初中生生态文明主题班会教案

初中生生态文明主题班会教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的初中生生态文明主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　初中生生态文明主题班会教案1

　　一、教学目的：

　　1、掌握材料的分类，以及家庭装修材料的种类；

　　2、知道家居污染的危害；

　　3、了解预防家具污染的一般途径。

　　二、教学重点

　　家居污染的危害

　　三、教学难点

　　家具污染的消除途径

　　四、教学过程

　　教学内容

　　教师活动

　　学生活动

　　一、装修材料的选择

　　指导学生：阅读教材

　　阅读教材，了解当今家居装修中人们经常碰到的一些难题。

　　激发学生的学习兴趣。

　　二、常见的几种装修材料

　　下面，我们来一起了解了解常见的几种家居装修材料：

　　地面材料、墙体材料、顶部材料、家具制品、装饰线、卫浴设备、厨房设备和门窗制品等几大类。

　　从上面的材料中，其实有我们已经学过的四大材料：

　　阅读讨论、分析，交流自己家庭中曾经使用的有哪些装修材料。

　　学生结合已经学过的知识，回忆四大材料，并能够结合生活中，联系起来。

　　三、环保装修，你做到了吗？

　　引导学生结合自己的体会讨论消除装修中污染的途径。

　　小结装修污染的途径：

　　1、污染物质来自材料

　　2、装修污染可否避免

　　3、您做到环保装修了吗？

　　初中生生态文明主题班会教案2

　　活动目标：

　　1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。

　　2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。

　　3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。

　　活动准备：

　　1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境

　　2、人手一只塑料袋

　　活动过程：

　　1、教师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。“这里美吗？为什么？”

　　教师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么？塑料袋到处扔好吗？你有什么感觉？

　　让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊？

　　2、我们怎么才能让这里变的干净，美观呢？

　　引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。

　　3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋

　　4、教师小结：我们的小手真能干，把这里的环境改变的真干净。我们还要做到不乱扔纸、塑料袋，使这里的环境一直这么美。

　　问题探究：

　　1、怎样使学生积极主动地进行美术学习

　　2、怎样调动学生的.情感，启发学生个性化地表现和创作？

　　学习领域：设计。应用

　　教学设计

　　1、教学目的：利用生活中的废弃材料，以多种手法进行设计制作，激发学生的创造灵感，锻炼他们的动手能力。

　　2、教学目标：以亲情、友情、师生情为主题，用环保材料设计制作一张

　　3、课时安排：1课时（上课时间：20xx年12月22日）。

　　4、上课班级：初一（11）班

　　教学准备

　　学生：要求学生课前积极收集废弃环保材料，准备铅笔、剪刀、颜料、彩色笔等。

　　教师：教师课前准备几张贺卡实物。

　　教学重点：

　　创设课堂人际交往的活动环境，启发学生的创造力和环保意识。

　　教师：“我认为这些贺卡都很有特色。从结构来看：有单页式，双页式，牵拉式，还有立体式和异型式；从材料上来看：有吸管做的，有的用毛线制作的，还有的用包装盒制作的。你们也来评一评，最好能发表不同的看法。”

　　学生：“我觉得这些同学做的贺卡都比我做的好，特别是这张立体圣

　　教师：教师课前准备几张贺卡实物。

　　诞卡，很漂亮，圣诞老人很可爱！我很喜欢！”

　　学生：“我比较喜欢觉这张贺卡，它很有xxx：新年快乐这四个字很符合我们青少年的特点，活泼可爱，画面上的学生手拿着气球，表现出了节日的气氛。”

　　学生：“我认为这张新年贺卡很有xxx，调皮的猴子十分可爱！”

　　初中生生态文明主题班会教案3

　　教育目标:

　　通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。

　　教育形式、方法:讲解、讨论

　　活动过程:

　　同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严重，地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天，就让我们重提这个话题，加强对环保的认识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。(板书:树立环保意识做文明中学生)

　　一、展示环境污染图片

　　1、展示从卫星中拍摄到我国地貌的图片。问:你们从图片上发现了什么?

　　2、利用多媒体向同学展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染，大气污染，土地污染等)。请同学们举例出我们生活中，那些行为会造成环境污染。

　　根据学生的回答，联系生活实际，提问:

　　☆怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家分享。

　　多媒介展示:环保生活方式及环保效果。

　　二、环保知识问答

　　1、介绍竞赛规则:

　　(1)全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。

　　(2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。

　　2、比赛开始:(知识问答的题目见附录)

　　3、宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

　　三、保护校园绿化

　　借助多媒介向学生展示校园风光，并让学生谈谈体会。

　　结合学生体会，问:对如此美丽的校园，我们应该怎么做才能保持她的美丽呢?(如:随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等)。

　　让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。

　　四、自由发言

　　经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生从自身出发，以自由发言的形式，谈谈如何做一个文明的中学生。

　　五、结束语

　　环境污染和生态破坏的发生，不仅是因为不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活密切相关。比如，如果我们少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生产厂家就会倒闭，白色污染就会消失;如果我们不购买那些高级高油耗的汽车，厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车，尾气污染就逐渐减少;如果我们每天节约一杯水，少乘一次电梯，都会对环境的改善做出一点贡献……

　　同学们，让我们行动起来吧!地球家园的美好未来，就掌握在我们每个人的手中;行动起来吧!我们会建出绿色家园、绿色学校;行动起来吧!我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。

　　初中生生态文明主题班会教案4

　　随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。

　　班会目的：

　　通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

　　班会准备：

　　（一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

　　（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。

　　（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会

　　一、引入班会主题

　　1、欣赏音乐《地球，你好吗？》

　　教师：我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？

　　教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

　　2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放）

　　3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。）

　　4、了解：20xx年中国地球日主题“低碳生活”

　　教师：在20xx年４月22日即世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

　　二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

　　学生小组讨论后回答，教师小结

　　①低碳（低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。

　　②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？

　　小组自由讨论，学生各抒己见。

　　三、“低碳世博”知多少

　　师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

　　学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。

　　四、行动：低碳生活，我倡议

　　教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

　　学生分组完成低碳生活的倡议书

　　五、课堂总结：

　　师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。