爸爸妈妈，请您放心

爸爸妈妈，请您放心

　　活动目的：

　　1、教育学生应有爱心、责任心。

　　2、通过本次活动，从感受爱到表达爱，对学生进行孝敬父母的教育，使学生做到：让父母工作安心，不给父母增加负担；有事与父母商量。

　　一、活动准备：

　　1、歌表演《女儿的吻》，《听妈妈讲那过去的故事》

　　2、数则有关的故事，以及小品。

　　二、活动过程：

　　（主持人上场）

　　甲：天冷了，谁为你添衣？

　　乙：放学了，谁为你守侯？

　　甲：生病了，谁给你关怀？

　　乙：在外面，谁为你牵挂？

　　甲：犯错了，谁给你批评？

　　乙：委屈了，谁给你安慰？

　　甲：迷茫了，谁给你指点？

　　乙：失落了，谁给你鼓励？

　　合：是父母，是家人，是长辈们无私而又无处不在的爱！

　　甲：像细流，柔柔地围绕着我们成长。

　　乙：像空气，很重要，不去感觉，却总为我们忽略。

　　甲：因为倔强，有时我们会和父母顶嘴，

　　乙：因为幼稚，有时我们会让父母生气，

　　甲：可是无论我们走到哪里，总有双眼睛盼着，牵挂着。下面请看小品《牵挂》。

　　（同学表演小品）

　　甲：可怜天下父母心，他们如此牵挂，小丽真是不应该。

　　乙：是啊，所以我们出去了，也该想到，父母正为我们牵挂着。你们是否也有这样相似的经历呢？你看了这个小品有什么感想呢？

　　（班上同学讨论，自由发言）

　　甲：知道了父母为我们牵挂，那么，我们是不是好好地用心去体会他们的爱呢？

　　乙：当然！你还记不记得小时侯妈妈吻过你啊？

　　甲：啊，这个啊，不好说，不记得了。

　　乙：不如我们再重温一下《妈妈的吻》吧！

　　（同学表演）

　　甲：妈妈的`吻，温暖到如今。

　　乙：女儿的吻，甜蜜到心头。

　　甲：儿子的吻……哎，那儿子的吻呢？

　　乙：啊？好象没听说，不过广告中不是说嘛：儿子总归没女儿贴心。

　　甲：这话倒听说过，下面我们就来看一个儿子和母亲的小品《面子》。

　　（同学表演小品）

　　甲：其实，父母生我们养我们真的很不容易，吃的穿的住的，还要供我们读书。

　　乙：是啊，我们更应该懂事，不增加父母的负担，比如说零食啊，玩具啊，也不该和父母怄气啊……

　　甲：行了行了，别在那唱独角戏了，我们听听同学们的体会和他们的故事吧！

　　（同学们讨论，自由发言）

　　乙：听了同学们的发言，我觉得父母其实都很爱我们，而有时候，大人也有他们的面子，所以我们也应该去理解他们。

　　甲：对啊，无论有什么矛盾，我们要始终相信，爸爸妈妈是爱我们的，我们应该用心去聆听他们的心声。

　　乙：那么我们就来听一听〈听妈妈讲那过去的故事〉吧。

　　（同学表演）

　　甲：你现在还闭着眼睛干嘛啊？

　　乙：我在用心听妈妈讲的故事啊。

　　甲：哇，你真很投入耶！现在感觉到了他们的爱了吗？

　　乙：是的，以前不注意，不去想，原来爸爸妈妈真的是好爱好爱我啊。

　　甲：恩，许多事，以前认为是爸爸妈妈应该做的，现在才知道，原来他们是因为爱我，才这么辛苦。

　　乙：是啊，从现在开始，我也要很爱很爱他们，像空气，无处不在；像蜂蜜，甜到心里。我要让他们快乐，让他们幸福……

　　甲：又来了，又来了，别光在这儿像诗人一样瞎吹好不好？爱的不必说，爱就需要做！

　　乙：啊，行动啊？洗衣拖地烧饭吗？

　　甲：不光这些呢！我们还是听听同学们的高见吧！

　　（同学们讨论，自由发言）

　　甲：体谅父母的苦，

　　乙：分担他们的苦；

　　甲：记得父母的牵挂，

　　乙：不再让他们担心；

　　甲：感受父母的关怀，

　　乙：给他们同样温暖；

　　甲：一杯茶，一句问候；

　　乙：一个笑，一份惊喜；

　　甲：一次谈心，一次拥抱；

　　乙：一次成功，一种骄傲；

　　甲：一份体贴，多些理解，

　　乙：多些宽容，

　　甲：做我们可以做到的，

　　乙：给予我们能够给的，

　　甲：读懂父母的爱，

　　乙：学着如何去爱，

　　甲：从今天起，

　　乙：从现在起，

　　合：我们要大声地对父母说：

　　请您们放心！