项目活动策划书

项目活动策划书

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作已经告一段落了，前方等待着我们的是新工作目标和挑战，这时候十分有必须要写一份策划书了。现在你是否对策划书一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的项目活动策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

项目活动策划书1

　　前言

　　经过上届医学院学生会的辛勤打造，医学院的“医学节”已经成为交大校园内的一项知名品牌活动。医者仁心，医学院素来以恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，全面发展著称。“路漫漫，其修远兮,吾将上下而求索。”在祖国腾飞，民族复兴的伟大年代里，我们已经踏上了全新的生活道路。在这条道路上坚定不移的前进，我们将成为21世纪人类健康的捍卫者和生命科学的开拓者。所以在这条道路上我们要不断的充实自己，完善自己。也因此，医学院在本次医学节里为我们医学院的同学提供了一次相互学习交流的机会。

　　活动目的`

　　旨在使医学生从入学起，即能够对医学领域，健康与医学等相关知识有初步的了解，从而树立远大的志向，勤奋学习，自强不息，努力把自己培养成为人民所需要的医学人才。同时丰富校园文化生活，给广大同学们提供展现自我的空间，在活动中展示医学院学生风采，发扬独特的医学生文化。

　　活动内容

　　1、“秀出你我他”医学节开幕式

　　时间： 11月7日

　　地点： 逸夫楼200

　　承办：人资中心

　　协办：外联部

　　负责：

　　2、 营养知识讲座及知识竞赛

　　时间：11月8日

　　地点：D500

　　承办：学术中心

　　协办：事务部

　　负责：

　　3、艾滋病主题宣传活动

　　时间：11月9日

　　地点：文选医学楼报告厅

　　承办：学习部

　　协办：外联部

　　负责：

　　4、医学节之“水果拼盘”大赛

　　时间： 11月10日

　　地点：东区大转盘

　　承办：文体部

　　协办：外联部

　　负责：

　　5、第二届“心随声动，康伴歌声”卡拉ok大赛

　　时间：20xx年11月14日，11月17日

　　地点：光彪楼博雅厅

　　承办：文体部

　　协办：外联部

　　负责：

　　6、“我的logo我作主”之医学院学生会logo设计大赛

　　时间： 截止11月17日

　　地点：

　　承办：宣传中心

　　协办：办公室事务部

　　负责：

　　7、红色记忆系列思想政治教育活动

　　时间：

　　地点：文选医学楼报告厅

　　承办：组织部

　　协办：外联部

　　负责：

　　日程安排

　　人员安排

项目活动策划书2

　　一、项目背景

　　自20xx年来，星火燎原行动已五赴恩施市盛家坝乡，开展了以暑期支教、社会调查、文艺汇演为主要方式的社会实践活动。在支教的过程中，看着一双双渴望知识的眼睛，看着他们瘦小的体型，看着他们求学路的艰辛……我们心灵深处被触动了。那里大多家庭都是隔代教育，留守儿童所占比例很大，家庭教育普遍缺失，造成了孩子精神世界的匮乏。因此，为了能够给予孩子们长期的帮助，也为了让我们大学生意识到自身肩负的社会责任，星火学社发起了“彩虹桥项目”。

　　二、项目理念与意义

　　理念：搭建爱的桥梁，奉献爱，传递爱，实现精神燎原；“手拉手，交朋友”，相互影响，完善人格，共同成长；播种梦想，提升自我，承担社会责任，体现社会价值。

　　意义：传播公益理念，促进社会和谐。我们倡导“用爱诠释责任”，让更多有爱心的大学生关爱社会弱势群体，和山区孩子建立朋友关系，尽自己所能，在孩子精神和物质上给予长期的帮助，使孩子们能够更健康快乐地成长。有了大学生的鼓励与关心，行走在成长道路上的孩子们精神动力更加丰富了，他们对知识的渴求和改变现实的愿望，也更加强烈了，艰难的脚步也更加坚定了。大学生无偿的付出感染了孩子，孩子把感恩的情怀付诸于生活学习上，表现在对父母的孝顺，对生活学习的热爱，对别人的尊重等等。大学生为孩子的天空增添了几缕阳光，大学生成为他们倾吐的对象，他们可以没有顾忌、尽情地发泄内心的苦恼和压力，这有利于处于青春期的孩子心理更加健康地成长。在长期互动中，孩子形成了积极向上的精神面貌并影响周围同学；大学生也潜移默化地受到人文教育，在作孩子榜样的同时，自律自省能力也会得到提高，并且意识到自身肩负的社会责任，而更好地把握现在！

　　三、项目主体

　　策划：彩虹桥项目组：湖北经济学院星火学社成员

　　资助人：湖北经济学院学生

　　资助对象：恩施市盛家坝乡部分初中生和小学生

　　四、项目要求

　　A.彩虹桥项目组

　　1. 传播公益理念，影响他人（星火人以及身边的人）。

　　2. 以一种谦和、不卑不亢的姿态面对资助人，应用良好的交流技巧和资助人建立友谊，表现出做公益应有的虔诚与胸怀以及星火人的大度。

　　3. 对资助人表达人文关怀，用星火的独特文化感染他们，对他们形成一种文化约束力。譬如以邮件的形式对资助人表达生日和节日的祝福；邀请资助人参与学社的活动；定期向资助人介绍星火的运行状况等。

　　4. 给予资助人鼓励和信心，创造机会让其感到做公益的快乐和价值。譬如开展座谈会等活动，促进资助人之间的交流，听取他们的.想法和建议。

　　5. 建立反馈机制，把握资助双方的互动情况；发现问题，要及时沟通，用行动去解决问题。

　　B.资助人

　　1. 完全自愿的行为，不是出自任何外在的压力而做。

　　2. 需要理性对待。做公益不是一时的感情冲动，要考虑自己的承受能力。做一次好事不难，难的是做一辈子的好事。

　　3.需要用心对待。资助行动是一个长期的过程，需要用心去对待，才能真正帮助山区孩子。

　　C.资助对象：积极上进，懂得感恩。

　　D.资助形式

　　个人资助

　　联合资助（以寝室、班级、党支部等为单位）

　　E.资助内容

　　sup2; 资金

　　sup2; 书信

　　sup2; 学习用品（书籍、文具等）

　　sup2; 生活用品

　　我们希望不仅仅以资金为资助内容，因为这样对山区孩子的成长起不到根本性的作用，最终也达不到资助效果。

　　我们提倡重在精神资助，全方位对山区孩子进行帮助，孩子更需要的是来大学生的精神支持，最终让他们在心里种下一个梦想，树起生活学习的斗志、勇气，学会自力更生。

　　在对山区孩子进行鼓励（如通过信件、电话等）的前提下，一方面，辅之以一定的书籍（山里的孩子对于买书以及选书方面都存在困难，我们精心为孩子提供书籍，不但可以培养他们的读书意识，而且可以开阔他们的视野，让他们变得有理想，有思想。这也是物质和精神资助的一个平衡点）；另一方面，在特殊恰当的时刻（生日和过节时），我们给予他们物质上的帮助，重在让他们感受到我们的用心和其中的含义，这就做成了一种“精神”资助。

　　五、彩虹桥项目组的职责

　　彩虹桥项目组作为资助人和资助对象之间的桥梁，会对资助人和资助对象进行跟踪服务。

　　首先，向全校发起倡议，全权负责资助人报名事宜,做好资助人基本信息的登记，确定其资助意向（选择资助对象的要求）以及资助形式和资助内容,并保持长期联系。

　　然后，在暑期的时候，奔赴恩施市盛家坝乡，和老师孩子们进行交流,对孩子进行家访,收集孩子的基本信息(包括其个人、家庭等情况），最终确定资助对象。并对已获资助的孩子进行回访。

　　最后，九月份开学后，我们将根据资助人的意向和资助形式，把适合资助人要求的资助对象的资料提供给资助人。资助人确定好资助的对象，和我们签订协议后, 彩虹桥项目正式运行。

　　（注：对于不能确定资助对象的资助人，我们将根据双方的具体情况，向资助人推荐资助对象。）

　　六、参与者的权利与义务

　　资助人

　　权利：选择资助形式和资助内容；确定资助对象；要求其信息不外泄。

　　义务：提供真实信息；根据确定的资助形式与资助内容，履行“手拉手，交朋友”资助行动的协议，终止“手拉手，交朋友”资助行动必须事先通知彩虹桥项目组。

　　资助对象

　　权利：个人隐私受保护的权利和了解资助人的基本情况。

　　义务：尊重资助人，回馈资助人。

　　彩虹桥项目组

　　权利：保存资助人和资助对象的资料库；规范资助人行为，确定选择资助对象的标准；把握双方的交流动态, 根据实际情况的变化灵活做出相应的调整；组织有益的活动。

　　义务：

　　1、建立保护资助人和资助对象的个人隐私（公开资助人和资助对象的个人重要资料需要征求其同意）；更新资助人和资助对象的个人基本信息，并确保其真实性。

　　彩虹桥爱心资助项目策划书,

　　2、发挥桥梁作用,与资助双方保持沟通交流。

　　3、确定每月资助物资的固定邮寄时间,及时通知需要我们统一邮寄资助物资的资助人,作好接待工作,作好相关记录。并及时和山里联系,确保邮寄成功。

　　七、资助物资的处理

　　资助资金的运行方案

　　方案一：资助人直接把资金寄给资助对象 u 汇款注意事项：

　　1．资助人事先与资助对象或其家长、老师取得联系，告诉他或他的家人、老师您对他的资助形式和资助内容，并告知您向其汇钱的具体事宜。

　　2．资助人汇款时，请选择有汇款回执的汇款方式，最好是信件回执，并请务必保存汇款单据。回执方式请选择投单（即信件）的回执方式，收款人姓名写资助对象的名字，收款地址写明学校的详细地址加上教师或校长名字再加上“转交”，附言栏（六个字以内不收费）写“用于资助费用”。

　　3．汇款金额：根据资助人和资助对象的实际情况自主决定资助金额。

　　4、建议资助人尽可能使用自己真实的汇款人姓名和地址，防止出现因匿名而无法处置的汇款。

　　5、汇款时间：每月月初。月初，有利于资助人对自己的财务进行管理，保证资助的顺利进行；而且便于集体资助形式的开展；也有利于彩虹桥项目组进行管理。

　　方案二：在校财务中心设立账户，资助资金在账户划拨，定期发给指定的资助对象，由彩虹桥项目组负责与资助对象联系。

　　（注：校财务中心有针对公益活动资金的专门管理，不收取任何费用，独立运作。彩虹桥项目组会负责定期公开财务报表，接受大家的监督。）

　　资助学习用品和生活用品的运行方案

　　由资助人直接邮寄

　　资助物品注意事项：

　　1、资助人事先与资助对象或其家人或老师取得联系，告知其具体邮寄方式。

　　2、资助人邮寄捐赠的书籍、文具、衣物时，邮寄地址写明资助对象的详细家庭地址或学校班级的详细地址，收件人写明：父亲“转交”该孩子或教师“转交”该同学。

　　书信的运行方案

　　由资助人根据资助对象的心理状况和学习情况，通过书信往来，和资助对象进行“一对一”的交流，帮助山区孩子健康成长。

项目活动策划书3

　　一、活动前言：

　　在我们河南境内有一条流淌了两千多年的河流，它就是贾鲁河。翻开河南地图，我们可以看到今天的贾鲁河发源于新密市，向东北流经郑州市，至市区北郊折向东流，经中牟，入开封，过尉氏县，后至周口市入沙颍河，最后流入淮河，它全长255.8公里。古时的贾鲁河水量充沛，可通舟楫，还时常有洪水泛滥，因此，古人又将它称为小黄河。今天的贾鲁河虽然浅可见底，但它仍是河南省境内除黄河以外最长、流域面积最广的河流。现在的贾鲁河，发源于新密白寨圣水峪的贾鲁河，进入市区后又有索须河、金水河、熊儿河、七里河、东风渠等支流汇入，但这些河基本上都无天然水源，贾鲁河成了郑州市的排污河。数据显示，郑州市城区每天产生的污水近130万吨，而郑州现有污水处理厂的日处理能力不到110万吨。这就意味着，每天有超过20万吨未经处理的污水直接流入了贾鲁河。就此现象对贾鲁河展开调研。

　　二、活动主题：寻贾鲁河源，思郑州环境

　　三、活动时间：XX年5月1号—5月3号

　　四、组织单位：河南省青少年生态环保社团联盟--行知大河项目组

　　五、活动目的：

　　1、了解贾鲁河，总结贾鲁河存在的环境问题，根据对贾鲁河整治展开调研；

　　2、通过行知大河宣传，促使市民们关注河流保护，唤醒人们心中的环保理念；

　　3、团结各个成员，加强组织内部交流，传承绿色文化；

　　4、促进省内外各高校环保社团成员间的积极交流，锻炼个人能力，培养营员吃苦耐劳、团结协作、相互学习的精神，加强对环保社团骨干和团队建设、素质拓展培训师的培养。

　　5、为暑期准备参与绿色营的孩子，进行知识的灌输。

　　六、日程安排：

　　5月1号

　　上午

　　9:30在河南工业大学新校区集合，相互认识，整队出发

　　下午

　　13：00左右骑车至尖岗水库，寻找贾鲁河源头

　　晚上

　　在水库附近露营，团建破冰融合，绿色知识培训以及营歌的学习。

　　5月2号

　　上午

　　6:30集合，开始晨练

　　8:00出发去西流湖，沿途分组进行贾鲁河调研

　　下午

　　在西流湖整顿，搞一次环教，广宣，

　　晚上

　　在西湖公园进行调研分享和社团交流

　　附录（二）

　　绿意中原简介

　　河南省青少年生态环保社团联盟（简称“绿意中原”），是河南省各高校环保社团在自愿、自主的基础上组建于XX年4月2日的大学生环保志愿者的区域环境及公益信息交流和活动组织合作平台。绿意中原成立的目的对内是为了促进各社团之间的交流与协作，组织协调区域性的社会活动，推动社团的建设和发展；对外代表整个河南地区的环保社团，加强与外界的联系与互动，增强河南地区环保社团的社会影响力。其宗旨是为社团的成长与发展提供相应意见和建议，整合区域的资源和经验，服务于各高校社团。其活动的指导方针是：“让河南的大学生积极参与到环保活动中，让全国性的.和环保活动都能有河南大学生的身影！”绿意中原植根于省内高校环保社团，服务于省内环保社团，以集体名义协调各社团之间的关系，组织区域性活动。

　　XX年3月，为进一步联系、凝聚全省青少年生态环保社团，促进河南省青少年生态环保社团的全面活跃和健康发展。在共青团河南省委的指导下，整合社团资源，成立河南省青少年生态环保社团联盟。联盟成立后，将着力促进各社团之间的交流与合作，组织协调区域性的社会活动，重点推广团组织的各类品牌活动，不断增强河南地区青少年生态环保社团的社会影响力。

　　新的绿意中原，新的希望。绿意中原在逐步调整和逐步完善中摸索前进。我们立足河南，坚持环保民间自组织，坚持为发展河南的环境事业而不懈努力。我们坚信，环保唯有广泛的公众参与，才能真正解决本地环境问题。

　　行知大河的职能

　　行知大河项目组肩负着培养河南省内高校环保社团的力量和增强河南省内高校环保社团对外影响力的重任。其主要职能包括以下三个方面：

　　一、培养联盟成员为组织目标奋斗的愿望，通过组织自然体验等方式使成员真正热爱自然、了解环保，最终真切希望为环保做些事情；

　　二、培养联盟成员为组织目标奋斗的能力，通过社团交流、团队培训等方式提高成员做环保的能力；

　　三、项目组通过邀请省外优秀社团参与暑期绿色营并选派成员参加外

　　省绿色营，通过对外交流提高做环保社团的能力，同时也通过这种方式宣传着河南的环保力量，使绿意中原和各高校环保社团获得更大的社会影响力。

　　行知大河的工作

　　一、在绿意中原层面联合各高校开展并协助各高校环保社团单独开展徒步、野营等自然体验活动，促进各高校自然体验活动经验及新思维的交流；

　　二、策划并组织河南绿色营及遴选外派营员，做好营员的前期培训及后期资料整理，加强营员联络；

　　三、所在高校成员宣传行知大河，加强各环保社团与项目组的联系，培养下届成员。

　　微博名：行知大河

　　微博网址：

　　邮箱为

　　注：本策划的最终解释权归河南省青少年生态环保社团联盟--行知大河项目组所有

项目活动策划书4

　　一、活动背景

　　20xx年上半年至20xx年下半年，我队六十余名志愿者以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨，立足荆山，志愿为荆山学生提供爱心支教服务，取得了良好的效果。我队之所以取得如此优良的效果，离不开本队主要工作者的辛勤付出，也离不开众多队员集心协力的努力。而今之际。在众多队员支教满半年，或一年，即将离队的情况下，我队负责人经详细的讨论，决定在本队开展“优秀志愿者评选活动”

　　二、活动目的

　　1、为了鼓励先进。对过去一年里，辛辛苦苦，兢兢业业支教的队员进行表彰。并号召其他队员向他们学习

　　2、希望以此活动来增加队员与队员之间，队员与学生之间，队员与家长之间的情感与交流。 3、以此活动，表示这一学年荆山支教活动的圆满结束，欢送那些即将离队的队友。

　　三、活动主题

　　表彰，激励，团结，送别

　　四、活动口号

　　奉献于心，服务于行

　　五、活动对象：五四爱心学校支教所有队员

　　六、前期准备：

　　发布通知

　　1.优秀志愿者征集活动通知应于五月十日之前确保每位队员已知道。

　　2.由于本场活动兼有送别的性质，所以应征集一定的节目。

　　3材料上交 在所有上交申请的志愿者里，根据考勤记录、参加本社团活动的积极性进行初步筛选。缺勤记录不得多余六次。此外节目也要进行筛选，要求内容积极健康向上，活动有感染力。

　　4场地布置：要求布置人员提前准备好布置场地的道具，想好布置的基本步骤和基本效果。

　　5暖场

　　PPT。请组织部的队员提前做好有意义的PPT，PPT的内容，主要放五四爱心学

　　校的宣传片，回放一些本队以前的`活动。

　　6人员安排：1.请荆山社区的当地负责人3人，本队队长，副队长，4~5名日常表现突出的非参赛队友作为评委。2.参赛候选人十五人左右，要求全部的荆山社区支教队的所有支教成员和学生来充当观众，组织10到15名家长作为观众。3请男女队员各一位作为主持人，还可以请一个小学生做小主持人，来调节气氛，增加快乐因子。4服务人员，组织部人员6名，负责给评委，家长等倒水，表示欢迎等，同时请他们负责全场的秩序。

　　七、活动流程

　　1）工作人员到场：请布置场地的队员，在七点半点之前到达场地，于八点半之前一定要将场地布置好。

　　2）要求所有的观众都要在九点之前全部到场，并已坐在相应的位置。 3）暖场：从九点开始放组织部以前做的宣传PPT，以及好听的背景音乐。 4）请评委，参赛候选人，家长于九点十五之前做到指定位置。

　　5）评比会议于九点半正是开始，由主持人介绍本次活动的名称，目的，意义。介绍各位评委，与会人员。介绍本次活动的评比内容，规则，纪律等。约十分钟。 6）请荆山社区本地的联络人，代表荆山发表简短讲话。

　　7）事先将十五人分为三组，每组为五人。先请第一组的队上台，向大家介绍自己，介绍自己在支教活动中的成果，经验。并由评委向参赛选手提一些契合活动主题的问题。每位选手五到六分钟。由评委打分，十秒钟左右。由组织部同学及时收取。 8

　　）问题回答完毕后，二组完毕。

　　9）中场15分钟1.节目表演两到三个节目。2.表演结束后，由主持人宣布上半场两组选手的成绩，同时宣布下半场开始。 10）观众无记名投票。

　　11）继续节目。在节目表演的同时，随机抽取5个人作为唱票，和公证唱票的人。请这些人劳累一点在后台唱票。

　　12）在十一点的时候节目结束。主任讲话，同时分数结算。 13）主持人宣布“优秀志愿者”优秀志愿者八个。 14）请评委，颁奖嘉宾颁奖。

　　15）主持人宣布评比会结束。评委，家长学生等有序退场。 16）工作人员清理场地。

　　八、突发情况解决方案

　　1）荆山社区本地负责人缺席怎么办？

　　答：事先一定要提前通知好本地负责人，确定出席人员。如果当时真的有突发事件，那么一定要快速的联系其他负责人。如果实在不行，可以找有知识，并对本分队有较多了解的家长。 2）候选人未到场或者迟到怎么办？ 答：前准备

　　每迟到五分钟扣1分。

　　⑶同时通知后面的候选人做提

　　3）现场秩序混乱怎么办？

　　答：

　　刻出面维护秩序。

　　4）观众人数不够怎么办?

　　答：短信通知时队员，签到计算学分，保证观众的人数。 5）

　　答：其所错过的分数以其他评委的平均分计算。

　　九、经费预算

　　五四爱心学校荆山社区“优秀志愿者评选活动”经费预算

项目活动策划书5

　　为进一步加强学校体育、艺术工作，深入实施素质教育，全面提高学生素质，按照教育部、江苏省教育厅、苏州教育局和昆山市教育局的要求，结合我校实际，特制定“体育、艺术2+1项目”实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。

　　二、实施原则

　　（一）实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为宗旨，切实树立“健康第一”思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，系统设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。

　　（二）实施“2+1项目”要以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，要积极贯彻新课程教育理念，积极推进课程改革。要设立适当的体育、艺术共性与个性选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效提高学生的运动和艺术技能水平。

　　（三）实施“2+1项目”要以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系和艺术项目传统。

　　（四）实施“2+1项目”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导，要通过各种业务培训，提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。

　　（五）实施“2+1项目”要大力改善体育锻炼和艺术活动环境，根据推进“2+1项目”的需要，加强体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备，要在加大教育投入的同时，合理配置体育、艺术教育资源，以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新要求。

　　三、方案目标

　　通过学校组织开展的'课内外体育和艺术教育活动，让学生在初中学习阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生全面发展奠定良好基础。

　　四、项目设置

　　1、体育类：乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳等。

　　2、音乐表演类:器乐、声乐、舞蹈等。

　　3、美术类：素描、漫画、书法等。

　　五、实施对象和时间

　　1、对象：根据我校实际，本学期实施“体育、艺术2+1”项目的对象为初一到初三年级学生。

　　2、时间：每周二、四下午的第四节课。

　　六、实施“2+1项目”的工作要求

　　（一）强化组织领导

　　成立“2+1项目”实施工作领导小组，明确分工，责任到人，要结合实际，制定切实可行的“2+1项目”实施方案，加大“2+1项目”实施工作督查的力度，确保取得成效。

　　（二）合理选择项目

　　从现有师资条件以及体育、音乐、美术教育教学设施、器材、场地等实际出发，按照学生身心发展特点，合理选择确定每个学生的“2+1项目”，逐步形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校的体育、艺术项目传统。

　　（三）科学把握认定标准

　　要科学把握“2+1项目”技能认定标准，鼓励学生全员参与“2+1项目”，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，不断提高学生的运动和艺术技能水平，并努力达标。

　　（四）加大基础设施投入

　　要根据实施“2+1项目”的工作需要，大力改善体育和艺术教育活动的条件，加大体育、艺术场馆的建设和器材配备的力度，合理配置体育、艺术教育资源，努力挖掘社会资源，设法拓展学生体育、艺术活动空间，不断满足“2+1项目”工作对体育运动和艺术活动条件的要求，以保证“2+1项目”工作落到实处。

　　（五）狠抓师资队伍建设

　　把提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力作为“2+1项目”的先导条件，通过转变教育观念、内引外联等多种渠道储备“2+1项目”所需教师，积极开展各种业务培训，不断提高体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能和教师数量的要求，确保高质量地实施“2+1项目”。

　　“2+1项目”的实施工作，学校将对此项工作作专项检查，检查结果将作为有关教师考核的重要依据。

　　附件：“2+1项目”实施工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：班主任和各位辅导教师

　　体育类：z负责

　　艺术类：z负责

　　领导小组成员职责分工

　　z：负责全面工作。

　　z：主要负责“2+1”的具体工作。

　　z：负责“2+1”的项目、活动安排工作。

　　z：负责“2+1”活动展开的督促、检查工作。

　　z：具体负责“2+1”的项目活动安排工作。

　　体艺教师：负责“2+1”活动项目选定、开展、训练、指导工作。

　　各班主任：负责“2+1”活动组织、开展、督促班级学生管理工作。

项目活动策划书6

　　引言

　　为创造平安、健康、阳光的校园，为了丰富学生的校园生活的一种方式，让学生在紧张的学习之余得以放松，以切实提高青少年健康素质。决定举办以倡导文明生活、提升健康为宗旨的【氧·乐】学校社区服务项目活动。【氧·乐】是指体验健康呼吸中的快乐。

　　一、背景：略

　　二、前期工作

　　(一)我校学生的调查

　　由于晨跑的时间定于早上6：45至7：15之间，相对来说比较早。因此，许多学生内心都产生不满，但又由于晨跑是学校建立以来的惯例，为此同学们也很清楚取消晨跑是不可能的。经过我小组的调查发现，我校学生的32%是认为晨跑属于形式主义，实质学生得不到什么真正的锻炼，但也有37%的学生觉得晨跑的却是一种锻炼，“一日之际在于晨”，就算是在操场上走一圈也是好的;同时，也有28%的同学认为晨跑是一种磨练意志的习惯，特别是在寒冷的冬天;另外3%的同学保持意见。

　　(二)其他部分高校的调查：略

　　综上所述，总结下来大多数高等高科学院都有晨跑，但大部分学院的学生都内心充满了不满，希望学院能够做出相应的改变方式，提高学生的积极性。

　　(三)对教师的访问：

　　学院的老师虽然还是秉持自己的意见，觉得晨跑还是有必要坚持的，毕竟可以减少早上上课的迟到率以及让学生保持吃早饭的习惯，而且教育部也倡导“每天锻炼一小时” 。但是，在访问中，我们发现，对于晨跑，老师也不抱有支持的态度，如果有一个既可以解决早起不迟到，又可以让同学们有锻炼的效果，可以适当取消晨跑。

　　三、问题及需要分析：

　　通过调查，我们发现学生们偏重于谈论晨跑的问题，而忽视了对锻炼的意识，他们都认为早锻炼无所谓，对自己的身体健康都不在意。他们要做的事情太多，无暇顾及健康问题，为了学习、工作、打工、娱乐。

　　学校的晨跑其实一直不太受到广大学生的欢迎。究其原因其一，“任务式”的锻炼令人感到机动;其二，早晨学生都有赖床习惯，春冬两季表现更为明显;其三，是学生会对学校如此重视晨跑颇感莫名，为何晨跑与毕业会直接挂钩。

　　其实校方成立晨跑这个项目自有其台面上道理所在，但是校方也许没有想到的是体验者即学生本身。如果都难以认可，那么其存在的意思将沦为笑谈。那么不妨从学生出发试着改变项目，适当迎合学生口味，对准学生兴趣。那么校方领导既可以达到效果，学生也可乐在其中，实现真正的双赢。比如学校男生喜好球类项目，那么可以成立各种社团校队进行训练，比赛使得参赛者得到锻炼和收获，那么同时更多的学生观众也愿意尝试参与进来;女生可以组织踢毽子，跳橡皮筋，羽毛球等适合女生进行比赛。同时将锻炼可以衍生开来，例如以班级为单位的健美操，动感舞比赛，既得到锻炼又增进感情;以个人为单位舞蹈比赛等等。形式是多种多样的。总之，既然是学生完成的事，那么学生本身对于事情的感受是很重要的。以全新的方式一改原本枯燥加无效的“晨跑”其效果也会更加明显。

　　在现阶段还未能改变晨练方式，只有通过学生自身的意识改变去适应环境。我们再次重申“德、智、体、美、劳，要全面发展，身体是革命的本钱”所以，培养和提高健康意识是我们共同努力的方向。

　　四、理论框架：

　　1.社会学习理论

　　班杜拉的社会学习是指个体为满足社会需要而掌握社会知识、经验和行为规范以及技能的过程，分为直接学习和观察学习两种形式。社会学习理论强调榜样的示范作用，整个观察学习过程就是通过学习者观察榜样的不同示范而进行的。这里主要运用社会学习榜样示范中的行为示范和言语示范。

　　由于许多学生已经被社会上一些反面的从众心里边缘化，很少有正面的榜样供他们观察、模仿。因此在活动中树立榜样(小组领导者和社工)，对他们加以榜样的力量引导，运用社会学习理论，方能事半功倍的加速其回归社会正规。

　　例如：新进校的大一学生会模仿大二同学的晨跑方式。

　　学生们在晨跑中接二连三、互相隐瞒作弊的不良行为

　　2.斯金纳行为主义学习理论(强化理论)

　　斯金纳行为主义理论的核心是操作性条件反射，是强化与反应的关联。斯金纳认为人的行为几乎都是操作性强化的结果，人们有可能通过强化作用的影响去改变别人的反应。

　　强化指的是对一种行为的肯定或否定的后果(报酬或惩罚)，它至少在一定程度上会决定这种行为在今后是否会重复发生。

　　例如：晨跑中的惩处措施等。

　　3.认知行为矫治理论

　　行为主义心理学的最新发展就是将多种认知过程(如思维、知觉、期望、自我陈述)融入行为主义的框架中。这些新理论认为，学生存在一些有缺陷的认知过程，这些有缺陷的认知过程引导或控制他们的行为，如果改变了这些认知，行为也将随之改变。在这种理论的指导下发展了一些被称为“认知行为矫正”的方法(或认知行为治疗或自我控制)。

　　4.ABC理论

　　强调通过改变不合理认知来达到克服情绪障碍，走出情绪困扰的目的。要帮助来访者以合理的思维方式代替不合理的思维方式，以合理的信念代替不合理的信念，最大限度地减少不合理的信念给他们的情绪带来的不良影响，以改变认知为主的治疗方式来帮助来访者减少或消除他们已有的情绪障碍。

　　五、目标体系

　　总目标：

　　改变学生对晨跑的错误认识，提升大家的锻炼意识，迎接8月的奥运会。只有健康的“1”，才有后来加上去的“0” 。(只有在1后面加0，数字才会更大。没有了1，加再多的0，这个值还是0)

　　分目标：

　　1.改变学生对晨跑的错误认识，了解学校有晨跑的目的;

　　2.能够自主参加晨练;

　　3.举办系列活动，提高锻炼意识;

　　4.学生自主在课余、休闲时间参加体育锻炼活动，真正做到“每天锻炼一小时” 。

　　5.升华：培养青少年对“真水”健康的.重视度(身心皆健康，摆脱亚健康)

　　六、实施计划

　　1.健康你丢了吗?

　　1)形式：通过宣传板和体育教师作讲座的形式

　　2)意义：让学生把注意力转到晨跑。

　　并且架起晨跑和锻炼的桥梁

　　让我校学生了解，锻炼对自己的意义。

　　2.我有话要说

　　1)形式：在学校里拉起签名横幅;征集留言板(要求宿管阿姨配合)

　　2)意义：让同学们说出自己真实的想法，从中收集适合我们学校及可实施的晨练方式;缓和学校和学生之间对于晨跑产生的歧义。

　　3.新龟兔赛跑

　　1)给老故事赋予新意：原版是兔子为负面角色，乌龟为正面;现在，小品由那次赛跑结束，兔子和乌龟约定再战开始。兔子吸取了上次经验，每天早晨和傍晚都勤奋锻炼，而乌龟胜而骄，每天只是吃了睡，下一次比赛时间来临。结果乌龟由于太肥摔进了路旁的小沟中(予以潜台词是锻炼的好处，可以刻意用旁白代替)，翻不身过来了。兔子到了终点后没见到乌龟就回头找它，却见它翻到在沟中，兔子通过上次的事已彻底洗心革面，它主动去帮助了乌龟，并约定从此后一起锻炼，一起健康快乐的生活做好邻居(锻炼改变心境和人际关系)。剧终。(此剧联系校戏剧社配合)

　　2)形式：联系大一辅导员，随机抽取某系中的3-4个班级(也可以是选择下午某个时段没课的班级或是按宣传海报上联系方式来主动报名的人)，进行观看，但在入场前给每个人分发画有兔子或乌龟图样的卡片(可以以纸张代替)(兔子和乌龟的卡片既是按剧目表演给人以心理上的潜意识角色定位，这是为了后面的活动提高同学的荣誉保卫战。选择被定位为兔子还是乌龟)。

　　3)给予“鬼”改过机会，即视个人参与后续两个体育比赛的积极性与表现，努力的人给予现场班级表彰。

　　4. Come on baby

　　1)活动内容

　　两跳一踢：跳长绳、跳短绳、踢毽子

　　羽乒乓赛：学生会有举办过类似活动，反响不错，希望能够形成学校一个周期性活动

　　定期的接力：如果“新龟兔赛跑”反响良好，可试着向全校范围展开活动，形成校特色。

　　2)参与对象：全校学生，自愿报名

　　3)意义：重新找回大家的青春活力，展现阳光的自我形象。

　　七、评估：

　　1.过程评估：对相关程序提供一个基本的描述，包括服务的使用情况、服务对象的特征、服务者人员配置、资源的使用情况等。利用调查所得资料去检讨服务的优劣，适时改变计划。

　　2.成果评估：

　　运用时间序列测量，测量和比较不同时段的成果转化

　　观察方法，通过记录所见所闻，收集服务对象的资料。

　　面谈访问，与服务对象进行一定深度的讨论，了解他们与之前的变化。

　　3.效益评估：计算成本，在一定的成本下提供服务的成果是什么。

　　是否使学校获得改善，如果有，是什么程度的。有哪些地方是不足的，原因是什么。对资料进行分析，评估项目是否能够达到预期的目标，对进行的项目做出检讨，从而使所提供的服务得以改善。

项目活动策划书7

　　一、 活动目的

　　为了丰富职工的业余文化生活，提升企业凝聚力，提高员工积极参加体育运动的热情，养成锻炼身体的好习惯。公司决定举办“爱生活·爱运动·爱健康”——芙蓉中心第二届秋季趣味运动会。

　　二、 活动主旨

　　快乐工作，享受人生，健康生活为宗旨

　　三、 活动前期准备

　　3.1在10月25日下班前负责购买活动奖品、应急医疗用品及活动器材。

　　3.2在10月26日上午确定参赛人员名单，负责整理、发布公告具体参赛人员名单及活动时间。

　　3.3在10月26日下午负责安排各班组负责裁判人员进行沟通比赛细则.

　　四、运动会开始前准备

　　4.1提前清理好活动现场，做好活动场地的布置。

　　4.2把活动器材按规定摆好、宣传横幅的.置挂、检查音响、话筒是否有问题以及位置的摆放。

　　4.3裁判及参赛人员做好准备。

　　五、开幕式流程

　　5.1各参赛队按秩序入场

　　5.2领导发言

　　5.3裁判代表发言.

　　5.4参赛代表发言

　　5.5运动会正式开始

　　5.6安排人员对某一项目进行拍照，留档。

　　六、运动会结束

　　6.1组织人员清理现场

　　七、注意事项

　　7.1各小组之间衔接好

　　7.2裁判员要记录好比赛成绩

　　7.3比赛场地提前布置好，排好活动比赛顺序。

项目活动策划书8

　　“爱心宿舍”公益活动一、活动介绍爱心宿舍项目由中国扶贫基金会新长城项目部发起，并号召各高校参与的公益项目，是一个旨在搭建大学生公益参与平台、培育大学生公益意识和捐赠习惯的大型校园公益项目。项目通过高校公益社团的宣传和组织，号召大学生们以宿舍为单位，报名成为“爱心宿舍”，并指导鼓励大学生们集体发挥创造性与能动性，通过集体积攒零钱、每月定额捐款、变卖废品、义卖作品等方式筹集善款，此善款全部用于捐购爱心包裹项目，帮助贫困地区和灾区小学生发展。

　　二、活动时间

　　3月5日- 5月6日

　　三、活动地点

　　江苏大学学生宿舍区及宿舍区门口。

　　四、活动对象

　　主办单位：共青团江苏大学委员会。

　　策划承办单位：江苏大学青年志愿者协会。

　　江苏大学予爱协会。

　　江苏大学爱心联盟。

　　江苏大学志愿者服务社团。

　　江苏大学京江学院爱心协会。

　　活动参与者为自愿报名成为“爱心宿舍”的江苏大学学生。

　　五、操作细则

　　1、做好前期准备工作，包括与中国扶贫基金会的沟通工作、校内宣传工作、与学校宿舍管理科的协调工作、联系废品回收站工作。

　　2、做好前期志愿者的安排工作，进行明确分工，并由活动指导老师对所有志愿者进行培训。

　　3、于本学期第四周正式开展本次活动。

　　4、活动期间以上述组织或社团为单位，深入宿舍区开展活动，成功说服某宿舍为“爱心宿舍”后，填写《爱心宿舍报名登记表》。以后每两周一次，志愿者上门回收零钱或是旧物，每次回收都要做好记录并填好《爱心宿舍爱心记录表》，每次回收的志愿者都要随身携带并做好登记，交于组长汇总并填写统计登记表，宿舍管理组记录内容包括：瓶子个数，书、报等物品的本数或估计公斤数。

　　5、回收的零钱各组织或社团先自行汇总，回收的废品直接联系社团联合会外联部部长马铭，间接联系已联系好的废品回收站工作人员，将志愿者回收的废物变现。

　　6、“爱心宿舍”项目所筹善款直接用于到邮局捐购“爱心包裹”，由中国邮政负责寄给贫困地区的小学生（每个包裹内附有一张回执明信片，可由收到包裹的.贫困地区小学生回寄给包裹捐购人）。中国邮政专门开发了“爱心包裹”信息处理系统，全国的邮政网点都可以受理捐赠。

　　7、志愿者收集的善款可以用该宿舍或某位同学的名义捐购一个爱心包裹（满100元），善款不足以捐购一个包裹的，同宿舍成员商量后，可以用公益社团的名称捐赠，公益社团会将零钱汇集成一个个爱心包裹。

　　8、进宿舍回收物品及零钱时需提前通知或告知爱心宿舍，通知方式可用短信提醒，海报提醒等，也可在爱心宿舍填写表名表时明确告知物品回收时间。

　　9、捐赠结对完成后，社团负责人安排相关人员或志愿者将捐赠凭据反馈给到捐赠人本人。

　　10、本学期活动结束后，在校园内以海报、光荣榜等形式，公布本校捐赠情况。

　　11、爱心宿舍项目所筹善款直接用于到邮局捐购爱心包裹，帮助贫困地区小学生全面发展。中国邮政专门开发了“爱心包裹”信息处理系统，全国的邮政网点都受理捐赠并归集捐赠款到中国扶贫基金会，100元捐购一个学生包裹，关爱一名贫困地区小学生。1000元捐购一个学校包裹，帮助一个贫困地区的学校。

　　12、各组织或是部门在活动期间记录下活动照片，方面后期活动整理工作。照片可为：背景为某工作状态照片。同其他志愿者一起的工作合影（show your smile）。志愿者手持已招募到的登记名单的单独照片。亦可将自己在志愿者活动中的工作感想、对贫困地区的孩子们的寄语、希望通过自己的努力能为贫困山区的孩子们做些什么等内容写在大白纸上，手持工作感想的单人照片。将自己在手机微博上发出的工作感言借助相机或他人手机拍摄下来。爱心宿舍项目小组的集体合影，或集体展示一天的工作成果。

　　13、财务方面，各组织或社团自我高度要求，保证准确无误的保管钱财，并做好每次活动的爱心宿舍善款的财务记录。社团联合会财务部会参与到财务管理，并由财务部负责管理中国扶贫基金会的项目支持资金500元，各组织或社团日常用于本次公益活动的开销（如表格复印经费等），凭发票或收据向财务部进行报销。

项目活动策划书9

　　一、活动名称：

　　畅想女人新生

　　二、理念：

　　现代女性与旧时女性自然有许多不同之处，思想的解放，观念的更新，生活的求新。畅谈现代社会对妇女的重视，我们地位的提高。现在，我们的妇女地位不断地提高，自我保护意识越来越强，国家法律、政策也越来越对我们有利，我们妇女同胞们已真正地成为半边天。

　　三、整体目标和具体目标

　　整体目标：庆祝三·八国际妇女节 具体目标：

　　1、邀请辖区的部分妇女代表和计划生育协会会员庆祝自己的节日

　　2、宣传计划生育工作

　　3、增强社区妇女有自我保护意识

　　4、提高社区妇女的健康水平

　　四、相关资料

　　为庆祝一年一度的“三。八国际妇女节”，同时为了搞好这次的庆祝活动。嘉陵社区特举办了一次大型的.“畅想女人新生”为主题的活动。邀请辖区的部分妇女代表和计划生育协会会员参加。3月8日上午9：25分至下午5：00分在社区会议室及社区活动中心举行。这次参加活动的妇女代表和计划生育协会会员共有32人。

　　五、招募及宣传

　　制作黑板报宣传并分发活动宣传单，及送发请柬。

　　六、工作时间表

　　七、活动内容及方式

　　九、预计会出现的困难及解决方案

　　1、如果当天下午下雨，游园活动无法进行。则改为在社区会议室看一部关于女性的电影。

　　2、如果人数太多，礼物准备不够，则在采购时，多准备10到15个小礼物。

　　十、评估方法

　　3月9日听社区工作人员的描述和看社区工作人员的记录。

　　社区活动策划书--3

　　一、活动名称

　　隆重纪念“三·八”国际劳动妇女节96周年

　　二、理念

　　1、男女平等，尊重妇女 2、纪念妇女节96周年 3、为民 热情 周到

　　三、整体目标和具体目标

　　整体目标：让社区妇女在自己的节日里，快乐地秀出自己的亮丽风采 具体目标：

　　1、通过腰鼓舞，展现社区妇女的快乐和优美的舞姿；

　　2、通过猜谜活动，体现妇女的聪明智慧；

　　3、通过踢毽子和跳绳比赛，展现出妇女的健康体魄和勇于竞争的精神。

　　四、相关资料 活动性质：无偿

　　工作对象：经建社区和周围社区妇女 活动日期：20xx年3月8日 活动时间：早上9：00 活动地点：道角篮球场 预计参加人数：300人

　　所需人力及工作分配：（共需 6 人）

　　1、熊琳老师和周老师及厂里退休王老师和康老师2名布置会场 2、熊丽老师和张老师负责准备活动所需物品几奖品 3、由熊琳老师担任活动主持

　　4、周老师和王老师负责猜谜游戏

　　5、熊丽老师和康老师负责打毽儿和跳绳比赛 6、张老师负责活动的突发事件

　　资源：音响一对，话筒一只，矿泉水10瓶，奖品若干，捆绳，毽子6个，跳绳8条，梯子一个，剪刀一把，桌子一张，椅子4张，计时器（手表）一只

　　五、招募和宣传 招募：厂退休老师

　　宣传：将活动有关情况告知38个居民小组长，然后由各组长负责通知所负责的住户

项目活动策划书10

　　 一、活动主题：

　　传播先进理念，支援家乡建设；

　　弘扬科学文化，促进农村发展。

　　二、 主办团体：

　　大学生青年联合支农队

　　大学生青年联合支农队是由，江西省宜春市袁州区楠木乡及周围各乡镇农村大学生，和当地在外务工青年共同组建的，支援家乡建设，返乡支农性质的非营利性民间组织。它下辖支农组和支教组，分别负责村民工作和支教活动。

　　三、活动时间：

　　农历20xx年腊月十五至20xx年正月十五

　　分前后两个阶段：

　　第一阶段：农历腊月十五至二十七

　　第二阶段：正月初五至十五

　　支农服务22天，春节前后共休息8天。

　　四、活动地点：

　　江西省宜春市袁州区楠木乡槐溪村

　　五、活动对象：

　　江西省宜春市袁州区楠木乡槐溪村全体村民及全体高、初、小学生，适当辐射周围村庄村民和学生。

　　六、活动背景：

　　“三农问题”始终是制约我国发展的最大瓶颈，近年来中央明显加大了解决力度，制定了一系列的方针政策，免除了农业税和农村义务教育的学杂费，提出了建设社会主义新农村的目标；刚召开不久的十七届三中全会更是着重讨论了“三农问题”的出路。

　　在中央政策的带动下，那些关心民间疾苦、热爱公益事业的“三农大学生”热血沸腾地投入到支持农村建设的事业中，他们走出大学校园，走进农村田地，身体力行地践行着支农服务的理念，200多个高校三农社团更是如雨后春笋般冒出。

　　另外，来自农村的大学生和农村在外务工青年更是有着义不容辞的责任，他们肩负着全体农民的希望，是农村未来发展的主力军。因此，在全国高校三农社团风起云涌的下乡活动中，他们独辟蹊径，喊出了“返乡支农，支援家乡建设”的口号，开拓了一种全新的支农模式。

　　一方面家乡交通不便、信息闭塞，与主流社会缺乏有效的沟通；乡亲们更是生活贫困，文化素质低下，急需得到有效的协助。另一方面，农村大学生和在外务工青年是一个广泛的群体，有着较高的文化素质、信息优势和致富理念；而且对当地情况十分熟悉，有着较强的改变动力。这样大学生和青年返乡支农能够全面真实地掌握家乡情况，在科技、文化、精神、物质上更好地协助父老乡亲，作为家乡与外界沟通的桥梁，从而更好地促进家乡的发展，普遍地解决“三农问题”。

　　同时，大学生和青年返乡支农能够拉近他们与乡亲们的深厚感情，增强他们对家乡的认同感，从而减少农村人才的流失，促进“以人为本”的农村可持续发展。

　　农村大学生和青年们，让我们团结起来，以信念和行动返乡支农，回报家乡，支援家乡建设，促进农村发展，为我们的父老乡亲谋幸福！

　　七、活动目的：

　　让农村大学生和当地青年进一步了解家乡现状，增强他们对家乡和父老乡亲们的感情，加强他们对建设家乡、改变家乡落后面貌的责任感和使命感。从而推动家乡的发展建设，提高当地农民的物质和精神生活水平，促进当地和谐的可持续发展。

　　在高校三农社团支农的模式外，探索一条农村大学生和当地青年返乡支农的全新模式，位农村大学生和当地青年提供一种回报家乡、奉献农村的全新途径。

　　农村大学生和当地青年返乡调查的情况，为决策部门、理论研究部门提供农村的新信息、新材料，从而促进有关农村政策的制定和理论的发展，为解决“三农问题”贡献自己力所能及的力量。

　　八、活动内容：

　　1、前期培训：

　　下乡后在正式活动前对全体支农队员的培训，为期两天，暂定为腊月十五和十六。培训老师最好能请到“三农学者”和专业支农人士，如果不能则由支农队长担任。

　　培训内容主要有“三农理论”、“支农感性认识”和下乡的'安全意识、纪律观念。培训活动为整个支农活动那个奠定了坚实的基础，显得尤为重要。

　　通过“三农理论”的学习，让队员们充分地认识到三农问题的必要性和紧迫性，了解中国农村现状，理性思考中国农村的出路，从而认识到返乡支农的重大意义，从思想上重视我们的支农行动。

　　“支农感性认识”是指以前下过乡的老队员讲一些下乡感受，激发队员对支农的浓厚兴趣，调动队员的积极性和主动性。

　　安全知识培训主要讲一些我们在下乡过程中要注意的规定：如不能单独行动，不要介入村中的矛盾，不要乘坐不安全的交通工具等。安全是我们最担心的问题，在下乡时必须要有一个人来担任安全员，安全员具有一票否决权：只要安全员认为不安全的行动都必须无条件取消。

　　纪律观念培训主要强调一些支农活动中的纪律，如：吃饭坐车必须给钱，要尊重当地民族风俗习惯，不轻易许下诺言，承诺的事情一定要做到。纪律观念也是支农活动有效开展的保障，所以在下乡队伍中也要又严格的纪律要求。

　　2、简单调研：

　　培训活动结束后，利用两天的时间（即腊月十七和十八）进行简单调研。主要是了解和熟悉槐溪村的基本情况，以便于支农工作的开展。比如村子里有多少老人小孩，在外务工青年是多少，村里环境状况如何，基础设施怎样，村民生活水平多高等。

　　调研方式以“访谈”为主，如果条件允许可以进行录音、录像。但要切忌“破坏性调研”，更不能深度介入村里矛盾，把自家和亲戚邻居扯进去。调研过程中一定要与当地政府紧密配合，争取最大的理解和支持。

　　另外，在调研的同时要以海报、广播、家访等多种形式进行支教宣传，招收学员，为支教活动奠定坚实基础。

　　3、专题调研：

　　专题调研旨在与某个NGO、政府机构或学者媒体进行项目合作，对农村某种现象进行深度调查，取得第一手资料。比如调研当地的旅游资源、文化产业、农村发展前景、农村青年就业状况、农村青年法律意识等。

　　专题调研可以贯穿我们支农活动的始终，这样我们既可以为解决“三农问题”做出力所能及的贡献，又能申请项目经费，解决资金短缺问题。

　　4、支农讲座：

　　农村信息闭塞、农民文化素质低，他们最需要的也就是科技、教育、文化和精神的协助。而“支农讲座”的主要目的就是为了传播先进理念、弘扬科学文化，帮助村民早日脱贫致富、维护自身权利，过有意思、有境界的生活，达到“造血扶贫”的目标。

　　讲座内容一定要具体实用，与当地实际情况相结合，要考虑到特殊群体的需要，比如农村妇女、务工青年、种田农户、农村学生等。经再三考虑，支农讲座主要包括以下十个方面：

　　政策法规讲解、法律知识讲解、医疗卫生讲解、家庭教育讲解、环保知识讲解、心里健康讲解、婚姻知识讲解、真假钞票识别、沼气推广讲解和农产品市场讲解。

　　讲座人员最好能请到相关领域的专业人士，如果不能就由支农队员自愿担任，但一定要准备充分，宁缺毋滥。

　　讲座时间可以随时安排，只要有条件就上。

　　支农讲座一定要跟当地政府和相关机构紧密合作，争取得到他们的最大支持。比如楠木乡正在推广沼气技术，我们可以与乡政府共同努力，宣传沼气知识，发挥我们自身的最大优势，授惠于农。

　　另外，除了讲座我们还可以制作一些知识宣讲小册子，散发到村民中间，让村民长时间受益。比如把在外务工如何维护自身权益和相关知识印成小册子，发给回家的务工青年。

　　5、 帮助贫困户和贫困学生：

　　贫困户和贫困学生在农村是相对的弱势群体，是最应该得到帮助的，因此他们也是我们的重点服务对象。

　　下乡前我们要在学校进行募捐，将所得衣物、书籍发放给村里的贫困户和贫困儿童，虽然东西不多，但代表我们的心意。

　　另外，要对贫困儿童进行重点教育，让他们树立自信，努力拼搏。

　　6、放电影：

　　现在农村娱乐活动几乎断绝，电影也慢慢退出农村，农民精神文化生活十分贫乏。因此放电影不仅可以丰富村民的精神生活，还是村民了解外界的一个窗口。但是影片思想必须积极、健康、向上，影片题材必须反映农村现实，与农民实际紧密相连。比如可以是宜春当地的一些戏剧唱片，可以是一些农业技术的宣讲片，也可以是农民百看不厌的战争片。

　　电影场地可选在槐溪村委会前的空地上和楠木第二中学的操场上。

　　电影反映从腊月十九日起，每隔一天反映一次，特殊情况除外。

　　7、运动会：

　　农村从来不缺乏运动，但往往忽视运动的作用。

　　运动会旨在娱乐村民、调动村民的积极性，特别是农村青年的积极性，让村民充分认识到运动的魅力和组织合作的力量。

　　运动会暂定在农历腊月二十五举行，运动项目既要有个人项目，又要有团体项目和趣味性项目。

　　8、迎新晚会和告别晚会：

　　迎新晚会旨在与父老乡同喜迎新年的到来，为家乡人们献上一份新年贺礼。告别晚会是在整个支农结束前夕，为了感谢乡亲们对我们的大力支持，怀念与他们共同度过的美好时光，同时与乡亲们共度元宵佳节，共同期待新年的丰收。告别晚会是我们支农活动的结束标志。

　　迎新晚会暂定在农历腊月二十七日晚，告别晚会暂定为正月十五日晚。支农队要精心准备节目，起到抛砖引玉的作用，但晚会唱主角的还是乡亲们。为了确保晚会气氛适当，节目要求反映当地的实际情况，以及乡亲们和支农队员的内心世界。

　　9、 支教：

　　以上这些活动主要是针对槐溪村村民，也主要是由“支农组”负责完成，可以理解为狭义上的“支农”。我们活动的另一主线就是支教，因此这里将系统阐述支教的相关内容：

　　①支教对象：

　　槐溪村全体高中、初中和小学生，及周围村庄部分学生

　　②支教宗旨：

　　认真支教，服务家乡子弟；独立办学，传递师生真情。

　　③支教目的：

　　为农村学生提供一个接触新事物的平台，扩展他们的视野，培养他们的兴趣爱好，提高他们的学习热情，充实他们的文化生活，树立积极向上的生活和学习风貌。

　　④支教模式：

　　借用楠木乡第二中学的教学场地和设备，将全部高中、初中和小学生集中起来，根据年级高低分成若干个班级，进行统一的规范性、系统性教学。平时要严格考勤制度，学生要求考试合格方准毕业，并且给毕业生颁发“毕业证书”。

　　⑤支教内容：

　　支教内容主要分为文化课和兴趣课。高三、初三等高年级同学面临升学压力，要侧重于教授文化课，并且要与当地正式学校教学内容相衔接，甚至可以采取一对一的家教式辅导。

　　低年级的同学要侧重于兴趣课，主要拓展他们的视野，激发他们的学习兴趣，达到德智体美劳的全面发展。

　　兴趣课主要包括环保、美术、音乐、舞蹈、影视、故事、军体拳、弟子规、趣味游戏等。以后要不断拓展，尽量地丰富学生的视野。

　　⑥支教时间：

　　农历腊月十九日正式开学，举行开学典礼；正月十四全校统一毕业考试，考试合格者准予毕业；十五日举行毕业典礼，给毕业学生颁发“毕业证书”和相关奖励。

　　⑦注意事项：

　　a、所有支教老师要热爱学生，爱岗敬业，学为人师，行为世范，做好教学工作。

　　b、每位老师在授课之前都要严格备课，做好充分的准备。

　　c、支教老师授课内容要积极向上，授课形式要新颖多样，激发学生的学习兴趣和素质潜能。

　　d、支教老师要注意维护课堂纪律，不能擅自离开岗位。

　　e、支教老师要注意学生的安全，不能私自将学生带出学校开展任何危险性活动；发现任何不安全行为，要立刻禁止。

　　f、支教老师要正确处理老师与学生的关系，不能认亲。

　　g、支教老师尽量与学生保持长久联系，以便活动结束以后长期指导学生学习和成长。

　　⑧相关活动：

　　a、下乡后每个支农队员每人至少捐赠两本图书（包括杂志），这样支教期间可以组建我们的小型图书室，供学生阅读，扩展他们的视野。支农活动结束后，可以将这些图书平均发放给每个学生，就当是我们送给他们的礼物，激励他们努力拼搏，奋勇前进。

　　b、支教期间支教老师要对所有的学生进行家访，了解他们的家庭情况，向父母透露学生的学习状况，与父母共同商讨如何教育孩子，如何培养学生，把学生的学习成绩搞上去。家里有特殊情况的我们可以采取适当的帮助。比如有些学生面临辍学的危险，我们要尽力说服家长，甚至在物质上给予帮助。

　　c、年前全校举办师生“互赠贺卡，祝福新年”的活动，贺卡由支农队提供。老师和学生在贺卡上写下相互祝福的话，传递新年祝福，增进师生感情。

　　九、活动安排：

　　1、人员安排：

　　支农队长：冯军（中国青年政治学院），对全队工作总负责。

　　支农组长：陈辉（兰州理工大学），对村民工作总负责。

　　支教组长：林明（江西农业大学），对支教工作总负责。

　　策划部长：易望飞（景德镇陶瓷学院），对策划工作总负责。

　　宣传部长：郭青梅（北京体育大学），对宣传工作和记录工作总负责。

　　外联部长：刘志生（齐齐哈尔大学），对外联事务总负责。

　　安全部长：邱勇（云南财经大学），对安全事务总负责。

　　纪律部长：欧阳光（北方民族大学），对纪律问题总负责。

　　文艺部长：刘成英（九江学院），对文艺娱乐活动总负责。

　　财务部长：龙燕（江西师范大学），对财务工作总负责。

　　2、 器材需求：

　　因情况难料，不确定因素太多，因此只是大概罗列，下乡后一切器材需求要想方设法来寻求。

　　支农组器材需求：投影仪、笔记本电脑、音响、话筒、灯光设备、运动会所需的各种器材，比如篮球、接力棒等。

　　支教组器材需求：粉笔、贺卡、奖励小礼品，以及各种教学器材。

　　宣传工作器材需求：笔、墨、纸、横幅以及其他。

　　十、经费预算：

　　因为情况难料，不确定因素太多，因此只是大概估计；下乡后一定要节省开支，用最少的钱，办最多的事情。

　　交通费用：队员自费

　　住宿费用：当地支农队员免费提供

　　伙食费用：每人每天大概10块，支农队共25人，支农服务20天，因此总共为：

　　10×25×20=5000（元）

　　器材费用：包括器材购买和器材租赁，安排300元

　　其他费用：一些难以预料的开支，安排200元

　　总计：￥5500

项目活动策划书11

　　一、活动背景

　　xxxxx的民工子弟学校是公办学校的有益补充，由于民工家庭的经济困难，学生无力购买课外读物，同时家庭也缺乏培养小朋友的课外阅读习惯。而缺失阅读对于孩子的成长是不利的，所以本次活动的目的是通过社会各界图书捐助，让xxxxx更多民工的孩子能看阅读到课外读物，为民工子弟学校的学生搭建起一座知识的桥梁，最大程度地实现图书漂流的意义——阅读的平等性，发挥图书漂流的社会公益性，将“图书漂流”活动引入民工子弟学校，让贫困家庭的.孩子们也能够了解、参与普及性的文化活动，通过此项活动在全社会掀起关爱农民工子女的热潮。

　　二、项目负责单位

　　主办单位：xxxxx市义工联合会

　　协办单位：各大高校学生公益社团

　　三、项目周期

　　xxx年全年，分2-6月与9-12月两个重点实施阶段。

　　四、项目流程

　　(一)前期筹备阶段(20xx年1月—3月底)。

　　1.走访调查两所农民工学校，选定图书漂流对象。我们这里有一份民工子女学校的基本情况，在这么多的学校里选出2-3所学校漂书是我们首先要解决的问题。由于大部分义工都是乘坐公交的，为了方便参与活动，我们把学校的目标锁定于平江区，金阊区和高新区。(学校分别于：平江区立新小学，平江明星小学，金阊区东冉学校，金阊区新益小学，高新区新浒学校，高新区良山学校)学校的选择还需要义工前去考察 。

　　2.向社会尤其是重点向公办小学发出倡议，广泛募集图书。

　　①是向公办小学和初中发起“募捐图书”的活动。虽然方便募集图书，但是我们需要一些文件的证明和跟学校校长取得联系再在进行募集图书。

　　②是社区。可以招贴海报，让居民捐书，毕竟每个人的书架上总会有旧书的积存，与其卖掉，还不如捐献给这些怀有梦想的孩子们。

　　③是大型超市。超市也是一个人群的聚集点，可以在超市里设立一个箱子，让人们捐书，规定一个时间由义工去领书。

　　④是向社会发起“募捐图书”的活动倡议。例如在网络论坛上发帖，网络可以让更多的有爱心的人聚集在一起，所以我们可以加以利用。

　　3.整理图书、准备书箱，在某个学校启动图书漂流仪式。因为募集到得书数量很大，我们一本本的分类是一件费力的事情，所以将制作“漂书卡”，在每本书上盖章义工联图书漂流章，启动仪式上带足够数量的书到学校，给自愿报名参与活动的孩子发放的图书2本/人，每个孩子借书时要在漂书卡上登记。

　　讨论：

　　1 管理图书需要分类(可以按照科目，类型来选择)

　　2 就是对于第一次发放图书，我们随机发放，第二次以后，由学生凭发给他的书送还后，我们再给他第二本，第二次以后都是自由借阅。

　　(二)重点实施阶段(20xx年3月下旬—6月底)

　　图书借阅规则另外制定。

　　基本流程是：我们确定AB两个民工子弟学校为漂流学校，则第一周招募义工(包括大学生团队)去A学校，第二周则去B学校。每次去准备100-200本图书(可在学校放置图书漂流箱由校方保存)，负责给借书的孩子登记并敲借书章(原则上还一本才可以借一本)，收集孩子上交的《读后感》文章，每月对排名前几名借书、交读后感篇数前几名的的孩子进行奖励，在学期末可举办讲故事比赛或荐书演讲比赛的形式再对前几名的孩子进行奖励。AB两所学校的图书定期进行互漂。

　　(三)扩大覆盖面阶段(20xx年7月—12月)

　　扩大学校范围，继续图书漂流。图书漂流活动启动后，作为民工子弟学校校园常规文化活动，形成长效机制，长期运作，让越来越多的民工子弟的孩子们读到喜爱的图书。

项目活动策划书12

　　主办单位：XXX

　　赞助企业：XXX

　　媒体支持：XXX

　　一、活动意义和目的

　　二、活动介绍

　　本次活动主要走访核实纳雍、赫章、双山等地共计一百六十位贫困学生资料，为接下来的爱心资助做准备。

　　1、计划目标：第一次行动计划帮助毕节市七所学校160名贫困学生，解决128000。00元以上学费问题。第一批顺利开展后，将陆续开展第二批、第三批等，逐步帮助到更多的贫困学生。

　　2、活动形式：一对一助学将作为毕节市义工联合会一个品牌项目长期延续下去，本活动主要由义工联合会的`志愿者深入贫困地区核实收集贫困学生资料，再联系社会爱心人士和企业对其进行一对一或许一对多进行捐助。

　　3、活动执行：4月7日到4月12日招募志愿者15名；4月13日到14日培训，4月19日到4月20日活动实施。

　　4、实施阶段：共计分为三组进行，第一小组由吴智红带队五人在赫章开展家访核实，第二小组：杨显淼带队5人在双山三所小学进行家访核实，第三组肖志明带队五人在纳雍进行家访核实。

　　5、活动经费：

项目活动策划书13

　　篇一：废纸回收标语

　　节 约

　　资源回收 循环利用

　　创新价值 废物利用

　　篇二：变废为宝标语

　　附件2：

　　施桥中心小学“变废为宝，从我做起”

　　标语评比结果

　　二〇一五年六月十六日

　　篇三：废纸回收项目策划书

　　“废纸回收”志愿活动项目策划书

　　——志愿服务管理概论

　　【项目概要】：在志愿服务管理概论课堂的理论教授过程中，我们第二组成员普遍产生了要将理论应用于实践的诉求，在经过大家的头脑风暴和理性分析的基础上，我们选择了“废纸回收”项目作为我们的实践项目。之所以选择“废纸回收”，主要基于项目的实际操作性以及时间的紧迫性。我们的目的有三个：一是要宣传环保意识，帮助大家树立起环保观念；二是将理论应用于实践，落实课堂上的知识；三是培养大家的志愿技能水平，增进对志愿精神的理解，为将来更多更广的志愿活动积累宝贵经验。

　　一、可行性分析

　　（1）项目意义

　　建设环境友好型社会是建设和谐社会的重要部分，而环境友好与循环利用之间有着密不可分的重要关系。对于废纸回收来说，废纸回收和再利用是发展循环经济、建设节约型社会一项重要举措。仅以我国年产新闻纸300万吨为例，能把报纸全部回收，就可造出240万吨好纸，相当于少砍5100万棵大树，节省了90万立方米垃圾填埋场空间，少用纯碱72万吨，降低造纸污染排放75％，节约造纸能源消耗40％－50％。

　　具体到大学校园内，现在清华大学每人每天的平均用纸量是十分巨大的。这些纸张基本都用在学生作业、课程讲义、会议资料、宣传单等项目上，而这些纸在一段时间后对人们的用处就会大大降低而会被处理掉，故学校里每天产生的废纸量是很大的。我们想到，如果能把这些废纸回收再利用，一方面保护了环境，为建设和谐社会做出自己的一点贡献；另一方面，同学们能够得到再生纸制作的本子、作业纸等作为激励。

　　但我国目前废纸回收工作中存在不少问题。首先，民众普遍缺乏废纸回收观念；其次，缺乏废纸及时利用观念，再生纸其实也有“时效性”，越新越好，越少污染越好；第三，没有专业回收渠道，同学通常找不到有效的途径来处理废纸，因而也就将废纸随意的丢弃。 针对这些现有的问题，我们组织策划了本次活动。希望有助于提高学生的废纸回收再利用理念，普及废纸回收有关的知识，为建设环境友好型社会尽微薄之力。

　　（2）组织结构

　　我们小组的组织结构主要分为三部分。组长负责统筹安排，主要有召集会议、联络组内成员、协调成员间的任务安排等工作。外联队负责对外宣传和联络工作，鉴于废纸回收的特殊性，我们小组外联队的同学主要负责联系校绿色协会，希望获得他们的技术支持。前期准备队主要负责活动的前期准备，主要是桌椅、再生纸本子、麻袋等物资的准备。宣传队负责通过摄影的方式对活动过程的记录工作以及后期活动成果的展示。组内所有成员都参与实施了服务计划。

　　我们小组活动计划的制定以及整项活动的策划和实施是完全民主的，大家提出各自的方案和想法，经投票多数通过的方案才能得以实施。另外，由于组内成员数量不多，组内的结构呈现重叠性的特点，即每个成员可能承担多项不同方面的事务，具体承担什么事务由民主投票决定。

　　（3）组织保证

　　虽然组内人员有限，但我们集思广益，从多渠道、各方面进行了准备，以确保活动的正

　　常实施。首先外联队通过与清华大学绿色协会等组织的协商，最终获得了绿色协会的部分物资支持。包括宣传条幅、宣传板。前期准备队经过沟通，从紫荆1#楼楼长办公厅借得了两套桌椅，并经学校物业管理中心和清华大学团委的批准，获得了桃李园门口宣传权。宣传队主要是收集活动资料、制作海报、宣传单等。全组成员不仅集中地在食堂门口发放宣传单，而且还充分利用个人的影响力。不仅发动自己宿舍、自己班的同学，甚至还发动了在公讲课上认识的同学，有效的扩大了宣传力度。

　　（4）经费预算

　　首先，我们考虑到再生纸、作业本的采购需要一定费用。据初步估计，大概需要30本，每本按1.4元计算，需42元。并且，为了提高同学们的兴趣，照顾更多同学的喜好，我们还计划采购10本漂亮的小记事本，每本按3元计算，需30元。其次，在宣传上，我们拟印发30张海报、150张宣传单，按海报每张1.5元、宣传单每张0.1元计算，需60元。另外，活动实施中还可能需要麻袋一个，按1.0元计算。

　　经过细致的预算，我们整个活动共需133元。

　　二、志愿者招募方法

　　任何一个大型的志愿活动都离不开志愿者招募这个环节，甚至可以说，志愿者招募的成功与否直接影响了活动的开展与进行。因为志愿者们是志愿活动的真正执行者，倘若每一位志愿者都具有强烈的责任感，认真及时的完成自己的志愿任务，乐在其中，那么志愿活动的效果就会非常理想；相反，如若队员们只是敷衍了事，以“事不关己，高高挂起”的心态来从事志愿活动，则完全是没有意义的，其活动效果也可想而知。因此，把好志愿者报名的关口，设计合理的志愿者招募方法就显得尤为重要了。

　　我们小组此次设计的志愿活动是“废纸回收”项目，需要在不同的路口，地段设置回收点，方便人们进行废物的处理。因此，此次活动所需要的志愿人数会有不少。我们小组经过多次讨论之后，决定了一下具体的志愿者招募和管理方法：

　　1. 为了让更多的人对这次活动有大致的了解，小组成员将分批在各个不同的地方张

　　贴海报，在人流量比较集中的地方发放传单；同时，向学校中的同学发送邮件（源

　　于时间和精力上的因素，主要是各自院系）；

　　2. 在统计报名人的信息之后，统一通知具体的时间地点进行初期面试与活动说明。

　　目的是通过面试将参与度高、时间合适的人筛选出来；

　　3. 进行数次的活动培训。在培训中，介绍此次活动的大概内容以及志愿者的具体任

　　务，同时，在培训的签到以及讲解的过程中进一步筛除掉时间观念不强和对活动

　　敷衍了事的人；

　　4. 另外，除了通过海报、传单的报名方式报名外，还允许临时报名和成员推荐的形

　　式参加，经过小组审核之后可以参与此次志愿活动。

　　此外，小组成员将积极与清华大学绿色协会进行联系，由他们派出协会成员对小组成员和志愿者进行理论和实践上的指导。

　　三、项目实施方法

　　（1）“废纸回收”项目具体实施方案

　　考虑同学们废纸需要积攒，本活动在双周周一开展，时间为11点到下午1点半，地点为紫荆1号楼和4号楼之间，4号楼和8号楼之间，这样既使同学们在上午课程结束回寝室过程中起到一定程度的的宣传作用，同时也有利于同学们将废纸搬运到我们的回收点。如果有同学废纸过多以至不方便搬运的情况（尤其是女生），我们会派志愿者协助。

　　在每次活动中，我们大约有8个人，大家轮流吃午饭，同时这样安排也有利于在需要的

　　时候帮助同学搬运废纸。

　　对于活动过程中的宣传，我们在摊位上放置了展板，详细的介绍了活动的相关事宜，摊位后面有条幅，同时我们在人流较多时会喊出“废纸回收换再生纸作业本”的口号以引起大家的注意。

　　对于活动中以废换新评估量化办法，我们将采用将废纸叠成A4大小后测量其厚度，根据8厘米换取一本再生纸的标准进行兑换，超出不足8厘米部分按照半本再生纸兑换，以尽量减小误差。

　　（2）监管方法

　　在每次活动开始之前，会有活动的负责人通过飞信或者电话等方式通知所有成员，如有人因故不能参加，应由负责人或请假者联系机动人员以使活动人数达到预定人数。

　　此次活动主要采取签到的办法，由当天的负责人负责签到，迟到者注明原因。在活动结束时，仍继续组织一次签退，提前离开者应记录。

　　同时，活动负责人在活动中应观察组员的表现，并如实记录，便于以后的总结和奖励。 为保证公正，项目的总负责人也应随机进行检查，并可指导当天的志愿者的工作。

　　（3）保障和激励措施

　　小组成员应做好活动的策划和应急预案，并在活动前为志愿者做培训，让志愿者对活动有更深入的了解。同时，小组也应做好后勤保障，如宣传板、条幅的制作和存放，摊位的借取，再生纸作业本的来源和采购，废纸的回收途径等，让志愿者在活动中没有后顾之忧。

　　对于激励措施，由于这项活动基本上是没有金钱和物质报酬的，小组自身在资金上也不具备给志愿者资金和物质补贴或报酬的能力和条件，而且提供金钱和物质报酬也与志愿精神相悖，所以激励机制的建立只能更多的从精神激励层面来考虑。

　　根据课程内容，激励体系的建设，应该包括价值激励、成就激励、提升激励和快乐激励，使大学生在志愿过程中感受到自己做志愿的价值、做志愿的重要性、做志愿的收获和做志愿的快乐。

　　因此对于本次活动的具体激励措施，小组可尝试向志愿中心申请志愿认证，让志愿者在活动后得到志愿认证时间，得到全校的认可。同时，小组也可在活动结束后组织小规模的休闲和娱乐活动，促进大家的友谊，使活动参与人员获得人际上的拓展。如果条件允许的情况下，可开展小型座谈会，表彰优秀的志愿者，宣传其志愿精神，激励大家更好的从事志愿活动。视情况考虑开始第二次活动或其他志愿项目的筹备

　　此外，小组可将活动扩大化，将活动的范围上扩展到校外或内容上扩展到其他方面，并使优秀志愿者成为扩大后活动的负责人，使他们在锻炼志愿能力的同时，收获更多志愿活动所带来的成就感和满足感。

　　四、宣传方法

　　活动的最大意义并不是收到几袋子废纸，而是通过这项活动让更多的人认识到树立环保意识的重要性，这就要求我们必须重视活动内容和意义的宣传，让大家能够切身走近活动，走近环保。

　　根据我们“废纸回收”的活动性质、活动规模以及活动参与度，我们可以将活动前的宣传过程大体分为三个阶段，分别是：

　　（1）前期（离主要活动开展大约一个月）：海报、易拉宝之类的实体文字宣传以及已有成员的口头宣传。

　　1、 首先由我们的相关技术人员提前制作好海报以及易拉宝，根据现场需要的志愿

　　者的人数、规模确定所需要的海报易拉宝的数量，并做好海报的张贴以及易拉

　　宝的摆放等相应工作。

　　2、 另外，由组织人员经由同学或者其他各种途径向同学广泛宣传本次活动，再由

　　被宣传的同学向外辐射宣传我们的活动，达到一传十、十传百的效果。

　　目的：通过前期的宣传，使同学们对我们的活动大概有一个初步的了解及认识，让同学们了解我们的基本情况以及我们的宗旨和理念，在一定程度上引发他们对我们活动的兴趣。

　　（2）中期（离主要活动开展大约半个月）：举办小型的相关活动或者小规模的相同活动进行宣传。

　　1. 举办相关活动进行宣传：由于我们的主要活动是“废纸回收”，因此，我们的

　　相关活动就应该围绕“废纸回收”这个角度开展，比如说制作再生纸活动、手

　　工DIY活动、纸艺活动等等。

　　2. 举办小规模的相同活动：我们可以将最终需要做的活动的规模缩小，即先做一

　　次演示活动，如只在一个地点设立废纸回收的摊位并准备好各种需要的物资，

　　进行一次小规模的废纸回收活动。

　　3. 将上述的活动成果集中整理，并加以宣传（宣传方式可参照前期），进一步加

　　强宣传的力度。

　　目的`：通过中期的宣传，是同学们亲身感受我们活动的意义以及他们能在活动中感受到的乐趣，从而促使他们来做志愿者。

　　（3）活动期前：用传单与口头的方式进行宣传。

　　1. 在活动开展前几天，我们在食堂门口及各大活动场所分发传单，为我们的活动

　　做最后的宣传工作。

　　2. 口头宣传详见前期宣传第二点。

　　目的：通过活动期前的宣传，使有意愿的同学们即刻报名当我们的志愿者。

　　五、成果和收获

　　经过我们一个中午的付出，这次宣传环保，收集废纸造再生纸的活动是很成功的。我们的展板与口号取得了很好的宣传效果，同学们给予了极大地关注，有很多同学表示以后会继续关注我们的活动。活动之前我们已经准备了各种用具及大量的再生纸作业本，但由于参与的同学太多，期间不得不再次去取作业本。到活动结束时，大约收集到了五六袋的废纸，兑换给同学近三十本作业本。这些废纸将交给再生纸制造企业，由他们将其处理并制作为再生纸。

　　我们的宗旨是宣传为主，参与为辅，希望通过我们的活动能引起大家对日益严峻的环境问题的重视，希望大家能了解回收废纸来造再生纸对保护水资源和森林资源的重大意义，其实生活中的可回收资源还有很多，通过废旧资源回收利用可以有效的节约自然资源，同时废旧资源的利用一般比开发新资源所需的能源少的多，这是提倡低碳生活的一条重要途径。我们本次活动宣传废纸回收的最大意义正在于此，不仅要看有多少同学参与，其关键是培养人们环保低碳的理念。

　　因此，具体针对这次活动，在活动结束后的总结会上小组成员共识如下：

　　1、活动意义：

　　（1）促进垃圾的分类回收，有效利用纸资源。

　　（2）促使同学们形成垃圾分类的意识，养成分类回收的习惯。

　　（3）通过实实在在的行动吸引更多人关注环保，通过与项目同时进行的宣传让同学们了解到必须的环保知识和生活理念（人与环境

　　共同生活着）。

　　（4）很好的与课程要求相结合，对于弘扬志愿精神很有帮助。

　　2、活动收获：

　　（1）通过这次活动，可见前期工作的重要性，策划组织者要统筹好各方面的问题，落实各

　　项工作的完成情况。

　　（2）此次活动在立项、前期准备、活动开展以及后期总结方面都要灵活运用志愿者概论课上所学知识。

　　（3）此次活动对于队员理解概论课上所学理论知识，掌握志愿活动开展的流程，积累志愿活动开展经验，培养执行力与统筹力都是大有裨益的。

　　（4）志愿精神是一种参与推动人类发展、促进社会进步和完善社区工作的精神。队员在此次活动中，既方便了同学，又成就了自己，体味到了志愿的无限快乐，把志愿精神传达给了交互的每一个人。

　　3、活动不足：

　　（1）没有统一有效的管理机制（例如队员证欠缺），对队员们的工作造成不便；

　　（2）前期宣传的力度不是很大，一定程度上没有跟上活动的开展；

　　（3）分工不明确，出现人员功能重叠，一定程度上降低了效率。

　　（4）活动形式过于简单，内容略显单调，缺乏创新。

　　附：志愿服务管理概论课第二小组成员名单

　　盛玉雷（组长） 桂鹏 张骁晨 缪泽 徐必 田地 刘大钊 高岩

项目活动策划书14

　　一、活动前言：

　　在我们河南境内有一条流淌了两千多年的河流，它就是贾鲁河。翻开河南地图，我们可以看到今天的贾鲁河发源于新密市，向东北流经郑州市，至市区北郊折向东流，经中牟，入开封，过尉氏县，后至周口市入沙颍河，最后流入淮河，它全长255.8公里。

　　古时的贾鲁河水量充沛，可通舟楫，还时常有洪水泛滥，因此，古人又将它称为小黄河。今天的贾鲁河虽然浅可见底，但它仍是河南省境内除黄河以外最长、流域面积最广的河流。

　　现在的贾鲁河，发源于新密白寨圣水峪的贾鲁河，进入市区后又有索须河、金水河、熊儿河、七里河、东风渠等支流汇入，但这些河基本上都无天然水源，贾鲁河成了郑州市的排污河。

　　数据显示，郑州市城区每天产生的污水近130万吨，而郑州现有污水处理厂的日处理能力不到110万吨。这就意味着，每天有超过20万吨未经处理的污水直接流入了贾鲁河。就此现象对贾鲁河展开调研。

　　二、活动主题：寻贾鲁河源，思郑州环境

　　三、活动时间：XX年5月1号—5月3号

　　四、组织单位：河南省青少年生态环保社团联盟--行知大河项目组

　　五、活动目的：

　　1、了解贾鲁河，总结贾鲁河存在的环境问题，根据对贾鲁河整治展开调研;

　　2、通过行知大河宣传，促使市民们关注河流保护，唤醒人们心中的环保理念;

　　3、团结各个成员，加强组织内部交流，传承绿色文化;

　　4、促进省内外各高校环保社团成员间的积极交流，锻炼个人能力，培养营员吃苦耐劳、团结协作、相互学习的精神，加强对环保社团骨干和团队建设、素质拓展培训师的培养。

　　5、为暑期准备参与绿色营的孩子，进行知识的`灌输。

　　六、日程安排：

　　5月1号

　　上午

　　9:30在河南工业大学新校区集合，相互认识，整队出发

　　下午

　　13：00左右骑车至尖岗水库，寻找贾鲁河源头

　　晚上

　　在水库附近露营，团建破冰融合，绿色知识培训以及营歌的学习。

　　5月2号

　　上午

　　6:30集合，开始晨练

　　8:00出发去西流湖，沿途分组进行贾鲁河调研

　　下午

　　在西流湖整顿，搞一次环教，广宣，

　　晚上

　　在西湖公园进行调研分享和社团交流

　　5月3号

　　上午

　　6:30集合，开始晨练

　　8:00开始出发至营期终点。沿途分段调研

　　下午

　　返程，回到河工大，闭营!

　　七、活动路线

　　八、备注

　　活动所需生活费暂定为：60元/人(多退少补)

　　个人所需准备东西：社团资料(会旗)、餐具、水杯、相机、厚的外套、雨伞、笔和笔记本、防寒物品、背包等···这个可以根据自己的需要去准备。

　　九、注意事项：

　　1、遵守纪律，不得擅自离队;

　　2、因为晚上在外宿营，所以一定要注意安全，不得下水;

　　3、守夜人员必须认真负责，不得随意离开自己的岗位;

　　4、带好自己的个人物品，手电(晚上比较黑)、手机充电器及备用电池，营期手机保持开机;

　　5、营期不得私自购买物品等;

　　6、注意自己所带的装备，每个帐篷内的人员负责帐篷内的所有工作;

　　7、不要背挎包要背双肩运动包，带上拖鞋。

　　8、五一营的大致安排，会根据天气、放假情况会有不同的调整和安排，到时提前通知大家的。希望各个学校积极参与。

　　主要负责人：

　　报名截止时间4月28号下午18:00

项目活动策划书15

　　一、夹珠

　　在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多得玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内（一分钟），夹起指定个数15个得3分、12个的2分、10个得1分，其余不得分。

　　二、看谁是投篮高手

　　主持人事先在球场上罚球区内定0°、30°、45°、60°、90°共9个投篮点。。参赛者如能投中7个得3分、5个得2分、3个得1分、其余不得分。

　　三、猜成语

　　主持人在黑板上写一个成语，让一个人背着黑板，另一个人（选手自找）在前面比划并让他（她）猜。比划者不能说出任何一个字。猜中3个得3分、2个得2分、1个得1分。

　　四、比比谁的眼力好

　　主持人准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。筷子掉进瓶里即成功。每人有三次机会。如有1次成功即得3分，三次均不成功得1分。注此活动只设3分和1分两种得分

　　五、滚球

　　在桌子边上贴一个长方体的纸箱。纸箱的宽度是桌宽的四分之一。参赛者应站在桌子的另一端作为起点，身体不能前倾，向纸箱内滚球（可以是乒乓球），共5次机会，滚进四个得3分、3个得2分、2个得1分。

　　六、快乐呼拉圈

　　在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐1﹒5米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。共5次机会，扔中三次以上得2分、两次得2分、一次得1分。

　　七、比比谁的运气好

　　主持人要准备好若干颗且颜色不一样的10个珠子，其中红色的要有5颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓五个珠子（多抓不算），若其中由4颗红色珠子得3分，3颗红色珠子得2分、2颗红色珠子得1分。

　　八、运用爆破音吹蜡烛

　　主持人准备好六支蜡烛并点燃，并准备若干卡片，每张卡片有三个问题，参赛者从卡片中任抽一张回答问题，需用回答的.话中发出的气息吹灭蜡烛，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。如3次提问均能用爆破音吹灭蜡烛，则得3分，依次类推。

　　九：吹乒乓球

　　主持人要准备好四个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。在第一个杯子要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若一次性吹完且球不掉落则得3分。若吹到第3个杯子掉落得2分，吹到第3个杯子掉落得1分。

　　十、掌上明珠

　　主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢且时间不超过15秒就得3分，如球未丢但时间超过15秒则得2分，如球掉落则不得分。（桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈）。

　　十一、比比划划

　　主持人可事先或任意准备好几个字。参赛者背着站在主持人的前面。主持人在参赛者的背上写字（用手）的同时，参赛者要将主持人写的字用手比划出来。若全部对则得3分，对2次得2分，对1次得1分。（每次一个字。每人由三次机会）。

　　十二、弹球

　　主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者有3次机会，如能全部弹入得3分，弹入2次得2分，弹入1次得1分。

　　十三、飞镖

　　主持人要准备好飞镖。每个参赛者在距标把2.5米处投三支镖,若总分在20环以上(含20环)，得3分；总分17环以上20环以下（含17环），得2分；总分在15环以上17环以下（含15环），得分1分。其余不得分。

　　十四、背古诗

　　主持人事先把一些古诗题目做成签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行背诵，如是能正确并连续地背出3首得3分、2首得2分、1首得1分，其余不得分。

　　十五、贴鼻子

　　参赛者蒙眼转三圈将手中物贴到所画的“脸”的“鼻子”处，若完全贴到“鼻子”上，得3分；一半贴到“鼻子”上，得2分；小半贴到“鼻子”上，得1分。其余不得分。

　　十六、联想abc

　　主持人事先把一些单词或字母做成签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个得1分、2个得2分、1个得1分、其余不得分。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。