学雷锋月主题班会策划方案

学雷锋月主题班会策划方案

　　为保障事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的学雷锋月主题班会策划方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　学雷锋月主题班会策划方案1

　　【活动目的】

　　1、通过雷锋的生平简介及其故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、结合班级实际情况，提出我们要学习的雷锋精神——自律，助人。希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　【活动过程】

　　（一）引出主题，认识雷锋

　　1、出示雷锋照片

　　师：同学们，你们知道他是谁吗？（知道的同学请回答）

　　师：对的，他就是雷锋叔叔！我们今天班队课的主题就是“学习雷锋好榜样”。

　　2、三月，阳光明媚，万物复苏，大地换上了新衣服。

　　同学们，你们知道每年的三月是什么日子呢？（知道的同学请回答）

　　每年的三月是学雷锋活动月，而今年是雷锋叔叔去世50周年。

　　【雷锋简介】雷锋，原名雷正兴，出生在湖南长沙小县城的一个贫苦农民家里，不到7岁就成了孤儿。1962年8月因公殉职。他一生为别人着想，做了无数好事。因此，留传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

　　雷锋叔叔做好事不留名。有一次雷锋叔叔在车站发现一位大嫂丢了车票和钱，就用自己的钱帮大嫂买了票，当大嫂问他的名字和单位时，他说：“我叫解放军，住在中国。”

　　雷锋叔叔把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆“。他帮助同志学习知识，还帮战友缝补被子，他工作很忙，但还是抽时间和小朋友一起看书。

　　3、同学们，你还知道哪些雷锋叔叔的故事呢？（知道的同学请回答）

　　（二）学习精神

　　1、同学们，你觉得我们应该向雷锋叔叔学习什么呢？（小组讨论交流）

　　预设：

　　向雷锋叔叔学习，就是要像他那样，尊老爱幼，助人为乐，团结同学，将读书当成是最快乐的事情。

　　向雷锋叔叔学习，就要做好身边每一件小事。

　　当同学没有橡皮时，我们主动借给他；

　　当同学学习有困难时，我们主动帮助他；

　　当校园里有垃圾时，我们及时拣起它；

　　当有人迷路时，我们主动告诉他…………

　　像这样的事我们大家都能做好。

　　2、同学们，在我们身边，也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学值得我们学习呢？（同学回答）

　　3、播放《学习雷锋好榜样》，学生跟唱

　　4、出示雷锋名言：螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。

　　5、理解“螺丝钉”精神

　　6、做一颗实实在在的螺丝钉，做一名真真实实的小雷锋，不做夸大其词的假雷锋。——自律，助人。

　　（三）总结

　　同学们，做一个文明学生，为班级争光，为学校争光，让我们的一（1）班成为一个团结互助的温馨大家庭！

　　最后，让我们齐唱《学习雷锋好榜样》，在歌声中结束班会课。

　　学雷锋月主题班会策划方案2

　　活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。

　　活动目的：通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。

　　活动构思：

　　“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的.社会将时时，沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。

　　活动准备：

　　收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会

　　实施步骤：

　　一、开场

　　主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一火车”这句话大家都说听过吗？

　　主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？

　　合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！

　　二、 唱雷锋歌曲，说想法

　　甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）

　　乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

　　甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指明发言）

　　三、 讲故事，明道理甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。

　　（3-4人讲故事）

　　乙：，是呀，勿以善小而不为 。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？

　　甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。（学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义）

　　四、读体会，升华认识

　　乙：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。（展示给大家看）

　　甲：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。

　　五、交流学雷锋计划，互相促进

　　甲：学习雷锋不是一阵风的事情，非是一朝一夕的事，他是我们一生的追求，就像瑞恩为非洲人民挖井那样，这是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。

　　甲：学雷锋主要靠我们自觉行动，下面我们就一起交流一下各小队的学雷锋计划，互相学习，互相激励。

　　（各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划）

　　乙：最后让我们一起来读读这些雷锋名言吧：

　　1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

　　2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……

　　3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

　　六、教师总结，提出希望。

　　主持人宣布主题班会结束

　　学雷锋月主题班会策划方案3

　　一、活动主题：

　　接过雷锋的枪

　　二、活动时间：

　　3月份

　　三、活动对象：

　　大学生志强社全体成员

　　四、活动形式：

　　到A小学进行“接过雷锋的枪”主题班会讲课(“A小学”待定,如育才小学，龙隐小学等)

　　五、组织者：

　　志强社会干

　　六、活动目的：

　　不仅给了志强社成员们一个站上讲台锻炼自己的机会，更让小学生们从小就树立起“助人为乐”的真善美观念，形成今年3月我们的特色雷锋日——“绿芽”学雷锋日。

　　七、活动流程：

　　(1)联系A学校，争取尽可能多支持我们活动的班级;提前与其班主任作好交流，安排好讲课时间，如果时间和我们同学的课程安排发生冲突，可分批进行(如小学a、b等班级可腾出星期四某节课安排给我们的讲课，小学c、d等班级可腾出星期五某节课安排给我们的讲课，则安排当节课没课的会员去参加相应的讲学;尽可能兼顾全面)。

　　(2)通知志强社成员，有意参与者可在3月某日前到指定处报名，并说明自己什么时间段没课;如果报名人数超过所需人数，可集中进行一次短时试讲，择优而行.，其他已报名但未当选的可当课堂助手;如果报名人数太少，某些会员时间充足亦可参加多个班的讲课，或者可以扩展到向非会员征招。

　　(3)将参与讲课者以自愿原则分组，如2人，3人或5人一组，安排好各组所接的班级，并每组推一人为组长，组织各组收集好所需的资料并准备好讲课内容。如：

　　可略介绍一下我们本次活动的主题，并调动课堂气氛，先让同学们描述一下他们心目中雷锋的形象，讲述一下他们所知的雷锋事迹;然后再讲授一些他们未够了解的知识点，指引他们对雷锋精神做出正确评价，激发他们向雷锋学习的热情;接下来教同学们唱《接过雷锋的枪》;最后是合影留念。

　　(4)讲课回来后，各组写好感想，组长将感想收集整理，以备活动总结会上发言;3月末4月初之前对各组效果进行评比。

　　八、活动经费：

　　公交车费用、海报

　　学雷锋月主题班会策划方案4

　　一、活动目标:

　　1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。

　　2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。

　　3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　二、活动准备:

　　1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

　　2、准备《学习雷锋好榜样》这首歌。

　　三、活动过程:

　　一、导入

　　师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

　　二、介绍雷锋生平事迹

　　1、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

　　2、读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

　　雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。比如:雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

　　3、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。

　　4、思考:同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?

　　5、播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求学生学会唱这首歌。

　　6、全班分为若干小组,进行激烈的“雷锋精神”大讨论,并且由代表发言。

　　三、活动总结:

　　1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

　　通过“学雷锋活动”,让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象,以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,全体师生要共同努力,构建一个优秀文明的和谐校园。

　　2、请个别同学来谈谈自己的体会。