

　　（主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请全体宣读倡议书。）

　　五、班主任总结：

　　看到大家聚精会神的思考，积极踊跃的.发言，热情高涨的参与答题，相信大家已经深刻意识到节俭的必要性以及如何节俭，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与到节俭的行列。

　　六、教学反思：

　　这次的主题班会已经结束了，然而学生从中受到的教育却是永远受益的，因为我觉得这次的主题班会开得很有效，虽然整个活动过程也不是很丰富多彩，但大多数学生都参与其中，从学生的会后延伸（自己写一篇节俭倡议书）让我得知学生从中学到了很多节俭常识。从他们的倡议书中，我自己认为这次的主题班会是开得比较成功有效的，而且我把更多的主权留给学生，让他们当主持人，让他们主导课堂。相信如果坚持下去，我们的班会课会越来越好。