小学校园英语节活动策划书

小学校园英语节活动策划书

　　一、指导思想：

　　通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的.能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。

　　二、活动口号:

　　More English, more fun. 多些英语，多些快乐。

　　三、活动时间：

　　2015年4月13日---30日

　　四、活动领导小组：

　　组长：xx

　　成员：xx、各班班主任

　　特邀：音、体、美、电教老师等

　　英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。

　　五、具体活动方案：

　　英语节开幕时间：2015年4月13日

　　地点：学校操场

　　1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。

　　2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。

　　3.各年级布置、评选优秀英语节作品。(英语任课老师)

　　六、英语节期间活动：

　　本届英语节主要有以下活动：

　　1.技能之赛(如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比);

　　2.文化之旅(如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等);

　　3.体验之行(如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等)

　　三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示()自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。

　　活动(一)：开幕式

　　4月13日：英语节开幕仪式

　　对象：全体学生

　　地点：外操场(若下雨，则在教室收看电视直播)

　　1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。

　　2.英语老师代表讲话及宣布口号。(顾)

　　活动(二)：英文书写比赛

　　对象：3-6年级学生(每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。)

　　内容：比赛前由教师确定 (王)

　　时间:4月14日

　　要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词;四年级书写句子;五、六年级书写对话或短文。

　　活动(三)：英语歌曲、美文或剧本表演比赛

　　对象：2-6年级学生，全体英语教师

　　内容：自定

　　时间：4月16日下午

　　要求：各班出一至三个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。

　　活动(四)：英语贺卡制作比赛

　　对象：4-6年级全体学生(崔)

　　主题：Mother’s Day/Father’s Day

　　时间：4月23日 (每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评)

　　活动(五)：英语手抄报比赛

　　活动对象：五、六年级学生 (郁)

　　主题：自定

　　时间：4月23日 (每班挑选5张优秀的英语小报晚前交英语组参评)

　　要求：8K英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主;版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。

　　活动(六)：英语作文比赛

　　活动对象：5-6年级学生 (施)

　　时间：4月23日 (每班挑选四篇优秀作文晚前交英语组参评。)

　　活动(七)：英语动画片欣赏

　　活动对象：全体学生 (全体英语教师()及任课教师)

　　时间：4月13/16/23日下午第三课

　　活动(八)：“英国知识知多少”知识竞赛

　　活动对象：4-6年级每班选择5位学生 (顾、杨、陈)

　　时间：4月15日中午

　　地点：四楼会议室

　　活动(九)：英语习语电视讲座

　　活动对象：全体学生 (顾)

　　时间：4月13日下午第三课

　　地点：各个教室

　　活动(十)：颁奖仪式

　　参加对象：各单项比赛获奖选手、各班学生代表和英语教师

　　时间：4月28日下午

　　地点：四楼会议室

　　七、奖励办法

　　1.各个人项目比赛选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。

　　2.根据班级团体总分，以年级为单位，评出团体一、二、三等奖，颁发获奖证书。

　　八、其他

　　做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作!(照片、录像等资料)