变废为宝主题班会

变废为宝主题班会

变废为宝主题班会1

　　知识目标：

　　1、用废字组词，并理解它的含义。

　　2、知道废品分为可回收与不可回收两种，了解哪些废品可以回收再利用。

　　3、发挥想象变废为宝。

　　情感目标：

　　1、提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。

　　2、在研究的过程中让学生提高环保意识，杜绝浪费的习惯。

　　3、通过活动培养学生团结合作的意识。

　　知识技能：

　　1、学会收集整理材料。

　　2、提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。

　　教学准备：课件、用废品制作的手工制品。

　　设计过程：

　　一、导入：

　　1、同学们，这是个什么字啊？生答：废。

　　2、那你们能不能用这个字组成词语呢？

　　（生：废物、废品、废纸、废铁、废话）

　　3、同学们的词汇可真不少，那你能说一下这个“废”字的含义吗？

　　（生：丢弃不用的，没有用处的）（失去原有效用的东西）

　　4、它们真的没有作用了吗，带着问题我们学习这节课的内容。

　　二、教学过程：

　　1、同学们看一下大屏幕，（出示课件）

　　师：通过观察大家看到了什么？

　　生：盛废品的垃圾箱，有两个，一个是可回收的，一个是不可回收的

　　师：为什么要分开，谁能说说？

　　生答

　　师：也就是说在日常生活中我们丢弃的废品，有一部分还能够再回收利用，对不对？生答

　　师板书：废品不可回收

　　可回收

　　3、大家想一下我们生活中的废品哪些是可以回收的？

　　生答师板书

　　可回收废纸（纸箱）

　　废铁（铁丝、铁条）

　　废塑料（泡沫、矿泉水瓶，饮料瓶）

　　废铝（易拉罐）

　　废玻璃（酒瓶）

　　4、下面我们再看一下大屏幕（出示课件）

　　师：看到这里，我们大家应该注意些什么呢？

　　生：不要把可回收的废品放到不可回收箱里

　　师：不错，本来啊，矿泉水瓶还想再为大家做点贡献呢，结果因为你放错了，结果就把它丢弃了，它才伤心的哭了，为了环保节约，我们大家一定要注意这个问题

　　5、刚才我们大家都说了有哪些废品可以回收再利用，那现在我们大家能不能动动脑筋，想想主意，用这些可以回收的废品制作成我们生活中能够用到的物品，变废为宝呢？

　　师板书课题：《变废为宝》

　　6、有哪位同学可以说一下？

　　生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子

　　师：老师的这件群子美不美

　　生答

　　师：有没有哪位学生可以上台来给大家展示一下啊？

　　生上台展示

　　师：大家说她表演的好不好？

　　生答

　　师：既然她表演的这么好，大家给她鼓励一下好不好？

　　生答

　　生：用塑料瓶作花篮、

　　师：这个老师也会做，看着，我要大显身手了。操作。大家给评价一下，这个花篮，老师做得怎么样？

　　生答

　　师：大家夸得我都不好意思了。不过啊，我相信同学们能够做出更漂亮、更精致的作品，有没有这个信心啊？

　　生：有

　　师：大家表一下决心好不好？

　　分组呼口号

　　7、下面时间大家分小组讨论一下，你们小组要制作什么东西，需要哪些材料，？

　　学生分组讨论，师巡视指导

　　8、分小组说一下自己小组的想法

　　9、根据各小组讨论的结果，制作自己小组的活动计划。

　　师从旁辅导

　　10、各小组上台展示

　　三、总结

　　刚才各小组说得都不错，课后大家就根据分工，分别去找材料，然后分类整理，小组成员合作制作作品，到时我们大家进行比赛，看看哪个小组的作品更好。

变废为宝主题班会2

　　活动目标：

　　1、让同学们认识到塑料制品的危害

　　2、变废为宝，让同学们展开丰富的想像力，把塑料瓶做成一些精美的手工艺品。

　　3、树立孩子们爱护环境的优秀品质。

　　课前准备：

　　1、关于塑料制品污染的小短片。

　　2、一些塑料瓶工艺品的图片。

　　3、每个学生准备一个塑料瓶和一些手工工具。

　　活动过程：

　　活动一：朗诵文章《小小塑料瓶》

　　有一天，我正在睡梦中。忽然，我发现自己诞生在一个美丽的世界里。和我一起出生的小伙伴告诉我，我们是小小塑料瓶，我们对于这个世界非常重要。通过漂亮的包装，我们一个个都变成了华丽的小公主。听发明我们的`专家说，我们每个塑料瓶是用1-5克石油制造出来的。忽然，我和小伙伴被一起送到了饮料加工厂，在那里我们的身体里被装满了五颜六色的饮料，这些饮料在我们身体里只冒汽泡，弄得我们身上都起鸡皮疙瘩了，痒痒的。而我和小伙伴们也开始有了不同的名字，有的叫可乐，有的叫雪碧，有的叫果粒橙，而我叫冰红茶。

　　在被送往商场的路上，我看见我们生存的世界是那么的美；湖是那么清；草是那么绿；衣是那么艳；天是那么蓝。走在夏日炎炎的天气里，我们坐在超市的冰柜里，舒适极了。每天购买我们的人不可计数。人们都把瓶口放在口里，咕嘟、咕嘟一下子就把饮料喝光了，然后随手将我们丢弃。我们不再是美丽的小公主，而是每天都在路边忍受着风吹日晒，还有路上行人的踢和踩。然后，我们被收废品的大娘送进废品回收站，成千上万个塑料瓶又聚集在了一起。而这时的我们已经脏兮兮的了。

　　通过废物利用机，我们又变成了一个个的塑料袋。在变成塑料袋后，我们还会为人们效劳一次，人们用完我以后，就会将我们随便丢弃，让我们随风飞舞。我们有的被风吹到了树枝上，有的被风吹到了清澈的湖水里，把优美的环境弄得一团槽！人们都叫我们“白色污染”，我们只好哭泣着。

　　地球上的人们啊！我们虽然是一只只不起眼的塑料瓶，一只只不起眼的塑料袋，是我们为你们的生活提供了方便呀。而为了生产出我们，全世界每年要消耗近5亿吨石油，而石油是不再生资源，为了你们的生活更加美好，我们地球家园的天更蓝、地更绿、水更清，请节约你们身边的能源吧。

　　同学们，通过这篇文章，我们能得到什么样的结论呢？

　　1、塑料瓶很有用，它应用在我们生活的方方面面。

　　2、处理不当会造成严重的污染。

　　活动二：看视频短片，了解塑料制品

　　为什么这么有用的塑料瓶会造成这么大的污染呢，我们来看一个科普短片。

　　1、塑料制品作为质轻，防水，防腐蚀的新型材料，在全世界被广泛运用。

　　2、目前处理废弃塑料的方法对环境造成污染的主要方面有：填埋作业法和焚烧发。

　　3、塑料制品分解要200年以上

　　活动三：讨论

　　我们应该怎样做，才能减少塑料制品的污染呢？

　　1、少买带有塑料制品包装的东西。

　　2、塑料制品，特别是塑料瓶要注意回收再利用。

　　3、不要乱丢塑料垃圾，看到要及时捡起来。

　　活动四：制作

　　一、同学们，废弃的塑料瓶是可怕的垃圾，我们是否能变废为宝呢？

　　谈话：同学们，我们一起玩个游戏，游戏的名字叫“头脑风暴”。

　　1、动脑筋想一想，你可以把这些塑料瓶变成哪些有用的东西？出示塑料瓶（饮料品、易拉罐、油桶）

　　2、你的家长可以把它变成什么有用的东西？

　　3、在生活中，家里收集了废旧瓶子是怎么处理的呀？

　　那你们知道工厂回收这些废物是怎么利用的吗？

　　4、学生先说，教师进行资料补充！

　　二、动手制作，巧用纸张

　　1、小组比赛

　　谈话：我们班的同学这么聪明，老师要考考大家，请你给塑料瓶大变身，把它变成一种有用的东西。可以折、剪、捡、画都行。小组讨论一下，最好每个人都不同， 看看那组在最短的时间里，展示的东西最多。

　　学生讨论、实践。教师巡视、指导。小组长汇报情况

　　1）可能会做成花篮、娃娃、帽子……表扬他们真会动脑筋，真有办法。

　　2）展示的种类多的组，表扬他们手真巧，真聪明。

　　总结

　　1、这节课，你有什么收获？

　　2、地球只有一个，我们要加倍爱护这个唯一的、美丽的家园。

　　3、同学们，地球的资源是有限的，让我们细心观察、发现，动手动脑让有限的资源无限的使用，用行动保护我们的环境。

　　4、同学们课下继续开展变废为宝的活动，下次课我们开个小小展示会！