文明礼仪伴我成长主题班会说课稿

文明礼仪伴我成长主题班会说课稿

　　作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的文明礼仪伴我成长主题班会说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

文明礼仪伴我成长主题班会说课稿1

　　活动目的:

　　1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

　　2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

　　3、人人争做讲文明，懂礼貌的好学生。

　　活动重点：

　　提高学生对文明礼貌的认识。

　　活动难点：

　　能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　同学们，中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美处处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　(一)观看历史故事视频

　　1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事《孔融让梨》。

　　2、师问：看到这个故事，同学们觉得在生活中我们应该怎样对待我们的父母和兄弟姐妹?

　　3、学生自由发言。

　　4、师总结。

　　(二)情境表演《一根跳绳》

　　1、指名两位同学表演。

　　2、师问:看了这个表演，同学们有什么想说的?请同位讨论一下，然后谈谈自己的看法。

　　3、指名发言。

　　4、师说：语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。这位大同学说话很不文明，而且欺负别人，抢人物品，这种行为是不对的。如果是你没带跳绳，你准备怎样做?

　　5、指名说。

　　6、师说：同学们说得真好，让我们手拉手，为文明歌唱。(出示《拍手歌》)

　　7、师总结。

　　(三)出示图片——说说不文明现象

　　1、学生看图片。

　　2、师问：你们觉得他们做的对吗?先在小组里讨论，然后说说自己的看法。

　　3、指名说。

　　4、师说：下面我想请大家就以下几个同学的做法，发表一下你的意见。(出示课件)

　　5、师问：你赞同他们的做法吗?如果是你，你又会怎样做?

　　6、指名说。

　　7、师说：我们再来看一看，说一说。(出示课件)

　　8、师问：(1)你是怎么看小红的做法，如果你是小红，你会怎样做呢?

　　(2)小冬哪里错了?如果是你的话，你会怎么说?

　　(3)你向别人请教时，是这样请教的吗?应该怎样向同学请教?假如现在我是小明，你向我请教问题，你应该怎么说?请你表演一下。

　　(四)出示儿歌

　　1、师说：同学们，当我们进校、升旗、上课、课间、放学、回家时，我们应该怎样做呢?(出示课件)

　　2、指名读、小组读。

　　3、师总结。

　　三、活动结束

　　1、师说：希望大家都能成为讲文明懂礼貌的'小学生，让我们来听一首儿歌《咱们从小讲礼貌》。(出示课件)

　　2、师总结：在这轻松欢快的音乐声中，我们的主题班会也接近尾声了。希望大家向不文明的行为告别，用文明礼仪时时处处规范自己的言行。在校园，我们要做个文明的学生，在家庭，我们要做个文明的孩子，在社会上，我们要做文明的使者，遵守社会公德的模范小公民，你们能做到吗?本次主题班会到此结束，谢谢大家!

文明礼仪伴我成长主题班会说课稿2

　　一、传统美德小故事

　　主持人：“礼仪”是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。我们的祖先崇德尚礼，他们的表率为我们迎来“礼仪之邦”的美誉，下面请听历史故事：《孔融让梨》，《黄香诚心敬父母》。

　　主持人(小结)：五千年的'历史中，这样的故事数不胜数，他们是我们学习的好榜样。

　　二、文明用语记心里：

　　主持人：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”下面就请同学们来想一想，是哪些文明用语来装点着我们的生活，温暖着彼此的心?

　　学生自由发言

　　(“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……)

　　主持人(小结)：文明用语是通往心灵的金钥匙，生活中的文明礼貌用语还有很多，同学们要留心观察，注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。

　　三、礼仪擂台赛

　　主持人：文明礼仪内容很广泛，大家在日常生活中时常扮演着不同的角色，下面分小组来说说，每种角色的文明表现：

　　(每组扮演一种角色，全组一起练习表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。)

　　1、第一组——小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后;说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

　　2、第二组——小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

　　3、第三组——小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

　　4、第四组——小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

　　主持人(总结)：同学们在不同场合都要注意文明礼仪，这不仅是个人素质、教养的体现，也影响着班级荣誉、学校荣誉，更是城市的脸面，是国家的脸面。

　　四、校园文明礼仪

　　主持人：同学们谈谈你在校园里、班级中发现哪些不文明行为?有什么看法?

　　(学生自由发言)

　　主持人：下面读读常用的校园礼仪要求，请听《小学生日常行为规范三字歌》

　　小学生日常行为规范三字歌

　　升国旗要敬礼唱国歌要肃立

　　尊长辈爱幼小孝父母遵教导

　　帮残疾乐助人不打架不骂人

　　要诚实不说谎损公物要赔偿

　　捡东西要上交借东西要归还

　　不挑吃不挑穿惜粮物节水电

　　不旷课不迟到对老师有礼貌

　　上课时用品齐敢发言多动脑

　　做作业写工整按时完卷面净

　　广播操要做好炼身体争达标

　　保视力做眼操三个一要做到

　　集合时快静齐做值日要积极

　　上下楼靠右行不拥挤保畅通

　　好习惯早养成有教养益终生

　　五、学唱歌曲《咱们从小讲礼貌》

　　主持人：我们是祖国的小雏鹰，是21世纪的主人，让文明之花在心中开放。让我们在歌声中插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来……

文明礼仪伴我成长主题班会说课稿3

　　活动目的：

　　1、通过活动，使每位学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

　　2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

　　活动准备：

　　1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

　　2、学生准备《孔融让梨》的故事。

　　3、老师准备《程门立雪》的故事。

　　活动过程：

　　1、指名学生讲《孔融让梨》的'故事。

　　2、师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

　　师讲《程门立雪》的故事。

　　3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。小组内讨论交流后派代表全班交流。

　　4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢

　　5、日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名学生说一说)。

　　6、友情提示：班级里的小朋友有哪些不文明点举止

　　7、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么要怎么做学生发言，全班交流。

　　8、师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：

　　一、文明用语，微笑待人。

　　二、文明休息，文明坐行。

　　三、不懂就问，勤于思考。

　　四、勤俭节约，计划用钱。

　　五、自己的事情自己做。

　　六、说了就要努力去做。

　　七、及时感谢别人的帮助。

　　八、用过的东西放回原处。

　　九、集体的事情一起干。

　　十、干干净净迎接每一天。

　　希望全体同学严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天。